Giáo án lớp 1 - Tuần 10

TUẦN 10
Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2015 
ÔN TOÁN:
TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG
 I. Mục tiêu: Củng cố kỹ năng:
 - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a= b; a+x=b( với a,b là các số có không
 quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính. 
 - Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia.
 - Biết giải bài toán có một phép trừ. 
 II. Đồ dùng học tập: 
- Học sinh: Bảng phụ. Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
	Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Thực hành. Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần lượt từ bài 1, bài 3, bằng các hình thức khác nhau: Bảng con, vở, 
- GV nhận xét, đánh giá
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
- Học sinh làm lần lượt từng bài theo yêu cầu của giáo viên. 
1/ Tìm x (theo mẫu):
a) x + 8 = 10 b) x + 5 = 17
c) 2 + x = 12 d) 7 + x = 10
2/ Viết số thích hợp vào ô trống:
SH
14
 8
20
27
42
16
SH
 2
 2
15
 0
42
43
Tổng
16
10
35
27
84
59
3/ Bài giải
Số con thỏ có là:
36 – 20 = 16 (con)
 Đáp số: 1 con
4/ Viết phép tính theo câu lời giải:
Độ dài đoạn thẳng BC là: 28-20=8 (cm)
______________________
LUYỆN ĐỌC: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ (T1)
 I. Mục đích - Yêu cầu: Củng cố kỹ năng:
 - Ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; biết đọcphân biệt lời kể và lời nhân vật.
 II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa. 
 III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
 1. Kiểm tra bài cũ: 
 2. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu chủ điểm, gth bài
* Hoạt động 2: Luyện đọc. 
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài. 
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu, đoạn. 
- Giải nghĩa từ: sáng kiến, lập đông, chúc thọ. 
- Đọc theo nhóm. 
- Đọc toàn bài
- Đọc cả lớp. 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh theo dõi. 
- Học sinh nối nhau đọc từng câu, từng đoạn. 
- Học sinh đọc phần chú giải. 
- Đọc trong nhóm. 
- 2 Hs đọc
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài một lần. 
________________________
LUYỆN VIẾT: DẬY SỚM
I. Mục đích - Yêu cầu: Củng cố KN viết:
- Nghe, viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng bài thơ “Dậy sớm”.
II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết.
- Giáo viên đọc mẫu bài viết.
- Hướng dẫn tìm hiểu bài. 
Giáo viên nêu câu hỏi học sinh trả lời theo nội dung bài.
- Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: Bước, kiểm tra, thì thào, buồn bã, ...
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở.
- Đọc cho học sinh chép bài vào vở.
- Đọc cho học sinh soát lỗi.
- Nhận xét và chữa bài.
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
- Học sinh lắng nghe.
- 2 Học sinh đọc lại.
- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. 
- Học sinh luyện bảng con.
- Học sinh theo dõi. 
- Học sinh viết bài vào vở.
- Soát lỗi.
_______________________________________________
 Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2015
ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Củng cố kỹ năng:
- Biết tìm x trong các bài tập dạng : x + a = b ; a + x = b (với a,b là các số có không quá hai chữ số).
- Biết giải bài toán có một phép trừ. 
II. Đồ dùng học tập: 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
*Bài 1: 
- Giáo viên cho học sinh làm bảng con. 
- Nhận xét bảng con. 
*Bài 2: 
- Yêu cầu học sinh làm miệng. 
*Bài 4: 
Cho học sinh tự tóm tắt rồi giải vào vở. 
- GV nhận xét, chữa bài
*Bài 5: Giáo viên hướng dẫn học sinh đoán và nêu kết quả đúng. 
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
1/ Tìm x
 - Học sinh làm bảng con. 
x + 1 = 10
x = 10-1
x = 92
12 + x= 22
 x = 22- 12
 x = 10
40 + x = 48
 x = 48 - 40
 x = 8
- Học sinh nêu kết quả. 
2/ Tính 
- Học sinh làm theo yêu cầu của giáo viên. 
4/ Viết tiếp câu hỏi rồi giải bài toán
- Một học sinh lên bảng chữa bài. 
Bài giải
Số học sinh trai có là:
28- 16 = 12 (học sinh)
 Đáp số: 12 học sinh
5/ Biết x + 5 = 5. Hãy đoán xem x là số nào
- Học sinh làm vào vở nháp để tính kết quả rồi nêu kết quả (x=0)
________________________________
LUYỆN ĐỌC: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ (T2)
 I. Mục đích - Yêu cầu: Củng cố kỹ năng:
 - Ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc
 phân biệt lời kể và lời nhân vật.
 - Hiểu nội dung : Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm 
 lòng kính yêu,sự quan tâm với ông bà. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) 
 *GD KNS:- Xác định giá trị.- Tư duy sáng tạo.- Thể hiện sự cảm thông
 - Ra quyết định
 II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa. 
 III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
 1. Kiểm tra bài cũ: 
 2. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu chủ điểm và bài học. 
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.. 
- Bé Hà có sáng kiến gì ?
- Hà giải thích tại sao cần có ngày của ông bà. 
- Hai bố con chọn ngày nào là ngày lễ của ông bà ? Vì sao ?
- Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì ?
- Ai đã gỡ bí giúp bé ?
- Hà đã tặng ông bà món quà gì ?
- Bé Hà trong chuyện là người như thế nào ?
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại. 
- Giáo viên cho học sinh các nhóm thi đọc theo vai. 
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
- Tổ chức ngày lễ cho ông bà. 
- Vì Hà đã có ngày 1/ 6, bố có ngày 1/5, mẹ có ngày 8/3 còn ông bà thì
- Chọn ngày lập đông hàng năm làm ngày lễ vì trời bắt đầu rét cần 
- Chưa biết nên chọn quà gì để mừng ông bà. 
-Bố đã giúp Hà và em đã làm theo. 
- Chùm điểm 10. 
- Là 1 cô bé ngoan, nhiều sáng kiến và rất kính yêu ông bà. 
- Học sinh các nhóm lên thi đọc. 
- Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt nhất. 
___________________________
LUYỆN VIẾT: NGÀY LỄ
 I. Mục đích - Yêu cầu: Củng cố kỹ năng:
 - Nghe và viết lại chính xác nội dung bài “Ngày lễ”. 
 - Làm đúng các bài tập phân biệt c / k, l / n, thanh hỏi, thanh ngã. 
 II. Đồ dùng học tập: 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1:Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết. 
- Giáo viên đọc mẫu bài viết. 
- Những chữ nào trong tên các ngày lễ nói trên được viết hoa ?
- Hướng dẫn học sinh viết bảng con chữ khó: Quốc tế, thiếu nhi, cao tuổi, 
- Hướng dẫn học sinh chép bài vào vở. 
- Đọc lại cho học sinh soát lỗi. 
-Giáo viên thu bài, nhận xét 
* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. 
Bài 1: Điền vào chỗ trống c hay k. 
- Giáo viên cho học sinh làm vào vở. 
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 2: Điền vào chỗ trống l hay n.
- Giáo viên cho học sinh các nhóm lên thi làm bài nhanh. 
- Giáo viên cùng cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng. 
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. 
- 2, 3 học sinh đọc lại. 
- Tên riêng của các ngày lễ được viết hoa. 
- Học sinh luyện viết bảng con. 
- Học sinh viết bài vào vở. 
- Soát lỗi. 
- Học sinh làm vào vở. 
- Học sinh lên chữa bài. 
Con cá, con kiến, cây cầu, dòng kênh. 
- Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh. 
Lo sợ, ăn no, hoa Lan, thuyền nan. 
 _____________________________________________ 
 Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2015
 ÔN TOÁN: 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11 – 5.
I. Mục tiêu: Củng cố kỹ năng:
- Biết cách thực hiện phép trừdạng 11-5 , lập được bảng 11 trừ đi một số.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 11 -5.
II. Đồ dùng học tập: 
- Học sinh: Bảng phụ, vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
	Hoạt động của giáo viên	
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 3: Thực hành. 
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần lượt từ bài 1 ,2, 3 bằng các hình thức khác nhau: Miệng, vở, bảng con, 
GV cùng học sinh nhận xét- sửa sai
* Hoạt động 5 : Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học.
Bài 1: Số?
- hs nhẩm và nêu miệng kết quả
Bài 2: Đặt tính rồi tính:
-H/s làm bảng con, 4hs lên bảng thực hiện
 11 11 11 11
- - - -
 9 6 4 8
 2 5 7 3
Bài 3: bài giải
Huệ còn lại số quả l đào là:
11 – 5 = 6( quả)
 Đáp số: 6 quả đào
LUYỆN ĐỌC: BƯU THIẾP
 I. Mục đích – Yêu cầu: Củng cố kỹ năng:
 - Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
 - Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư. (trả lời được 
 các câu hỏi trong SGK)
 II. Đồ ung học tập: 
 III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kểm tra bài cũ: 
 2. Bài mới: * 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Luyện đọc. 
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lần.
- Đọc nối tiếp từng dòng của bưu thiếp. 
- Đọc nối nhau từng bưu thiếp. 
- Giải nghĩa từ: Bưu thiếp, nhân dịp, 
- Đọc trong nhóm. 
- Gv tổ chức cho các nhóm thi đọc
* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.. 
a) Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai ? Gửi 
 Học sinh theo dõi.
- Đọc nối tiếp từng dòng. 
- Đọc từng bưu thiếp. 
-Học sinh luyện đọc cá nhân + đồng thanh
- Luyện đọc các từ khó. 
- Học sinh đọc phần chú giải. 
- Đọc theo nhóm. 
- Của cháu gửi cho ông bà. Gửi để chúc 
để làm gì ?
b) Bưu thiếp thứ hai là của ai gửi cho ai ?
Gửi để làm gì ?
c) Bưu thiếp dùng để làm gì ?
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại.. 
- Giáo viên cho học sinh thi đọc toàn bài. 
- Giáo viên nhận xét chung. 
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học.
mừng nhân dịp năm mới.
- Của ông gửi cho cháu. Gửi để báo tin đã
nhận được bưu thiếp và chúc tết cháu. 
- Để chúc mừng và báo tin tức. 
- Học sinh các nhóm thi đọc toàn bài. 
- Cả lớp nhận xét chọn người thắng cuộc. 
____________________________________
LUYỆN VIẾT: ÔN CHỮ HOA: H
 I. Mục đích - Yêu cầu: Củng cố kỹ năng:
 - Viết đúng chữ hoa H, chữ và câu ứng dụng: Hai, Hai sương một nắng (3lần) 
 II. Đồ dùng học tập: 
 - Giáo viên: Bộ chữ mẫu trong bộ chữ. 
 III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
 1. Kiểm tra bài cũ: 
 2. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: G/ thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết. 
- Hướng dẫn học sinh viết Chữ hoa: H
+ Cho học sinh quan sát chữ mẫu: H
? Chữ H viết hoa cao mấy li, được viết bởi mấy nét?
- GV chỉ vào chữ mẫu miêu tả cách viết
+ Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nêu quy trình viết. 
+ Hướng dẫn học sinh viết bảng con. 
- H/ dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng. 
+ Giới thiệu cụm từ ứng dụng: 
Hai sương một nắng
+ Giải nghĩa từ ứng dụng:
+ Hướng dẫn học sinh viết bảng con. 
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở 
+ Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn. 
- GV thu vở nhận xét
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
- Học sinh về viết phần còn lại. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh quan sát mẫu. 
- Chữ H viết hoa cao 5 li được viết bởi 3 nét
- H/s quan sát.
-Theo dõi gv viết mẫu.
- Học sinh viết bảng con chữ H 
- Học sinh đọc cụm từ. 
- Giải nghĩa từ. 
- Luyện viết chữ Hai vào bảng con. 
- Học sinh viết vào vở theo yêu cầu của giáo viên. 
_______________________________________________________ 
Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2015
ÔN TOÁN: SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ.
 I. Mục tiêu: Củng cố kỹ năng:
 - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 – trường hợp số bị trừ là số 
 tròn chục , số trừ là số có một hoặc hai chữ số.
Biết giải bài toán có một phép trừ( số tròn chục trừ đi một số). 
 II. Đồ dùng học tập: - Học sinh: vở bài tập. 
 III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
 1. Kiểm tra bài cũ:
 2. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
*Hoạt động 2: Thực hành. 
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần lượt từ bài 1 đến bài 3
GVnhận xét – chữa bài và đánh giá kết quả học tập của học sinh 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
Bài 1:Đặt tính rồi tính 
-H/s làm vào bảng con- kết hợp bảng lớp
 20 30 60 90 70 
 - - - - - 
 5 8 19 36 52 
 15 22 41 54 18 
Bài 2: Tìm x:
a) x + 4 = 40 b) 12 + x = 60
c) x + 15 = 30 
Bài 3: - H/s làm vào vở
Giải
3 chục = 30
Mẹ còn lại số quả cam là:
30 – 12 = 18(quả cam)
 Đáp số: 18 quả cam
_____________________________
LUYỆN ĐỌC: BƯU THIẾP
 I. Mục đích – Yêu cầu: Củng cố kỹ năng:
 - Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
 - Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư. (trả lời được 
 các câu hỏi trong SGK)
 II. Đồ ung học tập: 
 III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
 1. Kiểm tra bài cũ: 
 2. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Luyện đọc. 
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lần.
- Đọc nối tiếp từng dòng của bưu thiếp. 
- Đọc nối nhau từng bưu thiếp. 
- Giải nghĩa từ: Bưu thiếp, nhân dịp, 
- Đọc trong nhóm. 
- Gv tổ chức cho các nhóm thi đọc
* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.. 
a) Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai ? Gửi để làm gì ?
b) Bưu thiếp thứ hai là của ai gửi cho ai ? Gửi để làm gì ?
c) Bưu thiếp dùng để làm gì ?
* Hoạt động 4 : Luyện đọc lại.. 
- Giáo viên cho học sinh thi đọc toàn bài. 
- Giáo viên nhận xét chung. 
* Hoạt động 5 : Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học.
- Học sinh theo dõi.
- Đọc nối tiếp từng dòng. 
- Đọc từng bưu thiếp. 
-Học sinh luyện đọc cá nhân + đồng thanh
- Luyện đọc các từ khó. 
- Học sinh đọc phần chú giải. 
- Đọc theo nhóm. 
- Của cháu gửi cho ông bà. Gửi để chúc mừng nhân dịp năm mới. 
- Của ông gửi cho cháu. Gửi để báo tin đã nhận được bưu thiếp và chúc tết cháu. 
- Để chúc mừng và báo tin tức. 
- Học sinh các nhóm thi đọc toàn bài. 
- Cả lớp nhận xét chọn người thắng cuộc. 
______________________________
LUYỆN VIẾT: ÔN CHỮ HOA: H
 I. Mục đích – Yêu cầu: Củng cố kỹ năng:
 - Viết đúng chữ hoa H, chữ và câu ứng dụng: Hai, Hai sương một nắng (3lần) 
 II. Đồ ung học tập: 
 - Giáo viên: Bộ chữ mẫu trong bộ chữ. 
 III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
 1. Kiểm tra bài cũ: 
 2. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: G/ thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết. 
- Hướng dẫn học sinh viết Chữ hoa: H
+ Cho học sinh quan sát chữ mẫu: H
? Chữ H viết hoa cao mấy li, được viết bởi mấy nét?
GV chỉ vào chữ mẫu miêu tả cách viết
+ Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nêu quy trình viết. 
+ Hướng dẫn học sinh viết bảng con. 
H/ dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng. 
+ Giới thiệu cụm từ ứng dụng: 
Hai sương một nắng
+ Giải nghĩa từ ứng dụng:
+ Hướng dẫn học sinh viết bảng con. 
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở 
+ Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn. 
- GV thu vở nhận xét
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
- Học sinh về viết phần còn lại. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh quan sát mẫu. 
- Chữ H viết hoa cao 5 li được viết bởi 3 nét
- H/s quan sát.
-Theo dõi gv viết mẫu.
- Học sinh viết bảng con chữ H 
- Học sinh đọc cụm từ. 
- Giải nghĩa từ. 
- Luyện viết chữ Hai vào bảng con. 
- Học sinh viết vào vở theo yêu cầu của giáo viên. 
______________________________________________________