Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5 - Tuần 15

TUẦN 15
Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2015 
Ho¹t ®éng tËp thÓ
TÌM HIỂU NHỮNG CẢNH ĐẸP CỦA
QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC
1. Mục tiêu: Giúp học sinh: 
- Biết được một số cảnh đẹp quê hương và đất nước.
- Tự hào về đất nước Việt nam.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a. Nội dung
- Tìm hiểu những cảnh đẹp quê hương, đất nước.
- Sưu tầm tranh, ảnh về quê hương, đất nước
b. Hình thức hoạt động
-Trưng bày tranh,ảnh về quê hương đất nước đã sưu tầm được ở các tổ, nhóm
- Thảo luận, trao đổi về cách giữ gìn, bảo vệ các di sản văn hóa
3. Chuẩn bị hoạt động
a. Về phương tiện hoạt động
-Tranh, ảnh các cảnh đẹp
- Kê bàn theo cách triễn lãm tranh ảnh
-Nội dung câu hỏi thảo luận
b. Về tổ chức
- Giáo viên nêu yêu cầu, nội dung, hình thức hoạt động cho cả lớp, đồng thời hướng dẫnhọc sinh chuẩn bị các phương tiện nói trên.
cả lớp thảo luận để thống nhất kế hoạch, chương trình hoạt động và phân công chuẩn bị
các công việc cụ thể:
+ Cử người điều khiển chương trình.
+ Mỗi tổ một tiết mục văn nghệ tập thể.
+ mỗi cả nhân đại diện cho tổ một tiết mục văn nghệ.
+ Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động...
4. Tiến hành hoạt động
- Hát tập thể một bài hát liên quan đến chủ đề hoạt động.
- Người dẫn chương trình tuyên bố lí do sinh hoạt, nêu chương trình hoạt động.
- Biểu diễn các tiết mục văn nghệ tập thể
- Biểu diễn các tiết mục cá nhân.
 - Trưng bày đánh giá các sản phẩm sưu tầm được
- Tuyên dương các nhóm đã sưu tầm nhiều tranh, ảnh đẹp
5. Kết thúc hoạt động
- Hát tập thể.
- Người điều khiển công bố tổ đạt giải.
- Người điều khiển chương trình thay mặt lớp cám ơn và chúc sửc khoẻ thầy giáo và tất
cả các bạn đã tham gia nhiệt tình.
	Tiếng Việt
BÀI 15A: Buôn làng đón cô giáo 
 Tiết 1 
I. Mục tiêu
1. Đọc – hiểu “Buôn Chư Lênh đón cô giáo ”.
II-Hoạt động học
 *Khởi động:Ban văn nghệ cho lớp hát hoặc chơi trò chơi.
 *HS tìm hiểu mục tiêu.
 A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Quan sát các bức tranh sau đây và trả lời câu hỏi: 
 - V1:Đọc thầm yêu cầu ND1 
 - V2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi 
-Nhóm trưởng gọi các bạn trả lời các câu hỏi 
2. Nghe đọc bài văn 
- Quan sát, nghe cô giới thiệu về người trong bức tranh/sách HDH/23
- Nghe bạn đọc bài và theo dõi trong sách	
3. Giải nghĩa từ:
.
- Việc 1: Đọc thầm yêu cầu của bài
- Việc 2: Em tự đọc từ và lời giải nghĩa của mỗi từ.
Việc 1: Em chia sẻ với bạn bên cạnh.
Việc 2: em và bạn trao đổi xem còn từ nào cần giài nghĩa nữa không. 
Việc 3: NT thống nhất ý kiến với cả nhóm từ khó là.
4. Luyện đọc
- Đọc thầm nội dung 4.
- Việc 1: NT tổ chức cho các bạn lần lượt đọc trong nhóm đọc câu, từng đoạn, cả bài.
- Việc 2 : Thư kí cho các bạn bốc thăm và thi đọc. 
- Việc 3: Nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất .
5. Thảo luận và trả lời câu hỏi
Việc 1: Đọc thầm các câu hỏi trong nội dung 5/ 5 tài liệu HDH
Việc 2: Dùng bút chì thước kẻ gạch những ý trả lời cho câu hỏi trong bài.
Việc 1: NT tổ chức cho các bạn lần lượt trả lời các câu hỏi trong bài. Bài văn được chia làm mấy đoạn?
C« gi¸o Y Hoa ®Õn bu«n Ch­ Lªnh lµm g×?
Ng­êi d©n Ch­ Lªnh ®ãn tiÕp c« gi¸o ntn? Nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy d©n lµng rÊt h¸o høc chê ®îi vµ yªu quý " c¸i ch÷ "?
T×nh c¶m cña c« gi¸o Y Hoa ®èi víi ng­êi d©n n¬i ®©y ntn?
T×nh c¶m cña ng­êi d©n T©y Nguyªn víi c« gi¸o, víi c¸i ch÷ nãi lªn ®iÒu g×?
 Bµi v¨n muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×?
- Việc 2: Các bạn trong nhóm nhận xét và bổ sung.
Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ trong lớp về giờ học Việc 1: -Tổ chức cho các bạn thi đọc đoạn mình thích trước lớp:1-2 HS đọc cả bài-Bầu bạn đọc hay nhất.
Việc 2:Tổ chức cho các bạn chia sẻ nội dung 5
- Nêu nội dung chính của bài?
*Mời cô giáo chia sẻ ý kiến .
	Toán
BÀI 46: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC 
I.Mục tiêu: 
Em biết :
- Thực hiện các phép tính với số thập phân.
- So sánh các số thập phân.
- Vận dụng đế tìm thành phần chưa biết trong các phép tính với số thập phân.
II. Tiến trình 
Khởi động : HS hát và vận động.
1. Tính
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu bài và thực hiện yêu cầu vào nháp
- Em và bạn đổi nháp kiểm tra cho nhau.
 - Nhận xét, thống nhất ý kiến chung. Bạn nêu cách thực hiện câu c, cách thực hiện câu d ?
2. Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
Việc 1: Đọc thầm nội dung 2.
Việc 2 : Em tính và so sánh kết quả điền dấu vào sách.
Việc1: - Em và bạn đổi nháp kiểm tra cho nhau.
Việc 2: - Nhận xét, thống nhất ý kiến chung. Muốn điền dấu đúng bạn thực hiện thê mấy bước ? Bạn trình bày cách làm câu a.
3. Đặt tính rồi tính.
- Việc 1: Đọc thầm xác định yêu cầu.
-Việc 2 : Em thực hiện tính vào nháp.
Việc 1: - Em và bạn lần lượt đổi nháp kiểm tra cho nhau.
Việc 2 : - Nhóm trưởng mời các bạn báo cáo bài làm. 
Nêu các bước tính ở câu a, câu b, câu c, câud ? Nêu cách chia một số thập phân cho một số tự nhiên ? Cia một số tự nhiên mà thương tìm được là số thập phân ? Còn khi chia một số thập phân cho một số thập phân bạn làm theo mấy bước là những bước nào?
 4. Tìm x.
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu.
Việc 2: Thực hiện vào vở.
- Em và bạn đổi nháp để kiểm tra kết quả.
- Muốn tìm số hạng chưa biết bạn làm thế nào ? Bạn nêu cách tìm thừa số chưa biết ? Nếu muốn tìm số chia bạn làm như thế nào?Còn bạn hãy nêu cách tìm số bị trừ ?
B.Hoạt động ứng dụng.
Giao nhiệm vụ cho học sinh ứng dụng ở nhà.
Bài tập
Bài 1:Đặt tính rồi tính
624 : 2,5 312 : 6 46,08: 9,3 
Bài 2 : Tính giá trị biểu thức
52,948 : 6,2 – 6,8 
46,87 – 26,87 x 1,5
Bài 3:Người ta dùng 70 m vải thì may vừa đủ được 25 bộ quần áo bảo hộ lao động cho nam, nữ công nhân. Biết rằng cứ mỗi bộ dành cho nữ thì may hết 2,5m vải, còn bộ dành nam thì may 3,25m vải. Tính số bộ quần áo bảo hộ dành cho nam công nhân và số bộ dành cho nữ công nhân mà họ đã may được? 
___________________________
	ĐẠO ĐỨC
Bài 7 : T«n träng phô n÷ (tiết 2)
I - MỤC TIÊU (như tiết 1)
II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1.
Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về người phụ nữ Việt Nam.
III - HOẠT ĐỘNG – HỌC.
*Khởi động:Ban văn nghệ cho lớp hát hoặc chơi trò chơi.
 -GV giới thiệu bài-GV,HS ghi bài.
 *HS tìm hiểu mục tiêu.
B. Hoạt động thực hành
Hoạt động 1: Xử lí tình huống ( bài tập 3, SGK).
- Đọc thầm ND 3 
- Suy nghĩ sử lý tình huống . 
-NT:Gọi các bạn nêu cách sử lý tình huống trong mỗi trường hợp .
-Nhận xét thống nhất ý kiến .
Hoạt động 2 : Làm bài tập 4, SGK.
- Nhóm trưởng điều hành chia sẻ các câu hỏi sau : 
 + Ngày 8/3 là ngày gì ?
 + Ngày 20/10 là ngày gì?
 + Hội phụ nữ, câu lạc bộ các nữ doanh nhân là các tổ chức xã hội dành riêng cho ai?
 GV: Đây là biểu hiện sự tôn trọng và bình đẳng giới trong xã hội.
Hoạt động 3 : Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam.
-NT:Gọi các bạn kể chuyện, hát, đọc thơ,  ca ngợi phụ nữ Việt Nam. 
của mình .
-Nhận xét thống nhất ý kiến .
* Ban học tập điều hành chia sẻ 
+Qua các câu chuyện, bài hát, em hãy nêu suy nghĩ, tình cảm của em về người phụ nữ Việt Nam? 
+ Họ đã có đóng góp như thế nào cho gia đình và xã hội?
- HS khác nhận xét, bổ sung. 
* Hoạt động kết thúc tiết học:
- Ban học tập mời một số bạn và cô giáo chia sẻ cảm xúc của mình sau tiết học. 
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Kể chuyện, hát, đọc thơ,  ca ngợi phụ nữ Việt Nam cho người thân nghe. 
______________________
	Tiếng Việt( bổ sung)
Luyện tập
I. Mục tiêu
- Ôn tập Tiếng Việt. 
II. Chuẩn bị
Vở bài tập trắc nghiệm
III. Tiến trình 
* Khởi động : HS hát và vận động.
* Hoạt động thực hành : 
- HS làm bài cá nhân .
- GV nhận xét một số bài viết của HS.
____________________________
Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2015
Tiếng Việt
	BÀI 15A: Buôn làng đón cô giáo 
 Tiết 2 
I. Mục tiêu
 2.Nghe – viết đúng chính tả đoạn văn Buôn Chư Lênh đón cô giáo , viết đúng các từ ngữ mở đầu bằng tr/ ch hoặc các từ có thanh hỏi hay thanh ngã .
II-Hoạt động học
 *Khởi động:Ban văn nghệ cho lớp hát hoặc chơi trò chơi.
 *HS tìm hiểu mục tiêu.
Tiết 2
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
II-Hoạt động học
 *Khởi động:Ban văn nghệ cho lớp hát hoặc chơi trò chơi.
 *HS tìm hiểu mục tiêu.
1. Nghe- viết: đoạn văn sau: Buôn Chư Lênh đón cô giáo 
 GV đọc đoạn văn – HS theo dõi sách
-Việc 1: Tìm từ khó,viết ra nháp. 
-Việc 1:NT cho các bạn nêu từ khó
-Việc 2:NT cho các bạn phân tích từ khó; nêu cách trình bày bài thơ-thống nhất ý kiến.
 - GV đọc cho HS viết bài vào vở.
Việc 1: Đổi chéo vở kiểm tra bài bạn.
Việc 2:-Ghi tổng số lỗi và chữa lỗi ( nếu có).
2. 
Việc 1: Đọc kĩ yêu cầu và nội dung HDH/ 84
Việc 2: Điền vào sách HDH 
Việc 1: Đổi chéo bài, kiểm tra bài của bạn.
 -Việc 2: Nhận xét,góp ý cho bài của bạn.
-Nhóm trưởng gọi bạn đọc bài; bạn khác nhận xét.
3.( a)Tìm tiếng có âm đầu tr/ ch điền vào chỗ trống 
 Việc 1: Đọc kĩ yêu cầu và nội dung HDH/ 84
 Việc 2: làm bài vào vở 
-Đọc từ cho nhau nghe,thi xem ai tìm được nhiều hơn
*Trưởng ban học tập gọi đại diện 2-3 nhóm đọc bài 2,3.
-Nhóm khác nhận xét,bổ sung (nếu cần)
-Mời ý kiến của cô.
C. Hoạt động ứng dụng
Thực hiện như HDH/29
Tiếng Việt
BÀI 15A: Buôn làng đón cô giáo
 Tiết 3
I. Mục tiêu
 3. Mở rộng vôn tư về Hạnh phúc 
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
II-Hoạt động học
 *Khởi động:Ban văn nghệ cho lớp hát hoặc chơi trò chơi.
*Tìm hiểu mục tiêu
* Chuẩn bị các thẻ từ cho ND1
4 .Hạnh phúc nghĩa là gì ? 
Việc 1: Đọc ND1và thực hiện yêu cầu sách HSD
- đổi bài kiểm tra 
5. Tìm từ đồng nghĩa , trái nghĩa với từ hạnh phúc .
-Đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu vào nháp 
Việc 1:Trao đổi bài , thống nhất ý kiến
-Nhóm trưởng hỏi:
+ Nêu các từ đồng nghĩa , trái nghĩa.
+ Đặt câu với 1 từ vừa tìm được .
6. 
-Đọc ND6 và thực hiện yêu cầu vào vở.
-Việc 1: Đổi chéo bài, so sánh kết quả
 -Việc 2: Cùng nhau thống nhất ý kiến 
7.
-Đọc ND7 và thực hiện yêu cầu vào sách .
-Việc 1: Đổi chéo bài, so sánh kết quả
 -Việc 2: Cùng nhau thống nhất ý kiến 
*Trưởng ban học tập gọi đại diện chia sẻ ND 5,7 .
-Nhóm khác nhận xét,bổ sung (nếu cần)
-Mời ý kiến của cô.
Toán 
BÀI 47: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC 
I.Mục tiêu: 
Em thực hiện được:
- Cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân.
- Tính giá trị của biểu thức, tìm thành phần chưa biết của phép tính
- Vận dụng các phép tính với số thập phân vào giải toán.
II. Chuẩn bị:
III. Tiến trình:
*Khởi động: Hát tập thể 
 A. Hoạt động thực hành: Thực hiện nội dung 1,2,3,4
1. Tính
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu bài và thực hiện yêu cầu vào nháp
- Em và bạn đổi nháp kiểm tra cho nhau, trình bày cách làm của từng phép tính.
 - Nhận xét, thống nhất ý kiến chung. Nêu cách chia hai số thập phân? Khi chia số tự nhiên cho số thập phân ta làm mấy bước ?
2. Tính.
Việc 1: Đọc thầm nội dung 2. 
Việc 2 : Em tính giá trị biểu thức vào vở.
- Em và bạn trao đổi với nhau hiểu biết của mình về cách tính.
- Nhận xét, thống nhất ý kiến chung. 
- Bạn nêu thứ tự thực hiện trong biểu thức có dấu ngoặc, phép nhân, phép chia, phép cộng hoặc phép trừ ?
3. Tìm x
- Việc 1: Đọc thầm xác định yêu cầu.
-Việc 2 : Em thực hiện tính vào vở.
Việc 1: - Em và bạn lần lượt đổi nháp kiểm tra cho nhau.
Việc 2 : - Nhóm trưởng mời các bạn báo cáo bài làm. Bạn hãy nêu cách tìm số trừ chưa biết? Muốn tìm thừa số chưa biết bạn làm như thế nào?
4. Giải bài toán
Việc 1: Đọc thầm bài toán.
Việc 2: Thực hiện vào vở.
- Em và bạn đổi nháp để kiểm tra kết quả.
- Để giải bài toán bạn đã vận dụng kiến thức gì ? Muốn tìm thời gian động cơ dùng hết 100 lít dầu bạn làm thế nào ? 
Trưởng ban học tập cho các bạn báo cáo kết quả. Và báo cáo thầy cô giáo.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Thực hiện như trong HDH
Bài tập
Đặt tính và tính
 431,25 : 125 857,5 : 3,5
 2.TÝnh nhanh: 	
e. 0,5 x 0,25 x 0,2 x 4
c. 2,5 x 16,27 x 4
 3. Mét v­ên c©y h×nh ch÷ nhËt cã diÖn tÝch 789,25 m2, chiÒu dµi 38,5m. Ng­êi ta muèn rµo xung quanh v­ên vµ lµm cöa v­ên. Hái hµng rµo xung quanh v­ên dµi bao nhiªu mÐt, biÕt cöa v­ên réng 3,2m?
______________________________
 Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2015
	Tiếng Việt
BÀI 15 B: Những công trình mới 
Tiết 1:
I.Mục tiêu:
1. Đọc – hiểu bài thơ Về ngôi nhà đang xây 
II.Hoạt động học:
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
*Khởi động: Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn hát và vận động theo nhịp một bài hát tự chọn 
* Tìm hiểu mục tiêu bài học:
- Việc1: Cá nhân đọc mục tiêu 1 của bài học ( 2-3 lần)
- Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh:+MT của bài học là gì? 
 +Bạn phải làm gì để đạt được MT đó?
*Hình thành kiến thức: 
1.
- Việc1: vẽ tranh về ngôi nhà mơ ước 
Việc 1: NT gọi các bạn bình lần lượt các bức tranh . 
- Việc 2: Các bạn khác nhận xét, bổ sung.
- Việc 3: Thư kí tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm, báo cáo GV.
2. Nghe đọc bài văn 
 Nghe 2 bạn đọc bài Về ngôi nhà đang xây 
- Các bạn theo dõi, đọc thầm.
3. Giải nghĩa từ:
.
- Việc 1: Đọc thầm yêu cầu của bài
- Việc 2: Em tự đọc từ và lời giải nghĩa của mỗi từ.
Việc 1: Em chia sẻ với bạn bên cạnh.
Việc 2: em và bạn trao đổi xem còn từ nào cần giài nghĩa nữa không. 
Việc 3: NT thống nhất ý kiến với cả nhóm từ khó là.
4. Luyện đọc
- Đọc thầm nội dung 4.
- Việc 1: NT tổ chức cho các bạn lần lượt đọc trong nhóm đọc câu, từng đoạn, cả bài.
- Việc 2 : Thư kí cho các bạn bốc thăm và thi đọc. 
- Việc 3: Nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất .
5. Thảo luận và trả lời câu hỏi
Việc 1: Đọc thầm các câu hỏi trong nội dung 5 tài liệu HDH
Việc 2: Dùng bút chì thước kẻ gạch những ý trả lời cho câu hỏi trong bài.
- Việc 1: NT tổ chức cho các bạn lần lượt trả lời các câu hỏi trong bài. Bài văn được chia làm mấy đoạn? Các bạn nhỏ quan sát những ngôi nhà đang xây khi nào? Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một ngôi nhà đang xây?
Tìm những hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp của ngôi nhà?Tìm những hình ảnh nhân hoá làm cho ngôi nhà được miêu tả sống động, gần gũi?Hình ảnh những ngôi nhà đang xây nói lên điều gì về cuộc sống trên đất nước ta?
Bài thơ cho em biết điều gì?
- Việc 2: Các bạn trong nhóm nhận xét và bổ sung.
* Hoạt động kết thúc: Trưởng ban học tập
- Các nhóm thi đọc trước lớp (2-3 nhóm)
- Các nhóm khác nhận xét, bình chọn.
- Hỏi – đáp ND 5.
- Nêu nội dung của bài? 
- Em học tập được gì cách miêu tả của tác giả ?
_____________________________________
Toán
BÀI 48: TỈ SỐ PHẦN TRĂM
I.Mục tiêu:
 Em có thể:
- Nhận biết về tỉ số phần trăm.
- Viết được một phân số dưới dạng tỉ số phần trăm.
II. Chuẩn bị
- Bảng nhóm
III. Tiến trình.
TIẾT 1
*Khởi động: Hát tập thể 
A. Hoạt động cơ bản: 
Thực hiện nội dung 1,2,3,4,5
1.
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu của bài.
Việc 2: Nhận phiếu và thực hiện yêu cầu ghi trong phiếu.
* Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn chọn các phiếu có kết quả tỉ số là phân số có mẫu số là 100 riêng thành một nhóm. 
* Việc 2: Em và bạn đọc kkeets quả đã điền và từng phiếu ở nhóm đó.
* Việc 3: Nhận xét, thống nhất ý kiến chung.
2.
Việc 1: Đọc kĩ ví dụ. 
Việc 2: Nghe cô giáo hướng dẫn.
Việc 1: Đổi bài kiểm tra.
Việc 2: Nhận xét thống nhất kết quả. chia sẻ.
2.
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu bài 2.
Việc 2: Em thực hiện vào nháp.
Giáo viên hướng dẫn cho học sinh hiểu ví dụ, cách viết tỉ số dưới dạng tỉ số phần trăm, cách đọc tỉ số phần trăm.
3.
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu của bài.
Việc 2: Làm vào sách hướng dẫn.
Việc 1: Đổi bài kiểm tra.
Việc 2: Nói với bạn về cách viết phân số dưới dạng tỉ số phần trăm.
4.
Việc 1: Đọc kĩ ví dụ. 
Việc 2:Tìm hiểu ý nghĩa của 25%.
Việc 1: Trao đổi với nhau về ví dụ. 
Việc 2: Chia sẻ thảo luận theo câu hỏi sau: Vậy muốn tìm tỉ số phần trăm học sinh giỏi so với học sinh cả khối bạn làm theo mấy bước ? Nêu từng bước làm. Tỉ số 25%cho bạn biết điều gì ?
5.
Việc 1: Đọc mẫu.
Việc 2: Làm vào sách hướng dẫn.
Việc 1: Đổi bài kiểm tra.
Việc 2: Nói với bạn về cách viết phân số dưới dạng tỉ số phần trăm.
- Trưởng ban học tập cho các bạn chơi trò chơi đúng vỗ tay sai ù với các câu hỏi sau: Bài hôm nay chúng ta đã học kiến thức gì ? bạn hãy nêu cách tìm tỉ số phần trăm của hai số? 
Viết đề xuất
* Việc 1: Chủ tịch Hội đồng tự quản điều hành cho các bạn.
Yêu cầu: Các bạn hãy viết một câu hỏi sau bài học ngày hôm nay.
* Việc 2: Các em chuyển thư vào hòm thư của bạn hoặc hòm thư điều em muốn nói.
* Việc 3: Chủ tịch Hội đồng tự quản gọi các bạn chia sẻ thư của mình.
Bài tập
Viết theo mẫu
Mẫu: 
2.Tìm tỉ số phần trăm của hai số:
120 và 400 2,25 và 3,05
3.Một đội trồng rừng có 30 công nhân nữ và 75 công nhân nam.
a) Tính tỉ số phần trăm của số công nhân nam so với công nhân cả đội.
b) Nếu tăng 5 công nhân nữ và giảm 5 công nhân nam, thì lúc này số người cả đội bằng bao nhiêu phần trăm số công nhân nữ?
______________________________
 Toán( bổ sung)
Luyện tập chung
I.Mục tiêu
- Rèn cho HS kĩ năng cộng, trừ, nhân, chia số thập phân .
Củng cố tính chất với một số thập phân.
II. Chuẩn bị
- VBTTN Toán
III. Tiến trình 
* Khởi động : HS hát và vận động.
* Hoạt động thực hành : 
- HS làm bài cá nhân ở VBTTN Toán.
- HS tương tác trước lớp.
Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2015
Tiếng Việt
BÀI 15 B: Những công trình mới 
Tiết 2:
I.Mục tiêu:
3. Kể lại được câu chuyện đã nghe đã đọc.
II. Hoạt động học:
*Khởi động: Ban văn nghệ tổ chức trò chơi
* Tìm hiểu mục tiêu bài học:
- Việc1: Cá nhân đọc mục tiêu 2 của bài học (2-3 lần)
- Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh:+MT của bài học là gì? 
 +Bạn phải làm gì để đạt được MT đó?
B. Hoạt động thực hành.
1. Lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả một người trong gia đình.
- Việc 1: Đọc thầm nội dung 1 (2 lần).
-Việc 2: Nghe thầy cô nêu yêu cầu kể chuyện 
- Nêu cho nhau nghe tên câu chuyện em đã chuẩn bị.
2. Kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc.
-Việc 1: Em đọc thầm nội dung 2 và xác định yêu cầu của bài. 
- việc 2: đọc phần gợi ý.
Việc 1: NT tổ chức cho các bạn lần lượt gới tiệu cho các bạn trong nhóm tên truyện đã nghe, đã đọc liên quan đến bảo vệ môi trường. Kể chuyện mình đã nghe đã đọc liên quan đến việc bảo vệ môi trường.
Việc 2: - Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
Việc 3: Nhận xét thảo luận Câu chuyện bạn kể đúng chủ đề chưa? Khi kể bạn đã giới thiệu tên truyện, kể lại lần lượt trình tự các sự kiện, hành động của nhân vậttrong chuyện và nhân mạnh các chi tiết liên quan đến bảo vệ môi trường chưa? 
việc 4: Chọn bạn kể hay.
3.
Đại điện các nhóm thi kể chuyện.
Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
* Hoạt động kết thúc tiết học:
- Ban học tập mời một số bạn và cô giáo chia sẻ cảm xúc của mình sau tiết học. 
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Thực hiện như SDH/36.	
Tiếng Việt
BÀI 15 B: Những công trình mới 
Tiết 3:
I.Mục tiêu:
3. Viết được đoạn văn tả người ( Tả hoạt động ).
II. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
* Khởi động: Ban văn nghệ tổ chức trò chơi: Kết bạn
* Tìm hiểu mục tiêu bài học:
- Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu 3 của bài học (2-3 lần)
- Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh:+MT của bài học là gì? 
 +Bạn phải làm gì để đạt được MT đó?
5. Nhận xét về cách tả hoạt động bài văn tả người:
- Việc 1: Đọc thầm bài văn/91
- Việc 2: Tự suy nghĩ, hoàn thiện bảng bài 2 sách , bài 3 vở .
-Việc 1: Nhóm trưởng nêu yêu cầu từng bài, gọi lần lượt các bạn trong nhóm trả lời. 
-Việc 2: Các bạn trong nhóm nhận xét, bổ sung câu trả lời cho nhau theo câu hỏi sau. Đây là bài văn tả người trong trường hợp nào ? Tác giả đã tả những chi tiết nào? Mỗi chi tiết tả những điểm gì ? Những từ tả là từ loại gì ? Qua những chi tiết miêu tả đó cho thấy bác Tâm là người như thế nào ? 
6. Viết đoạn văn tả hoạt động của một người mà em yêu mến 
- Việc 1: Đọc thầm ND6/92
- Việc 2: Tự làm vở
-Việc 1: Đọc bài cho nhau nghe . 
-Việc 2: Nhận xét, bổ sung bài bạn
- Việc 1: HĐTQ Cho một số bạn đọc bài 
- Việc 3: Nhóm khác nhận xét - bổ sung.
- Việc 4: ?Khi hoạt động của một người bạn cần chú ý điều gì ?
Hoạt động ứng dụng
Thực hiện như SDH/36.
____________________________________________
Toán
Bài Toán
BÀI 48: TỈ SỐ PHẦN TRĂM
I.Mục tiêu:
 Em có thể:
- Nhận biết về tỉ số phần trăm.
- Viết được một phân số dưới dạng tỉ số phần trăm.
II. Chuẩn bị
- Bảng nhóm
III. Tiến trình.
TIẾT 2
* Khởi động : HS hát và vận động.
B. Hoạt động thực hành: Thực hiện nội dung 1,2,3-4,5,6.
1. Làm bài tập 1, 2
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu bài và thực hiện bài 1, 2 vào sách hướng dẫn.
Việc 1: - Em và bạn đổi nháp kiểm tra đọccho nhau nghe các tỉ số phần trăm.
 Việc 2: - Bạn nêu cách đọc tỉ số phần trăm? Cách viết tỉ số phần trăm ? 
Việc 3: Trong bài 2 tỉ số phần của số ô màu xanh và tổng số ô vuông là 1% cho ta biết điều gì ? Số ô vuông màu đỏ chiếm 8% tổng số ô vuông cho ta biết điều gì ? Trong bài nói tô màu vang vào 5% số ô vuông ta hiểu như thế nào ? Vậy theo bạn mình tô mấy ô ?
2. Làm bài 3;4
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu bài 3; 4 Đọc thầm mẫu.
Việc 2: Làm ra vở bài 3và sách bài 4.
Việc 1: - Em và bạn đổi bài kiểm tra cho nhau.
 Việc 2: - Nhận xét, thống nhất ý kiến chung. 
Trả lời câu hỏi chia sẻ: Dựa vào bài 3 bạn cho biết muốn viết một phân số dưới dạng tỉ số phần trăm bạn làm theo mấy bước ? Nêu từng bước. Nêu cách viết phân số dưới dạng số thập phân. Cách viết số thập phân dưới dạng tỉ số phần trăm và ngược lại cách tỉ số phần trăm dưới dạng số thập phân?
3: Thực hiện bài 5, 6. 
-Việc 1: Đọc thầm xác định yêu cầu.
- Việc 2: Em làm bài 5 vào nháp và bài 6 vào vở.
Việc 1 : - Em và bạn lần lượt đổi nháp kiểm tra cho nhau.
Việc 2 : Nhận xét, sửa sai (nếu có), Thống nhất chung.
Để thực hiện bài 5, 6 bạn đã dựa vào kiến thức nào ? Vậy theo bạn muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số bạn làm theo mấy bước ?
- Trưởng ban học tập cho các bạn chơi trò chơi đúng vỗ tay sai ù với các câu hỏi sau: Bài hôm nay chúng ta đã học kiến thức gì ? ....
Viết đề xuất
* Việc 1: Chủ tịch Hội đồng tự quản điều hành cho các bạn.
Yêu cầu: Các bạn hãy viết một câu hỏi sau bài học ngày hôm nay.
* Việc 2: Các em chuyển thư vào hòm thư của bạn hoặc hòm thư điều em muốn nói.
* Việc 3: Chủ tịch Hội đồng tự quản gọi các bạn chia sẻ thư của mình.
C. Hoạt động ứng dụng
1. Cùng người lớn trong gia đình thực hiện phần bài ứng dụng (trang 39).
2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Toán ngày hôm sau.
Bài tập
Điền số thích hợp vào chỗ chấm theo mẫu:
Mẫu 
2.Tính
(361,5 – 82,15) 0,05 – 9,308
3. Một đội văn nghệ có 60 nữ, 24 nam. Tìm tỉ số phần trăm giữa số nữ vàg số người trong đội. Nếu tăng số nam nên 6 người thì số nam bằng bao nhiêu phần trăm số nữ ?
___________________________________
Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2015
Tiếng Việt
 BÀI 15C: NHỮNG NGƯỜI LAO ĐÔNG. 
 Tiết 1
I. Mục tiêu
- Luyện tập nhận biết và sử dụng những từ chỉ người, chỉ nghề nghiệp, chỉ các dân tộc anh em.
II-Hoạt động học
 *Khởi động:Ban văn nghệ cho lớp hát hoặc chơi trò chơi.
 -GV giới thiệu bài-GV,HS ghi bài.
 *HS tìm hiểu mục
 A. Hoạt động cơ bản
1. 
Việc 1:Đọc thầm yêu cầu trong HDH/ 94
Việc 2: nói tên nghề nghiệp của những người trong tranh.
Việc 1: Nêu tên nghề nghiệp của những người trong tranh.
Việc 2: Nhận xét.
2.
 - Đọc thầm yêu cầu ND2 và làm vào sách 
Thay phiên nhau đọc bài làm .
-Đọc ND3 và làm bài vào vở .
-NT:Gọi các bạn nêu các câu tục ngữ , thành ngữ, ca dao theo các mối quan hệ .
-Nhận xét thống nhất ý kiến .
4.
Đọc kĩ yêu cầu ND4 và làm vào vở.
-Nhóm trưởng gọi các bạn nêu các từ ngữ miêu tả hình dáng của người theo từng đặc điểm.
5.
-V1:-Đọc kĩ yêu cầu 5/sách HDH /96
-V2: -Làm bài vào vở nháp 
-NT gọi mỗi bạn trình bày đoạn văn 
- Bạn khác nhận xét.
* Ban học tập điều hành chia sẻ: 
+Nêu tên mà bạn biết ? 
+Khi miêu tả hình dáng của người, bạn nên tả những đặc điểm nổi bật nào?
* Hoạt động kết thúc tiết học:
- Ban học tập mời một số bạn và cô giáo chia sẻ cảm xúc của mình sau tiết học. 
Tiếng Việt
 BÀI 15C: NHỮNG NGƯỜI LAO ĐÔNG. 
Tiết 2
I. Mục tiêu
- Viết được đoạn văn tả hoạt động của người .
II-Hoạt động học
 *Khởi động:Ban văn nghệ cho lớp hát hoặc chơi trò chơi.
 -GV giới thiệu bài-GV,HS ghi bài.
 *HS tìm hiểu mục tiêu.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
6.
Việc 1:Đọc thầm yêu cầu , gợi ý trong HDH/ 96
Việc 2: lập dàn ý ra nháp. 
Việc 1: Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ kết quả bài làm trong nhóm.
Hướng dẫn học lập dàn bài chi tiết.
Mở bài: Giới thiệu về em bé định tả.
VD: Hàng ngày cứ vào 5 giờ chiều em lại nghe tiếng hát bi bô.
 Bé lên ba, bé ra mẫu giáo,... 
Các bạn có biết bé là ai không? Đó là bé Ti con nhà cô Lan hàng xóm nhà em đấy. Bé vừa tròn một tuổi.
 	Thân bài 
 	 ý 1: Tả ngoại hình của bé.
 - Tầm vóc : Bé là một đứa trẻ khá bụ bẫm và kháu khỉnh.
 - Khuôn mặt: Khuôn mặt tròn với đôi má bầu bĩnh.
 - Mái tóc: Mái tóc tơ hoe vàng, mềm, lơ thơ vài cọng. 
 - Đôi mắt: Đôi mắt đen mở to nhìn ngơ ngác. Chiếc răng mới mọc ngắn cũn mỗi khi cười lại lại để lộ trông thật ngộ nghĩnh.....
 ý 2: Tả những nét ngây thơ của bé,
 - Tính hay bắt chước: Bé bắt chước bà còng, bắt chước các bạn nhỏ múa hát trên chương trình đồ- rê – mí ,,
 - Thích được khen: Nếu ai khen bé là bé cười thích chí, ai chê bé là bé lăn ra khóc ngay,,,
 - Thích mặc áo mới và hay khoe: Suốt ngày bé đòi mặc chiếc áo mẹ vừa may cho và đi khoe hết hàng xóm,
 -Bé nói còn chưa sõi một số tiếng 
 Kết luận: 
 VD ; Cả nhà Chà ai cũng yêu quý bé, có bé cả nhà đều vui. Bé đi đâu xa cả nhà đều mong bé về để căn nhà tràn ắp tiếng cười tiếng nói của bé.
7
 - Đọc thầm ND 7 
 - Làm vở . 
8.
-NT:Gọi các bạn đoạn văn của mình .
-Nhận xét thống nhất ý kiến .
* Ban học tập điều hành chia sẻ ND8: 
 - GV chú ý em cần tả hoạt động của người qua một công việc cụ thể 
* Hoạt động kết thúc tiết học:
- Ban học tập mời một số bạn và cô giáo chia sẻ cảm xúc của mình sau tiết học. 
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Thực hiện như SDH/97.	
Toán
BÀI 49: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM
I.Mục tiêu:
 Em biết:
- Tìm tỉ số phần trăm của hai số.
- Giải bài toán về tìm tỉ số phần trăm của hai số.
II. Chuẩn bị
- Bảng nhóm
III. Tiến trình.
TIẾT 1
*Khởi động: Hát tập thể 
A. Hoạt động cơ bản: Thực hiện nội dung 1,2-3,4.
1. Trò chơi "Chuyển cách viết":
* Việc 1: Đọc thầm nội dung bài.
Việc 1: Quản trò tổ chức trò chơi: “Chuyển cách viết ”: Gọi 2 nhóm tham gia chơi, các nhóm khác là trọng tài.
-Việc 2: Tổng kết trò chơi
-Việc 3: Trả lời câu hỏi : 
Bạn nêu cách chuyển từ số thập phân sang phân số? Cách chuyển từ số thập phân sang tỉ số phần trăm? 
2. Nội dung 2. 
Việc 1: Đọc thầm bài toán xác định yêu cầu của bài. 
 Việc2: Đọc kĩ ví dụ. 
Việc 1: Cho học sinh đọc bài. Nêu yêu cầu của bài? Theo em muốn tìm tỉ số phần trăm của số học sinh nam và số học sinh toàn trường em làm theo mấy bước ? Bước 1 em tìm gì ? còn bước 2? Thông thường ta trình bày cách làm như thế nào? 
Việc 2: Từ ví dụ em hãy rút ra cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
3: Tìm tỉ số phần trăm của
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu.
Việc 2 : Suy nghĩ cách làm.
Việc 3 : làm nháp.
- Em và bạn đổi nháp để kiểm tra kết quả.
- Bạn nêu cách tìm tỉ số phần trăm của 3 và 4 hoặc của 16 và 50
- Em và bạn cùng đọc rồi nói cho nhau nghe cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
-Việc 1: Đọc kĩ bài toán.
- Đọc đề bài. nêu yêu cầu của bài ? Tìm tỉ số % của lượng muối trong nước biển em làm như thế nào? Em nêu cách làm bài toán ?
Bài tập
1. Tìm tỉ số phần trăm của hai số
25 và 40 	1,6 và 80 	 0,4 và 3,2 
2. Tinh
42,68 + 58,32 : 0,04 – 621,7
3. Dân số lúc đầu năm của một địa phương là 26000 người. Dân số của đia phưng đó vào cuối năm là 26390 người. Tỉ số phần trăm tăng dân số của địa phương là bao nhiêu?
______________________________ 
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP
KIỂM ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN 14
I - Mục tiêu 
 Giúp HS thấy được ưu, khuyết điểm của bản thân và của cả lớp trong tuần.
 HS nắm được kế hoạch hoạt động tuần 15 
II- Hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Lớp trưởng báo cáo tình hình thi đua của lớp trong tuần.
2-Chi đội trưởng báo cáo tình hình hoạt động đội của toàn chi đội.
3-GV nhận xét hoạt động của lớp:
*Ưu điểm :
-Có tinh thần tự giác học tập.
-Biết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ trong học tập.Điển hình là các bạn: Linh , Hiếu ,M. Linh.
-Phong trào viết đẹp được chú trọng.
-Các hoạt động nề nếp của lớp được duy trì, thực hiện đầy đủ.
-Công tác vệ sinh thực hiện tương đối tốt.
-Phong trào thi đua trong lớp lành mạnh, có kết quả tốt.
*Khuyết điểm
-Còn một số HS lười học.
-Nói tục vẫn còn.
-Hiện tượng đi học muộn vẫn có 
-Hoạt động giữa giờ còn chậm.
-Phê bình : Tấn , Thảo, Nam ,...
-trực nhật chưa tốt.
5-Phương hướng hoạt động tuần 15:
-Tiếp tục đẩy mạnh hoạt động học tập, ôn tập chuẩn bị kiểm tra CKI
-Tập luyện bóng đá, cờ vua.
-Làm tốt hoạt động phụ trách sao
-Thi đua lập thành tích chào mừng ngày 22-12.
5- Lớp sinh hoạt văn nghệ
-HS cả lớp bổ sung 
-HS cả lớp bổ sung
-Vài HS nêu kế hoạch hoạt động của mình trong tuần 15
________________________________________________