Đề kiểm tra học kỳ II năm học 2013 - 2014 môn: Sinh học, lớp: 7

PHÒNG GD&ĐT YÊN DŨNG
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
NĂM HỌC 2013 - 2014
ĐỀ SỐ 1
(Đề kiểm tra gồm có 01 trang)
MÔN: SINH HỌC, LỚP: 7
Thời gian làm bài: 45 phút
Câu 1 ( 2.0 điểm) Hãy chọn câu trả lời đúng rồi ghi vào bài làm.
1) Ếch đồng hô hấp chủ yếu bằng:
A. Phổi, B. Thềm miệng,	 C. Da, D. Bụng.
2) Các lớp đông vật có hệ tuần hoàn hoàn thiện nhất:
A. Lớp thú và lớp bò sát, B. Lớp thú và lớp lưỡng cư,
C. Lớp chim và lớp lưỡng cư, D. Lớp thú và lớp chim.
3) Nhau thai liên hệ với phôi qua:
A. Dây rốn, 	B. Thành tử cung,
C. Màng tử cung, D. Lớp cơ hoành.
4) Hệ thần kinh tiến hóa nhất của đông vật có đặc điểm:
A. Hình sao, B. Hình chuỗi hạch,
C. Mạng lưới, D. Hình ống.
Câu 2 ( 3.0 điểm) 
1) Thế nào là động vật quý hiếm? Lấy ví dụ.
2) Em hãy mô tả lại hoạt động của giáo viên trong tiết 44 phần quan sát mẫu mổ chim bồ câu
Câu 3 ( 1.0 điểm) Thế nào là hiện tượng noãn thai sinh? Ý nghĩa?
Câu 4 ( 2.0 điểm) Trình bày xu hướng tiến hóa của hệ tuần hoàn ở động vật có xương sống. 
Câu 5 ( 2.0 điểm) Trình bày những đặc điểm cấu tạo ngoài của chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lượn.
Họ và tên: ..........................................., SBD .....................
PHÒNG GD&ĐT YÊN DŨNG
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
NĂM HỌC 2013-2014
ĐỀ SỐ 2
(Đề kiểm tra gồm có 01 trang)
MÔN: SINH HỌC, LỚP: 7
Thời gian làm bài: 45 phút
Câu1 ( 2.0 điểm) Hãy chọn câu trả lời đúng rồi ghi vào bài làm.
1) Đặc điểm đặc trưng hệ hô hấp của lưỡng cư:
A. Hô hấp bằng phổi, B. Hô hấp chủ yếu qua da một phần qua phổi, 
C. Hô hấp qua da, D. Hô hấp chủ yếu qua phổi một phần qua da.
2) Tim ba ngăn, tâm thất có vách hụt là đặc điểm của lớp:
A. Lưỡng cư, B. Bò sát, C. Lớp chim, D. Lớp thú.
3) Nhóm động vật hình thức sinh sản có hiện tượng thai sinh là:
 A. Thỏ, dê, rắn; B. Ngựa, sư tử, cá sấu;
C. Hươu, voi, chuột đồng; D. Lợn rừng, rùa, chim sâu.
4) Động vật có hệ thần kinh tiến hóa nhất được thể hiện ở đặc điểm:
A. Hình ống, B. Hình sao,
C. Hình mạng lưới, D. Hình chuỗi hạch.
Câu 2 ( 3.0 điểm) 
1) Đa dạng sinh học là gì? Làm thế nào để bảo vệ sự đa dạng sinh học ở nước ta.
2) Em hãy mô tả lại hoạt động của giáo viên trong tiết 44 phần quan sát mẫu mổ chim bồ câu
Câu 3 ( 1.0 điểm) Đấu tranh sinh học thường sử dụng những mối quan hệ nào? Ví dụ?
Câu 4 ( 2.0 điểm) Trình bày xu hướng tiến hoá của hệ hô hấp ở động vật có xương sống. 
Câu 5 ( 2.0 điểm) Hãy nêu cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi với điều kiện sống.
Họ và tên: ..........................................., SBD .....................