Giáo án tổng hợp Lớp 5 - Tuần 2 Năm 2015

 TUẦN 2
Thứ hai , ngày 25 tháng 8 năm 2014
 Toán LUYỆN TẬP
I .MỤC TIÊU : - Biết đọc,viết các phân số thập phẩn tên một đoạn của tia số. Biết chuyển một phân số thành phân số thập phân.
- Làm được các BT 1,2,3. HS khá, giỏi làm them bài 4 ; 5
- HS yêu thích môn học.
 II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
1.Ổn định
2.Bài cũ:
- Nhận xét, tuyên dương,
3.Bài mới:
-Bài 1: GV treo bảng phụ có vẽ sẵn tia số.
-Bài 2: Chữa bài , yêu cầu nêu cách chuyển từng phân số thành phân số thập phân.
- Bài 3: Thực hiện tương tự . 
4. Củng cố.
-Thu vở 1 số em chấm nhận xét.
5. Dặn dò: Dặn HS làm bài, chuẩn bị bài sau.
- Làm bài 4a,c của tiết trước.
- Nêu đặc điểm của phân số thập phân.
- HS viết vào các vạch tương ứng trên tia số. Đọc các phân số này.
- Làm bài vào vở,1 hs chữa bài trên bảng lớp.
 ; ; 
- HS tự làm vào vở và nêu miệng kết quả.
 ; ; 
HS nhắc lại tính chất cơ bản của phân số
 Tập đọc NGHÌN NĂM VĂN HIẾN 
I.MỤC TIÊU : - Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê .
- Hiểu nội dung :Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời. (trả lời được các CH trong SGK).
- Tự hào về văn hoá dân tộc.
 II.CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
-Bảng phụ viết 1 đoạn của bảng thống kê để hướng dẫn học sinh luỵên đọc .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ :.
Kiểm tra 2 học sinh đọc bài “Quang cảnh làng mạc ngày mùa ”.trả lời những câu hỏi sau bài học .
2.Bài mới .
a)Giới thiệu bài mới 
b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài . b 1) luyện đọc .
-GV đọc toàn bài .
-Cho học sinh xem ảnh Văn Miếu –Quốc Tử Giám 
-GV chia bài thành ba đoạn :
Đoạn 1 :từ đầu đến “lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ ,cụ thể như sau .” 
Đoạn 2:Bảng thống kê 
đoạn 3 :Phần còn lại .
GV khen những em đọc đúng , sửa lỗi cho những em đọc sai từ ,ngắt nghỉ hơi chưa đúng , chưa diễn cảm .
b.2) Tìm hiểu bài .
Học sinh đọc thầm đoạn 1 trả lời câu1 
 Câu 1 :Đến thăm Văn Miếu ,khách nước ngoài ngạc nhiên vì điều gì ?.
Học sinh đọc đoạn 2 trả lời câu 2 phân tích bảng số liệu theo yêu cầu đã nêu 
 Đọc đoạn 3 trả lời câu 3: Bài văn giúp em hiểu điều gì về truyền thống văn hoá Việt Nam ?
Rút nội dung của bài :(như ở MT) 
b.3 )Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại 
 GV hướng dẫn học sinh đọc 1 em một đoạn .
 GV hướng dẫn Học sinh đọc 1đoạn tiêu biểu .
GV tuyên dương ghi điểm học sinh đọc tốt 
3.Củng cố.
Liên hệ ,giáo dục tư tưởng .
Nhận xét giờ học .
4.Dặn dò: Dặn học sinh về nhà đọc bài nhất là bảng thống kê.
Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi .
Nhắc lại bài học 
Học sinh nghe 
Học sinh quan sát ảnh 
Học sinh đọc nối tiếp 2-3 lượt
Những học sinh đọc sai đọc lại cho đúng từ khó GV đã ghi bảng .
Học sinh đọc thầm chú giải giải nghĩa các từ đó .
-Học sinh luyện đọc theo cặp .
-Một - hai học sinh đọc cả bài
Giải nghĩa các từ mới và khó .(văn hiến ,Văn Miếu ,Quốc Tử Giám ,tiến sĩ ,chứng tích )
Học sinh luyện đọc theo cặp 
Học sinh đọc bài 
-Từ năm 1075 ,nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ .Ngót 10 thế kỉ ,tính từ khoa thi năm 1075 đến khoa thi cuối cùng vào năm 1919 ,các trièu vua Việt Nam đã tổ chức được 185 khoa thi ,lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ 
-Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất:triều Lê-104 khoa thi .
Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất :triều Lê –1780 tiến sĩ .
Việt Nam là một đất nước có nền văn Hiến lâu đời.
Học sinh nêu nội dung bài .
3 học sinh nối tiếp nhau đọc .
Một học sinh giỏi đọc một đoạn do GV chọn .
Học sinh đọc đúng bảng thống kê .
 Thứ ba ngày 26 tháng 8 năm 2014
 Toán 	ÔN TẬP : PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ
I .MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mấu số.
- Làm các BT 1 ; 2 (a,b) ; 3. HS khá, giỏi làm thêm các phần c̣òn lại.
- HS cẩn thận, chính xác.
II.CHUẨN BỊ: 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
1.Ổn định
2.Bài cũ:
3.Bài mới:
a.Ôn tập về phép cộng và phép trừ 2 phân số .
- Nêu các vd : yêu cầu HS tính.
- Làm tương tự với các vd: 
b. Thực hành:
-Bài 1: 
-Bài 2 (a,b): chữa bài .
- Bài 3: 
4. Củng cố:
5. Dặn dò: Dặn HS ôn bài, chuẩn bị bài sau.
- Nêu lại cách giải bài 5.
- HS nêu cách tính và thực hiện phép tính vào bảng con,1 em chữa bài trên bảng lớp. 
- Nêu nhận xét về chung về cách cộng, trừ 2 phân số .
- HS tự làm vào vở và nêu miệng kết quả.
 - Làm bài vào vở,1 hs chữa bài trên bảng lớp.
- Đọc bài , nêu tóm tắt và giải bài toán vào vở. Đáp số: số bóng trong hộp.
- Một em chữa trên bảng lớp.
HS nhắc lại cách cộng, trừ phân số.
 Chính tả: Nghe-viết: 	LƯƠNG NGỌC QUYẾN
I.MỤC TIÊU:- Nghe-viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Ghi lại đúng phần vần của tiếng (từ 8 đến 10 tiếng) trong BT2 ; chép đúng vần của các tiếng vào mô hình , theo yêu cầu (BT3)
 II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò
1.Ổn định:
2.Bài cũ:
-GV gọi 2 HS nhắc lại quy tắc viết chính tảvới g/ gh, ng/ ngh, c/ k.
-Cả lớp viết bảng con chữ : ghê gớm, nghe ngóng, kiên quyết.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết.
-GV đọc bài chính tả lần 1
-GV giới thiệu nét chính về Lương Ngọc Quyến
-GV hướng dẫn HS phân tích viết chữ khó: mưu, bắt, khoét, luồn, xích sắt,
-GV nhận xét sửa chữa.
Hoạt động 2: GV đọc cho HS viết.
-GV nhắc HS chú ý ngồi đúng tư thế,sau khi chấm xuống dòng, chữ đầu nhớ viết hoa,viết lùi vào 1 ô 
-GV đọc từng cụm từ cho HS viết.
Hoạt động 3: Chấm chữa bài
-GV đọc bài lần 2.
-GV thu 7-10 bài chấm.
-GV phát vở nhận xét chung .
-Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài2: Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài.
-GV hướng dẫn HS làm bài. 
-GV nhận xét sửa chữa.
Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài.
-GV hướng dẫn học HS làm bài.-GV phát phiếu cho HS làm vào phiếu.
-GV thu phiếu chấm nhận xét.
4-Củng cố –Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà HTLnhững câu đã chỉ định trong bài Thư gửi các học HS để chuẩn bị cho bài chính tả nhớ viết ở tuần 3
-HS nhắc lại quy tắc. 
-Lớp viết vào bảng. 
-HS lắng nghe.
-HS đọc thầm.
-HS viết bảng con.
-HS viết bài.
-HS soát lại bài và sửa lỗi. 
-HS đổi vở soát lỗi cho nhau.
-HS làm vào vở nháp.
-HS xung phong phát biểu ý kiến.
-HS làm bài vào phiếu.
-Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.
 Âm nhạc : HỌC HÁT BÀI REO VANG BÌNH MINH. ( Lưu Hữu Phước) .
 I/ MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
 G/Dục HS niềm lạc quan, yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống. 
 II/ CHUẨN BỊ : Đàn, nhạc cụ gõ, hát chuẩn xác bài hát.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
	HOẠT ĐỘNG CỦA GV	
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Hoạt động 1: Dạy hát.	
+ GV giới thiệu bài, tác giả, tác phẩm. ( NHạc sĩ Lưu Hữu Phước (1921-1989) quê ở huyện Ô Môn (Cần Thơ). Là 1 trong số các nhạc sĩ nổi tiếng ở nước ta.Ông có nhiều đóng góp quan trọng cho nền âm nhạc CMVN.Ông có những bài ca xuất sắc có giá trị: Lên đàng, Hồn tử sĩ, Giải phóng miền Nam...Bài hát Reo vang bình minh được ông sáng tác năm 1947.Để ghi nhớ công ơn của ông tại thành phố Cần Thơ có công viên Lưu Hữu Phước, ở huyện Ô Môn có trường trung học mang tên ông).
- GV hát mẫu cho HS nghe.
- Cho HS đọc lời ca theo tiết tấu.
- GV dạy HS hát từng câu ngắn. Đàn giai điệu mỗi câu 2-3 lần. Bắt nhịp (1-2) để HS hát hòa theo. Lấy hơi ở đầu câu.
- HS khá hát mẫu.
- Cả lớp hát GV lắng nghe phát hiện chỗ sai để hướng dẫn lại.
- Sau khi tập xong 4 câu của đoạn 1 cho HS hát nhiều lần GV lưu ý những tiếng ngân dài 3 phách để sửa sai ( Nếu có). 
- Tiếp tục tập đoạn 2 cho HS tương tự như đoạn 1. 
- Cho HS hát cả bài, tiếp tục hướng dẫn sửa những chổ hát còn chưa đạt, những tiếng hát luyến và ngân dài 3 phách.
2/ Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động.
- Cho HS kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp (phách ) 1 lần.
- HS vận động theo nhạc: Tư thế đứng 2 tay chống ngang hông, đầu nghiêng sang trái hoặc sang phải, cũng có lúc cầm tay nhau rung nhẹ về phía trước và phía sau, chân nhún nhịp nhàng. 
3/ Hoạt động 3: Củng cố dặn dò . 
- Bài hát vừa học có hình ảnh nào em thấy quen thuộc?.
- Em thích câu hát nào, hình nào trong bài ?. 
- Giai điệu của bài hát như thế nào ?.
- Nội dung bài hát diễn tả điều gì ?. (tả phong cảnh buổi sáng đầy màu sắc rực rỡ, âm thanh lôi cuốn, hấp dẫn).
- Em biết bài hát nào nói về phong cảnh buổi sáng hoặc thiên nhiên nói chung ?. (Gà gáy, Bài ca đi học ...).
- Cho cả lớp hát lại bài một lần kết hợp gõ đệm theo nhịp.
- Về nhà hát thuộc bài hát, xem trước tiết học sau.
- HS theo dõi, lắng nghe.
- HS chú ý lắng nghe.
- 1-2 HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- 2 HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS hát và sửa sai.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện, sửa sai.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS trả lời .
- HS thực hiện.
- HS ghi nhớ.
 Kể chuyện.	KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
 I .MỤC TIÊU: - Chọn được một truyện viết về anh hùng, danh nhân của nước ta và kể lại được rõ ràng, đủ ý.
- Hiểu nội dung chính và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
 II.CHUẨN BỊ:
 -Một số sách, truyện, bài báo viết về các anh hùng, danh nhân của đất nước,truyện cổ tích truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: 
Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò 
1.Ổn định:
2.Bài cũ:
-GV mời 2 HS tiếp nối nhau kể lại chuyện LíTự Trọng và trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện 
3.Bài mới:
-GV ghi đề bài lên bảng.
- GV gạch dưới những từ ngữ cần chú ý.
- GV giải nghĩa từ danh nhân.
- Các anh hùng dân tộc là những người như thế nào? 
-GV nhắc HS: Cần tự tìm truyện ngoài SGK. Chỉ khi không tìm được, các em mới kể một câu chuyện đã học.
-GV kiểm tra HS đã chuẩn bị ở nhà các câu chuyện.
-GV mời HS nối tiếp nhau nêu tên câu chuyện các em sẽ kể. Nói rõ đó là truyện về anh hùng hoặc danh nhân nào. 
-GV đưa ra tiêu chí đánh giá ,gọi HS đoc
+ Nội dung câu chuyện có hay, mới không ?
+ Cách kể ( giọng điệu, cử chỉ)
+ Nêu đúng ý nghĩa câu chuyện.
-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn nhất, bạn đặt câu hỏi thú vị nhất.
4. Củng cố ; Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học. Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. 
-Xem bài tiết sau.
-1 HS đọc đề bài.
-HS đọc gợi ý 1-2-3 SGK
-HS đọc cả lớp đọc thầm.
-Những người có công lớn trong sự nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc. 
HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-HS kể chuyện theo cặp đôi, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện 
-HS kể chuyện trước lớp.Sau khi kể xong trao đổi giao lưu cùng các bạn trong lớp đặt câu hỏi cho các bạn hoặc trả lời câu hỏi của các bạn về nhân vật, ý nghĩa câu chuyện.
THỂ DỤC ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC”
I./ Mục tiêu :
-Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra vào lớp.
-Thực hiện cơ bản đúng điểm số, đứng nghiêm,đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau.
-Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi.
II./ Địa điểm phương tiện :
-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an tồn tập luyện .
-Phương tiện : Chuẩn bị còi. Kẻ sân cho trò chơi, cờ .
III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :
 NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1)Phần mở đầu :
-Lớp trưởng tập hợp báo cáo. GV nhận lớp Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học . 
-GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học.
-Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp. Hát.
-Chạy quanh sân tập khởi động.
2) Phần cơ bản :
 - Ôn một số động tác ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải(trái), quay sau nghỉ(nghiêm), dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp.
 Gv hướng dẫn cho học sinh tập 2 lần . Sau đó chia tổ luyện tập và cho các tổ thi đua trình diễn . Nhận xét tuyên dương.
-Trò chơi : “Chạy tiếp sức”. GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. Cho HS chơi thử sau đó cho cả lớp chơi.
3) Phần kết thúc: 
-Cho học sinh thả lỏng .
-GV hệ thống bài .Nhận xét tiết học .
 Về nhà : Ôn các kỹ năng ĐHĐN 
 x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x
Lớp tập theo sự điều khiển của GV.
x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
Tổ trưởng điều khiển tổ tập luyên. x
x x x x x x x x x
 x x
 x x 
x x x x x x 
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
	x x x x x x x x x	
 Thứ tư ngày 27 tháng 8 năm 2014
Toán : ÔN TẬP : PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ
A – MỤC TIÊU :Giúp HS:
- Nhớ lại cách thực hiện phép nhân và phép chia 2 phân số .
- Củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân và phép chia 2 phân số.
- Giáo dục HS bước đầu hình thành và phát triển tư duy sáng tạo .
B – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 1 – GV : Phấn màu,SGK.
 2 – HS : SGK.
C – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
I – Ổn định lớp : 
II – Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS
- Nêu cách thực hiện phép cộng,phép trừ 2 phân số cùng MS ?(HSY)
- Nêu cách thực hiện phép cộng và phép trừ 2 phân số khác MS ?(HSTB)
 - Nhận xét,sửa chữa .
III – Bài mới : 
 1 – Giới thiệu bài : 
- Hôm nay các em tiếp tục ôn tập phép nhân và phép chia 2 phân số.
 2 – Hoạt động : 
 a) Ôn tập : Về phép nhân và phép chia 2 phân số.
* Phép nhân 2 phân số:
- GV hướng dẫn HS nhớ lại cách thực hiện phép nhân và phép chia 2 phân số.
- Yêu cầu HS nêu cách tính và thực hiện phép tính ở trên bảng,các HS khác làm vào vở nháp, rồi chữa bài .
- Gọi vài HS nêu cách thực hiện phép nhân 2 phân số
* Phép chia 2 phân số: Làm tương tự như phép nhân .
- Yêu cầu HS thực hiện phép tính rồi nêu cách thực hiện phép chia 2 phân số.
 b) Thực hành : 
Bài 1 : a ( cột 1,2 ) ; b Tính .
Cho HS làm bài vào vở BT rồi chữa lần lượt từng bài .
Bài 2 : Tính .
- GV hướng dẫn HS làm theo mẫu .
- Yêu cầu HS làm theo nhóm .
- Gọi đại diện 3 HS lên bảng làm bài .
Nhận xét sửa chữa .
Bài 3 : Gọi 1 HS đọc đề .
- Cho HS giải vào vở, 1HSK lên bảng trình bày 
- Nhận xét sửa chữa .
IV – Củng cố,dặn dò :
 - Nhận xét tiết học .
 - Chuẩn bị bài sau :Hỗn số 
- Hát 
- Hs nêu .
- HS nêu .
- HS nghe .
- HS nhắc lại .
- Muốn nhân 2 phân số ta lấy tử số nhân với TS, MS nhân với MS .
- Muốn chia 1 phân số cho 1 phân số ta lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ 2 đảo ngược .
- HS làm bài ,chữa bài .
- HS theo dõi .
- HS thảo luận ,làm ở bảng nhóm.
- Đại diện 3 HS lên bảng trình bày .
- HS đọc đề .
- HS giải .
- HS nêu .
- HS nghe .
 Tập đọc SẮC MÀU EM YÊU
 I/ MỤC TIÊU:
Đọc trôi chảy , diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng , tình cảm , trải dài , tha thiết ở khổ thơ cuối.
Hiểu nội dung , ý nghĩa của bài thơ : Tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu , những con người và sự vật xung quanh nói lên tình yêu của bạn đối với đất nước , quê hương .
Học thuộc lòng bài thơ .
 3.Yêu tất cả các sắc màu Việt Nam 
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-GV:Tranh minh họa SGK .Bảng phụ ghi những câu cần luyện đọc .
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
I-Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS đọc bài và trả lời
-GV nhận xét chung .
II.Bài mới : 
1.Giới thiệu bài :GV nêu yêu cầu tiết học
2-Hướng dẫn:
a- Luyện đọc :
- Gọi 1 HS khá (giỏi) đọc bài một lượt .
-Cho HS đọc nối tiếp các khổ thơ và luyện đọc từ ngữ 
-Gọi HS đọc nối tiếp các khổ thơ và giải nghĩa từ trong SGK
-GV cho HS đọc nhóm đôi.
-Gọi 1 HSK đọc lại bài thơ
- GV đọc diễn cảm toàn bài .
b.Tìm hiểu bài : 
-Các em đọc thầm bài thơ một lượt , suy nghĩ và trả lời các câu hỏi sau : 
- Bài thơ nói lên điều gì với các bạn nhỏ.
Ý: Bạn nhỏ yêu tất cả các sắc màu trên đất nước .
c.Đọc diễn cảm và HTL:
- Hướng dẫn HS nêu cách đọc .
-GV hướng dẫn HS cách đọc .
-GV đọc mẫu một khổ thơ 1 và cho HS đọc
-GV cho HS đọc thuộc lòng 1 hay nhiều khổ thơ
-Cho HS thi đọc thuộc lòng .
-GV nhận xét và khen những HS thuộc bài và đọc hay .
IV.Củng cố ,dặn dò: 
-GV nhận xét tiết học 
-Dặn HS về nhà học thuộc lòng cả bài thơ và đọc trước bài “Lòng dân”
- HS lần lượt đọc bài và trả lời câu hỏi.
Cả lớp theo dõi bạn trả lời và nhận xét.
HS lắng nghe .
1 HS khá (giỏi) đọc bài một lượt .
- HS đọc nối tiếp các khổ thơ và luyện đọc từ ngữ 
- HS đọc nối tiếp các khổ thơ và giải nghĩa từ trong SGK
- HS đọc nhóm đôi.
- 1 HSK đọc lại bài thơ
Cả lớp lắng nghe .
HS đọc thầm và trả lời
- HS nêu
HS thảo luận đưa ra cách đọc.
-HS lắng nghe
HS luyện đọc từng khổ thơ.
HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài 
-HS học thuộc bài thơ
 Luyện từ và câu 	MỞ RỘNG VỐN TỪ :TỔ QUỐC
 I .MỤC TIÊU: - Tìm được một số từ đông nghĩa với từ Tổ quốc trong bài TĐ hoặc Ct đã học (BT1) ; tìm thêm được một số từ đồng nghĩa với Tổ quốc (BT2) ; tìm được một số từ chứa tiếng quốc.(BT3)
- Đặt câu được với một trong những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương. (BT4)
- HS khá, giỏi có vồn từ phong phú, biết đặt câu với các từ ngữ nêu ở BT4.
 II.CHUẨN BỊ: 
.-Một số tờ giấy khổ A 4 để vài HS làm bài tập 2-3-4
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
GV kiểm tra HS làm bài tập của tiết học trước.
2.Bài mới .
a/ Giới thiệu bài .
b/Hướng dẫn HS luyện tập .
Bài tập 1 :Đọc yêu cầu BT ,đọc hai bài “Thư gửi các học sinh ,Việt Nam thân yêu ”chia lớp thành hai dãy ,thảo luận cặp đôi ,viết ra nháp những từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc 
Bài tập 2: Đọc yêu cầu BT.
HS trao đổi theo 4 nhóm, thi tiếp sức HS tiếp nối nhau lên bảng viết những từ tìm được .Cả lớp nhận xét .Nhóm thắng cuộc là nhóm tìm được nhiều từ đồng nghĩa với từ “Tổ quốc” nhất .
Bài tập3: Đọc yêu cầu BT
HS làm bài theo 4 nhóm viết vào giấy a 4
Viết càng nhiều từ chứa tiếng “quốc” càng tốt ,sau đó dán bài lên bảng ,đọc bài làm .Cả lớp và GV nhận xét .
Bài tập 4 : đọc yêu cầu BT
-GV thu vở chấm ,nhận xét nhanh ,khen ngợi những HS đặt được câu văn hay .
3.Củng cố dặn dò .
GV nhận xét giờ học .Tuyên dương những em học tốt .
-Yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài sau 
Sửa bài tập .
HS nêu lại bài 
HS phát biểu ý kiến ,cả lớp nhận xét ,loại bỏ những từ không thích hợp .
HS sửa bài theo lời giải đúng :
HS thi đua làm bài sau đó sửa bài theo lời giải đúng :đất nước ,quốc gia ,giang sơn ,quê hương .
HS viết vào vở khoảng 5-7 từ chứa tiếng “quốc”:
Quốc hội ; Quốc kì ; Quốc ca ; Quốc dân ; Quốc huy ; Quốc khánh ; Quốc phòng
Đặt câu với 1 trong những từ đã cho. HS khá, giỏi đặt được nhiều tư nhiều câu càng tốt .
HS nhắc lại một số từ đồng nghĩa với Tổ quốc.
 Thứ năm ngày 28 tháng 8 năm 2014
Toán HỖN SỐ.
I .MỤC TIÊU: - Biết đọc ,viết hỗn số ; biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số.
- Làm được các BT 1 ; 2 a. HS khá, giỏi làm thêm các phần c̣n lại.
- Rèn tính cẩn thận, chính xác cho HS.
II.CHUẨN BỊ: -Các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ trong SGK. Bộ ĐDDH toán 5
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
1.Ổn định
2.Bài cũ:
- Nhận xét, tuyên dương,
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bước đầu về hỗn số.
 - Gắn 2 hình tròn và hình tròn lên bảng.
- Chỉ vào 2 giới thiệu cách đọc “Hai và ba phần tư.” Cũng có thể đọc là“Hai ba phần tư.”
- Chỉ vào từng thành phần của hỗn số giới thiệu phần nguyên và phần phân số .
- Hướng dẫn cách viết hỗn số : viết phần nguyên trước, phần phân số sau.
b. Thực hành:
-Bài 1: Yêu cầu nhièu hs đọc cho quen .
-Bài 2 a: Khi chữa bài ,giáo viên vẽ hình lên bảng. Gọi hs nêu kết quả ứng với từng vạch của tia số. 
4. Củng cố:
-Xem lại các bài tập. 
- Kiểm tra lại bài 2,3 đối với hs yếu.
Quan sát .
-Chú ý ,trả lời câu hỏi.
- Nhắc lại 2 gọi là hỗn số. 
 - Nhắc lại cách đọc.
- HS nêu phần nguyên và phần phân số của 2 .
- HS nhắc lại cách viết và đọc hỗn số.
- HS nhìn hình vẽ và tự nêu các hỗn số. Đọc từng hỗn số.
- HS tự làm vào vở và nêu miệng kết quả.
- HS cho vd thực tế về hỗn số .
Tập làm văn	 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1 / Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong 2 bài văn tả cảnh : Rừng trưa và Chiều tối .
2 / Biết chuyển một phần của của dàn ý đã lập trong tiết học trước thành 1 đoạn văn tả cảnh 1 buổi trong ngày .
3/Giáo dục HS ý thức tự giác,sáng tạo.
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
 HS :Những ghi chép và dàn ý HS đã lập sau khi quan sát cảnh một buổi trong ngày .
III / HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
I-Ôn định,kiểm tra : 
-GV gọi lần lượt 2 HS trình bày dàn ý tiết TLV trước .
II / Bài mới :
1 / Giới thiệu bài :
 Trong tiết TLV trước , các em đã trình bày dàn ý của bài tả cảnh 1 buổi trong ngày. Hôm nay, các em chuyển dàn ý thành đoạn văn nhé.
 2 / Hướng dẫn HS luyện tập:
* Bài tập 1:
-Cho HS đọc nối tiếp nhau nội dung bài tập 1 . 
( Mỗi em đọc 1 bài văn )
-Cả lớp đọc thầm 2 văn và tìm những hình ảnh đẹp mà mình thích .
-GV cho HS làm bài cá nhân .
-GV cho HS trình bày kết quả .
* Bài tập 2 :
-GV cho HS nêu yêu cầu bài tập 2 .
-GV nhắc HS : Nên chọn viết 1 đoạn trong phần thân bài .
- HS viết bài vào vở( Dựa vào dàn ý đã lập) .
-GV cho HS đọc đoạn văn đã viết hoàn chỉnh . 
-GV nhận xét .
-GV chấm một số bài .
3 / Củng cố dặn dò : 
-GV nhận xét tiết học .
-Về nhà quan sát một cơn mưa và ghi lại kết quả quan sát để chuẩn bị tiết học sau.
-HS cả lớp nghe bạn trình bày dàn ý và nhận xét đánh giá.
-HS lắng nghe.
-HS đọc yêu cầu 1 .
-HS đọc thầm lại 2 bài văn Rừng trưa và Chiều tối
-HS làm bài cá nhân .
-HS nhận xét , bổ sung .
-HS nêu yêu cầu bài tập 2 .
-HS lắng nghe.
-Làm bài vào vở .
-HS đọc đoạn văn đã viết hoàn chỉnh . 
-Lớp nhận xét .
-HS chuẩn bị ở nhà
 Luyện từ và câu 	 LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
I.MỤC TIÊU: . - Tìm được các từ đồng nghĩa trong đoạn văn (BT1) ; xếp được các từ vào các nhóm từ đồng nghĩa. (BT2)
- Viết được đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câucó sử dụng một số từ đồng nghĩa (BT3).
II.CHUẨN BỊ: Bút dạ ,một số tờ giấy khổ A 4 phô tô nội dung bài tập 1,3 .
Một vài trang từ điển liên quan đến BT 1
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ :
GV kiểm tra 2 HS .
2. Bài mới .
a/ Giới thiệu bài .
GV nêu MĐ YC của giờ học .
b)Dẫn hs làm bài tập .
Bài tập 1 :Đọc yêu cầu BT ,GV phát phiếu, bút dạ cho 4 HS. 
-GV sửa bài.
Bài tập 2: Đọc yêu cầu BT.
HS trao đổi theo cặp làm bài vào vở.
Bài tập 3: Hướng dẫn HS tự làm.
GV chấm một số bài rồi nhận xét, sửa sai.
3.Củng cố ; dặn dò :
GV nhận xét giờ học .Tuyên dương những em học tốt .
-Yêu cầu HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ trong bài .Chuẩn bị bài sau .
Tìm từ đồng nghĩa trong đoạn văn .
Mẹ – má – u – bu – bầm – mạ.
-HS viết vào vở bài vừa sửa 
Vài HS đọc lại kết quả. Cả lớp nhận xét sửa chữa.
HS tự viết một đoạn văn theo yêu cầu của BT.
 Thứ sáu , ngày 29 tháng 8 năm 2014
Toán 	HỖN SỐ. (tiếp theo)
I .MỤC TIÊU: - Biết chuyển một hỗn số thnàh một phân số và vận dụng các phép tính cộng, trư, nhân, chia hai PS để làm các BT.
- BT cần làm : B1 (3 hỗn số đầu); B2 (a,c); B3 (a,c). HS khá, giỏi làm thêm các phần c̣òn lại.
II.CHUẨN BỊ: Các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
1.Ổn định
2.Bài cũ:
- Nhận xét, tuyên dương,
3.Bài mới:
1. Hướng dẫn cách chuyển một hỗn số thành phân số .
 - Gắn các hình ( như trong sgk) lên bảng.
Đồng thời ghi hỗn số 2 .
- Nêu vấn đề 2 có thể chuyển thành phân số nào?
 - Hướng dẫn hs chuyển 2 thành phân số như trong sgk.
2. Thực hành:
-Bài 1 (3 hỗn số đầu):Yêu cầu nêu cách làm.
-Bài 2 (a,c): Hướng dẫn theo mẫu,
-Bài 3 (a,c): Hướng dẫn làm theo mẫu.
GV chấm và chữa bài
4. Củng cố:
5. Dặn dò:- Làm các phần còn lại.
-Xem lại các bài tập. Chuẩn bị bài sau.
- Cho vd về hỗn số. Nêu cách đọc và viét hỗn số đó.
-Quan sát nêu hỗn số 2 .
 - Chú ý cách làm.
- Nêu cách chuyển một hỗn số thành phân số .
- HS tự làm và chữa bài.
- Tự làm vào vở các bài 2,3.
- HS nêu cách chuyển hỗn số thành PS.
- Nhận xét tiết học.
Tập làm văn 	LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ .
I.MỤC TIÊU: - Nhận biết được bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê dưới hai hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng (BT1).
- Thống kê được số HS trong lớp theo mẫu (BT2).
II.CHUẨN BỊ: Tờ giấy khổ to để một số nhóm ghi mẫu thống kê ở bài tập 2
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ :
GV nhận xét .
2.Bài mới :
a/ Giới thiệu bài .
-Nêu MĐ YC của giờ học .
b) HD HS luyện tập 
Bài tập 1 :
-Cả lớp và GV nhận xét . 
Bài tập 2: đọc yêu cầu BT.
-GV phát phiếu cho từng nhóm làm việc 
 -GV quan sát hs làm bài 
- Gv nhận xét ,tuyên dương những nhóm làm bài tốt .
-GV nhận xét,bổ sung.
3.Củng cố dặn dò .
Yêu cầu HS ghi nhớ kiến thức về cách lập bảng thống kê ,
GV nhận xét giờ học .
Một số hs đọc đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày đã viết lại hoàn chỉnh .
HS nêu lại bài 
Đọc yêu cầu BT ,cả lớp đọc thầm bài văn “Nghìn năm văn hiến ” thảo luận cặp đôi trả lời lần lượt các câu hỏi .
-HS phát biểu ý kiến
-Nhắc lại các số liệu thống kê trong bài .
-Các số liệu t. kê được trình bày dưới hai hình thức: nêu số liệu ,trình bày bảng số liệu .
-Nêu tác dụng của các số liệu thống kê.
-HS nắm vững Yc của BT2
-HS viết vào giấy khổ to .
-Hs trình bày kq
-Cả lớp nhận xét ,chỉnh sửa 
-Cho HS giỏi trình bày tác dụng của bảng thống kê, 
HS viết vào vở bảng thống kê đúng.
HS Chuẩn bị tiếp tục quan sát trước ở nhà một cơn mưa ghi lại vào vởchuẩn bị tiết sau lập dàn ý và trình bày dàn ý.
Kĩ thuật 	ĐÍNH KHUY HAI LỖ( Tiết 2)
 I.MỤC TIÊU: - Đính được ít nhất một khuy 2 lỗ . Khuy đính tương đối chắc chắn.
- Với HS khéo tay : Đính được ít nhất 2 khuy hai lỗ đúng đường vạch dấu. Khuy đính chắc chắn.
-Rèn luyện tính cẩn thận
 II.CHUẨN BỊ: -Mẫu đính khuy hai lỗ ; Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ
 - Một số khuy hai lỗ được làm bằng các vật liệu khác nhau với nhiều màu sắc khác nhau.
 - 2-3 chiếc khuy hai lỗ có kích thước lớn. 
 - Một mảnh vải có kích thước 20cmx30cm. Chỉ khâu.
 - Phấn vạch, thước, kéo,sản phẩmcủa tiết trước 
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ổn định:
2.Bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và sản phẩm của tiết trước.
 -GV nhận xét chung. 
3.Bài mới:
 Hoạt động 3: HS thực hành.
 - GV nhận xét chung và nêu một điểm cần lưu ý.
 GV kiểm tra sản phẩm của tiết trước và hướng dẫn HS thực hành tiếp theo.
 - GV quan sát HS thực hành và uốn nắn HS làm cho đúng thao tác kĩ thuật.
Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm.
 - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
 - GV chỉ định một số HS ở các nhóm trưng bày sản phẩm.
 - GV ghi yêu cầu đánh giá sản phẩm lên bảng.
 - Cử 2-3 HS đánh giá sản phẩm của bạn theo yêu cầu đã nêu 
 - GV đánh giá, nhận xét kết quả thực hành theo hai mức: Hoàn thành (A)và chưa hoàn thành (B). 
4- Củng cố; Dặn dò:
 - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. 
 - Về nhà chuẩn bị bài “ Thêu dấu nhân”.
-HS nêu lại quy trình.
-HS khác nhận xét bổ sung.
HS đọc lại cách đánh giá sản phẩm
HS thực hành.
-HS nộp sản phẩm.
-HS dựa vào bảng để đánh giá sản phẩm.
HS nhắc lại quy trình đính khuy 2 lỗ.
 THỂ DỤC ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC”
I./ Mục tiêu :
-Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra vào lớp.
-Thực hiện cơ bản đúng điểm số, đứng nghiêm,đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau.
-Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi.
II./ Địa điểm phương tiện :
-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an tồn tập luyện .
-Phương tiện : Chuẩn bị còi. Kẻ sân cho trò chơi, cờ .
III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :
 NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1)Phần mở đầu :
-Lớp trưởng tập hợp báo cáo. GV nhận lớp Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học . 
-GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học.
-Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp. Hát.
-Chạy quanh sân tập khởi động.
2) Phần cơ bản :
 - Ôn một số động tác ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải(trái), quay sau nghỉ(nghiêm), dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp.
 Gv hướng dẫn cho học sinh tập 2 lần . Sau đó chia tổ luyện tập và cho các tổ thi đua trình diễn . Nhận xét tuyên dương.
-Trò chơi : “Chạy tiếp sức”. GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. Cho HS chơi thử sau đó cho cả lớp chơi.
3) Phần kết thúc: 
-Cho học sinh thả lỏng .
-GV hệ thống bài .Nhận xét tiết học .
 Về nhà : Ôn các kỹ năng ĐHĐN 
 x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x
Lớp tập theo sự điều khiển của GV.
x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
Tổ trưởng điều khiển tổ tập luyên. x
x x x x x x x x x
 x x
 x x 
x x x x x x 
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
SINH HOẠT LỚP
TUẦN 2
I/ MỤC TIÊU:
- Giúp HS biết được ưu khuyết điểm của mình trong tuần; phát huy ưu điểm và khắc phục khuyết điểm.
- Rèn kĩ năng phê bình và tự phê bình, có ý thức xây dựng tập thể.
- Biết được công tác của tuần 2.
- Giáo dục HS ý thức chấp hành nội quy nhà trường
II/ HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
I/ Khởi động : Hát tập thể một bài hát
II/ Kiểm điểm công tác tuần 2:
1.Các tổ họp kiểm điểm các hoạt động trong tuần.
2. Lớp trưởng nhận xét chung và điều khiển các tổ báo cáo kết quả xét thi đua ở tổ. Lớp trưởng tổng hợp những trường hợp vi phạm hoặc những việc tốt cụ thể.
3.GV rút ra ưu, khuyết điểm chính:
+ Ưu điểm :
 -Thực hiện đúng nề nếp theo quy định.
	-Học sinh có đủ dụng cụ phục vụ học tập.
	-Vệ sinh lớp,vệ sinh khu vực sạch sẽ.
	-Đảm bảo sĩ số, tác phong đội viên thực hiện tốt.
 + Tồn tại :
Một số em đi học quên mang vở 
III/ Kế hoạch công tác tuần 3:
-Thực hiện chương trình tuần 3
- Tiếp tục củng cố nề nếp học tập
-Kiểm tra đồ dùng học tập.
-Tập hát.