Kiểm tra học kì II môn: Toán – lớp 6

doc 3 trang Người đăng tuanhung Lượt xem 1129Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Kiểm tra học kì II môn: Toán – lớp 6", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Kiểm tra học kì II môn: Toán – lớp 6
TRƯỜNG THCS HUỲNH THÚC KHÁNG KIỂM TRA HỌC KÌ II
 TP BUÔN MA THUỘT MÔN: TOÁN – LỚP 6
 NĂM HỌC: 2015 - 2016
 (Thời gian: 90 phút)
Câu 1 ( 2 điểm): Nêu quy tắc chia hai phân số.
	Áp dụng: Tính 
Câu 2 ( 2 điểm): Tính hợp lý:
Câu 3 ( 1,5 điểm): Tìm x
Câu 4 ( 1,5 điểm): Ba lớp 6A, 6B, 6C có tất cả 120 học sinh. Số học sinh lớp 6A chiếm tổng số học sinh. Số học sinh lớp 6B chiếm 45% số học sinh còn lại.
Tính số học sinh lớp 6C. 
Câu 5 ( 2 điểm): Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ax vẽ hai tia Az và At
 sao cho : = 48o , = 96o .
Tia Az có nằm giữa hai tia Ax và At không? Vì sao?
So sánh và .
Tia Az có là tia phân giác của không? Vì sao? 
Câu 6 ( 1 điểm): Tính : 
A/ MỤC TIÊU
KT: Củng cố lại trọng tâm kiến thức HKII 
KN: HS có kỹ năng tính toán và trình bày bài 
TĐ: HS làm bài nghiêm túc, tích cực
B/ MA TRẬN 
Mức độ
Nội dung
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng
Thấp
Cao
- Các phép tính về phân số
Tỉ lệ
1
2đ
20%
2
3,5đ
35%
1
1đ
10%
4
6,5đ
65%
- Tìm giá trị phân số của số cho trước
Tỉ lệ
1
1,5đ
15%
1
1,5đ
15%
- Góc
Tỉ lệ
1
2đ
20%
1
2đ
20%
Tổng
Tỉ lệ
1
2đ
20%
4
7đ
70%
1
1đ
10%
6
10đ
100%
C/ ĐÁP ÁN
Câu 1 ( 2 điểm): Nêu đúng quy tắc chia hai phân số.
	Áp dụng: Tính 
Câu 2 ( 2 điểm): a/ 
Câu 3 ( 1,5 điểm): 
Câu 4 ( 1,5 điểm): Số hs lớp 6A là: 120 . = 40 (hs) 
 Số hs còn lại là: 120 – 40 = 80 (hs)
 Số hs lớp 6B là: 80 . 45% = 80 . = 36 (hs)
 Số hs lớp 6C là: 80 – 36 = 44 (hs) 
Câu 5 ( 2 điểm):Vẽ hình đúng
a/ Trên cùng một nửa mp bờ chứa tia Ax có < (480 < 960) nên tia Az nằm giữa 2 tia Ax và At (1)
b/ Vì tia Az nằm giữa 2 tia Ax và At nên : 
 + = 
 Hay 480 + = 960
 = 960 – 480 = 480
Mà = 48o 
Vậy = (2)
c/ Từ (1) & (2) suy ra tia Az là p/g của 
Câu 6 ( 1 điểm):
1đ
1đ
Mỗi ý
0,5đ
0,75đ
0,75đ
0,75đ
0,75đ
0,5đ
0,5đ
0,75đ
0,25đ
1đ

Tài liệu đính kèm:

  • docde_toan_6_hk2_2016.doc