Giáo án lớp 10 môn ngữ văn - Tiết 7: Bài viết số 1: Văn biểu cảm

Tiết 7:
BÀI VIẾT SỐ 1: VĂN BIỂU CẢM
Ngày soạn: 
Dạy ở các lớp:
Lớp
Ngày dạy
HS vắng mặt
Ghi chú
10A
10D
ĐỀ BÀI VIẾT SỐ 1 -LỚP 10
MÔN NGỮ VĂN CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN
THỜI GIAN LÀM BÀI : 45 PHÚT
I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA:
 - Ôn tập, củng cố kiến thức về văn biểu cảm và văn nghị luận.
 - Tích hợp với Văn qua bài Khái quát văn học dân gian Việt nam, với Tiếng Việt ở bài Văn bản và đặc điểm của văn bản.
 - Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học đầu năm - học kì 1, môn Ngữ văn lớp 10.
 - Kĩ năng viết văn biểu cảm	
- Rèn luyện kĩ năng tạo lập văn bản có đủ bố cục ba phần, có liên kết về hình thức và nội dung
II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA:
 - Hình thức : Tự luận
 - Cách tổ chức kiểm tra: cho học sinh làm bài kiểm tra 45 phút.
III. THIẾT LẬP MA TRẬN:
 Mức độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
Làm văn
Nghị luận văn học
Kiểu bài : Văn biểu cảm
Kiểu bài văn biểu cảm . Lập luận là gi? Luận điểm là gì?
Lựa chọn phương pháp lập luận phù hợp với kiểu bài văn biểu cảm
Biết cách xây dựng dàn ý cho bài viết, xác định những sự việc, chi tiết tiêu biểu
Viết bài văn bày tỏ cảm xúc , suy nghĩ về những ngày đầu tiên ở ngôi trường THPT
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1
10%
1
10%
2
20%
6
60%
1
10
100%
IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA:
ĐỀ KIỂM BÀI VIẾT SỐ I
Môn Ngữ văn 10 ( chương trình chuẩn)
Năm học: 2013- 2014
Thời gian làm bài: 45 phút ( không kể thời gian giao đề)
Đề bài: 
Cảm nghĩ những ngày đầu tiên bước vào lớp 10A/10D
V. HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM:
HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI
1. Hướng dẫn chung.
- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm. 
- Do đặc trưng của môn Ngữ văn nên giám khảo cần linh động trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo. 
- Việc chi tiết hóa điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi ý và được thống nhất trong tổ chấm
- Sau khi cộng điểm toàn bài, làm tròn đến 0,5 (lẻ 0,25 làm tròn thành 0,5; lẻ 0,75 làm tròn thành 1,0 điểm). 
2. Đáp án và thang điểm
Đáp án 
Điểm
Câu làm văn
 Đề : Cảm nghĩ những ngày đầu tiên bước vào lớp 10A/10D
a. Yêu cầu về kỹ năng:
 - Biết cách làm bài văn biểu cảm. Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
 - Bài văn biểu cảm , có đủ ba phần có hình thức và nội dung
 - Xây dựng luận điểm – luận cứ rõ ràng
b. Yêu cầu về kiến thức:
 Thí sinh có thể đưa ra những ý kiến riêng và trình bày theo nhiều cách lí lẽ và dẫn chứng phải hợp lí, cần làm rõ được các ý chính sau:
a. Mở bài
 - Nêu được vấn đề cần nghị luận. Giới thiệu về ngôi trường mới, lớp mới và ấn tượng đầu tiên về ngôi trường, lớp
1,0 đ
b. Thân bài:
 - Cảm xúc đầu tiên về lớp học.
2,0 đ
 - Những cảm nghĩ liên quan đến ngôi trường mới, lớp học mới: sự thay đổi về môi trường, thầy cô, sự thay đổi trong sinh hoạt học tập, chuyển biến tích cực trong nhận thức của bản thân
2,0 đ
 - Những suy nghĩ , ước mơ tương lai : liên tưởng đến tình cảm, niềm tin gia đình dành cho bản thân HS , ước mơ cho tương lai
2,0 đ
 - Ra sức trau rèn nghị lực cũng như sự bền lòng phấn đấu trong học tập và nỗ lực theo đuổi ước nguyện đẹp trong đời mình. 
2,0 đ
c. Kết bài : Những cảm xúc đọng lại từ khi bước chân vào môi trường học tập mới.
1,0 đ
Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa khi thí sinh đạt được cả yêu cầu về kỹ năng và kiến thức. 
* Lưu ý: 
 - HS có thể trình bày theo những kết cấu khác nhau và có những cảm nhận riêng của mình miễn là đáp ứng được yêu cầu đề.
 - Khuyến khích thêm điểm cho những bài là có năng lực cảm thụ văn chương, có sáng tạo. 
BIỂU ĐIỂM: 
- Điểm 9 - 10 : Đáp ứng tốt các yêu cầu của đề, bố cục sáng rõ, văn viết mạch lạc, có cảm xúc, cảm nhận độc đáo, sâu sắc, sáng tạo.
- Điểm 7- 8 : Đáp ứng khá tốt các yêu cầu của đề, bố cục hợp lí, cảm nhận khá nhưng lập luận chưa sắc sảo, có một số lỗi về diễn đạt
- Điểm 5- 6: Đáp ứng ở mức trung bình các yêu cầu của đề. 
- Điểm 3 - 4 : Hiểu đề chưa thấu đáo, bài làm còn chung chung, diễn đạt thiếu trôi chảy - Điểm 1- 2: Chưa hiểu đề, bài làm hoặc quá sơ sài, hoặc lan man, kiến thức thiếu chắc chắn, diễn đạt hạn chế 
- Điểm 0: Không làm bài, bỏ giấy trắng
VI. KIỂM TRA VIỆC BIÊN SOẠN ĐỀ THI.