Hướng dẫn học Toán Lớp 5

HƯỚNG DẪN HỌC
Bài 1: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ
Mục tiêu:
- Củng cố khái niệm ban đầu về phân số ; cách đọc, viết phân số.
- Củng cố cách viết một thương và viết một số tự nhiên dưới dạng một phân số.
- Củng cố tính chất cơ bản của phân số. Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số.
Hoạt động thực hành
TIẾT 1
1. Chơi trò chơi: "Ghép thẻ" 
* Việc 1: Bạn phụ trách đồ dùng đến góc học tập lấy giỏ đựng 8 thẻ ghi hình và số như hình SGK.
* Việc 2: Thư kí chia thẻ số ghi hình và số cho các bạn trong nhóm.
* Việc 3: Bạn Chủ tịch Hội đồng tự quản điều khiển trò chơi.
Cách chơi: Chủ trò đọc ghép đôi những bạn có phân số với hình tương ứng thì những bạn có hình và số tương ứng đứng vào một đôi đọc phân số nêu tử số, mẫu số của phân số.
* Việc 4: Bạn Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau khi chơi.
2. Ôn khái niệm phân số, cách đọc, viết phân số
* Việc 1: Mỗi em đọc thầm nội dung trong khung xanh (trang 4) .
* Việc 2: Em xác định tử số, mẫu số và ý nghĩa của tử số, mẫu số.
 -Viết một phân số tương tự.
 - Nêu tử số và mẫu số của mỗi phân số vừa viết. 
*Việc 1: Em và bạn đọc cho nhau nghe.
*Việc 2: Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu có.
3. Ôn cách viết một thương và viết một số tự nhiên dưới dạng một phân số.
* Việc 1: Đọc chú ý trong khung xanh ( trang 5) tìm thêm ví dụ cho mỗi chú ý.
* Việc 2: Tìm thêm ví dụ cho mỗi chú ý viết số vào vở nháp.
* Việc 3: Đọc ví dụ chú ý 1 nêu mối quan hệ giữa số bị chia, số chia với tử số và mỗi số của thương.
* Việc 4: Đọc ví dụ chú ý 2, 3, 4 nêu cách viết tử số, mẫu của phân số khi viết số tự nhiên, 1, 0 dưới dạng phân số.
* Việc 1: Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả.
* Việc 2: Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu có.
- Nhóm trưởng điều hành cho các bạn báo cáo kết quả thực hiện về cách đọc, viết phân số, cách viết một thương và viết một số tự nhiên dưới dạng một phân số .
- Hội đồng tự quản cho cả lớp chia sẻ hoạt động và thực hiện.
(Trưởng ban học tập mời các bạn đọc, viết phân số, cách viết một thương và viết một số tự nhiên dưới dạng một phân số ).
4. Làm bài 4, 5:
* Việc 1: Em mở Tài liệu hướng dẫn học Toán 5 (trang 5).
* Việc 2: Em đọc sác phân số rồi nêu tử số và mẫu số của các phân số đó
* Việc 3: Em viết các thươngdưới dạng phân số, các số tự nhiên dưới dạng phân số có mẫu là 1, vận dụng điền số thích hợp vào chỗ chấm (phần c trang 6) vào vở nháp.
* Việc 1: - Các em trình bày cho nhau nghe.
* Việc 2: - Em trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu có.
* Việc 1: Bạn phụ trách thời gian yêu cầu các bạn hoạt động cả nhóm.
* Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ theo các câu hỏi sau: Nêu cách viết một thương dưới dạng phân số? Khi viết số tự nhiên dưới dạng phân số có mẫu số là 1 ta viết như thế nào?
Em báo cáo cùng cô giáo những việc đã làm.
TIẾT 2
6. Chơi trò chơi "tìm bạn" 
Việc 1: Bạn phụ trách đồ dùng đến góc học tập lấy giỏ đựng 12 thẻ ghi số như hình SGK (trang 6).
* Việc 2: Thư kí chia thẻ số ghi số cho các bạn trong nhóm.
* Việc 3: Bạn Chủ tịch Hội đồng tự quản điều khiển trò chơi.
Cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn chủ trò phát mỗi người một thẻ có ghi phân số. Mỗi bạn tự đọc phân số của mình rồi giơ ra trước để các bạn khác xemvà quan sát phân số của các bạn. Chủ trò đọc "Tìm bạn" tìm những bạn có thẻ ghi phân số bằng phân số ghi ở thẻ của mình đứng vào một nhóm đọc các cặp phân số bằng ghi trên thẻ và giải thích rõ vì sao cho nhau nghe.
* Việc 4: Bạn Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau khi chơi.
7.Ôn tính chất cơ bản của phân số .
* Việc 1: Đọc nội dung trong khung xanh SHDH (trang 6)
* Việc 2: Lấy ví dụ minh họa tính chất cơ bản phân sốvà giải thích cách làm cho.	
* Việc 1: - Các em trình bày cho nhau nghe giải thích rõ cách làm trong từng hợp.
* Việc 2: - Em trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu có.
8. Ôn tập cách rút gọn phân số
* Việc 1: Đọc thầm ví dụ sau và nêu cách rút gọn phân số( trang7).
* Việc 2: lấy ví dụ tương tự .
*Việc 3: Em hãy xác định xem những phân số như thế nào thì rút gọn được.
* Việc 1: - Các em trình bày cho nhau nghe giải thích cách làm.
* Việc 2: - Em trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu có.
9. Ôn tập cách quy đồng mẫu số hai phân số
* Việc 1: Đọc thầm ví dụ sau và nêu cách quy đồng mẫu số hai phân số trong từng trường hợp( trang7).
* Việc 2: lấy ví dụ tương tự.
*Việc 3: Em hãy xác định xem những phân số trong mỗi trường hợp có đặc điểm gì?
* Việc 1: - Các em trình bày cho nhau nghe giải thích cách làm trong từng trường hợp.
* Việc 2: - Em trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu có.
* Việc 1: Bạn phụ trách thời gian yêu cầu các bạn hoạt động cả nhóm.
* Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ theo các câu hỏi sau: Phân số có mấy tính chất cơ bản? Người ta vận tính chất cơ bản làm gì? Bạn hãy nêu cách rút gọn phân số? những phân số như thế nào rút gọn được? Nhứng phân số không rút gọn được gọi là gì? Bạn nêu cách quy đồng mẫu số hai phân số? Khi hai mẫu số chia hết cho nhau ta còn có thể quy đồng như thế nào? khi ta tìm được một số chia hết cho cả hai mẫu số ta làm như thế nào?
10:vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số
- Đọc thầm bài 10- 11 (trang 8)
- Làm bài 10 vào vở.
- Làm bài 11vào sách hướng dẫn.
* Việc 1: - Các em trình bày cho nhau nghe giải thích cách làm trong từng trường hợp.
* Việc 2: - Em trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu có.
* Việc 1: Bạn phụ trách thời gian yêu cầu các bạn hoạt động cả nhóm.
* Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ theo câu hỏi sau. Bài học hôm nay chúng ta ôn tập những kiến thức nào? nêu cách rút gọn phân số? Cách tìm phân số bằng nhau? cách quy đồng mẫu số các phân số? Để tìm phân số bằng phân số bằng phân số đã cho hay rút gọn hoặc quy đồng mẫu số hai phân số ta vận dụng kiến thức nào? Phát biểu tính chất cơ bản của phân số?
Em báo cáo cùng cô giáo những việc đã làm.
11. Viết đề xuất
* Việc 1: Chủ tịch Hội đồng tự quản điều hành cho các bạn.
Yêu cầu: Các bạn hãy viết một câu hỏi sau bài học ngày hôm nay.
* Việc 2: Các em chuyển thư vào hòm thư của bạn hoặc hòm thư điều em muốn nói.
* Việc 3: Chủ tịch Hội đồng tự quản gọi các bạn chia sẻ thư của mình.
B. Hoạt động ứng dụng
1. Cùng người lớn trong gia đình thực hiện phần bài ứng dụng (trang 8).
2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Toán ngày hôm sau.
HƯỚNG DẪN HỌC
BÀI 2. ÔN TẬP VỀ SO SÁNH HAI PHÂN SỐ 
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số ; so sánh một phân số với đơn vị ; so sánh hai phân số có cùng tử số.
- Củng cố cách sắp xếp ba phân số theo thứ tự .
II. Chuẩn bị
- Thẻ số - tr 9 
III. Tiến trình.
* Khởi động : Trò chơi Đố bạn tìm được 2 phân số bằng nhau 
A. Hoạt động thực hành
1. Chơi trò chơi: Trò chơi “ Ghép thẻ”
* Việc 1: Bạn phụ trách đồ dùng đến góc học tập lấy giỏ đựng 8 thẻ chữ số
* Việc 2: Thư kí chia thẻ số ghi các phân số cho các bạn trong nhóm.
* Việc 3: Bạn Chủ tịch Hội đồng tự quản điều khiển trò chơi.
Cách chơi: Chủ trò cho các bạn trong nhóm quan sát, tìm hai thẻ ghi phân số bằng nhau để ghép lại. nhóm nào tìm và ghép nhanh nhất là nhóm đó thắng.
* Việc 4: Bạn Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau khi chơi.
Bạn hãy giải thích cách tìm hai phân số bằng nhau?
2. Ôn cách so sánh hai phân số 
* Việc 1: Đọc thầm nội dung 2.
* Việc 2: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm.
* Việc 3: em có nhận xét gì về các mẫu số ở phần a?
* Việc 4: Các phân số ở phần b có gì khác phần a?
* Việc 1: Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả.
* Việc 2: Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu có. 
- Nhóm trưởng điều hành cho các bạn báo cáo kết quả thực hiện điền dấu thích hợp vào chỗ chấm Thảo luận và trả lời các câu hỏi sau. nêu cách quy đồng hai phân số cùng mẫu số? Còn khi quy đồng hai phân số khác mẫu số ta làm như thế nào?
3. HS thảo luận nội dung cần điền vào chỗ chấm.
* Việc 1: Đọc thầm nội dung bài.
* Việc 2: Điền nội dung thích hợp vào chỗ chấm.
* Việc 1: Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả.
* Việc 2: Nói cho bạn biết cách so sánh hai phân số khác mẫu số và chọn ví dụ minh họa.
* Việc 3: Nói cho bạn biết cách so sánh phân số với 1 và chọn ví dụ minh họa.
* Việc 4: Nói cho bạn biết cách so sánh hai phân số cùng tử số và chọn ví dụ minh họa.
* Việc 5: Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu có.
- Nhóm trưởng điều hành cho các bạn báo cáo kết quả thực hiện. Củng cố cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số ; so sánh một phân số với đơn vị ; so sánh hai phân số có cùng tử số.
Em báo cáo cùng cô giáo những việc đã làm.
4. Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm.
* Việc 1: Em đọc 2 lần nội dung thực hiện 4 hướng dẫn học Toán 5 trang 11.
* Việc 2: Em dùng bút chì điền đấu thích hợp.
* Việc 1: Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả.
* Việc 2: Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu có
* Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ: Các phân số trong câu a có đặc điểm gì? Khi so sánh hai phân số cùng mẫu số ta làm như thế nào?Các phân số trong câu b,c hoặc d có đặc điểm gì? Khi so sánh hai phân số đó ta làm như thế nào?
* Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.
5. Viết 3 phân số theo thứ tự
* Việc 1: Em đọc 2 lần nội dung thực hiện 5 hướng dẫn học Toán 5 trang 11.
* Việc 2: Em dùng bút làm vào vở.
* Việc 1: Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả.
* Việc 2: Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu có
* Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ: Để sếp các phân số theo đúng thứ tự bạn thực hiện mấy bước ? Nêu từng bước.
* Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.
* Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.
Em báo cáo cùng cô giáo những việc đã làm.
5. Viết đề xuất
* Việc 1: Chủ tịch Hội đồng tự quản điều hành cho các bạn.
Yêu cầu: Các bạn hãy viết một câu hỏi sau bài học ngày hôm nay.
* Việc 2: Các em chuyển thư vào hòm thư của bạn hoặc hòm thư điều em muốn nói.
* Việc 3: Chủ tịch Hội đồng tự quản gọi các bạn chia sẻ thư của mình.
C. Hoạt động ứng dụng
1. Cùng người lớn trong gia đình thực hiện: nội dung 1,2 trong hoạt động ứng dụng sách Hướng dẫn học 5 trang 11.
2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Toán ngày hôm sau.
BÀI 3. PHÂN SỐ THẬP PHÂN
Mục tiêu:
- Nhận biết phân số thập phân. Biết đọc, viết phân số thập phân.
- Biết viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số
- Biết chuyển một phân số thành phân số thập phân.
II. Chuẩn bị 
- Phiếu bài tập tr 12
III. Tiến trình.
TIẾT 1
* Khởi động : Trò chơi Đố bạn tìm được phân số có mẫu số tròn chục, tròn trăm 
A. Hoạt động cơ bản
1. Chơi trò chơi: "Ai nhanh hơn"
* Việc 1: Bạn phụ trách đồ dùng đến góc học tập lấy phiếu học tập.
* Việc 2: Các bạn đọc thầm nội dung trò chơi.
* Việc 3: Bạn Chủ tịch Hội đồng tự quản điều khiển trò chơi.
Cách chơi: Các bạn trong nhóm Thi đua viết các phân số có mẫu là 10; 100; 1000;...và các cặp số có tích là 10; 100; 1000;...bạn nào viết được nhiều là người chiến thắng.
* Việc 4: Bạn Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau khi chơi.
2. Nhận biết phân số thập phân. Biết đọc, viết phân số thập phân
* Việc 1: Đọc thầm nội dung trong khung xanh.
* Việc 2: Nghe cô giáo giải thích.
* Việc 3: Những phân số có đặc diểm gì có thể viết được thành phân số thập phân?
* Việc 1: Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe thế nào là phân số thập phân?.
* Việc 1: Em và bạn thảo luận xem những phân số có đặc diểm gì có thể viết được thành phân số thập phân?
* Việc 2: Chốt kiến thức.
3. Viết phân số thập phân
* Việc 1: Đọc thâm nội dung 3.
* Việc 2: Viết các phân số vào giấy nháp.
* Việc 3: Đọc nội dung Hoạt động cơ bản 2 (trang 13) và đối chiếu với cách thực hiện của em.
* Việc 1: Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả.
* Việc 2: Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu có.
- Nhóm trưởng điều hành cho các bạn báo cáo kết quả thực hiện.
- Hội đồng tự quản cho cả lớp chia sẻ hoạt động và thực hiện.
(Trưởng ban học tập mời các bạn đọc các phân số thập phân và nói về đặc điểm của phân số thập phân).
- Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.
Em báo cáo cùng cô giáo những việc đã làm.
TIẾT 2
B. Hoạt động thực hành
1. Đọc, viết phân số thập phân:
* Việc 1: Em mở Tài liệu hướng dẫn học Toán 5 (trang 13).
* Việc 2: Đọc thầm nội dung - đọc phân số thập phân.
* Việc 2: Viết phân số ra nháp.
* Việc 1:- Các em đọc cho nhau nghe các phân số thập phân.
* Việc 2: - Em trao đổi vở với bạn và chia sẻ.
* Việc 1: Bạn phụ trách thời gian yêu cầu các bạn hoạt động cả nhóm.
* Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ.
2. Tìm phân số thập phân 
* Việc 1: Em đọc 2 lần nội dung 2 hướng dẫn học Toán trang 13.
* Việc 2: Em dùng bút chì ghi các phân số thập phân ra nháp.
* Việc 1:- Các em đọc cho nhau nghe các phân số thập phân vừa tìm.
* Việc 2: - Em trao đổi vở nháp với bạn và chia sẻ.
* Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ: Vì sao em cho rằng phân số đó là phân số thập phân ? Vậy phân số thập phân có đặc điểm gì?
3. Viết các phân số thành phân số thập phân.
* Việc 1: Em đọc 2 lần nội dung 3 hướng dẫn học Toán trang 14.
* Việc 2: Em dùng bút chì ghi các phân số thập phân vào sách hướng dẫn 
* Việc 1:- Các em đọc cho nhau nghe các phân số thập phân vừa tìm.
* Việc 2: - Em trao đổi vở với bạn và chia sẻ.
* Việc 3: - Em trao đổi vở với bạn và chia sẻ.
* Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ: nêu cách viết các phân số thành phân số thập phân. Những phân số có đặc điểm gì có thể viết được phân số thập phân?
* Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.
Em báo cáo cùng cô giáo những việc đã làm.
 4. Chuyển các phân số sau thành phân số thập phân.
* Việc 1: Em đọc 2 lần nội dung 4 hướng dẫn học Toán trang 14.
* Việc 2: Em dùng bút chì làm bài ra nháp.
* Việc 3:Em nêu cách viết các phân số thành phân số thập phân? 
* Việc 1:- Các em đọc cho nhau nghe các phân số thập phân vừa tìm.
* Việc 2: - Em trao đổi vở với bạn và chia sẻ.
* Việc 3: - Em trao đổi vở với bạn và chia sẻ.
* Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ: nêu cách viết các phân số thành phân số thập phân. 
* Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.
 5. Viết đề xuất
* Việc 1: Chủ tịch Hội đồng tự quản điều hành cho các bạn.
Yêu cầu: Các bạn hãy viết một câu hỏi sau bài học ngày hôm nay.
* Việc 2: Các em chuyển thư vào hòm thư của bạn hoặc hòm thư điều em muốn nói.
* Việc 3: Chủ tịch Hội đồng tự quản gọi các bạn chia sẻ thư của mình.
C. Hoạt động ứng dụng
1. Cùng người lớn trong gia đình thực hiện: 
Em đề xuất với người thân để được cùng tìm phân số thập phân:
- Em sẽ lựa chọn các phân số có thể viết được phân số thập phân.
- Em những phân số có đặc điểm gì viết được dưới dạng phân số thập phân?
2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Toán ngày hôm sau.
TUẦN II 
BÀI 4.ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SÔ
Mục tiêu:
Củng cố cách thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia hai phân số.
II. Chuẩn bị 
- Phiếu bài tập tr 15
III. Tiến trình.
A .HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1.Nêu cách thực hiện phép cộng, trừ, nhân, chia hai phân số
* Việc 1: Em mở Tài liệu hướng dẫn học Toán 5 (trang 15).
* Việc 2: Đọc thầm nội dung 1,2 (trang 15-sách HDH) 
* Việc 1:- Các em đọc cho nhau nghe cách thực hiện phép cộng, phép trừ hai phân số .
* Việc 2: - Nêu ví dụ minh họa.
* Việc 3: - Rút ra sự giống nhau và khác nhau trong cách cộng, trừ phân số
* Việc 4: -Các em đọc cho nhau nghe cách thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số và đố bạn.
* Việc 1: Bạn phụ trách thời gian yêu cầu các bạn hoạt động cả nhóm.
* Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ.
* Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.
3. Tính 
* Việc 1: Em đọc thầm nội dung 3 hướng dẫn học Toán trang 16.
* Việc 2: Em dùng bút chì thực hiện các phép tính ra nháp. 
* Việc 1:- Các em đọc cho nhau nghe các phép tính vừa làm.
* Việc 2: - Em trao đổi vở nháp với bạn và chia sẻ.
* Việc 1- Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ: nêu cách cộng phân số với số tự nhiên, cách trừ phân số với số tự nhiên.
	 - Nêu cách nhân, chia phân số với số tự nhiên.
4. Tính theo mẫu
* Việc 1: Em đọc thầm 2 lần mẫu hướng dẫn học Toán trang 16.
* Việc 2: Em dùng bút chì tính vào vở nháp.
* Việc 1:- Các em đọc cho nhau nghe các phép tính vừa làm.
* Việc 2: - Em trao đổi vở với bạn và chia sẻ, rút ra kết quả đúng.
* Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ cách tính. 
* Việc 2: Viết kết quả đúng vào phiếu của nhóm.
 5. Giaỉ các bài toán sau.
* Việc 1: Em đọc thầm 2 lần nội dung bài 5 hướng dẫn học Toán trang 17.
* Việc 2: Em dùng bút làm bài vào vở.
* Việc 1:- Các em đọc cho nhau nghe bài vừa làm.
* Việc 2: - Em trao đổi vở với bạn và chia sẻ.
* Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ: cách làm bài 5.
* Việc 2: Thảo luận nhóm rút ra kết quả đúng trả lời các câu hỏi sau. Khi cộng hoặc trừ hai phân số người ta chia làm mấy trường hợp? Nêu cách tính từng trường hợp? Khi nhân hai phân số ta làm như thế nào? còn khi chia hai phân số?
Em báo cáo cùng cô giáo những việc đã làm.
* Việc 1: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng nhóm.
 5. Viết đề xuất
* Việc 1: Chủ tịch Hội đồng tự quản điều hành cho các bạn.
Yêu cầu: Các bạn hãy viết một câu hỏi sau bài học ngày hôm nay .
* Việc 2: Các em chuyển thư vào hòm thư của bạn hoặc hòm thư điều em muốn nói.
* Việc 3: Chủ tịch Hội đồng tự quản gọi các bạn chia sẻ thư của mình.
C. Hoạt động ứng dụng
1. Cùng người lớn trong gia đình thực hiện: 
Em đề xuất với người thân để được cùng làm bài tập 1, 2 phần ứng dụng.
2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Toán ngày hôm sau.
BÀI 5: HỖN SỐ
Mục tiêu:
Em biết :
- Đọc, viết hỗn số.
- Biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số.
I. Chuẩn bị:
- Phiếu học tập: hình vẽ bài 1 tr 19
II. Tiến trình:
*Khởi động: Hát tập thể 1 bài và Trò chơi Chuyền thư:
- Đố bạn: Có 3 cái bánh đem chia đều cho 2 người thì mỗi người được bao nhiêu bánh ?
A. Hoạt động cơ bản
1. Viết phân số dựa vào hình vẽ. 
* Việc 1: Đọc thầm yêu cầu và quan sát hình vẽ.
* Việc 2: Viếtt các phân số chỉ phần đã tô màu vào giấy nháp.
* Việc 1: Các em đọc cho nhau nghe phân số vừa tìm được.
* Việc 2: Thảo luận tìm kết quả đúng.
2. Tìm hiểu về hỗn số.
* Việc 1: Đọc thông tin và quan sát hình vẽ.
* Việc 2: Đọc số bánh trong hình vẽ.
* Việc 3: Viết hỗn số biểu thị số bánh đó.
* Việc 1: Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về kết quả.
* Việc 2: Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu có.
- Nhóm trưởng điều hành cho các bạn báo cáo kết quả thực hiện viết hỗn số. Nêu cách đọc và viết hỗn số?
3. Tìm hiểu về cấu tạo của hỗn số.
* Việc 1: Đọc yêu cầu b nội dung 2.
* Việc 2: Đọc kĩ nội dung trong phần khung xanh.
* Việc 3: Lấy ví dụ về hỗn số, xác định rõ phần nguyên và phần phân số của hỗn số.
* Việc 1: Em cùng bạn đọc và giải thích cho nhau nghe.
* Việc 2: Trao đổi, chia sẻ cùng thống nhất bổ sung nếu có.
* Việc 1: - Nhóm trưởng điều hành cho các bạn báo cáo kết quả thực hiện viết hỗn số.
* Việc 2: - Trao đổi cùng bạn xem những phân số số như thế nào viết được dưới dạng hỗn số? Hỗn số gồm mấy phần? Là những phần nào? Khi viết hỗn số ta viết như thế nào?
* Việc 3: - Phần phân số của hỗn số có đặc điểm gì? Trao đổi thống nhất.
4.Ví dụ
* Việc 1: Đọc yêu cầu mục 3 của hoạt động cơ bản sách hướng dẫn trang 21.
* Việc 2: quan sát hình, viết và đọc hỗn số thích hợp với mỗi hình.
* Việc 1: Em cùng bạn đọc và giải thích cho nhau nghe.
* Việc 2: Trao đổi, chia sẻ cùng thống nhất bổ sung nếu có.
* Việc 1: - Nhóm trưởng điều hành cho các bạn báo cáo kết quả thực hiện viết hỗn số.
* Việc 2: - Trao đổi cùng bạn xem hỗn số gồm mấy phần? Là những phần nào?
* Việc 3: - Phần phân số của hỗn số có đặc điểm gì? Trao đổi thống nhất.
Em báo cáo cùng cô giáo những việc đã làm.
B. Hoạt động thực hành
1. Viết và đọc các hỗn số, biểu thị các hỗn số trên tia số:
* Việc 1: Em mở Tài liệu hướng dẫn học Toán 5 (trang 21).
* Việc 2: Em làm bài 1, 2 vào sách giáo khoa theo mẫu, và dưới mỗi vạch của tia số.
* Việc 1: - Các em cùng nhau thực hiện bài tập
* Việc 2: - Em trao đổi vở với bạn và chia sẻ.
* Việc 1: Bạn phụ trách thời gian yêu cầu các bạn hoạt động cả nhóm.
* Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ.
* Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.
Em báo cáo cùng cô giáo những việc đã làm.
5. Viết đề xuất
* Việc 1: Chủ tịch Hội đồng tự quản điều hành cho các bạn.
Yêu cầu: Các bạn hãy viết một câu hỏi sau bài học ngày hôm nay.
* Việc 2: Các em chuyển thư vào hòm thư của bạn hoặc hòm thư điều em muốn nói.
* Việc 3: Chủ tịch Hội đồng tự quản gọi các bạn chia sẻ thư của mình.
C. Hoạt động ứng dụng
1. Cùng người lớn trong gia đình thực hiện: 
Em đề xuất với người thân để được cùng làm bài tập phần ứng dụng.
2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Toán ngày hôm sau.
HƯỚNG DẪN HỌC
BÀI 6: HỖN SỐ ( tiếp theo)
Mục tiêu:
- Em biết cách chuyển một hỗn số thành phân số.
I. Chuẩn bị
- Thẻ số bài 1 tr 23 
II. Tiến trình.
TIẾT 1
*Khởi động: Hát tập thể 1 bài và Trò chơi Chuyền thư:
- Đố bạn: Nêu phần nguyên và phần phân số của hỗn số 2
A. Hoạt động cơ bản
1. Chơi trò chơi: Trò chơi “ Ghép thẻ” hình và thẻ ghi hỗn số tương ứng.
* Việc 1: Thư kí chia thẻ cho các bạn trong nhóm.
* Việc 2: Bạn Chủ tịch Hội đồng tự quản điều khiển trò chơi.
Cách chơi: Mỗi em tự ghép thẻ hình và thẻ hỗn số tương ứng, nói cho bạn nghe về cách ghép của mình.
* Việc 3: Bạn Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau khi chơi.
2. Cách viết hỗn số dưới dạng phân số.
* Việc 1: Quan sát hình vẽ.
* Việc 2: Viết hỗn số chỉ phần đã tô màu của hình vẽ.
* Việc 3: Tính và nêu nhận xét:=..
* Việc 1: Em và bạn đổi vở kiểm tra.
* Việc 2: Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu có.
3. Tìm hiểu về cách viết hỗn số dưới dạng phân số
* Việc 1: Đọc thầm yêu cầu b/2 tài liệu hướng dẫn trang24.
* Việc 2: Đọc kĩ nội dung trong khung xanh và đối chiếu với cách thực hiện của em ở phần a.
* Việc 1: Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách viết hỗn số dưới dạng phân số.
* Việc 2: Trao đổi, chia sẻ với bạn, cùng thống nhất cùng thống nhất cách viết hỗn số dưới dạng phân số.
* Việc 1: Bạn phụ trách thời gian yêu cầu các bạn hoạt động cả nhóm.
* Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ.
* Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.
- Hội đồng tự quản cho cả lớp chia sẻ hoạt động và thực hiện.
(Trưởng ban học tập mời các bạn nêu cách viết các hỗn số dưới dạng phân số).
4. Ví dụ viết hỗn số dưới dạng phân số.
* Việc 1: Đọc nội dung 3 phần cơ bản tài liệu hướng dẫn trang 24.
* Việc 2: Viết các hỗn số thành phân số vào vở.
* Việc 1: Em và bạn đổi vở kiểm tra.
* Việc 2: Trao đổi, chia sẻ và nêu cách viết hỗn số dưới dạng phân số. Khi viết phân số dưới dạng hỗn số tử số viết như thế nào? còn mẫu số của phân số?
Em báo cáo cùng cô giáo những việc đã làm.
5. Viết đề xuất
* Việc 1: Chủ tịch Hội đồng tự quản điều hành cho các bạn.
Yêu cầu: Các bạn hãy viết một câu hỏi sau bài học ngày hôm nay.
* Việc 2: Các em chuyển thư vào hòm thư của bạn hoặc hòm thư điều em muốn nói.
* Việc 3: Chủ tịch Hội đồng tự quản gọi các bạn chia sẻ thư của mình.
TIẾT 2
B. Hoạt động thực hành
1. Chuyển các hỗn số sau thành phân số
* Việc 1: Em mở Tài liệu hướng dẫn học Toán 5 (trang 25).
* Việc 2: Em làm bài vào vở nháp bài 1, 2.
* Việc 1: - Các em cùng nhau thực hiện bài tập
* Việc 2:- Em trao đổi vở với bạn và chia sẻ.
* Việc 1: Bạn phụ trách thời gian yêu cầu các bạn hoạt động cả nhóm.
* Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ.
* Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.
2. Chuyển các hỗn số sau thành phân số rồi thực hiện phép tính theo mẫu. 
* Việc 1: Em đọc 2 lần mẫu bài 3 hướng dẫn học Toán 5 trang 25.
* Việc 2: Em dùng bút làm vào vở.
* Việc 1: - Các em cùng nhau thực hiện bài tập
* Việc 2:- Em trao đổi vở với bạn và chia sẻ.
* Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ: Khi thực hiện phép tính các hỗn số trước tiên ta phải làm gì?
* Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.
3. So sánh các hỗn số. 
* Việc 1: Em đọc nội dung bài 4 hướng dẫn học Toán 5 trang 25.
* Việc 2: Em dùng bút làm vào vở.
* Việc 1: - Các em cùng nhau thực hiện bài tập
* Việc 2:- Em trao đổi vở với bạn và chia sẻ.
* Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ: Khi so sánh các hỗn số ta chia ra làm mấy trường hợp? Nêu cách so sánh trong từng trường hợp?
* Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.
4. Đúng ghi Đ, sai ghi S. 
* Việc 1: Em đọc nội dung bài 5 hướng dẫn học Toán 5 trang 25.
* Việc 2: Em dùng bút chì làm vào tài liệu hướng dẫn.
* Việc 1: - Các em cùng nhau thực hiện bài tập
* Việc 2:- Em trao đổi vở với bạn và chia sẻ.
* Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ: Nêu cách làm.
* Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.
Em báo cáo cùng cô giáo những việc đã làm.
5. Viết đề xuất
* Việc 1: Chủ tịch Hội đồng tự quản điều hành cho các bạn.
Yêu cầu: Các bạn hãy viết một câu hỏi sau bài học ngày hôm nay.
* Việc 2: Các em chuyển thư vào hòm thư của bạn hoặc hòm thư điều em muốn nói.
* Việc 3: Chủ tịch Hội đồng tự quản gọi các bạn chia sẻ thư của mình.
C. Hoạt động ứng dụng
1. Cùng người lớn trong gia đình thực hiện: 
Em đề xuất với người thân để được cùng thực hiện bài 1, 2 trong tài liệu hướng dẫn trang 26.
2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Toán ngày hôm sau.
BÀI 7: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC
Mục tiêu:
 Em thực hiện được:
- Chuyển phân số thành phân số thập phân.
- Chuyển hỗn số thành phân số.
- Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số với một tên đơn vị đo
I. Chuẩn bị 
II. Tiến trình.
* Khởi động : Trò chơi Đố bạn lấy ví dụ một hỗn số rồi chuyển thành phân số.
A. Hoạt động thực hành
1. Chuyển các phân số thành phân số thập phân.
* Việc 1: Mỗi em đọc thầm yêu cầu của bài.
* Việc 2: Làm ra vở nháp.
*Việc 1: Em và bạn đổi vở kiểm tra bài.
*Việc 2: Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn.
	 Nêu cách viết phân số dưới dạng hỗn số?
*Việc 1: - Nhóm trưởng điều hành cho các bạn báo cáo kết quả thực hiện về cách viết các phân số thành hốn số.
* Việc 2: Trao đổi thống nhất cách làm.
2. Chuyển các hỗn số sau thành phân số.
* Việc 1: Đọc thầm yêu cầu bài.
* Việc 2: Làm vào nháp.
* Việc 1: Em cùng bạn trình bày cho nhau nghe về cách làm và kết quả.
* Việc 2: Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu có.
* Việc 1: - Nhóm trưởng điều hành cho các bạn báo cáo kết quả thực hiện về cách viết hỗn số thành phân số.
* Việc 2: - Đọc và giải thích cho các bạn nghe cách chuyển hỗn số thành phân số?
3. Làm bài 3, 4, 5:
* Việc 1: Em mở Tài liệu hướng dẫn học Toán 5 (trang 28).
* Việc 2: Em đọc và giải thích cho bạn nghe hướng dẫn đổi đơn vị đo trong tài liệu hướng dẫn.
* Việc 3: Em vận dụng điền số thích hợp vào chỗ chấm (phần b bài 3 và bài 4 trang 28) vào vở nháp.
- Các em trình bày cho nhau nghe.
- Em trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu có.
* Việc 1: Bạn phụ trách thời gian yêu cầu các bạn hoạt động cả nhóm.
* Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ.
* Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.
Em báo cáo cùng cô giáo những việc đã làm.
5. Viết đề xuất
* Việc 1: Chủ tịch Hội đồng tự quản điều hành cho các bạn.
Yêu cầu: Các bạn hãy viết một câu hỏi sau bài học ngày hôm nay.
* Việc 2: Các em chuyển thư vào hòm thư của bạn hoặc hòm thư điều em muốn nói.
* Việc 3: Chủ tịch Hội đồng tự quản gọi các bạn chia sẻ thư của mình.
C. Hoạt động ứng dụng
1. Cùng người lớn trong gia đình thực hiện: 
Em đề xuất với người thân để được cùng thực hiện bài 1, 2 trong tài liệu hướng dẫn trang 29.
2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Toán ngày hôm sau.