Kiểm tra 1 tiết chương 2, 3 – Đề 6 môn: Vật lý 9 thời gian: 45 phút

PHÒNG GD&ĐT TP. BẢO LỘC
Trường: . Lớp: 
Họ tên: 
KT1T CHƯƠNG 2,3(TN+TL)– ĐỀ 6
MÔN: VẬT LÝ 9
Thời gian: 45 phút 
A. TRẮC NGHIỆM(4 điểm). Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước kết quả em cho là đúng trong mỗi câu sau:
Câu 1. Dòng điện xoay chiều có thể được tạo nên từ:
A. Ăcquy.
B. Đinamô xe đạp.
C. Động cơ điện.
D. Pin.
Câu 2. Ảnh tạo bởi TKHT có tính chất là:
A. Ảnh thật, lớn hơn vật
B. Ảnh thật, nhỏ hơn vật.
C. Ảnh ảo, lớn hơn vật.
D. Cả A, B, C đều đúng phụ thuộc vào khoảng cách của vật đến thấu kính. 
Câu 3. Khi đặt vật trước TKHT ở khoảng cách d < f thì thấu kính cho ảnh có đặc điểm là:
A. Ảnh ảo, ngược chiều với vật và nhỏ hơn vật B. Ảnh ảo, ngược chiều với vật và lớn hơn vật.
C. Ảnh ảo, cùng chiều với vật và nhỏ hơn vật.	D. Ảnh ảo, cùng chiều với vật và lớn hơn vật.
Câu 4. Hình vẽ nào mô tả đúng đường truyền của các tia sáng qua TKHT:
1
F /
2
F /
3
F /
F 
4
F /
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
Câu 5. Ảnh tạo bởi TKPK luôn có tính chất là: 
A. Ảnh thật, lớn hơn vật
B. Ảnh thật, nhỏ hơn vật.
C. Ảnh ảo, lớn hơn vật.
D. Ảnh ảo, nhỏ hơn vật.
Câu 6. Chiếu 1 tia sáng từ không khí vào nước thì độ lớn góc khúc xạ như thế nào so với góc tới?
A. Lớn hơn.
B. Nhỏ hơn.
C. Bằng nhau.
D. Lúc lớn, lúc nhỏ luôn phiên thay đổi.
Câu 7. Để đo hiệu điện thế xoay chiều ta dùng:
A. Vôn kế xoay chiều.	
B. Vôn kế một chiều.
C. Ampe kế xoay chiều.
D. Ampe kế một chiều.
Câu 8. Với cùng một công suất điện truyền đi, công suất hao phí do tỏa nhiệt trên đường dây tải điện sẽ thay đổi thế nào nếu hiệu điện thế tăng lên gấp đôi?
A. Giảm 4 lần.
B. Tăng 4 lần.	
C. Giảm 2 lần.	
D. Tăng 2 lần.
B. TỰ LUẬN: (6 điểm)
Câu 9(1,5 điểm). Hiện tượng khúc xạ ánh sáng là gì? Vẽ hình mô tả hiện tượng khúc xạ ánh sáng khi ánh sáng truyền từ không khí vào nước.
Câu 10(1,5 điểm). Cuộn sơ cấp của một máy biến thế có 8000 vòng, cuộn thứ cấp có 400 vòng. Khi đặt vào hai đầu cuộn sơ cấp một hiệu điện thế xoay chiều 180V. Tính hiệu điện thế ở hai đầu cuộn thứ cấp?
Câu 11(3 điểm). Một vật sáng AB = 2cm có dạng mũi tên được đặt vuông góc với trục chính của một TKHT có tiêu cự f = 12cm. Điểm A nằm trên trục chính cách thấu kính 16cm.
 a. Dựng ảnh A’B’ của AB qua thấu kính, nêu đặc điểm của ảnh.
 b. Xác định khoảng cách từ ảnh tới TK, độ cao của ảnh.
 c. Giả sử vật AB có thể di chuyển trên trục chính. Hãy tìm khoảng cách của AB đến TK ( d=?) để có thể thu được ảnh thật; ngược chiều; bằng vật. ( lưu ý: câu 11c dành cho lớp 9B)
---- Hêt----
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
TRẮC NGHIỆM(4 điểm). Mỗi câu đúng được 0,5 điểm
Câu
1
2
3
4
5
6
7
8
Đáp án
C
D
D
C
D
B
A
A
TỰ LUẬN(6 điểm).
Câu
Đáp án
Điểm
Câu 1
r
i
N
N'
K
I
S
- Hiện tượng tia sáng truyền từ môi trường trong suốt này sang môi trường trong suốt khác bị gãy khúc tại mặt phân cách giữa hai môi trường, được gọi là hiện tượng khúc xạ ánh sáng.
- Hình vẽ mô tả hiện tượng khúc
 xạ khi ánh sáng truyền từ không 
khí vào nước.
1,0đ
0,5đ
Câu 2
Tóm tắt
n1 = 8000 vòng
n2 = 400 vòng
U1 = 180V
U2 = ?
Vận dụng công CT : 	
 U2=U1 
 U2 =180= 9V
Đáp số: Hiệu điện thế ở hai đầu cuộn thứ cấp là: 9V
Tóm tắt:0,25đ
0,5đ
0,25đ
0,25đ
 0,25đ
Câu 3
a. - Hình vẽ
.
,dr.>
.
A'
F
F'
O
Δ
A
B'
I
B
- Nhận xét: Ảnh là ảnh thật, ngược chiều và nhỏ hơn vật.
b. Ta có: OAB ~OA’B’
 => ( 1)
 Ta lại có: F’OI ~ F’A’B’
 => (2)
Từ (1) và (2) suy ra: (3)
Mà F’A’ = OA’- OF’
 (3) =>( 4)
Thay số vào (4) ta được : OA’ = 48 cm. Thay vào(1) ta được A’B’ = 6 cm.
Vậy : khoảng cách từ ảnh tới thấu kính là 48cm và chiều cao của ảnh là 6cm.
c. Từ (1 ;3) : => = AB/ A’B’= 1à OA’ – OF’= OF’
Tức: OA’ = 2. OF’= 2f= 2. 12= 24 (cm)
Tóm tắt:0,25đ
1đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
 0.25đ
IV. Củng cố: 
Giáo viên nhận xét giờ kiểm tra; thu bài
V. Hướng dẫn hs học ở nhà:
- Về nhà làm lại bài kiểm tra ra vở bài tập
- Đọc và tìm hiểu bài mới ( Bài 47. Sự tạo ảnh trên phim trong máy ảnh).
Ngày soạn: 16/ 03/ 2014
Ngày dạy: / 03/ 2014
TIẾT 53
KIỂM TRA 1 TIẾT
 A. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: Kiểm tra các kiến thức cơ bản từ tiết 37 đến tiết 52. 
2. Kỹ năng:
- Vận dụng được các kiến thức đã học để làm các bài tập trắc nghiệm, tự luận hiệu quả.
- Vẽ hình, tính toán
3. Thái độ:
- Học sinh làm bài nghiêm túc, trung thực
- Có ý thức trận trọng giá trị lao động qua việc học tập, rèn luyện tư duy cho học sinh.
B. Phương pháp- phương tiện:
1. Phương pháp: Trắc nghiện- tự luận ( 40%- 60%)
2. Phương tiện: Ma trận- đề- đáp án- thang điểm
C. Bài mới:
I. Tổ chức:	9A:	9B:
II. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của h/sinh ( ôn bài ở nhà, đồ dụng học tập)
III. Bài mới:
III.1. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA.
 Cấp 
độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
TNKQ
TL
TNKQ
TL
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
TNKQ
TL
TNKQ
TL
1. Dòng điện xoay chiều
- Nắm được các bộ phận chính trong máy phát điện xoay chiều. Đo hiệu điện thế xoay chiều.
 - Dụng cụ tạo ra dòng điện xoay chiều trong thực tế.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
3
1,5
15%
3
1,5
15%
2. Máy biến thế. Truyền tải điện năng đi xa.
- Cách làm giảm điện năng hao phí do tỏa nhiệt trên đường dây tải điện.
- Quan hệ giữa công suất hao phí và hiệu điện thế trên đường dây tải điện.
- Vận dụng được công thức vào giải bài tập đơn giản
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
2
1,0
10%
1
1,5
15%
3
2,5
25%
3. Khúc xạ ánh sáng
- Hiện tượng khúc xạ ánh sáng.
 - Hiểu được khi tia sáng truyền từ không khí sang nước thì góc khúc xạ nhỏ hơn góc tới.
- Vẽ ảnh minh họa khi tia sáng truyền từ không khí vào nước.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1/2
1,0
10%
1
0,5
5%
1/2
0,5
5%
2
2,0
20%
4. Thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì.
- Đặc điểm của ảnh tạo bởi thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì.
- Dựng ảnh của vật tạo bởi thấu kính hội tụ.
 - Xác định vị trí, độ cao của ảnh. 
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
2
1,0
10%
1
3,0
30%
3
4,0
40%
TS câu
TS điểm
Tỉ lệ %
5,5
3,5
35%
3
1,5
15%
2,5
5,0
50%
11
10
100%