Đề thi tham khảo học kì II năm học 2015 - 2016 môn: Ngữ văn 8 thời gian: 90 phút

PHÒNG GD-ĐT VŨNG LIÊM	 ĐỀ THI THAM KHẢO HK II NĂM HỌC 2015-2016
TRƯỜNG THCS NGUYỄN CHÍ TRAI MÔN: NGỮ VĂN 8
 Thời gian: 90’
	ĐỀ 2
I. LÝ THUYẾT (4Đ)
Câu 1: Trình bày ý nghĩa văn bản Hịch tướng sĩ? (0,5đ)
Câu 2: Xác định hành động nói và mục đích của hành động nói trong đoạn trích sau (0,5đ).
Hôm sau lão Hạc sang nhà tôi. Vừa thấy tôi lão báo ngay:
- Cậu Vàng đi đời rồi ông giáo ạ!
- Cụ bán rồi?
Câu 3: Chọn câu trả lời đúng nhất, mỗi câu 0,25đ
Đọc kĩ đoạn trích sau và trả lời tiếp câu hỏi từ câu hỏi
 “ Ngọc không mài không thành đồ vật; người không học không biết rõ đạo.” Đạo là lẽ đối xử hàng ngày giữa mọi người. Kẻ đi học là học điều ấy. Nước Việt ta, từ khi lập quốc đến giờ, nền chính học đã bị thất truyền. Người ta đua nhau lối học hình thức hòng cầu danh lợi, không còn biết đến tam cương, ngũ thường. Chúa tầm thường, thần nịnh hót. Nước mất, nhà tan đều do những điều tệ hại ấy.
[....]
 Kẻ hèn thần cung kính tấu trình.
	 ( Ngữ văn 8, tập hai )
 1. Đoạn trích trên được trích từ văn bản nào ?
 A. Chiếu dời đô	 B. Nước Đại Việt ta 
 C. Hịch tướng sĩ	 D. Bàn luận về phép học
 2. Tác giả đoạn trích trên là ai ?
 A. Nguyễn Thiếp	 B. Trần Quốc Tuấn
 C. Lí Công Uẩn	 D. Nguyễn Trãi	
 3. Câu : "Nước mất, nhà tan đều do những điều tệ hại ấy." là kiểu câu gì ?
 A. Câu nghi vấn	 	 B. Câu trần thuật	
 C. Câu cầu khiến	 	 D. Câu cảm thán 
 4. Mục đích của hành động nói trong câu: “Kẻ hèn thần cung kính tấu trình” là :
 A. hứa hẹn	 	 B. điều khiển
 C. hỏi	 	 	 D. trình bày
 Câu 4: Viết đoạn văn khoảng 15 dòng nêu suy nghĩ của em về nạn nói tục chửi thề trong giới trẻ hiện nay (2đ)
II. TỰ LUẬN (6Đ).
Đề: Nêu suy nghĩ của em về mối quan hệ giữa học và hành
PHÒNG GD-ĐT VŨNG LIÊM
TRƯỜNG THCS NGUYỄN CHÍ TRAI 	
 ĐÁP ÁN ĐỀ THI THAM KHẢO HK II NĂM HỌC 2015-2016
 	 	 MÔN: NGỮ VĂN 8. ĐỀ II
I. LÝ THUYẾT (4Đ)
Câu 1: Ý nghĩa văn bản Hịch tướng sĩ (0,5đ)
Hịch tướng sĩ nêu lên vấn đề nhận thức và hành động trước nguy cơ đất nước bị xâm lược.
Câu 2: Xác định hành động nói và mục đích của hành động nói trong đoạn trích sau (0,5đ).
- Cậu Vàng đi đời rồi ông giáo ạ!: hành động trình bày, mục đích báo tin.
- Cụ bán rồi?: hành động hỏi, mục đích tỏ sự ngạc nhiên.
Câu 3: Chọn câu trả lời đúng nhất, mỗi câu 0,25đ
1d
2a
3b
4d
Câu 4: HS trình bày được những ý cơ bản sau (2đ)
- Hiện tượng này như bệnh dịch lây lan rất nhanh trong giới trẻ.
- Không ít bạn trẻ cho rằng nói tục, chửi thề mới là sành điệu, chịu chơi. Đó là nhận thức sai lầm, lệch lạc.
- Nói tục, chửi thề ở những nơi công cộng, gây “ô nhiễm” môi trường văn hóa, gây khó chịu với mọi người. Chửi bậy, nói tục lâu ngày thành thói quen xấu, rất khó sửa.
- Nói tục, chửi thề làm vẩn đục sự trong sáng của tiếng Việt, hạ thấp nhân phẩm bản thân.
II. TỰ LUẬN (6Đ).
Đề: Nêu suy nghĩ của em về mối quan hệ giữa học và hành
Dàn ý:
a. Mở bài: Giới thiệu được luận điểm: “mối quan hệ giữa học và hành”. (1đ)
b. Thân bài: (4đ)
- Giải thích từ khó:
+ Học là gì?
+ Hành là gì?
- Học mà không có mục đích, học mà không hành thì như thế nào? Dẫn chứng cụ thể trong cuộc sống, học tập, lao động...
- Nếu hành mà không học thì sao, tác hại như thế nào? Dẫn chứng cụ thể trong cuộc sống, học tập, lao động...
- Dẫn chứng những câu ca dao, tục ngữ, câu nói của Bác Hồ liên quan đến học và hành.
c. Kết bài: (1đ)
- Khẳng định lại luận điểm. 
- Liên hệ bản thân.
Đề đã thẩm định: Đề nghị đáp án phần trắc nghiệm A, B, C, D viết chữ in hoa