Đề kiểm tra học kì I – năm học 2014 - 2015 môn: Ngữ văn – lớp 6 thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề)

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN 8
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2014-2015
MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 6
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
PHẦN 1 (6 điểm )
	Đọc truyện sau:
Có một con ếch sống lâu ngày trong một giếng nọ. Xung quanh nó chỉ có vài con nhái, cua, ốc bé nhỏ. Hằng ngày nó cất tiếng kêu ồm ộp làm vang động cả giếng, khiến các con vật kia rất hoảng sợ. Ếch cứ tưởng bầu trời trên đầu chỉ bé bằng chiếc vung và nó thì oai như một vị chúa tể.
Một năm nọ, trời mưa to làm nước trong giếng dềnh lên, tràn bờ, đưa ếch ta ra ngoài.
Quen thói cũ, ếch nghênh ngang đi lại khắp nơi và cất tiếng kêu ồm ộp. Nó nhâng nháo đưa mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý đến xung quanh nên đã bị một con trâu đi qua giẫm bẹp.
	(Ếch ngồi đáy giếng - Ngữ văn 6, tập một, trang 100)
Nêu thể loại của truyện “Ếch ngồi đáy giếng”(0.5điểm)
Truyện “ Ếch ngồi đáy giếng” ngụ ý phê phán, khuyên nhủ ta điều gì? (1điểm)
Tìm hai câu văn trong truyện mà em cho là quan trọng nhất thể hiện nội dung, ý nghĩa của truyện? (0.5 điểm)
Xác định chỉ từ trong hai câu sau và cho biết trường hợp nào định vị về không gian, trường hợp nào định vị về thời gian? (1điểm)
Có một con ếch sống lâu ngày trong một giếng nọ.
Một năm nọ, trời mưa to làm nước trong giếng dềnh lên, tràn bờ, đưa ếch ta ra ngoài.
Kể một hoặc hai hiện tượng trong cuộc sống ứng với thành ngữ “Ếch ngồi đáy giếng”. (1điểm)
Em học được điều gì qua truyện “Ếch ngồi đáy giếng” ? Hãy viết đoạn văn ngắn (từ 5-7 dòng) nêu suy nghĩ của em về điều đó. (2đ)
PHẦN 2 (4 điểm)
	Kể lại kỉ niệm và ấn tượng về ngày đầu tiên em vào lớp 6.
--------------HẾT-------------
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN 8
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2014 -2015
MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 6
PHẦN 1: ( 6 điểm)
Câu 1: Nêu thể loại: truyện ngụ ngôn (0.5đ)
Câu 2: Truyện phê phán: những kẻ hiểu biết hạn hẹp mà lại huênh hoang. (0.5 đ)
Truyện khuyên nhủ: phải mở rộng tầm hiểu biết, không chủ quan \, kiêu ngạo.(0.5đ).
(Các trường hợp khác, giám khảo xem xét chấm điểm)
Câu 3: Học sinh tìm hai câu văn trong truyện thể hiện nội dung, ý nghĩa của truyện:
Ếch cứ tưởng bầu trời trên đầu chỉ bé bằng chiếc vung và nó thì oai như một vị chúa tể. ( 0.25 đ)
Nó nhâng nháo đưa mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý đến xung quanh nên đã bị một con trâu đi qua giẫm bẹp. ( 0.25 đ)
(Các trường hợp khác, giám khảo xem xét chấm điểm)
Câu 4: 
Chỉ từ nọ, định vị về không gian (giếng nọ) (0.5đ) 
 Chỉ từ nọ, định vị về thời gian (năm nọ) (0.5đ) 
(Các trường hợp khác, giám khảo xem xét chấm điểm)
Câu 5: Học sinh kể đúng một hoặc hai hiện tượng trong cuộc sống ứng với thành ngữ “ Ếch ngồi đáy giếng”. (1điểm)
( Giáo viên xem xét từng trường hợp của học sinh nêu ra để chấm điểm)
Câu 6: Học sinh chọn một bài học rút ra được từ truyện “ Ếch ngồi đáy giếng” để viết đoạn văn từ 5 đến 7 dòng, tùy vào suy nghĩ của học sinh.
Yêu cầu về hình thức: (0,5đ)
Đủ số dòng.
Viết đúng hình thức đoạn văn như viết hoa lùi đầu dòng, chấm hết đoạn.
Diễn đạt mạch lạc, cảm xúc..
Yêu cầu về nội dung: (1,5đ)
Lựa chọn một bài học rút ra được từ truyện “Ếch ngồi đáy giếng”.
Lí giải được vì sao ?
Nêu được suy nghĩ của bản thân.
PHẦN 2: (4 điểm)
	* Yêu cầu về hình thức:
- Học sinh viết một bài văn tự sự: kể chuyện đời thường.
- Bố cục rõ ràng, hợp lí, gồm 3 phần
- Cách diễn đạt trong sáng, mạch lạc.
* Yêu cầu về nội dung: Kể lại kỉ niệm và ấn tượng về ngày đầu tiên em vào lớp 6.
- Giới thiệu kỉ niệm về ngày đầu tiên em vào lớp 6 ở ngôi trường THCS, cảm xúc chung về ngày hôm đó.
- Kể lại những ấn tượng và kỉ niệm ngày đầu tiên vào lớp 6; cảm giác hồi hộp khi gặp thầy cô mới; sự ngạc nhiên khi biết sẽ học nhiều thầy cô, mỗi thầy cô dạy một bộ môn; những ấn tượng với trường mới, lớp mới, bạn bè mới,...
- Cảm nghĩ của bản thân 
 ( Khi kể, học sinh cần kết hợp các yếu tố khác trong bài làm như miêu tả, biểu cảm...)
*Cách cho điểm:
4 điểm: Bài làm đúng thể loại, đáp ứng tốt yêu cầu của đề bài, bố cục hợp lí, diễn đạt mạch lạc.
3 điểm: Bài làm đúng thể loại, đáp ứng yêu cầu của đề bài ở mức độ khá, bố cục rõ ràng, diễn đạt khá mạch lạc.
2 điểm: Bài làm đúng thể loại, đáp ứng được yêu cầu cơ bản của đề, bố cục rõ ràng, còn mắc một số lỗi về diễn đạt.
Dưới 2 điểm: Bài làm có nội dung sơ sài, diễn đạt lan man, dài dòng.
1 điểm: Bài làm lạc đề.
0 điểm: Bỏ giấy trắng.
---- HẾT ------