Đề thi chọn câu lạc bộ môn : Ngữ văn lớp 7 ( thời gian 90 phút) năm học : 2015 – 2016

Trường THCS Ngọc Liệp ĐỀ THI CHỌN CÂU LẠC BỘ 
Họ và tên :.. Môn : Ngữ văn lớp 7 ( Thời gian 90 phút)
Lớp :  Năm học : 2015 – 2016
Điểm
Lời phê của thầy cô giáo
I. NỘI DUNG ĐỀ BÀI
Câu:1 (1.0 điểm)
Qua Văn bản “Cuộc chia tay của những con búp bê”, tác giả muốn gửi đến mọi người điều gì? 
Câu:2 (1.0 điểm)
Trong văn bản “ Mẹ Tôi” tác giả A- mi- xi đã sử dụng một số từ ngữ Hán Việt. Em hãy giải nghĩa các từ sau:
Lễ độ, Cảnh cáo, Quằn quại, Hối hận
Câu:3 (3.0 điểm)
Sau đây là câu kết trong văn bản Cổng trường mở ra (Ngữ Văn 7, Tập I):
 Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói:“Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kỳ diệu sẽ mở ra”.
 Hãy viết một đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về “thế giới kỳ diệu” được mở ra khi “bước qua cánh cổng trường”.
Câu 4 (5 điểm)
 Trong “Bài ca Hắc Hải”, nhà thơ Nguyễn Đình Thi đã viết:
 “Việt Nam đất nước ta ơi
 Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn
 Cánh cò bay lả rập rờn
 Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều...”
Dựa vào ý thơ trên, em hãy phát biểu cảm nghĩ về đất nước Việt Nam.
II.ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
Câu:1(1.0 điểm)
 *Tùy vào khả năng của mỗi HS sinh, song cần có nội dung cơ bản sau:
-Tổ ấm gia đình là vô cùng quý giá và quan trọng
-Mọi người hãy cố gắng bảo vệ, giữ gìn
-Không nên vì bất cứ lý do gì làm tổn hại đến tỉnh cảm gia đình
Câu:2(1.0 điểm)
* Giải nghĩa các từ sau.
-Lễ độ: Thái độ dược coi là đúng mực, biết coi trọng người khác khi giao tiếp.
-Cảnh cáo: Phê phán một cách nghiêm khắc đối với những việc làm sai trái.
-Hối hận: Lấy làm tiếc, day dứt, đau đớn, tự trách mình khi nhận ra đã làm một điều gì đó sai lầm
Câu:3 (3.0 điểm)
 a) Bài làm cần bảo đảm những yêu cầu sau:
- Về kiến thức: 
Học sinh dựa vào câu kết để trình bày suy nghĩ về “thế giới kỳ diệu” được mở ra khi “bước qua cánh cổng trường”. Sau đây là một số gợi ý: 
+ Được khám phá một thế giới mới lạ;
+ Được đến với cả một chân trời tri thức;
+ Ước mơ, khát vọng được chắp cánh để bay cao, bay xa;
+ Được sống trong vòng tay yêu thương của thầy cô, bè bạn.
Suy nghĩ của thí sinh có thể rất đa dạng và những suy nghĩ ấy có thể được trình bày bằng nhiều cách khác nhau. Tuy nhiên, cơ sở của mọi suy nghĩ chính là nội dung của câu văn đã cho trong đề bài. Giám khảo cần linh hoạt trong việc chấm bài của thí sinh. Khuyến khích những bài viết có cảm xúc, có sự sáng tạo, phát hiện và phong cách riêng nhưng giàu tính thuyết phục. 
- Về kỹ năng: 
+ Phải biết cách xây dựng đoạn văn theo trình tự: mở đoạn, phát triển đoạn, kết đoạn.
+ Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc; lập luận vững chắc; dùng từ, đặt câu, chính tả đúng.
 b) Biểu điểm: Chấm câu 3
- Đảm bảo các yêu cầu về kiến thức và kỹ năng => 3.0 điểm
- Bảo đảm các yêu cầu về kiến thức nhưng còn hạn chế về kỹ năng => 2.0 điểm
- Nội dung đoạn văn sơ sài, còn mắc lỗi nhiều về kỹ năng => 1.0 điểm
- Các mức điểm khác giám khảo căn cứ vào thực tế bài làm để xác định.
Câu 4 (5 điểm):
 *Yêu cầu: Làm đúng kiểu bài biểu cảm kết hợp với yếu tố tự sự và miêu tả.
 *Về kiến thức: HS dựa vào các ý của đoạn thơ để bộc lộ cảm nghĩ về vẻ đẹp của đất nước Việt Nam Sau đây là một số gợi ý:
 -Ý1: Bộc lộ tình yêu, niềm tự hào, tôn vinh vẻ đẹp phong phú, đa dạng của đất nước vừa thơ mộng, vừa hùng vĩ có đồng lúa, vườn cây, núi rừng, biển cả, dòng sông, lịch sử dựng nước và giữ nước...
 -Ý2: Bộc lộ sự gắn bó thiết tha, gần gũi, thân thuộc của quê hương đất nước, không ngừng xây đắp đất nước giàu đẹp hơn.
 -Ý3: Ngưỡng mộ, ngợi ca trước tình cảm của tác giả đối với quê hương, đất nước. Từ đó khơi dậy trong em tình yêu đất nước, quê hương xứ sở của mình.
 *Về kỹ năng: 
+ Phải biết cách xây dựng bài văn theo trình tự: MB, TB, KB.
+ Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc; lập luận vững chắc; dùng từ, đặt câu, chính tả đúng.
 *Biểu điểm: Chấm câu 4
- Đảm bảo các yêu cầu về kiến thức và kỹ năng => 5.0 điểm
- Bảo đảm các yêu cầu về kiến thức nhưng còn hạn chế về kỹ năng => 4,0 đến 4,5 điểm
- Nội dung đoạn văn sơ sài, còn mắc lỗi nhiều về kỹ năng => 0,5 đến 1,0 điểm
- Các mức điểm khác giám khảo căn cứ vào thực tế bài làm để xác định và cho điểm.