Kiểm tra 45 phút năm học : 2015 - 2016 phân môn: Văn học 6 (tiết 96)

PHÒNG GD & ĐT THAN UYÊN
TRƯỜNG THCS XÃ HUA NÀ
Đề số 1
MA TRẬN KIỂM TRA 45 PHÚT
 Năm học : 2015-2016
 Phân môn: Văn học 6 (tiết 96)
 Ngày kiểm tra:
	Mức độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
Chủ đề 1: Văn bản: Lượm.
Tác giả, nội dung của đoạn thơ
Số câu (ý):
Số điểm:
Tỉ lệ:
1
3
30
1
3
30%
Chủ đề 2:
Văn bản “Bức tranh của em gái tôi”
Viết đoạn văn cảm nhận về nhân vật Kiều Phương
- Số câu (ý):
- Số điểm:
- Tỉ lệ:
1
4,0
40%
1
4,0
40%
Chủ đề 3:
Văn bản “Đêm nay Bác không ngủ”
Nội dung của bài thơ.
Số câu (ý):
Số điểm:
Tỉ lệ:
1
1,5
15 %
1
1,5
15 %
Chủ đề 4:
Văn bản “Bài học đường đời đầu tiên”
Bài học của Dế Mèn
Số câu (ý):
Số điểm:
Tỉ lệ:
1
1,5
15 %
1
1,5
15 %
Số câu:
 Số điểm:
 Tỉ lệ:
1
3
 30%
2
30
 30%
1
 4
40%
4
10
100%
Người duyệt
Người ra ma trận
PHÒNG GD & ĐT THAN UYÊN
TRƯỜNG THCS XÃ HUA NÀ
Đề số 1
ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT
 Năm học : 2015-2016
 Phân môn: Văn học 6 (tiết 96)
 Ngày kiểm tra: 
Câu 1: (3 điểm)
Đọc kĩ đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi :
	Bỗng lòe chớp đỏ 
	Thôi rồi ! lượm ơi !
	Chú đồng chí nhỏ
	Một dòng máu tươi !
	Cháu nằm trên lúa 
	Tay nắm chặt bông
	Lúa thơm mùi sữa 
	Hồn bay giữa đồng
	Lượm ơi, còn không ?
a. Đâu là câu trả lời đúng.
Đoạn văn trên là của tác giả nào ?
A. Minh Tuệ	B. Tố Hữu
C. Trần Đăng Khoa	D.Tế Hanh	
b. Câu trả lời nào dưới đây đúng và câu trả lời nào sai khi nói về nội dung của đoạn thơ trên thể hiện :
A. Sự hi sinh anh dũng của Lượm.
	B. Lượm đang đi đưa thư mật cho các cơ sở cách mạng của ta.
	C. Tác giả thể hiện sự đau đớn tột cùng của mình khi Lượm hi sinh.
	D. Lượm đang nô đùa trên cánh đồng lúa.	
c. Hình ảnh Lượm hi sinh là một hình ảnh đẹp. Em có đồng ý không ? Em hãy viết tiếp để thể hiện điều đó ?	
Câu 2: (4 điểm)	
 Viết đoạn văn trình bày những nhận xét của em về nhân vật Kiều Phương trong văn bản “Bức tranh của em gái tôi”?
Câu 3: (1,5 điểm)
	Nội dung chính bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ” của tác giả Minh Huệ. 
Câu 4: (1,5 điểm)
	Bài học đường đời đầu tiên mà Dế Mèn rút ra sau khi trêu chị Cốc gây ra cái chết cho Dế Choắt là gì?
Người duyệt
Người làm đề
PHÒNG GD & ĐT THAN UYÊN
TRƯỜNG THCS XÃ HUA NÀ
Đề số 1
HDC KIỂM TRA 45 PHÚT
 Năm học : 2015-2016
 Phân môn: Văn học 6 (tiết 96)
 Ngày kiểm tra: 
Câu
ý
Nội dung
Điểm
1
a
a. Mức đạt
Mã 1: Trả lời đúng là : B. Tố hữu
 0.5
Mức không đạt: 0 và 9
Mã 0: Trả lời ý khác (A/C/D) hoặc trả lời nhiều hơn ý B
Mã 9: Học sinh không trả lời
0.0
0.0
b
Mức đầy đủ:
Mã 3: Trả lời chính xác 4 ý: Đúng: A,C, sai: B,D 
1
Mức chưa đầy đủ:
Mã 2: Trả lời đúng từ 2 đến 3 ý
Mã 1: Trả lời đúng 1 ý
- Câu trả lời đầy đủ
Mức không đạt:
Mã 0: Trả lời không đúng ý nào.
Mã 9: Không trả lời 
0.75
0.5
0.0
0.0
c
Học sinh trả lời được nội dung sau :
- Hình ảnh Lượm hi sinh trong khi đi làm nhiệm vụ đúng là một hình ảnh đẹp. Lượm hi sinh dũng cảm ở tuổi thiếu niên hồn nhiên, trong sáng đầy hứa hẹn. 
- Điều ấy toát lên một vẻ thiêng liêng cao cả và em đã hóa thân vào thiên nhiên đất nước.
(Nếu HS trả lời khác mà hợp li vẫn cho điểm bình thường)
Mức đầy đủ
Mã 2: Trả lời được 2 ý
Mức chưa đầy đủ
Mã 1: Trả lời đúng 1 ý
Mức không đạt
Mã 0: Trả lời không đúng ý nào.
Mã 9: Không trả lời. 
1.5
0.75
0.0
2
Học sinh nêu được một số cảm nhận sau:
- Là cô bé hồn nhiên trong sáng: Vừa làm, vừa hát; vui vẻ chấp nhận cái tên “Mèo” do anh trai đặt cho, tự hào sử dụng cái tên đó để xưng hô với mọi người.
1
- Có tài năng hội họa bẩm sinh, yêu thích, say mê học vẽ: Tự chế màu vẽ, tất cả những thứ có trong nhà đều được Kiều Phương đưa vào tranh. Vẽ chân dung người anh đạt giải nhất cuộc thi vẽ quốc tế.
 1.5
- Có lòng nhân hậu, vị tha: Người anh luôn xa lánh, ghen ghét, đố kị nhưng Kiều Phương không giận mà luôn quan tâm, gần giũi, thân thiết với anh.
- Muốn chia sẻ niềm vui cùng anh khi đạt giải nhất cuộc thi vẽ tranh. Vẽ chân dung anh là một người anh hoàn hảo.
1.5
3
- Nội dung :
+ Tấm lòng yêu thương giản dị mà bao la, sâu sắc, thiết tha của Bác Hồ đối với quân và dân ta
0.75
+ Tình cảm yêu kính, cảm phục, trân trọng, tự hào, biết ơn của người chiến sĩ cũng như của toàn dân tộc ta đối với Bác Hồ.
0.75
4
Nội dung bài học : Ở đời mà có thói hung hăng bạy bạ, có óc mà không biết nghĩ, không chỉ mang vạ cho người khác mà còn mang vạ cho mình.
1,5
Người duyệt
Người làm HDC
Tăng Thị Quỳnh Nga
PHÒNG GD & ĐT THAN UYÊN
TRƯỜNG THCS Hua Nà
Đề số 2
MA TRẬN KIỂM TRA 45 PHÚT
 Năm học : 2015-2016
 Phân môn: Văn học 6 (tiết 96)
 Ngày kiểm tra: 
	Mức độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
Chủ đề 1: Văn bản:Bài học đường đời đầu tiên”
Ý nghĩa của văn bản
Rút ra bài học cho bản thân
Số câu (ý):
Số điểm:
Tỉ lệ:
1/2
1,0
10%
1/2
2,0
20%
1
3
30%
Chủ đề 2:
Văn bản “Bức tranh của em gái tôi”
Nội dung một đoạn trích
Suy nghĩ về tâm trạng người anh qua một tình huống cụ thể
- Số câu (ý):
- Số điểm:
- Tỉ lệ:
1 /2
0,5
5%
1 /2
2,0
20%
1
2,5
25%
Chủ đề 3:
Văn bản “Đêm nay Bác không ngủ”
Chép lại hai khổ thơ. Nêu nội dung, nghệ thuật của bài thơ.
Số câu (ý):
Số điểm:
Tỉ lệ:
1
2,5
25%
1
2,5
25%
Chủ đề 4:
Văn bản: “Lượm”
Hình ảnh Lượm trong chuyến đi liên lạc cuối cùng
Số câu (ý):
Số điểm:
Tỉ lệ:
1
2
20%
1
2,0
20%
Tổng số câu :
Tổng số điểm:
Tỉ lệ: %
1.5
3,0
30%
1
3,0
30%
0.5
2,0
20%
1
2,0
20%
4
10
100%
Người duyệt
Người ra ma trận
Tăng Thị Quỳnh Nga
PHÒNG GD & ĐT THAN UYÊN
TRƯỜNG THCS HUA NÀ
Đề số 2
ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT
 Năm học : 2015-2016
 Phân môn: Văn học 6 (tiết 96)
 Ngày kiểm tra: 26/2/2016 
Câu 1: (3,0 điểm)
Nêu ý nghĩa của văn bản “Bài học đường đời đầu tiên”. Em rút ra được bài học gì cho bản thân mình sau khi học xong văn bản này?
Câu 2: (2,5 điểm )	
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
“Mẹ hồi hộp thì thầm vào tai tôi:
- Con có nhận ra con không?
Tôi giật sững người. Chẳng hiểu sao tôi phải bám chặt lấy tay mẹ. Thoạt tiên là sự ngờ ngàng, rồi đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ. Dưới mắt em tôi, tôi hoàn hảo đến thế kia ư ? Tôi nhìn như thôi miên vào dòng chữ đề trên bức tranh: “Anh trai tôi”. Vậy mà dưới mắt tôi thì ... 
- Con đã nhận ra con chưa ? – Mẹ vẫn hồi hộp.
Tôi không trả lời mẹ vì tôi muốn khóc quá. Bởi vì nếu nói được với mẹ, tôi sẽ nói rằng: “Không phải con đâu. Đó là tâm hồn và lòng nhân hậu của em con đấy.”
	(Tạ Duy Anh – “Bức tranh của em gái tôi”)
a. Nội dung của đoạn trích trên là gì?
A. Tâm trạng hồi hộp của mẹ.
B. Vẻ đẹp của bức chân dung người anh do em gái vẽ.
C. Tâm trạng hồi hộp, xúc động, xấu hổ, ân hận của người anh.
D. Sự buồn chán của người anh vì bị thua kém em.
b. Đứng trước bức tranh của em gái, tâm trạng của người anh có sự thay đổi liên tiếp: từ ngỡ ngàng chuyển sang hãnh diện rồi xấu hổ. Đó là một diễn biến tâm lí rất tự nhiên và hợp lí của nhân vật này. Theo em vì sao?
Câu 3: (2,5 điểm)
	Chép lại hai khổ thơ đầu của bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ” của tác giả Minh Huệ. Nêu nghệ thuật, nội dung của bài thơ.
Câu 4: (2,0 điểm)
Nhớ lại bài thơ “Lượm” của Tố Hữu, hãy phát biểu cảm nghĩ của em về hình ảnh chú bé Lượm trong chuyến đi liên lạc cuối cùng
NGƯỜI DUYỆT
 Trần Thị Thanh
NGƯỜI RA ĐỀ
Tăng Thị Quỳnh Nga
PHÒNG GD & ĐT THAN UYÊN
TRƯỜNG THCS Hua Nà
HDC KIỂM TRA 45 PHÚT
 Năm học : 2015-2016
 Phân môn: Văn học 6 (tiết 96)
Câu
Nội dung
Điểm
1
(3 điểm)
- Ý nghĩa của văn bản: Tính hung hăng, hống hách, kiêu ngạo của tuổi trẻ có thể làm hại đến người khác khiến ta phải ân hận cả đời
1,0
- Bài học rút ra: 
+ Trong cuộc sống không được hung hăng, hống hách, không nên kiêu ngạo.
1,0
+ Trước khi nói hoặc làm một việc gì đó cần phải suy nghĩ kĩ để tránh gây nên những hậu quả đáng tiếc.
1,0
2
(2,5 điểm)
 Ý a: C - Tâm trạng hồi hộp, xúc động, xấu hổ, ân hận của người anh.
0,5
 Ý b: 
- Mức đầy đủ: 
Mã 2: Phần trình bày ý kiến đề cập chính xác đến tâm trạng của người anh. Giải thích được 3 lí do sau:
+ Ngỡ ngàng vì không ngờ em gái lại vẽ mình, lại coi mình là người thân thuộc nhất, gần gũi nhất.
+ Hãnh diện vì thấy mình thật đẹp, thật hoàn hảo.
+ Xấu hổ vì thấy mình không xứng đáng với tình cảm em gái dành cho mình, vì thường ngày mình luôn ghen ghét, đố kị với em.
2
0,75
0,5
0,75
Mức chưa đầy đủ:
Mã 1: Học sinh trình bày được 2 trong 3 nội dung đã nêu ở trên
1,0
Mức chưa đạt:
Mã 0: Lạc đề, không đúng yêu cầu câu hỏi.	
0,0
3
(2,5điểm)
- Chép đủ đúng hai khổ thơ đầu của bài thơ
0,75
- Nghệ thuật:
+ Thể thơ 5 chữ phù hợp với việc thể hiện nội dung thông qua một câu chuyện kể.
0,25
+ Ngôn ngữ giản dị, trong sáng, dễ hiểu, kết hợp giữa tự sự với miêu tả và biểu cảm.
0,25
+ Sử dụng nhiều từ láy, nghệ thuật so sánh, ẩn dụ có giá trị gợi hình, gợi cảm cao
0,25
- Nội dung:
+ Tấm lòng yêu thương giản dị mà bao la, sâu sắc, thiết tha của Bác Hồ đối với quân và dân ta.
0,5
+ Tình cảm yêu kính, cảm phục, trân trọng, tự hào, biết ơn của người chiến sĩ cũng như của toàn dân tộc ta đối với Bác Hồ.
0,5
4
(2điểm)
HS viết đoạn văn hoàn chỉnh, cảm nhận được các nội dung sau:
- Trong hoàn cảnh “Đồng quê vắng vẻ”, “Đạn bay vèo vèo” ta thấy Lượm thật kiên cường với suy nghĩ: “Thư đề thượng khẩn”/ “Sợ chi hiểm nghèo”, thật anh dũng trong hành động “Vụt qua mặt trận”.
0,5
- Lượm là chú bé có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc, vì nhiệm vụ đã sẵn sàng vượt qua bao nguy hiểm, khó khăn.
0,5
- Còn nhỏ tuổi nhưng Lượm thật giàu lòng yêu nước, yêu quê hương.
0,5
- Lượm đã hi sinh anh dũng nhưng hình ảnh Lượm sẽ còn sống mãi trong tình yêu và niềm cảm phục của mọi người.
0,5
NGƯỜI DUYỆT
Trần Thị Thanh
NGƯỜI RA HDC
Tăng Thị Quỳnh Nga