Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 5 - Tuần 16 - Năm học: 2015-2016 (Điều chỉnh)

Tuần 16
Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2015
Giáo dục tập thể 
( Chào cờ )
_____________________________
TIẾNG VIỆT
BÀI 16A: TẤM LÒNG THẦY THUỐC ( Tiết 1)
I.Mục tiêu:
- Đọc- hiểu bài thầy thuốc như mẹ hiền
II. Chuẩn bị
-Tranh trong sách HDH
III. Khởi động
-Ban văn nghệ cho lớp hát hoặc chơi trò chơi.
IV.Hoạt động học
-GV giới thiệu bài, ghi bảng
- HS ghi vở, tìm hiểu mục tiêu. 
1. Quan sát tranh và nói về công việc của người thầy thuốc
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu bài 
Việc 2: Quan sát tranh ND1/ 98
Việc 3: Trả lời câu hỏi nội dung 1/ 99 (làm miệng)
Việc 1:Trưởng nhóm cho các bạn trao đổi chia sẻ nội dung 1
Việc 2: Thống nhất câu trả lời
2. Nghe thầy cô ( bạn) đọc bài
Việc 1: Đọc thầm nội dung 2.
Việc 2 : Em tính và so sánh kết quả điền dấu vào sách.
3. Giải nghĩa từ
- Việc 1: Đọc thầm xác định yêu cầu.
Việc 1: Hỏi nhau về nghĩa của từ.
Việc 2 : Nhóm trưởng đề nghị các bạn đưa ra các từ ngữ chưa hiểu, các bạn khác nghe và giải thích cho bạn ( nếu hiểu) hoặc tìm hiểu trong từ điển thư viện lớp ( Nếu không thấy nhờ trợ giúp giáo viên )
 4. Cùng luyện đọc
Việc 1: Đọc thầm phần a,b
Việc 2: Đọc đoan, cả bài /99- 100
Việc 1: NT gọi các bạn đọc phần a.
Việc 2: Nêu cách đọc toàn bài
Việc 3:Phân công đọc nối tiếp các đoạn cho đến hết bài, nhận xét bạn đọc,sửa cho bạn (nếu có).
Việc 4: Gọi 1-2 bạn đọc cả bài rồi tổ chức bình chọn bạn đọc hay.
* Báo cáo với cô giáo về việc em được giao.
5. Thảo luận
Đọc thầm và tự trả lời các câu hỏi trong sách HDH
Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trả lời các câu hỏi(cả nhóm lắng nghe – chia sẻ ý kiến).
Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ trong lớp về giờ học 
Việc 1: Tổ chức cho các bạn thi đọc nối tiếp đoạn
Việc 2: 1-2 HS đọc cả bài
Việc 3: Tổ chức cho các bạn thi đọc đoạn mình thích trước lớp
Việc 4:Tổ chức cho các bạn chia sẻ nội dung 5
- Bài văn cho em biết điều gì ?
*Mời cô giáo chia sẻ ý kiến
________________________________________ 
TOÁN
BÀI 49: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TIẾT 2)
I.Mục tiêu: Em biết:
- Tìm tỉ số phần trăm của hai số.
- Giải bài toán về tìm tỉ số phần trăm của hai số.
II. Chuẩn bị
- Bảng nhóm
III. Tiến trình.
*Khởi động: Chơi trò chơi “ Rung chuông vàng”.
- TBHT cho các bạn chơi: Tìm tỉ số phần trăm của 5 và 7; 6 và 8;16 và 50 
? Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số bạn làm như thế nào
A. Hoạt động thực hành: Thực hiện nội dung 1,2-3,4.
1. Viết thành các tỉ số phần trăm
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu bài 1(1 lần)
Việc 2: Đọc mẫu ( 1 lần)
Việc 3: Thực hiện ra nháp
Việc 4: Trả lời câu hỏi:
+ Nêu cách viết một số thập phân thành tỉ số phần trăm
Việc 1: Trao đổi, thống nhất kết quả bài làm
Việc 2: Bạn nêu cách chuyển từ số thập phân sang tỉ số phần trăm? 
2. Nội dung 2. 
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu của bài ( 2 lần). 
Việc2: Đọc mẫu. 
Việc 3: Thực hiện nháp
Việc 4: + Nêu cách tính tỉ số phần trăm của hai số
 + Nếu phần thập phân của thương có nhiều chữ số bạn làm ntn ?
Việc 1: Em và bạn đổi nháp để kiểm tra kết quả
Việc 2: Tìm tỉ số phần trăm của 2 số bạn thực hiện qua mấy bước
Việc 1: Trao đổi bài làm và thống nhất kết quả
Việc 2: Thống nhất cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
Việc 3: Nếu phần thập phân của thương có nhiều chữ số bạn làm ntn
3: Nội dung 3
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu.
Việc 2 : Đọc mẫu ( 2 lần)
Việc 3 : làm nháp.
Việc 4: + Muốn cộng tỉ số phần trăm của một số tự nhiên với tỉ số phần trăm của số thập phân bạn làm như thế nào ?
 + Bạn nêu cách thực hiện phần b
 + Nêu cách nhân tỉ số phần trăm của một số thập phân với số tự nhiên
Việc 1: Trao đổi thống nhất kết quả
Việc 2: Trao đổi cách tính
4. Nội dung 4,5
Việc 1: Đọc thầm bài toán ( 2 lần)
Việc 2: Làm vở
Việc 3: + Nêu cách tìm tỉ số phần trăm của các bạn trong nhóm múa và số bạn trong đội văn nghệ ?
 + Bạn vận dụng kiến thức nào để làm được bài 5 ?
 + Xưởng đó đã thực hiện vượt mức kế hoạch bao nhiêu phần trăm bạn tìm như thế nào ?
TBHT cho các bạn chia sẻ
+ Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số bạn thực hiện qua mấy bước. Đó là những bước nào ?
+ Nếu phần thập phân của thương có nhiều chữ số thì bạn làm như thế nào
Bài tập phát triển
1. Tìm tỉ số phần trăm của hai số
19 và 30 	1,2 và 26 	 0,6 và 8,2 
2. Tinh
14,76:3,6+ 21,24:3,6
3. Một người bỏ tiền vốn 124000 để mua trái cây. Sau khi bán hết số trái, người đó thu được 155000 đồng. 
a) Số tiền bán trái cây bằng bao nhiêu phần trăm số tiền vốn
b) Người đó đã lãi được bao nhiêu %
_________________________________________________________________
§¹o ®øc
Thùc hµnh: hîp t¸c víi nh÷ng ng­êi xung quanh. 
	I. Môc tiªu: Nh­ tiÕt 1.
	II. §å dïng häc, d¹y häc:
PhiÕu th¶o luËn(H§4)
	III. C¸c ho¹t ®éng trªn líp:
H§1. T×m hiÓu vµ nhËn biÕt: C¸c hµnh vi, viÖc lµm cã liªn quan ®Õn viÖc hîp t¸c víi nh÷ng ng­êi xung quanh.
-GV chia HS theo cÆp, th¶o luËn BT 3 - SGK: 
KL: 
- ViÖc lµm cña c¸c b¹n T©m, Nga, Hoan vµ Mai trong t×nh huèng a, e lµ ®óng ( thÓ hiÖn sù hîp t¸c ).
- Lµm nh­ b¹n Long, An, Minh trong t×nh huèng b, c vµ d lµ ch­a ®óng.
- Trong c«ng viÖc, biÕt hîp t¸c víi nhau cã t¸c dông g×?
H§2.Lµm viÖc víi phiÕu BT:
- HS biÕt x©y d­ng kÕ hoach hîp t¸c víi nh÷ng ng­êi xung quanh trong c«ng viÖc hµng ngµy.
GV ph¸t phiÕu BT theo ND BT 5 - SGK ®· chuÈn bÞ ë tiÕt tr­íc, yªu cÇu ghi c¸c c©u tr¶ lêi cña m×nh. 
GV nhËn xÐt, kÕt luËn.
H§3. Xö lÝ t×nh huèng: 
GV cho HS ho¹t ®éng theo nhãm, th¶o luËn ND cña BT 4 - SGK. 
- Trong c«ng viÖc chung, c¸ nh©n cÇn hîp t¸c víi mäi ng­êi ntn?
- ThÕ nµo lµ lµm viÖc hîp t¸c víi nhau?
H§4. Cñng cè dÆn dß(3’-5’)
* GV tæng kÕt bµi häc:
- Trong cuéc sèng vµ trong häc tËp cã rÊt nhiÒu c«ng viÖc mµ ta kh«ng thÓ hoµn thµnh mét m×nh ®­îc, hoÆc nÕu cã lµm th× sÏ kh«ng cho kÕt qu¶ nh­ mong muèn. V× vËy, chóng ta ph¶i biÕt hîp t¸c, gióp ®ì, phèi hîp víi nhau ®Ó lµm cho c«ng viÖc hoµn thµnh nhanh h¬n, tèt h¬n. Hîp t¸c hîp t¸c cÇn ph¶i ®óng c¸ch, t«n träng lÉn nhau.
* NhËn xÐt bµi häc, khen ngîi sè HS thùc hiÖn tèt, nh¾c nhë sè HS ch­a cè g¾ng.
Tiếng Việt ( Bổ sung )
Luyện tập 
I. Mục tiêu
- Hệ thống hóa vốn từ theo các nhóm từ đồng nghĩa.
- Biết sử dụng từ ngữ có hình ảnh.
II. Chuẩn bị
- VBT
III. Tiến trình 
* Khởi động : HS hát và vận động.
* Hoạt động thực hành : 
- HS làm bài cá nhân ở VBTTN Tiếng Việt
- HS tương tác trước lớp.
Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2015
BÀI 16A: TẤM LÒNG THẦY THUỐC ( Tiết 2)
I.Mục tiêu
 Nghe – viết đúng chính tả hai khổ thơ đầu bài Về ngôi nhà đang xây, viết đúng các từ mở đầubằng d/ r/ gi hoặc các từ có vần im hay iêm
II. Chuẩn bị
- Phiếu học tập 
III. Khởi động 
-Ban văn nghệ cho lớp hát hoặc chơi trò chơi.
IV.Hoạt động học
- GV giới thiệu bài, ghi bảng
- HS đọc mục tiêu
1. Nghe- viết: đoạn văn sau: Về ngôi nhà đang xây .
Việc 1: Đọc thầm bài thơ “Về ngôi nhà đang xây”
Việc 2: Tìm từ khó,viết ra nháp
Việc 1: NT cho các bạn nêu từ khó
Việc 2:NT cho các bạn phân tích từ khó; nêu cách trình bày bài thơ-thống nhất ý kiến.
Việc 1: Nghe GV đọc viết bài vào vở
Việc 2: Nghe cô đọc cho HS soát lỗi
Việc 3: Ghi số lỗi ra vở
2. Nội dung 2
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu nội dung 2.
Việc 2 : Làm phiếu học tâp phần a,b,c
Việc 1: Đổi phiếu kiểm tra chéo
Việc 2: Nhận xét đúng, sai
Việc 3: Đọc từ cho nhau nghe xem ai tìm được nhiều hơn
Thống nhất bài làm
3. Nội dung 3
Việc 1: Đọc thầm xác định yêu cầu.( 1 lần)
Việc 2: Đọc thầm mẩu chuyện
Việc 3 : Em thực hiện vào sách HDH
Việc 4: Trả lời câu hỏi câu chuyện đáng cười ở chỗ nào ?
Việc 1: Thảo luận thống nhất bài làm
Việc 2: Nhận xét bài làm.
Việc 3: Đọc lại câu chuyện đã hoàn chỉnh
Trưởng ban học tập gọi đại diện 2-3 nhóm đọc bài 2,3.
-Nhóm khác nhận xét,bổ sung (nếu cần)
-Mời ý kiến của cô.
_________________________________________________
Bài 16A. TẤM LÒNG NGƯỜI THẦY THUỐC ( Tiết 3 )
I. Mục tiêu
3.Ôn tập từ đồng nghĩa, trái nghĩa nói về các tính cách: nhân hậu, trung thực dũng cảm, cần cù.
II. Chuẩn bị:
- GV: Phiếu bài tập, từ điển
- HS: Từ điển
III. Khởi động
- BVN cho cả lớp hát tập thể : Trái đất của chúng mình
- G giới thiệu bài - H tìm hiểu mục tiêu - BHT cho chia sẻ mục tiêu trước lớp
IV. Các hoạt động học:
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
4.Điền từ thích hợp vào chỗ trống trong phiếu học tập.
- Việc 1: Đọc kĩ các từ ngữ và mẫu ở nội dung 1/ 104 HDH
- Việc 2: Tìm các từ đồng nghĩa, trái nghĩa với các từ đã cho và viết vào sách( mỗi loại ít nhất 3 từ)
-Việc 1: Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ những từ mình tìm được - NX.
- Việc 2: Trao đổi:
? Thế nào là từ đồng nghĩa?
? Từ trái nghĩa là từ như thế nào?
5. Nhận xét về việc sử dụng từ ngữ để thể hiện tính cách nhân vật
- Việc 1: Đọc thầm đoạn văn cô Chấm.
- Việc 2: Dùng bút chì gạch chân dưới các từ ngữ nói về tính cách của cô Chấm?
- Việc 3:Từ những từ ngữ em tìm được, suy nghĩ và trả lời miệng: Cô Chấm trong bài là người có tính cách như thế nào? (trung thực, thẳng thắn, giản dị, chăm chỉ, giàu tình cảm, dễ xúc động)
- Việc 1: Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ , thống nhất tính cách của cô Chấm cùng những chi tiết, từ ngữ minh họa cho tính cách đó và ghi vào bảng nhóm.
- Việc 2: Các nhóm dán bảng nhóm lên bảng lớn.
Tính cách
Chi tiết, từ ngữ minh họa
Trung thực, thẳng thắn
Đôi mắt dám nhìn thẳng, nghĩ thế nào dám nói thế đó.
Giản dị
-Như một cây xương rồng, chỉ cần cắm xuống đất, đất cằn cũng được, nó sẽ sống và lớn lên
- Không đua đòi may mặc
- Mộ mạc như hòn đất
Chăm chỉ
- Chấm hay làm thực sự, đó là một nhu cầu của sự sống, không làm chân tay nó bứt rứt làm sao ấy
- Tết Nguyên đán, Chấm ra đồng từ sớm mồng hai, dẫu có bắt ở nhà cũng không được.
Giàu tình cảm, dễ xúc động
- Hay nghĩ ngợi, dễ cảm thương
- Cảnh ngộ trong phim làm Chấm khóc gần suốt buổi, đêm ngủ lại khóc mất bao nhiêu nước mắt.
* TBHT điều hành lớp
- Việc 1: Đại diện nhóm báo cáo kết quả làm việc trước lớp: 2 – 3 nhóm
- Việc 2: Nhận xét và bổ sung ý kiến.
- Việc 3: Ban học tập điều hành lớp thực hiện trả lời câu hỏi: Sau tiết học này, bạn học tập được gì ở cô Chấm? Bạn hãy viết suy nghĩ của mình và bỏ vào hòm thư bè bạn.
- Việc 4: Các bạn đến Hòm thư bè bạn lấy thư và chia sẻ cùng nhau.. 
C.Hoạt động ứng dụng: Thực hiện như HDH/106
__________________________________________ 
TOÁN
BÀI 50: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( Tiếp theo) (Tiết 1 )
I.Mục tiêu: 
Em biết :
- Tìm giá trị một số phần trăm của một số.
II. Chuẩn bị
- Bảng nhóm
III. Tiến trình.
*Khởi động: Hát tập thể 
A. Hoạt động cơ bản: 
Thực hiện nội dung 1,2,3,4
1.
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu của bài.
Việc 2: Viết bài toán ra nháp
* Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn đố nhau 
* Việc 2 Nhận xét, thống nhất ý kiến chung.
2.
Việc 1: Đọc kĩ ví dụ. 
Việc 2: Nghe cô giáo hướng dẫn.
Giáo viên hướng dẫn cho học sinh hiểu ví dụ, cách viết tỉ số dưới dạng tỉ số phần trăm, cách đọc tỉ số phần trăm. 
Hỏi : Muốn tìm phần trăm của một số ta làm thế nào?
3.
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu của bài.
Việc 2: Làm vào nháp
Việc 1: Đổi bài kiểm tra.
Việc 2: Nói với bạn về cách làm
4.
Việc 1: Đọc kĩ ví dụ. 
Việc 2: Cho biết : Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
Việc 1: Trao đổi với nhau về ví dụ. 
Việc 2: Chia sẻ thảo luận theo câu hỏi sau: 
- Muốn tìm số tiền lãi bạn làm như thế nào?
- 240 000 đồng chiếm bao nhiêu phần trăm của 800 000 đồng?
- Trưởng ban học tập hỏi sau: 
Bài hôm nay chúng ta đã học kiến thức gì ? bạn hãy nêu cách tìm phần trăm của một số?
- Phần trăm của 1 số là số đúng hay sai?
Viết đề xuất
* Việc 1: Chủ tịch Hội đồng tự quản điều hành cho các bạn.
Yêu cầu: Các bạn hãy viết một câu hỏi sau bài học ngày hôm nay.
* Việc 2: Các em chuyển thư vào hòm thư của bạn hoặc hòm thư điều em muốn nói.
* Việc 3: Chủ tịch Hội đồng tự quản gọi các bạn chia sẻ thư của mình.
Bài tập phát triển
Tính
a/ 27,5 % của 200 b/ 0,48% của 50
2.Lớp 5A có 40 học sinh, số học sinh nữ chiếm 62,5 %. Tìm số học sinh nam.
3.Một xưởng may có 75 công nhân, số công nhân nữ chiếm 40 % Hỏi số công nhân nam hơn số công nhân nữ bao nhiêu người?
__________________________________________ 
Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2015
TIẾNG VIỆT
BÀI 16 B: NHỮNG CÔNG TRÌNH MỚI (TIẾT 1)
I.Mục tiêu:
1. Đọc hiểu bài Thầy cúng đi bệnh viện.
II. Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh họa
III. Hoạt động học:
* Khởi động 
- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn hát một bài hát để khởi động tiết học
- G giới thiệu bài – H ghi vở
- H tìm hiểu mục tiêu rồi BHT cho chia sẻ mục tiêu trước lớp
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Việc1: Quan sát tranh
- Việc2: Trả lời câu hỏi ND 1
- Việc 1: Nhóm trưởng cho các bạn lần lượt báo cáo kết quả và thống nhất ý kiến. 
2. Nghe thầy cô hoặc bạn đọc bài sau:
- Nghe 1-2 bạn đọc bài Thầy cúng đi bệnh viện 
- Các bạn theo dõi, đọc thầm.
3. Đọc từ và lời giải nghĩa 
- Việc 1: Đọc thầm từ và lời giải nghĩa của mỗi từ.
- Việc 2: Viết thêm những từ trong bài em chưa hiểu vào nháp (nếu có)
- Việc 1: Thay nhau các từ ngữ và lời giải nghĩa các từ.
- Việc 2: Nỏi xem có bạn nào tìm được từ cần giải nghĩa nữa không? (Nếu có sẽ cùng nhau giải đáp, tra từ điển hoặc nhờ sự trợ giúp của cô giáo.)
4. Cùng luyện đọc:
-Việc 1: Đọc thầm nội dung 4 (2 lần)
-Việc 2: Đọc thầm bài ( 2 -3 lần)
-Việc 1: NT mời các bạn đọc câu phần a
-Việc 2: NT mời bạn nối tiếp các đoạn 
-Việc 3: NT hỏi cách đọc toàn bài. Mời 1-2 bạn đọc toàn bài 
5. Thảo luận và trả lời câu hỏi :
- Việc 1: Đọc thầm nội dung 5
- Việc 2: Trả lời miệng ND 5 và nêu nội dung của bài?
- Việc 1:Nhóm trưởng cho các bạn trả lời câu hỏi, mỗi bạn một câu.
- Việc 2: Các bạn nhận xét, bổ sung và thống nhất ý kiến. (Hỏi GV những điều nhóm còn băn khoăn)
- Việc 3: Bài học cho bạn hiểu điều gì?.
Hoạt động kết thúc tiết học
Việc 1 : *TBHT điều hành lớp :
- Các nhóm thi đọc trước lớp (2-3 nhóm)
- Các nhóm khác nhận xét, bình chọn.
- Hỏi – đáp ND 5.
- Bài đọc cho bạn hiểu điều gì?
Việc 2: Cho các bạn tự đánh giá về việc mình đã đạt được mục tiêu bài học chưa. Có phần nào bạn còn chưa rõ hãy nêu để cùng giải quyết.
 * Viết đề xuất của bạn sau tiết học
******************************
TOÁN
BÀI 50: GIẢI BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (Tiếp theo) (Tiết 2)
I.Mục tiêu: Em biết:
- Giải bài toán về tìm giá trị một số phần trăm của một số.
II. Chuẩn bị
- Bảng nhóm
III. Tiến trình.
* Khởi động : HS hát và vận động.
B. Hoạt động thực hành: Thực hiện nội dung 1,2,3,4,5.
1. Làm bài tập 1
Đọc thầm yêu cầu bài và thực hiện bài 1 vào nháp.
Việc 1: - Em và bạn đổi nháp kiểm tra bài làm của nhau.
Việc 2: - Thống nhất kết quả
Việc 3: Em và bạn thay phiên nhau hỏi và trả lời các câu hỏi sau:
 ? Tìm 14,5% của 400l bạn đã làm thế nào?
 ? Tại sao phần d bạn ra kết quả là 2,7 kg?
 ? Muốn tìm giá trị một số phần trăm của một số bạn làm thế nào?
2. Làm bài 2, 3
Việc 1: Đọc thầm và xác định yêu cầu bài 2, 3.
Việc 2: Thực hiện ra nháp.
Việc 1: - Em và bạn đổi bài kiểm tra cho nhau.
Việc 2: - Nhận xét, thống nhất ý kiến chung. 
Việc 3: -Trả lời câu hỏi chia sẻ: 
 ? Để giải được bài 2, 3 bạn cần áp dụng kiến thức gì?
 ? Muốn biết lượng nước trong cơ thể một người trưởng thành nào đó là bao nhiêu, bạn làm thế nào? (lấy cân nặng của người đó nhân với 65 rồi chia cho 100)
 ? Làm thế nào để tính được tiền lãi mình nhận được sau 1 tháng? (lấy số tiền thực gửi nhân với phần traưm lãi suất trong 1 tháng )
3: Thực hiện bài 4, 5. 
-Việc 1: Đọc thầm xác định yêu cầu bài 4,5.
- Việc 2: Em làm bài 4, 5 vào vở.
Việc 1 : - Em và bạn lần lượt đổi vở kiểm tra cho nhau.
Việc 2 : Nhận xét, sửa sai (nếu có), Thống nhất chung.
Việc 3: -Trả lời câu hỏi chia sẻ: 
 ? Muốn tính số dân của xã đó đến cuối năm 2014 là bao nhiêu người, bạn đã làm thế nào? (tính sô dân tăng trong 1 năm, được bao nhiêu cộng với số dân năm 2013)
 ? Muốn tìm giá trị một số phần trăm của một số bạn làm thế nào?
 ? Để thực hiện bài 5 bạn đã dựa vào kiến thức nào ? (Tính diện tích hình chữ nhật và tìm giá trị một số phần trăm của một số)
- Trưởng ban học tập cho các bạn chơi trò chơi: Đúng: vỗ tay. Sai: ù với các câu hỏi sau: 
?Bài hôm nay chúng ta đã học kiến thức gì ? 
? Muốn tìm giá trị một số phần trăm của một số bạn làm thế nào?
? Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật?
?Với một người nặng 100kg thì lượng nước trong cơ thể của anh ta là bao nhiêu?
Viết đề xuất
* Việc 1: Chủ tịch Hội đồng tự quản điều hành cho các bạn.
Yêu cầu: Các bạn hãy viết một câu hỏi sau bài học ngày hôm nay.
* Việc 2: Các em chuyển thư vào hòm thư của bạn hoặc hòm thư điều em muốn nói.
* Việc 3: Chủ tịch Hội đồng tự quản gọi các bạn chia sẻ thư của mình.
C. Hoạt động ứng dụng
1. Cùng người lớn trong gia đình thực hiện phần bài ứng dụng (trang 79).
2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Toán ngày hôm sau.
Bài tập phát triển
Tìm:
15% của 37	3,68% của 200m 
2. Hãy tính lượng nước trong cơ thể của mẹ em.
3. Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài 30m, chiều rộng bằng chiều dài. Người ta dành 10% diện tích mảnh vườn làm lối đi, phần đất còn lại trồng rau. Tính diện tích đất trồng rau?
_________________________________________________________________
Toán ( bổ sung )
Luyện tập
I. Mục tiêu
Củng cố về tìm giá trị phần trăm của một số.
Giải bài toán về tìm giá trị phần trăm của một số.
II. Chuẩn bị
- Vở BT
III. Tiến trình 
* Khởi động : HS hát và vận động.
* Hoạt động thực hành : 
- HS làm bài cá nhân ở VBTTN.
- GV giúp đỡ cá nhân HS.
_____________________________ 
Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2015 
TIẾNG VIỆT
BÀI 16 B: NHỮNG CÔNG TRÌNH MỚI (TIẾT 2)
I.Mục tiêu:
2. Kể lại được câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
II.Hoạt động học:
* Khởi động 
- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn hát một bài hát để khởi động tiết học
- G giới thiệu bài – H ghi vở
- H tìm hiểu mục tiêu rồi BHT cho chia sẻ mục tiêu trước lớp
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Nghe thầy cô nêu yêu cầu kể chuyện
- Việc1: Đọc kĩ nội dung 1	
- GV phân tích kĩ đề bài giúp HS nhớ được câu chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình đúng với yêu cầu của đề bài. Kể tự nhiên, chân thực, sinh động, hấp dẫn, sáng tạo.
2. Lập dàn ý cho câu chuyện
- Việc 1: Nhớ lại buổi sum họp đầm ấm trong gia đình.
- Việc 2: Lập dàn ý cho câu chuyện của mình.
3. Kể chuyện
-Việc 1: Dựa vào dàn ý kể cho bạn nghe câu chuyện của mình.
-Việc 2: Nhận xét câu chuyện bạn kể:
+ Bạn kể câu chuyện đúng yêu cầu của đề bài chưa?
+ Nội dung câu chuyện có hợp lí không?
+ Giọng kể của các nhân vật có phù hợp không? 
+ Nêu ý nghĩa câu chuyện.
..
5. Thi kể chuyện trước lớp
Việc 1: Trưởng ban học tập cho các bạn kể chuyện trước lớp. 
 Nêu ý nghĩa câu chuyện.
Việc 2: Các bạn trong lớp nhận xét, bổ sung
+ Câu chuyện bạn kể đã đúng với đề bài chưa? Lời kể như thế nào? Giọng kể? Cử chỉ khi kể?
Việc 3: Thống nhất ý kiến, mời cô giáo cho nhận xét 
Việc 4: Bình chọn bạn kể hay nhất.
Việc 5: Cho các bạn tự đánh giá về việc mình đã đạt được mục tiêu bài học chưa. Có phần nào bạn còn chưa rõ hãy nêu để cùng giải quyết.
 * Viết đề xuất của bạn sau tiết học
_______________________________________________
BÀI 16B: THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN ( Tiết 3)
I. Mục tiêu
3. Viết được bài văn tả người.
II.Khởi động
- BVN cho cả lớp hát 
- G giới thiệu bài - H tìm hiểu mục tiêu - BHT cho chia sẻ mục tiêu trước lớp
II. Các hoạt động học
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
5. Kiểm tra viết bài văn tả người
Đề bài: Tả một người thân của em ( ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em)
- Việc 1: Đọc thầm đề bài: 2 lần và xác định yêu cầu
- Việc 2: Em chọn một người thân để tả
- Việc 3: Lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả người thân của em.
TBHT điều hành cho các bạn chia sẻ:
	? Người thân mà bạn định tả là ai?
	? Người đó có đặc điểm như thế nào? - NX cách lựa chọn từ ngữ để tả.
	? Bài văn tả người gồm mấy phần? Nêu nội dung của từng phần?
	? Khi tả hình dáng của một người, bạn cần lưu ý gì? 
	? Để bài văn hay, theo bạn ta phải làm gì?
GV:- Khi tả hình dáng một người, các em cần lưu ý lựa chọn từ ngữ phù hợp với lứa tuổi (VD: tóc ông, bà: bạc trắng, hoa râm. 
 da ông, bà: nhăn nheo
 da em bé: trắng hồng, mịn màng)
 - Để bài văn hay, sinh động các em cần sử dụng kết hợp các biện pháp nghệ thuật và lồng cảm xúc của mình khi tả.
6. Làm bài văn tả người mà em chọn vào vở.
- Việc 1: Đọc thầm gợi ý/ 112 HDH: 2 lần
- Việc 2: Đọc thầm lại dàn ý em đã lập: 1 - 2 lần
- Việc 3: Viết bài văn tả người mà em đã chọn vào vở
 TBHT điều hành cho các bạn chia sẻ:
- Mời một số bạn đọc bài văn của mình trước lớp.
- Các bạn khác lắng nghe- NX, bổ sung bài cho bạn:
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Thực hiện như trong HDH
_____________________________________________
TOÁN
Bài 51.GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM(tiếp theo) – TIẾT 1.
 I. Mục tiêu: Em biết.
- Tìm một số khi biết tỉ số phần trăm của số đó.
- Bước đầu biết giải bài toán về tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của số đó.
II. Chuẩn bị
- Phiếu bài tập..
III. Khởi động
-TBHT cho chơi trò chơi: “ Đố bạn tìm 1%”(Theo nội dụng 1 –HDH/80) 
+ Luật chơi: Một bạn nêu 10% của một số. Bạn khác tìm 1% của số đó. Ví dụ: Một bạn nêu 10%của một số là 30. Bạn khác phải trả lời 1% của số đó là 3.
- Khi chơi xong TBHT hỏi:
+ Tìm 1% của một số khi biết 10% của số đó bạn làm thế nào?
- GV ghi đề bài trên bảng, HS ghi vở 
- HS đọc mục tiêu bài, HS chia sẻ mục tiêu bài 
IV. Hoạt động học
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Nội dung 2. 
Việc 1: Đọc thầm bài toán xác định yêu cầu của bài. 
 Việc2: Đọc kĩ nội dung 2. 
+ Cho học sinh đọc bài. Nêu yêu cầu của bài?
+ Theo em muốn tìm số công nhân của nhà máy em làm theo mấy bước?
+ Bước 1 em tìm gì? Bước 2?
+ Thông thường ta trình bày cách làm như thế nào?
+ Muốn tìm một số khi biết 40,5% của số đó là 234 ta làm thế nào?
+ Vậy qua ví dụ muốn tìm một số khi biết số phần trăm của nó ta làm như thế nào?
2. Nội dung 3
Việc 1 : Đọc thầm nội dung 3
Việc 2 : Thực hiện vào nháp. 
Việc 1: Đổi chéo vở, nêu cách thực hiện cho nhau nghe. Nhận xét, thống nhất cách làm và kết quả.
3. Nội dung 4
Việc 1: Đọc thầm ND 4 / 82 HDH.( 2-3 lần) 
Việc 2: 
+ Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?
+ Để tìm theo kế hoạch công ti dự định sản xuất bao nhiên tấn thức ăn gia súc bạn làm thế nào?
+ Bước tính 690 :60 để tìm gì?
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn trả lời các câu hỏi.
+ Muốn tìm một số khi biết số phần trăm của nó ta làm như thế nào? 
 Báo cáo với thầy/ cô giáo kết quả những việc các em đã làm
Hoạt động kết thúc tiết học
* HĐTQ điều hành:
- Việc 1: 
+ Muốn tìm một số khi biết số phần trăm của nó ta làm như thế nào? 
+ Tìm một số biết 10% của số đó là 120.
- Việc 2: Các bạn tự đánh giá xem mình đã đạt được mục tiêu bài học chưa? Có phần nào bạn còn chưa rõ hãy nêu để cùng giải quyết.
 * Viết đề xuất của bạn sau tiết học gửi vào Nhịp cầu bè bạn hoặc Điều em muốn nói.
 BÀI TẬP PHÁT TRIỂN
 Bài 1: Tìm một số biết 30% của nó là 72.
 Bài 2: Số học sinh khá giỏi của trường Vạn Thịnh là 552 em, chiếm 92% số học sinh toàn trường. Hỏi trường Vạn Thịnh có bao nhiêu học sinh?
Bài 3: Một người mua 8 quyển sách cùng loại, vì được giảm 10% giá bìa nên chỉ phải trả 75600 đồng. Hỏi giá bìa mỗi quyển sách là bao nhiêu?
__________________________________________________
Thứ sáu ngày 4 tháng 12 năm 2015
TIẾNG VIỆT
BÀI 16C: TỪ NGỮ MIÊU TẢ (Tiết 1)
I. Mục tiêu
- Hệ thống hóa vốn từ theo các nhóm đồng nghĩa.
II. Chuẩn bị
- GV: Phiếu bài tập
III.Khởi động
- BVN cho cả lớp hát tập thể : Em yêu trường em
 - G giới thiệu bài – H ghi vở
- H tìm hiểu mục tiêu rồi BHT cho chia sẻ mục tiêu trước lớp
IV.Các hoạt động học
A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Gọi tên màu sắc của các sự vật trong tranh dưới đây.
Việc 1 - Đọc thầm và quan sát tranh / 113 HDH 
Việc 2 : Trả lời miệng 
Việc 1: NT cho các bạn trao đổi , thống nhất kết quả
Việc 2 : Hỏi : Các bạn thấy những màu sắc gì qua các bức tranh? Các màu sắc trong tranh có khác nhau không?
2. Xếp các tiếng vào phiếu bài tập	
Việc 1 - Đọc thầm ND2/ 114 HDH 
Việc 2 : Hoàn thành phiếu bài tập
Nhóm 1( chỉ màu đỏ)
Nhóm 2 ( chỉ màu trắng)
Nhóm 3 ( chỉ màu xanh)
M : son
Việc 3 : Trả lời miệng :+ Em nhận xét gì về nghĩa các từ trong cùng 1 cột?
 + Nêu tác dụng của từ đồng nghĩa?
Việc 1: NT cho các bạn trao đổi phiếu bài tập, trả lời câu hỏi, thống nhất kết quả.
 3. Viết vở
 Việc 1 - Đọc thầm yêu cầu và làm vở.
 4. Chọn tiếng thích hợp
Việc 1 - Đọc thầm ND 4/114 HDH
Việc 2 : Làm vào sách
Việc 3 : Trả lời miệng : Nhận xét nghĩa của các từ vừa điền?
 - Thế nào là từ đồng nghĩa?
 - Khi dử dụng từ đồng nghĩa cần lưu ý gì?
 Việc 1: NT cho các bạn trao đổi, trả lời câu hỏi, thống nhất kết quả.
 * TBHT điều hành lớp
Việc 1: Hỏi Thế nào là từ đồng nghĩa?
 - Nêu tác dụng của việc sử dụng từ đồng nghĩa trong các văn bản?
 - Khi dử dụng từ đồng nghĩa cần lưu ý gì?
 ***********************************************
BÀI 16C: TỪ NGỮ MIÊU TẢ (Tiết 2 )
I. Mục tiêu
- Bước đầu sử dụng được từ ngữ có hình ảnh.
II. Chuẩn bị
- GV: tranh ảnh
III.Khởi động
- BVN cho cả lớp hát tập thể : Khăn quàng thắp sáng bình mình
 - G giới thiệu bài – H ghi vở
- H tìm hiểu mục tiêu rồi BHT cho chia sẻ mục tiêu trước lớp
IV.Các hoạt động học
A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
5. Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi
Việc 1 - Đọc thầm ND5/ 115 HDH
Việc 2: Trả lời miệng các câu hỏi
Việc 1: NT cho các bạn trao đổi, trả lời câu hỏi, thống nhất kết quả
6 + 7. Viết câu văn miêu tả và bình chọn.
Việc 1 - Đọc thầm ND6/ 116 HDH
Việc 2 : Làm vào vở
Việc 3 : Trả lời miệng :- Để viết văn miêu tả hay chúng ta cần sử dụng những biện pháp nghệ thuật gì và từ ngữ như thế nào?
 - Để miêu tả hoạt động một cách sinh động, cụ thể, em cần quan sát đối tượng miêu tả như thế nào?
Việc 1: NT cho các bạn trao đổi, trả lời câu hỏi, thống nhất kết quả.
 Việc 2 : Tìm biện pháp nghệ thuật và từ ngữ giàu hình ảnh trong câu văn của các bạn trong nhóm.
 Việc 3 : Bình chọn câu văn hay và viết vào bảng nhóm
 Báo cáo kết quả em đã làm với thầy, cô giáo
 * TBHT điều hành lớp
Việc 1: Gọi 2-3 nhóm đọc câu văn hay nhất của nhóm đã bình chọn.
Việc 2 : Hỏi :- Để câu văn giàu hình ảnh, bạn cần sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào?
 - Khi chọn từ ngữ miêu tả bạn cần lưu ý gì?
Để miêu tả hoạt động một cách sinh động, cụ thể, em cần quan sát đối tượng miêu tả như thế nào?
__________________________________________________ 
TOÁN
Bài 51.GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM(tiếp theo) – TIẾT 2.
 I. Mục tiêu: Em biết.
- Tìm một số khi biết tỉ số phần trăm của số đó.
- Giải bài toán về tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của số đó.
II. Chuẩn bị
- Phiếu bài tập.
III. Khởi động
- Hát vận động
- GV giới thiệu bài – HS ghi tên bài vào vở
- Đọc mục tiêu – chia sẻ mục tiêu trước lớp
IV. Các hoạt động học 
B. Hoạt động thực hành:.
1. Làm bài tập 1
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu bài và thực hiện bài 1vào sách hướng dẫn.
Việc 1: - Em và bạn đổi nháp kiểm tra 
Việc 2: Nêu cách tìm 25% của 400? 30% của 12 000 đồng?...
Việc 3: Muốn tìm số phần trăm của một số bạn làm thế nào?
2. Làm bài 2.
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu bài 2. Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
Việc 2: Làm vào vở.
Việc 1: - Em và bạn đổi bài kiểm tra cho nhau.
 Việc 2: Nhận xét, thống nhất ý kiến chung. 
+ Trả lời câu hỏi chia sẻ: Để tìm số học sinh trường Tiểu học Trần Quốc Toản bạn làm thế nào?
+ Bước tìm 1% là phép tính nào?
3: Thực hiện bài 3 
-Việc 1: Đọc thầm xác định yêu cầu.
- Việc 2: Em làm bài 3 vào vở.
Việc 1 : - Em và bạn lần lượt đổi nháp kiểm tra cho nhau.
Việc 2 : Nhận xét, sửa sai (nếu có), Thống nhất chung.
10% doanh thu là bao nhiêu. Để tìm doanh thu của cửa hàng bạn làm thế nào?
4. Tính nhẩm.
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu bài 4. Đọc 2-3 lần cách nhẩm 5% của 200.
Việc 2: Làm vào nháp.
Việc 1: - Em và bạn đổi bài kiểm tra cho nhau.
 Việc 2: Nhận xét, thống nhất ý kiến chung. 
+ Trả lời câu hỏi chia sẻ: Nêu cách nhẩm 10% của 1230 kg....
5. Thực hiện bài 5 
-Việc 1: Đọc thầm xác định yêu cầu. Đọc 2-3 lần cách nhẩm 25% của 500
- Việc 2: Em làm bài 5 vào HDH
Việc 1 : - Em và bạn lần lượt đổi nháp kiểm tra cho nhau.
Việc 2 : Nhận xét, sửa sai (nếu có), Thống nhất chung.
Nêu cách nhẩm để tìm một số biết 10% của số đó bằng 245...
- Việc 1: Trưởng ban học tập cho các bạn chơi trò chơi đúng vỗ tay sai ù với các câu hỏi sau: 
+ Bài hôm nay chúng ta đã ôn kiến thức gì ? 
+ Muốn tìm số phần trăm của một số bạn làm thế nào?
+ Nhẩm: 20% của bao gạo là 25 kg. Bao gạo nặng là...............
- Việc 2: Các bạn tự đánh giá xem mình đã đạt được mục tiêu bài học chưa? Có phần nào bạn còn chưa rõ hãy nêu để cùng giải quyết.
 * Viết đề xuất của bạn sau tiết học gửi vào Nhịp cầu bè bạn hoặc Điều em muốn nói.
BÀI TẬP PHÁT TRIỂN
Bài 1: Tìm một số biết 45% của nó là 81.
Bài 2:Một cửa hang bỏ ra 3 000 000 đồng tiền vốn. Biết cửa hàng đó lãi 15%, tính số tiền lãi.
Bài 3:Lúa mới thu hoạch có lượng nước là 12%. Người ta đem phơi 4 tấn lúa và khi lúa khô thì còn lại 3620kg. Hỏi lượng nước trong lúa khô chiếm bao nhiêu phần trăm?
______________________________________________
Giáo dục tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu: 
- HS biết được tình hình thi đua của nhóm, tổ, lớp trong tuần vừa qua.
- HS có ý thức phấn đấu trong tuần tới.
II. Tiến trình:
*Khởi động: Hát tập thể 1 bài .
* Các nhóm báo cáo thi đua của nhóm .
* Trưởng các ban nhận xét tình hình thi đua của lớp trong tuần 15.
* Chủ tịch HĐTQ báo cáo thi đua của lớp.
* Ý kiến của GV
* Văn nghệ của HS.
____________________________________