Kiểm tra học kì 1 năm học: 2014 - 2015 môn: Sinh học 9 thời gian làm bài: 45 phút ( không kể thời gian phát đề)

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 3
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề thi có 01 trang)
KIỂM TRA HỌC KÌ I
NĂM HỌC: 2014 - 2015
MÔN: SINH HỌC 9 
Thời gian làm bài: 45 phút
( Không kể thời gian phát đề)
Câu 1: (2 điểm)
Làm thế nào để xác định được kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội?
Câu 2: (2 điểm)
Nêu những diễn biến cơ bản của nhiễm sắc thể ở các kỳ của nguyên phân.
Câu 3: (2,5 điểm)
Trình bày cấu trúc của protein. Tính đa dạng và tính đặc thù của protein do những yếu tố nào xác định? 
Câu 4: (2,5 điểm)
Phân biệt thường biến với đột biến. 
Câu 5: (1 điểm)
Mạch 1 của gen có trình tự các nucleotit như sau:
A – T – G – X – X – T – A – G – G – A – T – X –
Viết lại cho hoàn chỉnh đoạn gen nói trên (gồm cả hai mạch đơn) .
Viết trình tự các nucleotit trên đoạn mARN được tổng hợp từ mạch 1 của gen.
 ---Hết ---	
-
Học sinh không được sử dụng tài liệu
Giám thị không giải thích gì thêm
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I
Môn Sinh học 9 (đề chính thức)
Năm học 2014-2015
Câu 1: (2đ)
Muốn xác định được kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội cần phải lai phân tích,/ nghĩa là lai nó với cá thể mang tính trạng lặn./
Nếu kết quả phép lai là đồng tính thì cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp trội./
Nếu kết quả phép lai là phân tính thì cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen dị hợp./
(0,5đ x 4 ý)
Câu 2: (2đ)
Những diễn biến cơ bản của nhiễm sắc thể trong quá trình nguyên phân:
Các kỳ
Những diễn biến cơ bản của nhiễm sắc thể
Kì đầu
Các NST kép bắt đầu đóng xoắn và co ngắn, có hình thái rõ rệt và tâm động đính vào các sợi tơ của thoi phân bào./
Kỳ giữa
 Các NST kép đóng xoắn cực đại và tập trung thành một hàng ở mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào./
Kỳ sau
 Từng NST kép chẻ dọc ở tâm động thành hai NST đơn rồi phân ly về hai cực của tế bào./
Kỳ cuối
 Các NST đơn dãn xoắn, dài ra ở dạng sợi, mảnh dần thành nhiễm sắc chất./
(0,5đ x 4 ý)
Câu 3: (2,5đ)
 Cấu trúc của prôtêin: 	
Prôtêin được cấu tạo chủ yếu bởi các nguyên tố C, H, O, N./
Là đại phân tử/ được cấu trúc theo nguyên tắc đa phân,/ bao gồm hàng trăm đơn phân là axit amin/ thuộc hơn 20 loại khác nhau./
Tính đa dạng và đặc thù của protein:
Trình tự sắp xếp khác nhau của hơn 20 loại axit amin đã tạo nên tính đa dạng của protein./
Mỗi phân tử prôtêin không chỉ đặc trưng bởi thành phần, số lượng /và trình tự sắp xếp của các axit amin/ mà còn đặc trưng bởi cấu trúc không gian,/ số chuỗi axit amin./
(0,25đ x 10 ý)
Câu 4: (2,5đ) Phân biệt thường biến với đột biến:
THƯỜNG BIẾN
ĐỘT BIẾN
-Biến đổi ở kiểu hình àkhông di truyền được cho thế hệ sau. (0,5đ)
-Biến đổi trongcơ sở vật chất của tính di truyền (NST, ADN) nên di truyền được. (0,5đ)
-Thường phát sinh đồng loạt, theo cùng một hướng, tương ứng với điều kiện môi trường. (0,5đ)
-Xuất hiện với tần số thấp một cách ngẫu nhiên. (0,5đ)
-Có ý nghĩa thích nghi àcó lợi cho sinh vật. (0,25đ)
-Thường có hại cho sinh vật. (0,25đ)
Câu 5: (1đ)	
Đoạn gen gồm hai mạch đơn:
 A – T – G – X – X – T – A – G – G – A – T – X –
 - T – A – X – G – G – A – T – X – X – T – A – G – (0,5đ)
b) Đoạn mARN được tổng hợp từ mạch 1:
 - U – A – X – G – G – A – U – X – X – U – A – G - (0,5đ)