Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 5 - Tuần 2 - Năm học: 2015-2016 (Điều chỉnh)

TOÁN
Ôn tập và bổ sung về giải bài toán tỉ lệ thuận
4- Làm việc cá nhân
- Việc 1: Đọc thầm nội dung bài và xác định yêu cầu của bài.
- Việc 1: Đọc thầm tóm tắt và lời giải.
- Làm việc theo nhóm
Đố bạn biết đại lượng nào không thay đổi?
Bài có những đại lượng nào?
Đại lượng nào biết hai giá trị?
Cách làm rút về đơn vị giải mấy bước?
Bước một tìm gì? Bước 2 thì sao?
Nêu các bước của cách làm 2?
5- Làm việc cá nhân
- Việc 1: Đọc thầm nội dung bài 5 và xác định yêu cầu của bài.
- Việc 2: Em dùng bút chì thực hiện các phép tính vở. 
- Làm việc theo nhóm đôi.
- Việc 1: Đổi bài kiểm tra. 
- Việc 2: Chỉ vào phép tính trong bài yêu cầu các bạn nêu cách làm.
- Làm việc theo nhóm
Đố bạn biết đại lượng nào không thay đổi?
Bài có những đại lượng nào?
Đại lượng nào biết hai giá trị?
Cách làm rút về đơn vị giải mấy bước?
Bước một tìm gì? Bước 2 thì sao?
Nêu các bước của cách làm 2?
hoạt động thực hành
1- Làm việc cá nhân
- Việc 1: Đọc thầm yêu cầu của bài 1 xác định yêu cầu của bài. 
- Việc 2: Em dùng bút chì thực hiện các phép tính ra nháp. 
- Làm việc theo nhóm
- Việc 1: Đổi bài kiểm tra. 
- Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi sau: Bài toán thuộc dạng toán gì? Số không đổi là gì? Các đại lượng trong bài toán? Đại lượng nào biết hai giá trị? bạn hãy nêu cách giải rút về đơn vị? bạn nào nêu cách giải tìm tỉ số?
2-3- Làm việc cá nhân.
- Việc 1: Đọc thầm yêu cầu của bài 2,3 xác định yêu cầu của bài. 
- Việc 2: Em dùng bút làm vào vở. 
- Làm việc theo nhóm
- Việc 1: Đổi bài kiểm tra. 
- Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi sau: Bài toán thuộc dạng toán gì? Số không đổi là gì? Các đại lượng trong bài toán? Đại lượng nào biết hai giá trị? bạn hãy nêu cách giải rút về đơn vị? bạn nào nêu cách giải tìm tỉ số?
Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2015
Tiếng Việt
BÀI 4A: HÒA BÌNH CHO THẾ GIỚI
 TIẾT 1
I. Mục tiêu
- Đọc – hiểu bài Những con sếu bàng giấy.
II. Chuẩn bị
- GV : Hình minh hoạ.
* Khởi động
- Ban văn nghệ cho lớp hát bài hát Em yêu hòa bình.
- Gv giới thiệu bài.
- GV ghi bài lên bảng; HS ghi bài vào vở.
- HS đọc và chia sẻ mục tiêu bài học.
1. Làm việc cá nhân.
Việc 1: Quan sát tranh minh họa cho chủ điểm Cánh chim hòa bình và trả lời câu hỏi : Bức tranh vẽ gì?
- Làm việc theo nhóm.
- Việc 1: Chia sẻ với bạn bên cạnh .
- Việc 2: Nghe bạn góp ý và bổ sung, chỉnh sửa cho đầy đủ .
- Việc 3: NT đề nghị thư kí ghi lại ý kiến của các bạn trong nhóm ,thống nhất ý kiến và báo cáo cô giáo.
GV và cả lớp giao lưu .
( Kết luận: Bức tranh vẽ cảnh chú bộ đội vui chơi với các em thiếu nhi . Có bầu trời cao xanh và đàn chim bồ câu đanh tung cánh bay.)
2. Nghe đọc bài văn 
Việc 1: Em mở bài những con sếu bằng giấy (trang 57 – tài liệu Hướng dẫn học Tiếng Việt 5)
Việc 2: Nghe 2 bạn đọc bài và theo dõi trong sách.	
3. Luyện đọc 
Làm việc cá nhân.
- Việc 1: Đọc thầm yêu cầu của bài
- Việc 2: Em tự đọc từ và lời giải nghĩa của mỗi từ.
- Làm việc theo nhóm.
Việc 1: Em chia sẻ với bạn bên cạnh.
Việc 2: em và bạn trao đổi xem còn từ nào cần giài nghĩa nữa không.
 ( Dự kiến từ: Sếu, tượng đài)	
- Việc 3: NT thống nhất ý kiến với cả nhóm từ khó là : sếu, tượng đài.
4. Thảo luận và trả lời câu hỏi
Làm việc cá nhân.
Việc 1: Đọc thầm các câu hỏi trong nội dung 4/ 30 tài liệu HDH
Việc 2: Đối chiếu thông tin trong bài để trả lời câu hỏi, ghi ra nháp ý của mình.
- Làm việc theo nhóm đôi.
Việc 3: Chủ động chia sẻ câu trả lời với bạn và lắng nghe, nhận xét câu trả lời của bạn
- Làm việc theo nhóm.
Việc 4: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn báo cáo kết quả (cả nhóm lắng nghe – chia sẻ ý kiến). 
TOÁN
Ôn tập và bổ sung về giải bài toán tỉ lệ nghịch
4- Làm việc cá nhân
- Việc 1: Đọc thầm nội dung bài và xác định yêu cầu của bài.
- Việc 1: Đọc thầm tóm tắt và lời giải.
- Làm việc theo nhóm
Đố bạn biết đại lượng nào không thay đổi?
Bài có những đại lượng nào?
Đại lượng nào biết hai giá trị?
Cách làm rút về đơn vị giải mấy bước?
Bước một tìm gì? Bước 2 thì sao?
Nêu các bước của cách làm 2?
5- Làm việc cá nhân
- Việc 1: Đọc thầm nội dung bài 5 và xác định yêu cầu của bài.
- Việc 2: Em dùng bút chì thực hiện các phép tính vở. 
- Làm việc theo nhóm đôi.
- Việc 1: Đổi bài kiểm tra. 
- Việc 2: Chỉ vào phép tính trong bài yêu cầu các bạn nêu cách làm.
- Làm việc theo nhóm
Đố bạn biết đại lượng nào không thay đổi?
Bài có những đại lượng nào?
Đại lượng nào biết hai giá trị?
Cách làm rút về đơn vị giải mấy bước?
Bước một tìm gì? Bước 2 thì sao?
Nêu các bước của cách làm 2?
hoạt động thực hành
1- Làm việc cá nhân
- Việc 1: Đọc thầm yêu cầu của bài 1 xác định yêu cầu của bài. 
- Việc 2: Em dùng bút chì thực hiện các phép tính ra nháp. 
- Làm việc theo nhóm
- Việc 1: Đổi bài kiểm tra. 
- Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi sau: Bài toán thuộc dạng toán gì? Số không đổi là gì? Các đại lượng trong bài toán? Đại lượng nào biết hai giá trị? bạn hãy nêu cách giải rút về đơn vị? bạn nào nêu cách giải tìm tỉ số?
2-3- Làm việc cá nhân.
- Việc 1: Đọc thầm yêu cầu của bài 2,3 xác định yêu cầu của bài. 
- Việc 2: Em dùng bút làm vào vở. 
- Làm việc theo nhóm
- Việc 1: Đổi bài kiểm tra. 
- Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi sau: Bài toán thuộc dạng toán gì? Số không đổi là gì? Các đại lượng trong bài toán? Đại lượng nào biết hai giá trị? bạn hãy nêu cách giải rút về đơn vị? bạn nào nêu cách giải tìm tỉ số?
Bài 4A. Hòa bình cho thế giới (Tiết 2)
6 của HĐCB . Làm việc cá nhân.
- Việc 1: Em hãy đọc thầm yêu cầu Nd 6 của hoạt động cơ bản .
- Việc 2: Em tự trả lời các câu hỏi rồi ghi vào nháp.
 ( Cặp từ: Sống- Chết; Vinh – Nhục)
- Làm việc theo cặp nhóm.
- Việc 1: Em chia sẻ với bạn câu trả lời của mình để bạn bổ sung nếu thiếu.
- Việc 2: Em và bạn trao đổi, bổ sung thêm cho đầy đủ.
Việc 3: NT cho các bạn đặt câu với 1 cặp từ.
- Việc 4: Cho các bạn tìm thêm các cặp từ trái nghĩa khác.
 ( VD: no- đói; vui- buồn; chăm chỉ- lười biếng.)
Làm việc cả lớp
- GV và cả lớp giao lưu.	
 - Đọc ghi nhớ trang 59.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Nội dung 1:Làm việc cá nhân.
- Việc 1: Đọc thầm yêu cầu ND 1 phần HĐTH.
- Việc 2: Em tự tìm từ trái nghĩa và ghi vào nháp.
- Làm việc theo cặp
Việc 1: Chia sẻ với bạn bên cạnh từ em tìm được .
Việc 2: Em và bạn trao đổi, thống nhất câu trả lời đúng.
- Làm việc theo nhóm.
Việc 1: NT cho các bạn trong nhóm lần lượt đọc bài làm ,trao đổi, bổ sung và thống nhất ý kiến.
Việc 2: NT cho các bạn đặt câu với từ tìm được.
Việc 3: Cho các bạn nêu ý hiểu của mình về ND từng câu.
Nội dung 2: Làm việc cá nhân.
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu ND 2 phần HĐTH.
- Việc 2: Em tự tìm từ trái nghĩa và ghi vào vở.
Nội dung 3: Thi tìm từ trái nghĩa với mỗi từ sau
Làm theo nhóm
Việc 1: đọc thầm yêu cầu.
Việc 2: CT HĐTQ chọn đội chơi( Chia 2 đội, mỗi đội 4 bạn)
Việc 3: Cho các bạn chơi thử.
Việc 4: Tổ chức cho các bạn chơi thật.
Việc 5: tổng kết trò chơi.	
Nội dung 4
Làm việc cá nhân.
Đặt 2 câu vào vở để phân biệt một cặp từ trái nghĩa vừa tìm được ở ND 3 và ghi vào vở.
- Việc 1: Đọc thầm yêu cầu ND 2 phần HĐTH.
- Việc 2: Em tự tìm từ trái nghĩa và ghi vào vở.
* Giao lưu tương tác giữa các nhóm và với Gv.
TOÁN
	BÀI 12: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
	1. Chơi trò chơi “Đố bạn nhớ lại” 
Làm việc cá nhân.
- Việc 1: HS đọc cá nhân
.- Việc 2: Em tự nhớ lại, viết và đọc tên các đơn vị đo độ dài đã học rồi sắp xếp các đơn vị đo độ dài này theo thứ tự từ lớn đến bé vào nháp
- Làm việc theo nhóm đôi.
- Việc 1: Em chủ động chia sẻ bài của mình với bạn để bạn có ý kiến nhận xét và bổ sung nếu sai
- Việc 2: Em đánh giá đáp án của bạn, cùng thống nhất đáp án đúng.
Làm việc theo nhóm 
- Việc 1: NT tổ chức cho nhóm chơi trò chơi “Đố bạn nhớ lại”. NT mời lần lượt từng bạn đọc tên các đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé.
- Việc 2: NT tổ chức cho các bạn cùng nhau quan sát bảng đơn vị đo độ dài rồi lần lượt đố bạn điền đúng vào chỗ chấm. 
- Việc 3: NT cho các bạn thảo luận để rút ra nhận xét: Hai đơn vị đo độ dài liền nhau.
 + Đơn vị lớn gấp mấy lần đơn vị bé hơn tiếp liền ?
 + Đơn vị bé bằng mấy phần đơn vị lớn hơn tiếp liền ?
- Việc 4: NT đề nghị bạn thư ký tổng hợp ý kiến của các bạn trong nhóm và báo cáo cô giáo.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Làm việc cá nhân.
Việc 1: Mở sách HDH, đọc hiểu nhiệm vụ của từng bài
- Việc 2: Em tự thực hiện bài 1, 2 vào vở và bài 3 vào sách hướng dẫn. 
- Làm việc theo nhóm đôi.
- Các em đổi vở, nhận xét bài cho nhau và thống nhất kết quả. Nếu không thống nhất thì đề nghị trao đổi nhóm.
3. Tìm hiểu về cấu tạo của hỗn số.
Làm việc cá nhân.
* Việc 1: Đọc yêu cầu b nội dung 2.
* Việc 2: Đọc kĩ nội dung trong phần khung xanh.
* Việc 3: Lấy ví dụ về hỗn số, xác định rõ phần nguyên và phần phân số của hỗn số.
- Làm việc theo nhóm đôi và nhóm.
* Việc 1: - Nhóm trưởng điều hành cho các bạn báo cáo kết quả thực hiện viết hỗn số.
* Việc 2: - Trao đổi cùng bạn xem những phân số như thế nào viết được dưới dạng hỗn số? Hỗn số gồm mấy phần? Là những phần nào? Khi viết hỗn số ta viết như thế nào?
* Việc 3: - Phần phân số của hỗn số có đặc điểm gì? Trao đổi thống nhất.
Thứ tư ngày 26 tháng 8 năm 2015
TIẾNG VIỆT
Bài 2B. Sắc màu Việt Nam (Tiết 2)
I. Nhắc lại bố cục của bài văn tả cảnh.
Làm việc cá nhân.
	Việc 1: Em trả lời miệng các yêu cầu sau:
 - Bài văn tả quang cảnh gồm mấy phần? Là những phần nào?
- Nêu nhiệm vụ của từng phần.
- Phần thân bài cần lưu ý điều gì?	
- Làm việc theo nhóm đôi.
Việc 2: Em hãy chia sẻ với bạn ngồi cạnh câu trả lời của mình
II. Viết đoạn văn tả cảnh 1 buổi trong ngày.
1. Làm việc cá nhân.
Việc 1 : Em đọc yêu cầu 1/ 31 tài liệu HDH.
Việc 2 : Em đọc thầm 3 đoạn văn trong phần b trang 31, 32 của tài liệu HDH và thực hiện các yêu cầu sau:
+ Các đoạn văn miêu tả thời gian nào trong ngày? Địa điểm tác giả miêu tả là ở đâu?
 + Khi viết 1 đoạn văn em cần chú ý điều gì?
 + Hãy tìm những hình ảnh em thích trong các đoạn văn đó và lý giải vì sao em thích?
- Làm việc theo nhóm.
Việc 1 : Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ bài làm bằng các câu hỏi trên.
2. Làm việc cá nhân.
Việc 1 : Em thực hiện viết đoạn văn tả cảnh một buổi sáng ( hoặc trưa, chiều ) trong vườn cây ( hay trong công viên, trên đường phố, trên cánh đồng, nương rẫy) vào vở.
Việc 2 : Khi viết xong, em đọc lại bài của mình.
- Làm việc theo nhóm.
Việc 1 : Nhóm trưởng điều hành các bạn đọc đoạn văn của mình. Các bạn khác lắng nghe nhận xét.
 + Đoạn văn của bạn đã đúng yêu cầu chưa? Diễn đạt đã tốt chưa? Câu văn có giàu hình ảnh và sinh động không?
 + Trong đoạn văn bạn đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào?
Việc 2 : Bình chọn đoạn văn hay nhất.	
Để quê hương đất nước, nơi mình đang sinh sống trở nên đẹp hơn , mỗi chúng ta cần làm gì?
Việc 3 : Phát giấy cho các bạn. Đề nghị các bạn viết 1 câu về nói lên cảm nhận của mình sau tiết học và gửi vào Hộp thư bè bạn.
TOÁN
HƯỚNG DẪN HỌC
BÀI 6: HỖN SỐ ( tiếp theo)
1.- Làm việc theo nhóm.
	Trò chơi “ Ghép thẻ” hình và thẻ ghi hỗn số tương ứng.
* Việc 1: Thư kí chia thẻ cho các bạn trong nhóm.
* Việc 2: Bạn Chủ tịch Hội đồng tự quản điều khiển trò chơi.
Cách chơi: Mỗi em tự ghép thẻ hình và thẻ hỗn số tương ứng, nói cho bạn nghe về cách ghép của mình.
* Việc 3: Bạn Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau khi chơi.
2. Cách viết hỗn số dưới dạng phân số.
Làm việc cá nhân.
* Việc 1: Quan sát hình vẽ.
* Việc 2: Viết hỗn số chỉ phần đã tô màu của hình vẽ.
* Việc 3: Tính và nêu nhận xét:=..
- Làm việc theo nhóm đôi và nhóm.
* Việc 1: Em và bạn đổi vở kiểm tra.
* Việc 2: Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất cách viết hỗn số dưới dạng phân số. tìm tử phân số ta làm như thế nào? còn mẫu phân số.
3. Tìm hiểu về cách viết hỗn số dưới dạng phân số
Làm việc cá nhân.
* Việc 1: Đọc thầm yêu cầu b/2 tài liệu hướng dẫn trang24.
* Việc 2: Đọc kĩ nội dung trong khung xanh và đối chiếu với cách thực hiện của em ở phần 
- Làm việc theo nhóm đôi và nhóm.
* Việc 1: Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách viết hỗn số dưới dạng phân số.
* Việc 2: Trao đổi, chia sẻ với bạn, cùng thống nhất cùng thống nhất cách viết hỗn số dưới dạng phân số.Tìm tử như thế nào? còn mẫu của phân số.
4. Ví dụ viết hỗn số dưới dạng phân số.
Làm việc cá nhân.
* Việc 1: Đọc nội dung 3 phần cơ bản tài liệu hướng dẫn trang 24.
* Việc 2: Viết các hỗn số thành phân số vào vở.
- Làm việc theo nhóm đôi 
* Việc 1: Em và bạn đổi vở kiểm tra.
* Việc 2: Trao đổi, chia sẻ và nêu cách viết hỗn số dưới dạng phân số. Khi viết hỗn số dưới dạng phân số tử số viết như thế nào? còn mẫu số của phân số?
5. Viết đề xuất
* Việc 1: Chủ tịch Hội đồng tự quản điều hành cho các bạn.
Yêu cầu: Các bạn hãy viết một câu hỏi sau bài học ngày hôm nay.
* Việc 2: Các em chuyển thư vào hòm thư của bạn hoặc hòm thư điều em muốn nói.
* Việc 3: Chủ tịch Hội đồng tự quản gọi các bạn chia sẻ thư của mình.