Đề kiểm tra ngữ văn 7, học kì 2, năm học 2014 – 2015 thời gian làm bài: 90 phút

PHÒNG GD-ĐT CẨM GIÀNG
ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 7, HỌC KÌ 2,
NĂM HỌC 2014 – 2015
THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT
MA TRẬN ĐỀ
 Mức độ
Chủ đề
Nhận
 biết
Thông 
hiểu
Vận dụng
Cộng
Văn
Nhận biết về tác giả, tác phẩm, phương thức biểu đạt
Hiểu, tái hiện lại kiến thức và trình bày được ý nghĩa nội dung, nghệ thuật của một văn bản
Thấp
Cao
Số câu:
Số điểm:
1
0,75
1
1,25
Tiếng Việt
Nhận diện được câu, phép tu từ và cách dùng 
Hiếu cấu trúc câu, cách dùng câu.
Số câu:
Số điểm:
2
2
1
1
Tập làm văn
Số câu:
Số điểm:
Tổng:
Số câu:
Số điểm:
Tỷ lệ:
ĐỀ BÀI
ĐỌC KĨ ĐOẠN TRÍCH VÀ TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI SAU:
“Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn phận của chúng ta là làm cho những của quý kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày. Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công cuộc yêu nước, công việc kháng chiến.”
Câu hỏi 1 (0, 75 điểm): 
Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào? Tác giả là ai? Và được viết theo phương thức biểu đạt chính nào? 
Câu 2 (1,25 điểm): 
Qua việc đọc, hiểu văn bản của đoạn trích trên, em cảm nhận được điều gì về nội dung, nghệ thuật của văn bản đó? 
Câu 3 (1,0 điểm): Xác định các câu rút gọn có trong đoạn trích trên và cho biết rút gọn thành phần nào? 
Câu 4 (1,0 điểm): 
Xác định phép liệt kê được sử dụng trong đoạn trích trên? Phép liệt kê được thực hiện theo cách nào?
Câu 5 (1,0 điểm): Phân tích cấu tạo câu sau và cho biết cụm chủ - vị nào dùng để mở rộng câu , mở rộng thành phần gì trong câu sau? 
“Bổn phận của chúng ta là làm cho những của quý kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày.”
Câu 6 (5,0 điểm):
II. TẬP LÀM VĂN: (5.0 điểm)
Viết một bài văn nghị luận giải thích câu tục ngữ: “Lá lành đùm lá rách”.
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II, NGỮ VĂN 7
NĂM HỌC 2014 - 2015
Câu 1(0,75 điểm)
- Mức tối đa (0,75):
+ Nêu được đúng tên van bản, tên tác giả, phương thức biểu đạt: Văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta (0,25); Tác giả Hồ Chí Minh (0.25) – Học sinh viết là Bác Hồ cũng chấm điểm tối đa; Phương thức biểu đạt (0,25); Nghị luận – Nghị luận chứng minh.
- Mức chưa tối đa: (0,25, 0,5.)
- Mức chưa đạt: Trả lời sai hoặc khong trả lời.
Câu 2 (1,25 điểm):
- Mức tối đa (1,25):
+ Cảm nhận được về nội dung (0,5): Gợi ý: Bài “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta” làm sáng tỏ một chân lý: “Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là truyền thống quý báu của ta.” 
 + Cảm nhận về nghệt huật: (0,5): Bài văn là mẫu mực về lập luận, bố cục và cách dùng dẫn chứng của thể văn nghị luận: dẫn chứng cụ thể, phong phú, giàu sức thuyết phục, 
+ Hình thức trình bày (0,25): trình bày cảm nhậ viết duwois dạng câu văn nhiều về hoặc đoạn văn ngắn được lập luận theo trình tự hợp lí. Lời văn machjlacj, câu chuẩn ngữ pháp.
- Mức chưa tối đa (0,5,1,0): Chưa đạt được các yêu cầu ở mức tối đa.
- Mức chưa đạt: Làm không đúng hoặc không có câu trả lời.
Câu 3 (1,0 điểm):
- Mức tối đa (1,0):
Xác định đúng ba câu rút gọn. Mỗi câu đúng đạt 0.25 điểm: 
Câu 1: Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy.
Câu 2: Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm.
Câu 3: Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công cuộc yêu nước, công việc kháng chiến.
Xác định đúng thành phần được rút gọn trong 3 câu (0,25): Chủ ngữ đạt 0.25 điểm
- Mức chưa tối đa (0,25,05,0,75): Xcs định chưa đủ câu rút gọn hoặc chưa nhậ ra thành phần bị rút gọn.
- Mức chưa đạt: Làm không đúng hoặc không làm bài.
Câu 4 (1,0 điểm):
- Mức tối đa (1,0):
+ Xác định đúng phép liệt kê (0,5): Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo... 
+ Gọi đúng kiểu liệt kê (0,5): Liệt kê không theo cặp (hoặc không tăng tiến)
- Mức chưa tối đa (0,5): Chưa chỉ rõ phép liệt kê hoặc chưa gọi đúng tên phép liệt kê.
- Mức chưa đạt: Làm chưa đúng hoặc không làm.
Câu 5 (1,0 điểm):
- Mức tối đa(1,0):
+ Phân tích được cấu tạo câu (0,5): 
Bổn phận của chúng ta // là làm cho những của quý kín đáo ấy / đều được đưa ra trưng bày.
 c v
CN VN
+ Ghi lại được cụm c-v dùng mở rọng câu (0,25): những của quý kín đáo ấy / đều được đưa ra trưng bày
+ Nêu đúng cụm c-v đó dùng mở rộng thành pần nào (0,25): Cụm chủ-vị dùng, mở rộng phần phụ ngữ sau trong cụm động từ hoặc mở rộng bổ ngữ.
- Mức chưa tối đa 90,25,0,5,0,75): làm chưa đúng các yêu cầu ở mức tối đa.
- Mức chưa đạt: Làm không đúng hoặc không làm bài.