Kiểm tra khảo sát giữa học kì 02 năm học 2014 - 2015 môn: Ngữ văn lớp 7 (thời gian: 90 phút, không kể thời gian giao đề)

PHÒNG GD & ĐT THÀNH PHỐ VINH
 TRƯỜNG THCS CỬA NAM
KIỂM TRA KHẢO SÁT GIỮA HỌC KÌ II
Năm học 2014 - 2015
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 7 (Thờigian: 90 phút, không kể thời gian giao đề)
Câu 1: (3.0 điểm)
Cho đoạn văn:
"Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quí báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước”
a. Đoạn văn trên được trích trong văn bản nào? Tác giả là ai? Chỉ ra phương thức biểu đạt chính? (1,5 điểm).
b. Tìm thành phần trạng ngữ có trong đoạn văn trên? (0,5 đ)
c. Nêu nội dung ý nghĩa của văn bản đó? (1đ)
Câu 2: (2.0 điểm) Tìm câu đặc biệt trong đoạn văn sau và cho biết tác dụng của câu đặc biệt đó.
	“Sóng ầm ầm đập vào những tảng đá lớn ven bờ. Gió biển thổi lồng lộng. Ngoài kia là ánh đèn sáng rọi của một con tàu. Một hồi còi.
Câu 3: (5.0 điểm)
Nhân dân ta thường nhắc nhở nhau: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. Hãy chứng minh lời nhắc nhở đó là nét đẹp truyền thống đạo lí của dân tộc Việt Nam.
PHÒNG GD & ĐT THÀNH PHỐ VINH
 TRƯỜNG THCS CỬA NAM
KIỂM TRA KHẢO SÁT GIỮA HỌC KÌ II
Năm học 2014 - 2015
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 7 (Thờigian: 90 phút, không kể thời gian giao đề)
Câu 1: (3.0 điểm)
Cho đoạn văn:
"Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quí báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước”
a. Đoạn văn trên được trích trong văn bản nào? Tác giả là ai? Chỉ ra phương thức biểu đạt chính? (1,5 điểm).
b. Tìm thành phần trạng ngữ có trong đoạn văn trên? (0,5 đ)
c. Nêu nội dung ý nghĩa của văn bản đó? (1đ)
Câu 2: (2.0 điểm) Tìm câu đặc biệt trong đoạn văn sau và cho biết tác dụng của câu đặc biệt đó.
	“Sóng ầm ầm đập vào những tảng đá lớn ven bờ. Gió biển thổi lồng lộng. Ngoài kia là ánh đèn sáng rọi của một con tàu. Một hồi còi.
Câu 3: (5.0 điểm)
Nhân dân ta thường nhắc nhở nhau: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. Hãy chứng minh lời nhắc nhở đó là nét đẹp truyền thống đạo lí của dân tộc Việt Nam.
Đáp án đề thi giữa kì 2 môn Văn lớp 7
Câu 1: (3.0 điểm)
a. (1,5 điểm)
- Đoạn văn được trích trong văn bản: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta. (0,5 điểm)
- Tác giả Hồ Chí Minh. (0,5 điểm)
- Phương thức biểu đạt chính: nghị luận (0,5 điểm)
b. Trạng ngữ: Từ xưa đến nay, (0,5 điểm)
c. Ý nghĩa văn bản “Tinh thần yêu nước của nhân ta”: Truyền thống yêu nước quí báu của nhân dân ta cần được phát huy trong hoàn cảnh lịch sử mới để bảo vệ đất nước. (1 điểm)
Câu 2: 
Câu đặc biệt: Một hồi còi. (0,5 điểm)
Tác dụng: thông báo sự tồn tại của sự vật hiện tượng (âm thanh tiếng còi tàu) (1,5 điểm)
Câu 3: (5.0 điểm)
* Yêu cầu chung:
Cơ bản làm đúng kiểu bài văn nghị luận chứng minh.
Xây dựng được bố cục ba phần: mở bài, thân bài, kết bài; lời văn lôi cuốn thể hiện được quan điểm, thái độ, những tình cảm, cảm xúc chân thành, trong sáng rõ ràng.
* Yêu cầu cụ thể:
Học sinh có thể làm nhiều cách khác nhau nhưng cơ bản theo định hướng sau:
1. Mở bài: (0,5 điểm)
Giới thiệu về lòng biết ơn của con người.
Dẫn câu tục ngữ.
Khẳng định: là nét đẹp truyền thống đạo lý của dân tộc Việt Nam.
2. Thân bài: (3 điểm)
* Giải thích: (0,5 điểm)
Nghĩa đen: Khi ăn quả phải biết ơn người trồng cây,
Nghĩa bóng: Người được hưởng thành quả phải nhớ tới người tạo ra thành quả đó. Thế hệ sau phải ghi nhớ công ơn của thế hệ trước.
* Chứng minh: Dân tộc Việt Nam sống theo đạo lí đó. (2,0 điểm)
Học sinh trình bày được những dẫn chứng phù hợp, sắp xếp hợp lý thể hiện truyền thống Ăn quả nhớ kẻ trồng cây của dân tộc ta. (Học sinh cơ bản phải biết kết hợp dẫn chứng và lý lẽ) 
Các thế hệ sau không chỉ hưởng thụ mà còn phải biết gìn giữ, vun đắp, phát triển những thành quả do các thế hệ trước tạo dựng nên. 
* Liên hệ bản thân (0,5 điểm)
3. Kết bài: (0,5 điểm)
Khẳng định lại đó là một truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
Nêu ý nghĩa của câu tục ngữ đối với ngày hôm nay.
* Lưu ý: Trên đây là những gợi ý có tính chất tham khảo, khi chấm, giáo viên nên linh động căn cứ vào bài làm cụ thể của HS để đánh giá cho phù hợp, trân trọng những bài viết sáng tạo, lời văn giàu hình ảnh, cảm xúc... Cho điểm lẻ đến 0,5 điểm.