Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 5 - Tuần 18 - Năm học: 2015-2016

TUẦN 18
 Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2015 
GIÁO DỤC TẬP THỂ
UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
GIỚI THIỆU CHỦ ĐIỂM
“MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN”
1. Yêu cầu giáo dục:
- Hiẻu rõ vai trò công ơn Đảng đối với quê hương đất nước.
- Động viên tinh thần học tập, rèn luyện và tạo thêm điều kiện để các em hiểu biết lẫn nhau, gắn bó với tập thể lớp và nhà trường.
- Biết giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp của quê hương, đất nước .
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a. Nội dung
- Những bài hát, bài thơ câu chuyện... ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương, đất nước và mùa xuân.
- Những đổi mới trong đời sống văn hóa.
b. Hình thức hoạt động
Giao lưu văn nghệ , giới thiệu chủ điểm mừng Đảng, mừng xuân...
3. Chuẩn bị hoạt động
a. Về phương tiện hoạt động
- Các tiết mục văn nghệ qua sưu tầm và sáng tác của học sinh theo chủ đề
- Hệ thống các câu hỏi, các câu đó và các đáp án kèm theo.
- Bảng quy định thang điểm dành cho ban giám khảo.
b. Về tổ chức
- GVCN làm việc với tập thể lớp:
+ Nêu chủ đề hoạt động, nội dung và hình thức tiến hành, đề nghị mỗi học sinh trong lớp cùng chuẩn bị và sẵn sàng tham gia.
+ Thành lập hai đội để giao lưu thi đấu, mỗi đội cử ra một đội trưởng đặt tên cho hai đội (mỗi đội cử 10 emm, số học sinh còn lại làm cổ động viên)
- Giáo viên hội ý với lực lượng cán sự lớp và hai đội trưởng để thống nhất các yêu cầu và phân công chuẩn bị hoạt động như:
+ Phân công người dẫn chương trình, xây dựng chương trình.
+ Chọn cử BGK, phân c”ng trang trí 
4. Tiến hành hoạt động
a) Khởi động:
- Bắt bài hát tập thể
- Người dẫn chương trình tuyên bố lý do, nêu nội dung và hình thức giao lưu, giới thiệu BGK và mới hai đội lên tham dự.
b) Giao lưu
- Người dẫn chương trình lần lượt nêu các câu hỏi, câu đố, thành viên hai đội lần lượt thực hiện theo yêu cầu.
- Trong qua trình giao lưu cần giao lưu với cổ động viên qua một số câu hỏi.
5. Kết thúc hoạt động
	Người dẫn chương trình công bố kết quả của hai đội và nhận xét ý thức tham gia vui chơi của hai đội và tập thể lớp.
________________________________________
TIẾNG VIỆT
BÀI 18A: ÔN TẬP 1 ( 3 tiết)
I. Mục tiêu
- Học thuộc lòng một số đoạn văn, thơ; năm được nội dung chính của các bài tập đọc từ bài 11A đến bài 17C; biết nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc, bước đầu cảm nhận được cái hay của câu thơ.
- Mở rộng vốn từ về Môi trường
II. Chuẩn bị
- GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng từ bài 11A đến bài 17C.
III. Các hoạt động học
*Khởi động
- BVN cho cả lớp hát tập thể 
- G giới thiệu bài – H ghi vở
- H tìm hiểu mục tiêu rồi BHT cho chia sẻ mục tiêu trước lớp
TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Thi đọc thuộc lòng ( theo phiếu)
 Đọc các yêu cầu trong nội dung 1 SHD/135 rồi tự nhẩm lại các bài học thuộc lòng 
Việc 1: NT cho các bạn trong nhóm bốc thăm các phiếu đã được ghi tên các bài tập đọc yêu cầu học thuộc lòng và yêu cầu các bạn đọc thuộc lòng trong nhóm
Việc 2: NT đặt câu hỏi theo bài đọc để các bạn trả lời
Việc 3: NT cho các bạn trong nhóm nhận xét và bình chọn bạn đọc đúng và hay nhất.
2. Lập bảng thống kê các bài tập đọc đã học trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh ( từ bài 11A đến bài 13C) theo mẫu 
- Đọc và tự hoàn thành bảng thống kê trong phiếu như trong SHD/136
Việc 1: Trao đổi phiếu với bạn bên cạnh. 
Việc 2: Nhận xét và sửa cho nhau ( nếu có)
Việc 1: NT các bạn báo cáo kết quả bài làm
Việc 2: Thống nhất kết quả trong nhóm rồi dán kết quả vào bảng nhóm
3. Nêu nhận xét về nhân vật bạn nhỏ trong câu chuyện Người gác rừng tí hon và tìm dẫn chứng minh họa cho nhận xét của em
- Đọc lại bài tập đọc, nêu nhận xét và tìm dẫn chứng minh họa
Việc 1: Trao đổi với bạn bên cạnh. 
 Việc 1: NT các bạn báo cáo kết quả 
Việc 2: Nhận xét và sửa cho nhau ( nếu có)
* TBHT điều hành lớp
Việc 1: Đại diện nhóm trình bày nội dung 2,3 trước lớp
Việc 2: Yêu cầu các bạn trong lớp nhận xét theo các câu hỏi:
+ Nội dung trình bày có chính xác không?
+ Các bạn trình bày đã rõ ràng, lưu loát chưa?
Việc 3: Cho các bạn nêu cảm nghĩ và đề xuất sau tiết học.
Việc 4: Mời cô giáo đánh giá. 
TOÁN
Bài 55: HÌNH TAM GIÁC ( 2 tiết )
I.Mục tiêu:
- Em nhận biết được đặc điểm của hình tam giác(có : ba đỉnh, ba cạnh và ba góc). – Em phân biệt được ba dạng hình tam giác.
- Em nhận biết được đáy và đường cao tương ứng của tam giác.
II. Chuẩn bị. Bảng con
Tiết 1 
*. Khởi động
-TBHT cho chơi trò chơi: “ ghép tam giác” –HDH/96)
- G giới thiệu bài.
- GV ghi đề bài trên bảng, HS ghi vở 
- HS đọc mục tiêu bài, HS chia sẻ mục tiêu bài 
III. Hoạt động học
 A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
 *. Thực hiên lần lượt các nội dung sau
1. Nội dung 2
1.
Việc 1: Em đọc thầm ND2a/ 96 HDH. ( 2 - 3 lần)
Việc 2 : + Em viết tên 3 đỉnh,ba góc và ba cạnh của mỗi hình tam giác.
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn chỉ các đỉnh, cạnh , góc của mỗi tam giác.
+ Trong các tam giác tam giác nào có 3 góc nhọn ?
+ tam giác nào có một góc tù và hai góc nhọn ?
+ Tam giác nào có một góc vuông ?
Việc 2: Nhận xét, thống nhất ý kiến chung.
+ Yêu cầu các bạn đọc nội dung c ( 3 lần)
+ Gọi các bạn giải thích.
2. Thực hiện nội dung 3
Việc 1 : Em đọc nội dung 3 ( 3 lần)
Việc 2 : + Em nêu nhận xét về Chiều cao và đáy. 
Việc 3 : Em tự tìm cách để vẽ chiều cao. 
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn chia sẻ cách vẽ. 
 Việc 2: Nhận xét, thống nhất cách làm và kết quả.
3. nội dung 4
Việc 1: Đọc thầm ND / 98 
Việc 2 : Em nối theo mẫu.
Việc 3 : Em vẽ đường cao từ đỉnh A trong mỗi tam giác. 
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn nêu đỉnh và cạnh đối diện của mỗi tam giác.
+ Nêu cách vẽ chiều cao của tam giác. 
 Báo cáo với thầy/ cô giáo kết quả những việc các em đã làm
HĐTQ điều hành:
- Việc 1: Bạn hãy nêu các đặc điểm của hình tam giác? Để vẽ được đường cao của tam giác bạn cần phải làm gì ? 
- Việc 2: Cho các bạn tự đánh giá về việc mình đã đạt được mục tiêu bài học chưa. Có phần nào bạn còn chưa rõ hãy nêu để cùng giải quyết.
 * Viết đề xuất của bạn sau tiết học.
 PHIẾU BÀI TẬP PHÁT TRIỂN
 Bài 1: Trong một tam giác có mấy chiều cao?
Em hãy vẽ một tam giác vuông và chỉ rõ chiều cao và đáy của tam giác đó.
Bài 2: Em vẽ một tam giác tù sau đó vẽ 3 chiều cao của tam giác đó.
Bài 3: Chỉ rõ chiều cao và đáy của tam giác em vừa vẽ.
GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG
BÀI 8: QUYẾT ĐỊNH CỦA EM ( 3 TIẾT )
Mục tiêu: Học xong bài này, HS có thể :
1.Trình bày được các bước ra quyết định và tầm quan trọng của kĩ năng ra quyết định.
2.Biết vận dụng kĩ năng ra quyết định để giải quyết các tình huống / vấn đề cụ thể trong cuộc sống hàng ngày. 
3. Có thái độ đúng đắn và có trách nhiệm đối với những quyết định của bản thân.
Thông tin cho GV 
Trong tài liệu HD trang 94
Phương tiện
- 9 chiếc ghế ( dùng cho trò chơi “ Cờ ca- rô người” )
Giấy khổ lớn, bút dạ
Một số tình huống mẫu dành cho thảo luận;
Sơ đồ “ Các bước ra quyết định”. 
II. Các hoạt động học
* Khởi động:
Trưởng ban học tập điều hành cho các bạn chơi trò chơi theo HDH trang 95
- Trả lời câu hỏi: Trong trò chơi vừa rồi em đã đi nước cờ của mình như thế nào?
 - GV dẫn dắt vào bài mới 
 - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu
 Tiết 1: 
A. Hoạt động cơ bản
1.Phân tích tình huống:
Mục tiêu:Qua việc phân tích tình huống, học sinh bước đầu hình dung được các bước ra quyết định.
- Học sinh trình bày được các yếu tố ảnh hưởng đến ra quyết định của cá nhân.
Cách tiến hành 
-Gv nêu tình huống.Sáng nay Lan đến lớp sớm làm trực nhật, Lan nhặt được một quyển truyện tranh của ai để quên trong ngăn bàn. Đó là một quyển truyện tranh rất đẹp mà Lan vẫn ao ước muốn có từ lâu nhưng chưa được mẹ mua cho. Lan rất băn khoăn không biết như thế nào với quyển truyện vừa nhặt được.
- Theo em , Lan có thể có những cách giả quyết nào? 
+ Học sinh nêu các tình huống.
+Em cảm thấy như thế nào trong tình huống đó?
-HS chia sẻ trong nhóm
Việc 1: NT gọi các bạn báo cáo kết quả thảo luận .
Việc 2: Nhận xét ,thống nhất
-Thảo luận cả lớp:
+Qua chia sẻ của các bạn trong nhóm bạn thấy Quyết định lựa chọn của mỗi người trong tình huống có khác nhau không?Theo bạn việc ra quyết định của mỗ cá nhân phụ thuộc vào những yếu tố nào?
-Kết luận HDH trang 100
2. Các bước ra quyết định. 
- GV đưa câu hỏi –Theo em Để ra quyết định phù hợp, cần thực hiện các bước như thế nào?
 -Suy nghĩ trả lời câu hỏi
Việc 1: NT gọi các bạn báo cáo kết quả 
Việc 2: Nhận xét , bổ sung
Việc 3: Đứng trước một vấn đề/ tình huống khó khăn của cuộc sống, để ra quyết định và giải quyết vấn đề chúng ta cần làm gì?
Luyện Tiếng Việt
I. Mục tiêu 
H làm bài tập viết đoạn văn.
II. Chuẩn bị
 - Bài tập, bảng phụ chữa bài
III. Tiến trình
1. Giới thiệu bài
- H viết bài văn tả người .
– H trao đổi tương tác trước lớp về kết quả, cách làm bài
2. G nhận xét
_______________________________
Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2015 
TIẾNG VIỆT 
BÀI 18A: ÔN TẬP 1 ( 3 tiết)
I. Mục tiêu
- Học thuộc lòng một số đoạn văn, thơ; năm được nội dung chính của các bài tập đọc từ bài 11A đến bài 17C; biết nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc, bước đầu cảm nhận được cái hay của câu thơ.
- Mở rộng vốn từ về Môi trường
II. Chuẩn bị
- GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng từ bài 11A đến bài 17C.
TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
4. Thi học thuộc lòng theo phiếu 
- Thực hiện như nội dung 1
5. Lập bảng thống kê các bài tập đọc đã học trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người ( từ bài 14A đến bài 17C) theo mẫu: 
- Đọc và tự hoàn thành bảng thống kê trong phiếu như trong SHD/137
Việc 1: Trao đổi phiếu với bạn bên cạnh. 
Việc 2: Nhận xét và sửa cho nhau ( nếu có)
Việc 1: NT các bạn báo cáo kết quả bài làm
Việc 2: Thống nhất kết quả trong nhóm rồi dán kết quả vào bảng nhóm
6. Nội dung 6
- Tự suy nghĩ và trả lời câu hỏi
Việc 1: Trao đổi với bạn bên cạnh. 
Việc 2: Nhận xét và sửa cho nhau ( nếu có)
Việc 1: NT các bạn báo cáo kết quả 
Việc 2: Nhận xét cho nhau
* TBHT điều hành lớp
Việc 1: Đại diện nhóm trình bày nội dung 5,6 trước lớp
Việc 2: Yêu cầu các bạn trong lớp nhận xét theo các câu hỏi:
+ Nội dung trình bày có chính xác không?
+ Các bạn trình bày đã rõ ràng, lưu loát chưa?
Việc 3: Cho các bạn nêu cảm nghĩ và đề xuất sau tiết học.
Việc 4: Mời cô giáo đánh giá. 
Tiết 3
 H thực hiện nội dung 7-8
Nội dung 7: H trao đổi nhóm – Thi đọc thuộc lòng - Lớp nhận xét.
Nội dung 8 : H trao đổi nhóm – Điền từ vào bảng – Trao đổi cùng cả lớp
 C. Hoạt động ứng dụng
- Giao nhiệm vụ cho học sinh ứng dụng ở nhà
_____________________________
TOÁN
Bài 55: HÌNH TAM GIÁC ( 2 tiết )
I.Mục tiêu:
- Em nhận biết được đặc điểm của hình tam giác(có : ba đỉnh, ba cạnh và ba góc). – Em phân biệt được ba dạng hình tam giác.
- Em nhận biết được đáy và đường cao tương ứng của tam giác.
II. Chuẩn bị. Bảng con
 TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 - Làm các nội dung 1,2 HDH trang 99.
Việc 1: Đọc kĩ yêu cầu của từng nội dung.
Việc 2: Làm từng nội dung trong HDH
Nội dung: 1,2em làm nháp
Em và bạn chỉ cho nhau. 
- Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ trong nhóm.
- thống nhất , tổng hợp ý kiến chia sẻ.
- Trưởng ban học tập điều hành
- Qua các bài 1,2 có nhóm nào có ý kiến cần chia sẻ hay thắc mắc gì không?
- Bạn hãy nêu cách vẽ chiều cao của tam giác?
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Thực hiện như HDH trang 99
 Bài tập phát triển
1.Một thửa ruộng hình chữ nhật có chu vi là 180 m, chiều dài gấp rưỡi chiều rộng và có diện tích gấp 2 lần thửa ruộng hình tam giác. Hãy tính diện tích thửa ruộng hình tam giác?
2.Một tam giác có chiều cao là 10 cm. Độ dài đáy tương ứng bằng 75% chiều cao. Tính độ dài đáy của tam giác đó?
3.Một tam giác có tổng độ dài của cạnh thứ nhất và thứ hai là 11,3 cm, tổng độ dài của cạnh thứ hai và thứ ba là 13,5 cm. Tổng độ dài của cạng thứ nhất và thứ 3 là 12,4 cm. Tính chu vi của tam giác đó?
******************************************
Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2015 
TIẾNG VIỆT
 BÀI 18B: ÔN TẬP 2 ( 3 tiết)
I. Mục tiêu
- Ôn tập các bài tập đọc từ bài 11A đến bài 17C.
- Nghe – viết đúng chính tả bài Chợ Ta-sken
- Viết được một lá thư cho người thân
- Tìm được từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, đại từ; biết viết câu văn miêu tả dựa vào hình ảnh thơ.
II. Chuẩn bị
- GV: Bảng nhóm, phiếu ghi tên các bài tập đọc từ bài 11A đến bài 17C
III. Hoạt động học
* Khởi động 
- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn hát một bài hát để khởi động tiết học
- Gv giới thiệu bài học
* Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi mục tiêu bài trong nhóm 
Việc 3: Chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp
TIẾT 1
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Thi đọc ( theo phiếu)
 * TBHT điều hành lớp	
Việc 1: Gọi các bạn lần lượt lên bốc thăm phiếu có ghi tên các bài tập đọc từ bài 11A đến bài 17C rồi đọc bài trước lớp
Việc 2: TBHT đặt 1,2 câu hỏi theo nội dung bài tập đọc để các bạn trả lời
Việc 3: Cho các bạn nhận xét cách đọc và câu trả lời sau đó bình chon bạn đọc đúng và hay nhất.
Việc 4: Mời cô giáo đánh giá.
2. Nội dung 2
 Việc 1: Nghe cô giáo đọc mẫu và đọc thầm bài chính tả “ Chợ Ta - sken” ( 1 lần)
Việc 2: Tìm và viết ra giấy nháp những từ dễ viết sai. ( dự kiến: nẹp, xúng xính, chờn vờn, thõng dài)
Trao đổi với nhau về những từ dễ viết sai, sửa cho nhau cách viết đúng.
 Việc 1: Nghe thầy cô đọc và viết bài chính tả vào vở
Việc 2: Nghe thầy cô đọc bài và soát lỗi, ghi số lỗi ra lề vở bằng bút chì.
Việc 1: Đổi vở cho bạn kiểm tra lỗi.
Việc 2: Cùng nhau chữa lỗi, báo cáo nhóm trưởng lỗi sai của mình.
 - Nhóm trưởng cho các bạn báo cáo lỗi sai, tổng hợp lỗi sai của các bạn trong nhóm rồi báo cáo cô giáo.
 * TBHT điều hành lớp cho các nhóm báo cáo
______________________________
TOÁN
Bài 56: DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC ( 2 tiết) 
I.Mục tiêu:
Em biết 
- Tính diện tích hình tam giác.ố thập phân 
- Tính diện tích hình tam giác vuông khi biết độ dài của hai cạnh góc vuông.
II. Chuẩn bị.
TIẾT 1
*. Khởi động: Trưởng ban văn nghệ cho các bạn hát khởi động.
III. Hoạt động học : Giáo viên giới thiệu bài.
- H ghi đầu bài vào vở.
- Học sinh đọc thầm và xác định mục tiêu.
 A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
 1. Nội dung 1 :
- Em lấy hai hình tam giác đã chuẩn bị. Thực hiện việc cắt gép hình để được hình chữ nhật.
- So sánh diện tích của hình chữ nhật với hai hình tam giác ban đầu.
- Em và bạn trao cách cắt ghép. 
- So sánh diện tích của hình chữ nhật và diện tích hai hình tam giác.
- Em và bạn suy nghĩ xem để tính được diện tích tam giác thì phải làm thế nào? 
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn nêu:
Muốn tính diện tích hình tam giác bạn làm như thế nào?
Vậy khi tính diện tích hình tan giác ta phải biết gì? 
2Nội dung 2
Việc 1: Em đọc thầm ND2/ 101HDH. ( 3 lần) Chúi ý vừa đọc vừa nhìn vào hình .
Việc 2 : + Em đọc thuộc lòng cách tính diện tích hình tam giác.
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn trả lời các câu hỏi.
+ Muốn tính diện tích tam giác bạn làm thế nảo
+ Để tính được diện tích tam giác ta cần biết mấy yếu tố đó là yếu tố nào ?
+ Khi tính diện tích hình tam giác chúng ta cần chú ý điều gì ?
 Việc 2: Nhận xét, thống nhất ý kiến chung.
 3. Thực hiện nội dung 3
a.Em nhẩm thuộc cách tính diện tích hình tam giác.
b. Em tính diện tích hình tam giác có kích thước như HDH.
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn chia sẻ cách làm.
 Việc 2: Nhận xét, thống nhất cách làm và kết quả.
- Muốn tính diện tích hình tam giác ta cần biết gì ?
- Việc 1: Để tính được diện tích hình tam giác bạn cần biết những yếu tố nào? 
- Việc 2: Cho các bạn tự đánh giá về việc mình đã đạt được mục tiêu bài học chưa. Có phần nào bạn còn chưa rõ hãy nêu để cùng giải quyết.
 * Viết đề xuất của bạn sau tiết học.
Viết đề xuất
* Việc 1: Chủ tịch Hội đồng tự quản điều hành cho các bạn.
Yêu cầu: Các bạn hãy viết một câu hỏi sau bài học ngày hôm nay.
* Việc 2: Các em chuyển thư vào hòm thư của bạn hoặc hòm thư điều em muốn nói.
* Việc 3: Chủ tịch Hội đồng tự quản gọi các bạn chia sẻ thư của mình.
 PHIẾU BÀI TẬP PHÁT TRIỂN
 Bài 1: Một tam giác vuông có độ dài hai cạnh góc vuông lần lượt là 1,5 dm và 1,6 dm. em hãy tính diện tích tam giác đó?
Bài 2:Một tam giác có độ dài cạnh đáy là 2,4 dm,chiều cao tương ứng bằng 120 % độ dài đáy. Tính diện tích tam giác đó.
Bài 3: Tổng độ dài chiều cao và đáy tương ứng của một tam giác là 3,5dm. Chiều cao của tam giác đó bằng 75% độ dài đáy. Tính diện tích tam giác đó?
_________________________________
Luyện Toán
I. Mục tiêu 
- Nắm được tính chất kết hợp của phép chia số thập phân.
- Rèn kĩ năng giải toán. 
II. Tài liệu, phương tiện
 - Bài tập, bảng phụ chữa bài 
III. Tiến trình
1. Giới thiệu bài
- Khởi động: trưởng ban văn nghệ điều hành
2. Luyện tập
- G cho H làm bài:
*Chốt: Tính chất kết hợp của phép nhân; Dạng toán Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó
- H làm bài – H trao đổi trước lớp về kết quả và cách làm
3. G nhận xét
_____________________________ 
Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2015 
TIẾNG VIỆT
 BÀI 18B: ÔN TẬP 2 ( 3 tiết)
I. Mục tiêu
- Ôn tập các bài tập đọc từ bài 11A đến bài 17C.
- Nghe – viết đúng chính tả bài Chợ Ta-sken
- Viết được một lá thư cho người thân
- Tìm được từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, đại từ; biết viết câu văn miêu tả dựa vào hình ảnh thơ.
II. Chuẩn bị
- GV: Bảng nhóm, phiếu ghi tên các bài tập đọc từ bài 11A đến bài 17C
 Tiết 2
H thực hiện nội dung 3 . 
 Nội dung 3: H viết thư gửi người thân -> H trình bày -> G nhận xét, đánh giá- chốt ý đúng. 
Tiết 3
 H thực hiện nội dung 4
 H đọc bài thơ Chiều biên giới – Thực hiên theo yêu cầu - H trao đổi nhóm – Lớp nhận xét.
 C. Hoạt động ứng dụng
- Giao nhiệm vụ cho học sinh ứng dụng ở nhà
TOÁN
Bài 56: DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC ( 2 tiết) 
I.Mục tiêu:
Em biết 
- Tính diện tích hình tam giác.ố thập phân 
- Tính diện tích hình tam giác vuông khi biết độ dài của hai cạnh góc vuông.
II. Chuẩn bị.
TIẾT 2
B. Hoạt động thực hành: Thực hiện nội dung 1,2,3. 
- Làm các nội dung 1,2 HDH trang 102.
Việc 1: Đọc kĩ yêu cầu của từng nội dung.
Việc 2: Làm từng nội dung trong HDH
Nội dung: 1,2em làm nháp
Nội dung 3 em làm vở
- Em và bạn chỉa cho nhau cách làm. 
- Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ trong nhóm.
- thống nhất , tổng hợp ý kiến chia sẻ.
2. Thực hiện nội dung 3
Việc 1 : Em đọc nội dung 3 ( 3 lần)
Việc 2 : + Em nêu nhận xét về Chiều cao và đáy. 
Việc 3 : Em tự làm bài vào nháp. 
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn chia sẻ cách vẽ. 
 Việc 2: Nhận xét, thống nhất cách làm và kết quả.
- Trưởng ban học tập điều hành
- Qua các bài 1,2.3 có nhóm nào có ý kiến cần chia sẻ hay thắc mắc gì không?
- Bạn hãy nêu cách tính diện tích tam giác vuông? 
 Bài tập phát triển
1.Tính diện tích tam giác vuông biết độ dài cạnh góc vuông thứ nhất là 3,6 dm. Độ dài cạnh góc vuông thứ hai dài hơn độ dài cạnh góc vuông thứ nhất 0.3 cm. 
2.Một tam giác có chiều cao là 50 cm. Độ dài đáy tương ứng bằng 40 % chiều cao. Tính diện tích tam giác đó?
3.Một tam giác có tổng độ dài của cạnh thứ nhất và thứ hai là 11,3 cm, tổng độ dài của cạnh thứ hai và thứ ba là 13,5 cm. Tổng độ dài của cạng thứ nhất và thứ ba là 12,4 cm.Tính diện tích tam giác đó biết chiều cao tương ứng với cạnh lớn nhất có độ dài là 5,8 cm 
******************************************
Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2015 
TIẾNG VIỆT
 BÀI 18C : ÔN TẬP 3 (2 tiết)
I. Mục tiêu: 
- Đọc - hiểu bài Những cánh buồm.
- Luyện tập nhận biết và sử dụng từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm,quan hệ từ. 
- Luyện viết bài văn tả một người thân đang làm việc
II. Hoạt động học
* Khởi động 
- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn hát một bài hát để khởi động tiết học
- Gv giới thiệu bài học – HS ghi vở
* Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi mục tiêu bài trong nhóm 
Việc 3: Chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp
TIẾT 1
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Hoạt động trải nghiệm.
Việc 1:Đọc yêu cầu ND1 ( 2 lần)
Việc 2:Làm theo yêu cầu ND1 vào SHD/143
Việc 1:NT lần lượt gọi mỗi bạn trong nhóm đọc 1 từ vừa tìm được
Việc 2: Gọi Các bạn nhận xét, bổ sung
Việc 3:Gọi mỗi bạn nêu nghĩa của mỗi từ vừa tìm được và đặt câu.
Việc 4: Gọi Các bạn nhận xét, câu mình vừa đặt
2. Nội dung 2
Việc 1: Đọc thầm bài văn ( 2 lần) 
Việc 2: Dùng bút chì khoanh vào sách HDH câu trả lời đúng
Việc 1 :Trao đổi với bạn bên cạnh về kết quả bài làm của mình 
Việc 2:Hỏi bạn vì sao bạn chọn đáp án đó.
Việc3 :Bạn giải thích cách chọn dựa vào nội dung bài đọc
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trong nhóm cùng nhau chia sẻ từ câu hỏi 1 đến câu hỏi 9
Việc 2: Thống nhất và báo cáo thầy / cô những gì em chưa hiểu (nếu có)
*TBHT điều hành lớp:
Việc 1: TBHT cho các nhóm lần lượt báo cáo kết quả từng ND
Việc 2: Các nhóm nhận xét, bổ sung và thống nhất kết quả trước lớp
Việc 3: GV có thể đưa thêm câu hỏi để khắc sâu kiến thức ở mỗi bài 
Việc 4: TBHT hỏi: 
 + Thế nào là từ trái nghĩa? Lấy ví dụ, đặt câu?
 + Thế nào là từ đồng nghĩa? Lấy ví dụ, đặt câu?
 + Thế nào là từ đồng âm? Lấy ví dụ, đặt câu?
 + Thế nào là quan hệ từ? Lấy ví dụ, đặt câu?
Cô giáo đánh giá về quá trình và kết quả học tập của các em
3. Em hãy tả một người thân đang làm việc
Việc 1: Em đọc kĩ yêu cầu bài (2-3 lần)
Việc 2: Tự gạch chân các từ quan trọng trong đầu bài
Việc :Tự viết bài vào vở
Việc 1:Đổi bài với bạn bên cạnh
Việc 2:Đọc bài làm của bạn, nhận xét cho nhau.
Việc 1:NT gọi từng bạn đọc bài văn của mình
Việc 2: Nhận xét cho nhau theo ý sau:
 -Bài văn của bạn trả đúng yêu cầu chưa?
 -Bố cục bài văn đầy đủ chưa?
 - Câu, từ bạn sử dụng có hợp lý không?
 - Bài văn tả hay chưa? 
*Ban học tập điều hành lớp
Việc 1:Gọi 1-2 bạn đọc bài văn trước lớp
Việc 2: Bình chọn bài văn hay.
 HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Đọc cho người thân nghe bài văn em đã viết trên lớp
Cô giáo đánh giá về quá trình và kết quả học tập của các em
___________________________________
TOÁN
Bài 57: EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ? (1 tiết) 
I.Mục tiêu:
Em biết tự đánh giá kết quả học tập về :
- Kiến thức và kĩ năng xác định giá trị theo vị trí của các chữ số trong số thập phân.
- Kĩ năng thực hiện các phép tính về số thập phân. 
- Kĩ năng giải toán liên quan đén dện tích hình tam giác.
II. Chuẩn bị.
- Mỗi em một tờ giấy kiểm tra.
III. Hoạt động học : Giáo viên giới thiệu bài.
- H ghi đầu bài vào vở.
- Học sinh đọc thầm và xác định mục tiêu.
 A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
 - Em lần lượt làm các nội dung 1,2 của phần 1 và nội dung 1,2,3,4 của phần 2 trong HDH trang 105,106 vào giấy kiểm tra.Sau đó tự mình soát lại kết quả.
- Thu bài báo cáo kết quả với cô giáo.
- Em đã làm được những bài nào?
- Bài nào em chưa làm được cần sự giúp đỡ của bạn bè, của thầy cô? 
******************************************
Ho¹t ®éng tËp thÓ
Sinh ho¹t líp
1.Môc tiªu 
-KiÓm ®iÓm c«ng t¸c tuÇn qua
-Ph­¬ng h­íng häc tËp tuÇn tíi.
 2.Lªn líp
 I.KiÓm ®iÓm c«ng t¸c tuÇn qua.
+Líp tr­ëng b¸o c¸o chung.
+Tæ tr­ëng nhËn xÐt ­u,nh­îc c¸c thµnh viªn trong tæ
+GV tæng hîp:
 -Häc tËp.
 -VÖ sinh.
 II.Ph­¬ng h­íng häc tËp tuÇn tíi.
-Duy tr× nÒ nÕp.
-Thµnh lËp ®éi tuyÓn ch÷ viÕt ®Ñp trong tr­êng.
-¤n tËp kiÓm tra k× I
-Tham gia c¸c ho¹t ®éng cña nhµ tr­êng.
 III.B×nh bÇu c¸ nh©n tæ xuÊt s¾c.
 IV.NhËn xÐt giê häc.
-Líp h¸t tËp thÓ mét bµi.
_____________________________