Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 5 - Tuần 12 - Năm học: 2015-2016

TUẦN 12
Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2015 
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
QUYỀN VÀ BỔN PHẬN CỦA TRẺ EM
CHñ §Ò 3
§ÊT N¦íC Vµ CéNG §åNG
I. Môc tiªu: HS hiÓu:
 KT: N¾m ®­îc quyÒn b×nh ®¼ng h­ëng c¸c phóc lîi x· héi, kh«ng ph©n biÖt mµu da ng«n ng÷, giíi tÝnh, d©n téc, khuyÕt tËt.
 KN: BiÕt t«n träng c¸c quy ®Þnh cña céng ®ång vµ c¸c quy ®Þnh trong v¨n b¶n.
 T§: TÝch cùc tham gia t×m hiÓu c«ng ­íc quèc tÕ vÒ quyÒn trÎ em vµ LuËt B¶o vÖ ch¨m sãc trÎ em.
II. §å dïng d¹y häc: Tranh vÒ ®Êt n­íc céng ®ång.
III. Ho¹t ®éng trªn líp:
1. Bµi cò: (5/)
2. Bµi míi: Giíi thiÖu:
H§1: (8/ ) H­íng dÉn t×m hiÓu 
vÒ c”ng ­íc quèc tÕ quyÒn trÎ em. 
C¸c ®iÒu liªn quan ®Õnchñ ®Ò 
®Êt n­íc vµ céng ®ång.
- Nªu c¸c ®iÒu kho¶n, c¸c nhãm 
suy nghÜ ghi l¹i ý kiÕn cña m×nh
- §iÒu 17, 19, 24, 26.
* KÕt luËn:
H§2: (9/) §äc truyÖn:
-Yªu cÇu HS nãi nh÷ng ®iÒu liªn 
quan ®Õn c«ng ­íc trÎ em:
* KÕt luËn:
H§3: (8/) Yªu cÇu HS quan s¸t.
* KÕt luËn: TrÎ em cã quyÒn b×nh 
®¼ng ®­îc h­ëng c¸c quyÒn lîi x· héi 
®em l¹i, x· héi dµnh nh÷ng g× tèt ®Ñp
 nhÊt cho trÎ em.
TrÎ em cÇn cã bæn phËn g× 
®èi víi x· héi?
* KÕt luËn:
 DÆn dß:Xem l¹i bµi- ChuÈn bÞ: Chñ ®Ò 4.
- NhËn xÐt tiÕt häc,biÓu d­¬ng
- 2 HS lªn b¶ng.
- Líp h¸t “ ThiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan”
- Th¶o lô©n nhãm ghi ý kiÕn cña m×nh vµ cho vÝ dô. §iÒu 3.
- TrÎ em cã quyÒn ®­îc b¶o vÖ kh«ng ph¶i lµm nh÷ng c«ng viÖc cã h¹i ®Õn søc khoÎ.
- HS ®äc vµ tr¶ lêi: NÕu em lµ chñ tÞch n­íc em sÏ lµm g× cho TE nghÌo ®ang ph¶i sèng trong hoµn c¶nh khã kh¨n?
- HS quan s¸t nªu ý.
+ Néi dung bøc tranh..
+ C¸c ®iÒu kho¶n liªn quan ®Õn bøc tranh.
- HS nªu, líp nhËn xÐt bæ sung.
- TÝm c¸c cÊu chuyÖn liªn quan ®Õn bøc tranh. TE cã bæn phËn thùc hiÖn ®óng c¸c quy ®Þnh cña céng ®ång x· héi. 
-Theo dâi, thùc hiÖn
-Theo dâi, biÓu d­¬ng
__________________________________
Tiếng Việt
BÀI 12A: HƯƠNG SẮC RỪNG XANH
I. Mục tiêu
1. Đọc – hiểu bài Mùa thảo quả..
2. Mở rộng vốn từ Bảo vệ môi trường.
 3. Nghe- viết đúng đoạn văn; viết đúng các từ ngữ chứa tiếng có âm đầu s/x hoặc tiếng có âm cuối t/c.
II. Chuẩn bị
- Hình minh hoạ, phiếu học tập.
III. Tiến trình 
1. Cùng chơi trò chơi: Giải ô chữ bí mật
Quan sát tranh tìm ô chữ
-Việc 1: Quan sát trong bức tranh điền chữ cái vào ô trống để tìm các từ hàng ngang và từ hàng dọc màu xanh.
- Việc 2: NT đề nghị thư kí ghi lại ý kiến của các bạn trong nhóm ,thống nhất ý kiến và báo cáo cô giáo.
2. Nghe đọc bài văn 
Việc 1: Em mở bài Mùa thảo quả (trang 23 – tài liệu Hướng dẫn học Tiếng Việt 5)
Việc 2: Nghe cô giáo đọc bài và cả lớp đọc thầm.	
3. Giải nghĩa từ:
.
- Việc 1: Đọc thầm yêu cầu của bài
- Việc 2: Em tự đọc từ và lời giải nghĩa của mỗi từ.
Việc 1: Em chia sẻ với bạn bên cạnh.
Việc 2: em và bạn trao đổi xem còn từ nào cần giài nghĩa nữa không. 
Việc 3: NT thống nhất ý kiến với cả nhóm từ khó là.
4. Luyện đọc
- Đọc thầm nội dung 4.
- Việc 1: NT tổ chức cho các bạn lần lượt đọc trong nhóm đọc câu, từng đoạn, cả bài.
- Việc 2 : Thư kí cho các bạn bốc thăm và thi đọc. 
- Việc 3: Nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất .
5. Thảo luận và trả lời câu hỏi
Việc 1: Đọc thầm các câu hỏi trong nội dung 5/ 5 tài liệu HDH
Việc 2: Dùng bút chì thước kẻ gạch những ý trả lời cho câu hỏi trong bài.
- Việc 1: NT tổ chức cho các bạn lần lượt trả lời các câu hỏi trong bài. Bài văn được chia làm mấy đoạn?Thảo quả báo hiệu vào mùa bắng cách nào?
Chi tiết nào cho biết hương thảo quả rộng khắp?Cách dùng từ, đặt câu ở đoạn đầu có gì đáng chú ý?Tìm những chi tiết cho thấy cây thảo quả phát triển rất nhanh? Hoa thảo quả nảy ở đâu?Khi thảo quả chín rừng có gì đẹp? Đọc bài văn em cảm nhận được điều gì?(Bài văn cho ta thấy vẻ đẹp, hương thơm đặc biệt, sự sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ của thảo quả qua nghệ thuật miêu tả đặc sắc của nhà văn.)
- Việc 2: Các bạn trong nhóm nhận xét và bổ sung.
TOÁN
 Bài 37: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN
 I.Mục tiêu
Em biết:
- Nhân một số thập phân với một số thập phân
- Phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hoán.
- Nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001
II. Tiến trình 
 Tiết 1 
* Khởi động : HS hát và vận động.
Hoạt động cơ bản
Thực hiện nội dung 1,2,3
1.
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu bàiXác định bài cho biết gì? Bài hỏi gì?.
* Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn đọc đề bài. Bài cho biết gì ? Bài hỏi gì? Muốn tính diện tích mảnh vườn đó ta làm tính gì? 
* Việc 2: Em và bạn đọc và giải thích cho nhau nghe về nội dung phần c. bạn có nhận xét gì về các thừa số trong phép tính?
Phép tính 9,8 x 5,3 được tính theo mấy bước? Bạn hãy nêu bước 1? Còn bước hai như thế nào?
* Việc 3: Nhận xét, thống nhất ý kiến chung.
Việc 1: Học sinh làm phần d ra nháp. 
Việc 1: Đổi bài kiểm tra.
Việc 2: Nhận xét thống nhất kết quả. chia sẻ.
2.
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu bài 2.
Việc 2: Em thực hiện vào nháp.
Việc 1: Đổi bài kiểm tra.
Việc 2: Nhận xét thống nhất kết quả. chia sẻ theo câu hỏi: Muốn nhân một số thập phân với một số thập phân ta làm theo mấy bước? Nêu rõ từng bước? 
3.
Việc 1: Đọc kĩ nội dung a trong sách
Việc 2: lấy ví dụ ra nháp.
Việc 1: Đổi bài kiểm tra.
Việc 2: Nối với bạn về cách nhân một số thập phân với một số thập phân.
- Trưởng ban học tập cho các bạn chơi trò chơi đúng vỗ tay sai ù với các câu hỏi sau: Bài hôm nay chúng ta đã học kiến thức gì ? bạn hãy nêu cách nhân hai số thập phân? 
Viết đề xuất
* Việc 1: Chủ tịch Hội đồng tự quản điều hành cho các bạn.
Yêu cầu: Các bạn hãy viết một câu hỏi sau bài học ngày hôm nay.
* Việc 2: Các em chuyển thư vào hòm thư của bạn hoặc hòm thư điều em muốn nói.
* Việc 3: Chủ tịch Hội đồng tự quản gọi các bạn chia sẻ thư của mình.
C. Hoạt động ứng dụng
1. Cùng người lớn trong gia đình thực hiện phần bài ứng dụng (trang 8).
2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Toán ngày hôm sau.
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 12: KÍNH GIÀ YÊU TRẺ (TIẾT 1)
I. Mục tiêu: - Học sinh biết vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương nhường nhịn em nhỏ.
- Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già, yêu thương em nhỏ.
* GD Tấm gương ĐĐ HCM (Mức độ bộ phận) : Dù bận trăm công nghìn việc nhưng bao giờ Bác cũng quan tâm đến những người già và em nhỏ. Qua bài học giáo dục cho HS đức tính kính già, yêu trẻ theo gương Bác Hồ.
* GD KNS: 
- Kĩ năng tư duy phê phán( biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng sử không phù hợp với người già và trẻ em).
-Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới người già, trẻ em.
-Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với người già, trẻ em trong cuộc sống ở nhà, ở trường, ngoài xã hội.
II. Chuẩn bị: Đồ dùng để chơi đóng vai.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Khởi động 
Kể lại 1 kỷ niệm đẹp của em và bạn.
2. Bài mới: Kính già yêu trẻ.(30' - 32’ ): 
v	Hoạt động 1: Đóng vai theo nội dung truyện “Sau đêm mưa” Theo nhóm.
Đọc truyện sau đêm mưa.
Giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm theo nội dung truyện.
Giáo viên nhận xét.
v	Hoạt động 2: Thảo luận nội dung truyện theo nhóm.
Các bạn nhỏ trong truyện đã làm gì khi gặp bà cụ và em nhỏ?
Tại sao bà cụ lại cảm ơn các bạn nhỏ?
Em suy nghĩ gì về việc làm của các bạn nhỏ?
- Kết luận
v	Hoạt động 3: Làm bài tập 1.
Giao nhiệm vụ cho học sinh .
- Cách a, b, d: Thể hiện sự chưa quan tâm, yêu thương em nhỏ.
- Cách c: Thể hiện sự quan tâm, yêu thương, chăm sóc em nhỏ.
3. Hoạt động ứng dụng
- GV liên hệ GD Tấm gương ĐĐ HCM về kình già, yêu trẻ (như ở Mục tiêu)
Chuẩn bị: Tìm hiểu các phong tục, tập quán của dân tộc ta thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ
	Tiếng Việt( bổ sung)
Luyện tập
I. Mục tiêu
- Ôn tập Tiếng Việt. 
II. Chuẩn bị
Vở bài tập trắc nghiệm
III. Tiến trình 
* Khởi động : HS hát và vận động.
* Hoạt động thực hành : 
- HS làm bài cá nhân .
- GV nhận xét một số bài viết của HS.
Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2015 
Tiếng Việt
BÀI 12A: HƯƠNG SẮC RỪNG XANH
I. Mục tiêu
1. Mở rộng vốn từ Bảo vệ môi trường.
 2. Nghe- viết đúng đoạn văn; viết đúng các từ ngữ chứa tiếng có âm đầu s/x hoặc tiếng có âm cuối t/c.
II. Chuẩn bị
- Hình minh hoạ. 
III. Tiến trình Tiết 2 +3
* Khởi động : HS hát và vận động.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Nội dung 1, 2 3.
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu ND 1 phần HĐTH.
Việc 2: Em chọn từ ngữ trong ngoặc phù hợp với nội dung mỗi ảnh.
Việc 3: Dùng bút chì thước kẻ nối mỗi từ ở cột A Với nghĩa đúng ở cột B.
Việc 1: Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ kết quả bài làm trong nhóm.
Việc 2: Nhận xét, bổ sung. 
2, 3. Chọn ghép tiếng ô xanh vào trước hoặc sau tiếng bảo thành từ phức.
Việc 1: Em đọc thầm yêu cầu bài. 
Việc 2: Em em đọc kĩ các từ và chọn cách điền từ hợp lí. 
Việc 3: Đặt câu với một từ tìm được ở phần a. và làm bài 3 vào vở.
Việc 1: Đọc và trả lời cho nhau nghe.
Việc 2: Nhận xét và thống nhất kết quả đúng. 
Báo cáo kết quả với cô.
Tiết 3
4. Nghe - viết: Mùa thảo quả.
- Việc 1: Em đọc thầm bài viết. 
- Việc 2: Em gạch chân từ khó viết. 
- Việc 1: Nhóm trưởng tập hợp từ khó ghi vào bảng nhóm. Viêc 2: Nhóm trưởng mời các bạn phân tích từ khó : ( sự sông, lặng lẽ, mưa rây bụi, lửa hắt lên))
- Bạn hãy phân tích tiếng rây trong cụm từ mưa rây bụi?Từ lặng trong từ lặng lẽ được viết như thế nào? Phân tích các tiếng trong từ lửa hắt lên?
Việc 1: Nghe cô giáo đọc bài, em viết bài vào vở. 
Viêc 2: Nghe cô giáo đọc, em soát lỗi. 
Việc 3: Em đổi vở cho bạn để giúp nhau chữa lỗi. 
5. Trò chơi: Thi tìm nhanh từ ngữ chứa tiếng có trong bảng( chọn a)
Việc 1: Em đọc thầm nội dung yêu cầu bài. 
Việc 2: Em tự làm bài vào nháp.
Việc 1: Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ kết quả bài làm trong nhóm.
Việc 2: Nhận xét, bổ sung. 
 Việc 1: TBHT phổ biến luật chơi: Mỗi nhóm viết những từ ngữ chứa tiếng trong bảng trên vào giấy khổ lớn. Hết thời gian dán lên bảng.
Việc 2: Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
6. Thi tìm từ nhanh (chọn b)
Việc 1: Em đọc thầm yêu cầu bài. 
Việc 2: Em tìm từ ghi vở.
- Việc 1: BHT tổ chức cho các nhóm chia sẻ nội dung 5 trước lớp, các nhóm khác nghe nhận xét, đánh giá, bổ sung.
- Việc 2: BHT mời đại diện 3 nhóm lên thi dưới hình thức tiếp sức nội dung 6, các nhóm khác quan sát, nhận xét.
- Việc 3: BHT mời cả lớp bình chọn nhóm tìm được nhiều từ nhất.
- Báo cáo cô những việc các em đã làm và hỏi cô những điều còn băn khoăn.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Thực hiện như hướng dẫn đọc
Toán ( tiết 2)
 Bài 37: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN
 I.Mục tiêu
Em biết:
- Nhân một số thập phân với một số thập phân
- Phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hoán.
- Nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001
II. Tiến trình 
Tiết 2
B. Hoạt động thực hành: Thực hiện nội dung 1,2-3-4,5,6 
1. Tính
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu bài và thực hiện yêu cầu vào nháp
- Em và bạn đổi nháp kiểm tra cho nhau.
 - Nhận xét, thống nhất ý kiến chung. Nêu cách nhân hai số thập phân?
2. Tính rồi so sánh giá trị biểu thức a x b và a x b
Việc 1: Đọc thầm nội dung 2 ( 3 lần)
Việc 2 : Em tính và so sánh kết quả vào sách.
Việc 3 : Em đọc nhận xét 3 lần.
Việc 4 : Em sử dụng tính chất giao hoán để làm phần c vào sách.
- Em và bạn trao đổi với nhau hiểu biết của mình về cách tính.
- Nhận xét, thống nhất ý kiến chung. 
- Bạn nêu tính chất giao hoán của phép nhân số thập phân? Trong khi làm bài bạn thường vận dụng tính chất giao hoán để làm gì?
Nội dung 3 : Nhân số với 0,1; 0,001; 0,001;... 
- Việc 1: Đọc thầm xác định yêu cầu.
-Việc 2 : Em thực hiện tính vào nháp.
- Việc 3 : Đọc kĩ phần khung xanh.
- Việc 4: Tính nhẩm phần c vào sách.
Việc 1: - Em và bạn lần lượt đổi nháp kiểm tra cho nhau.
Việc 2 : - Nhóm trưởng mời các bạn báo cáo bài làm. Đọc nội dung b mỗi bạn một lần. Em có nhận xét gì về số hạng thứ nhất và kết quả? Từ đó các bạn thấy muốn nhân một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001;.. ta làm như thế nào?
Việc 3 : Nhận xét, sửa sai (nếu có)
Nội dung 4: Viết các số đo diện tích sau dưới dạng số thập phân.
Việc 1: Đọc thầm bài toán.
Việc 2: Thực hiện vào vở.
- Em và bạn đổi nháp để kiểm tra kết quả.
- Muốn đổi các số đo ha ra km2 bạn làm thế nào?
	 Nội dung 5, 6 : Giải bài toán sau. 
* Việc 1: Đọc thầm yêu cầu.( 3 lần) 
-Việc 2 : Suy nghĩ tìm cách giải. 
- Việc 3 : Em giải bài toán vào vở
Em và bạn lần lượt đổi vở kiểm tra cho nhau.
Việc 1 : Nhóm trưởng mời các bạn đọc.
Việc 2 : Nhận xét, sửa sai (nếu có)
Trưởng ban học tập cho các bạn báo cáo kết quả. Và báo cáo thầy cô giáo.
	Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2015 
Tiếng Việt
BÀI 12B: NỐI NHỮNG MÙA HOA
I.Mục tiêu
1. Đọc hiểu bài Hành trình của bầy ong.
2. Biết cấu tạo của bài văn tả người.
3. Kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị
- Hình minh hoạ.
III. Tiến trình 
Tiết 1
A. Hoạt động cơ bản: Thực hiện nội dung 1-2-3,4,5,6.
1. 
Việc 1: Quan sát trong bức tranh sau trả lời câu hỏi trong bài.
- Việc 1: Chia sẻ với bạn bên cạnh .
- Việc 2: Nghe bạn góp ý và bổ sung, chỉnh sửa cho đầy đủ .
- Việc 3: NT đề nghị thư kí ghi lại ý kiến của các bạn trong nhóm ,thống nhất ý kiến và báo cáo cô giáo.
2. Nghe đọc bài văn 
Việc 1: Em mở bài Hành trình của bày ong (trang 31 – tài liệu Hướng dẫn học Tiếng Việt 5)
Việc 2: Nghe cô giáo đọc bài và cả lớp đọc thầm nhẩm thuộc.	
3. Giải nghĩa từ:
.
- Việc 1: Đọc thầm yêu cầu của bài
- Việc 2: Em tự đọc từ và lời giải nghĩa của mỗi từ.
Việc 1: Em chia sẻ với bạn bên cạnh.
Việc 2: em và bạn trao đổi xem còn từ nào cần giài nghĩa nữa không. 
Việc 3: NT thống nhất ý kiến với cả nhóm từ khó là.
4. Luyện đọc
- Đọc thầm nội dung 4.
- Việc 1: NT tổ chức cho các bạn lần lượt đọc trong nhóm từng khổ thơ, cả bài.
- Việc 2 : Thư kí cho các bạn bốc thăm và thi đọc. 
- Việc 3: Nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất .
5. Thảo luận và trả lời câu hỏi
Việc 1: Đọc thầm các câu hỏi trong nội dung 5/ 5 tài liệu HDH
Việc 2: Dùng bút chì thước kẻ gạch những ý trả lời cho câu hỏi trong bài.
- Việc 1: NT tổ chức cho các bạn lần lượt trả lời các câu hỏi trong bài. Những chi tiết nào trong khổ thơ đầu nói lên hành động vô tận của bày ong?Bầy ong bay đến tìm mật ở những nơi nào?
Những nơi ong đến có vẻ đẹp gì đặc biệt?Em hiểu câu Đấi nơi đâu cũng tìm ra ngọt ngào ntn?
Em hiểu câu Đấi nơi đâu cũng tìm ra ngọt ngào ntn?(Câu thơ muốn nói đến bầy ong rất chăm chỉ, giỏi giang, đến nơi nào cũng tìm ra được mật , đem lại hương vị ngọt ngào cho cuộc đời.)Qua hai dòng thơ cuối bài, tác giả muốn nói điều gì về công việc của bầy ong?
(Ca ngợi công việc của bầy ong. Bầy ong mang lại mật ngọt cho con người để con người cảm nhận được những mùa hoa đã tàn phai còn lại trong mật ngọt.)Nêu nội dung chính của bài thơ?
(Ca ngợi loài ong chăm chỉ, cần cù, làm một công việc vô cùng hữu ích cho đời...)
- Việc 2: Các bạn trong nhóm nhận xét và bổ sung.
6.
Em học thuộc lòng bài thơ
Thi đọc trong nhóm
	Toán
Bài 38: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC
I. Mục tiêu
Em biết:
- Nhân một số thập phân với một số thập phân.
- Sử dụng tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính.
II. Tiến trình 
* Khởi động : HS hát và vận động..
B. Hoạt động thực hành. Thực hiện nội dung 1,2,3.
1. Tính chất kết hợp của phép nhân
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu bài và thực hiện yêu cầu a vào sách rồi so sánh.
Việc 2: Đọc phần nhận xét 3 lần.
Việc 3: Tính bằng cách thuận tiện vào vở.
Việc 1: - Em và bạn đổi nháp kiểm tra cho nhau.
 Việc 2: - Nhận xét, thống nhất ý kiến chung. 
Việc 3: Bạn hãy so sánh giá trị của hai biểu thức: ( a x b) x c và biểu thức a x ( b x c). Vậy khi nhân tích hai số với số thứ ba ta có thể làm như thế nào? Tính chất này gọi là tính chất gì của phép nhân? Bạn hãy đọc biểu thức tổng quát của tính chất kết hợp. c. Để tính thuận tiện nhất bạn đã vận dụng tích chất gì? Vì sao cachs làm của bạn cho là tính nhanh?
2. Tính giá trị biểu thức:
Việc 1: Đọc thầm nội dung 2.
Việc 2 : Em tính vào nháp.
Việc 1:- Em và bạn trao đổi với nhau hiểu biết của mình về cách tính.
Việc 2: - Nhận xét, thống nhất ý kiến chung. 
Nội dung 3: 
-Việc 1: Đọc thầm xác định yêu cầu.
-Việc 2: Suy nghĩ tìm cách giải. 
- Việc 3: Em giải bài toán vào vở.
Việc 1 : - Em và bạn lần lượt đổi nháp kiểm tra cho nhau.
Việc 2 : Nhận xét, sửa sai (nếu có), Thống nhất chung.
C. Hoạt động ứng dụng
- Giao nhiệm vụ cho học sinh ứng dụng ở nhà.
___________________________________ 
 Toán( bổ sung)
Luyện tập chung
I.Mục tiêu
- Rèn cho HS kĩ năng cộng, trừ, nhân số thập phân .
Củng cố tính chất nhân một tổng với một số thập phân.
II. Chuẩn bị
- VBTTN Toán
III. Tiến trình 
* Khởi động : HS hát và vận động.
* Hoạt động thực hành : 
- HS làm bài cá nhân ở VBTTN Toán.
- HS tương tác trước lớp.
Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2015 
Tiếng Việt
BÀI 12B: NỐI NHỮNG MÙA HOA
I.Mục tiêu	
1. Đọc hiểu bài Hành trình của bầy ong.
2. Biết cấu tạo của bài văn tả người.
3. Kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị
- Hình minh hoạ.
III. Tiến trình Tiết 2 + 3
* Khởi động : H chơi trò chơi.
A. Hoạt động cơ bản: 
7. Tìm hiểu về cấu tạo bài văn.
Việc 1: Đọc bài văn.
Việc 2: Trả lời các câu hỏi trong sách hướng dẫn trang 34.
Việc 3: Đọc phần ghi nhớ ở khung xanh.
- Việc 1: Chia sẻ với bạn.
- Việc 2: Nghe bạn góp ý và bổ sung, chỉnh sửa cho đầy đủ.
- Việc 3: NT đề nghị thư kí ghi lại ý kiến của các bạn trong nhóm ,thống nhất ý kiến và báo cáo cô giáo.
B. Hoạt động thực hành.
1. Lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả một người trong gia đình.
Việc 1: Em đọc đề bài xác định nội dung chính của đề bài.
Việc 2: Suy nghĩ chọn người tả.
Việc 3: Dựa vào dàn bài chung và những điều em quan sát được em lập dàn bài chi tiết.
- Việc 1: Chia sẻ với bạn.
- Việc 2: Nghe bạn góp ý và bổ sung, chỉnh sửa cho đầy đủ.
Chia sẻ theo câu hỏi: - Đề văn thuộc thể loại văn nào? 
- Nêu yêu cầu cuả đề bài?
- Tả những đặc điểm gì của người thân đó?
- Việc 3: NT đề nghị thư kí ghi lại ý kiến của các bạn trong nhóm ,thống nhất ý kiến và báo cáo cô giáo.
Mở bài: Giới thiệu người mẹ kính yêu của em ?
VD: Ngoài tình thương yêu vô bờ bến của bố em còn được sống trong tình yêu thương bao la của mẹ.
Thân bài 
ý 1: Tả hình dáng ( ngoại hình) của mẹ.
- Mẹ em năm nay bao nhiêu tuổi, dáng người ra sao?
-Tả những nét nổi bật của ngoại hình : khuôn mặ, mái tóc,nước da,đôi bàn tay, đôi mắt,hàm răng.
( Chú ý tả những nét tiêu biểu, đặc sắc của người thân, phù hợp với lứa tuổi, mỗi chi tiết đưa ra phải tả có hình ảnh có cảm xúc)
ý 2: Tả những nét đáng quý của người thân.
VD: - Tình yêu thương dành cho con cái.
 - Sự hi sinh to lớn của mẹ dành cho gia đình, con cái.
 - Sự làm việc vất vả của mẹ chẳng một lời kêu ca
 - Dạy bảo con cái, giúp đỡ người khác,.
 - Là sự vất vả hi sinh của người của mẹ vì con ,.
ý 3: Nhắc lại những kỉ niệm đáng nhớ về người mẹ.
 - Những lần em bị ốm được người mẹ chăm sóc.
 - Những lần mắc lỗi với người mẹ
 - Những lần em được thưởng đã mua tặng mẹ chiếc khăn quàng cổ.
Kết luận: Cảm xúc của em về người mẹ.
VD : Mẹ yêu! Người mẹ đã tần tảo, hi sinh cả cuộc đời mình vì chúng con, công lao trời bể của mẹ con chẳng bao giờ quên, con mong mẹ mãi là vầng dương sáng chói soi sáng cuộc đời con.để con mãi gọi hai tiếng “Mẹ yêu” 
2. Kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc.
-Việc 1: Em đọc thầm nội dung 2 và xác định yêu cầu của bài. 
- việc 2: đọc phàn gợi ý.
Việc 1: NT tổ chức cho các bạn lần lượt gới tiệu cho các bạn trong nhóm tên truyện đã nghe, đã đọc liên quan đến bảo vệ môi trường. Kể chuyện mình đã nghe đã đọc liên quan đến việc bảo vệ môi trường.
Việc 2: - Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
Việc 3: Nhận xét thảo luận Câu chuyện bạn kể đúng chủ đề chưa? Khi kể bạn đã giới thiệu tên truyện, kể lại lần lượt trình tự các sự kiện, hành động của nhân vậttrong chuyện và nhân mạnh các chi tiết liên quan đến bảo vệ môi trường chưa? 
việc 4: Chọn bạn kể hay.
3.
Đại điện các nhóm thi kể chuyện.
Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
C. Hoạt động ứng dụng.
1. Cùng người lớn trong gia đình thực hiện phần bài ứng dụng (trang 36).
2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Toán ngày hôm sau.
Toán
Bài 39: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC
I. Mục tiêu
- Em thực hiện được các phép tính cộng, trừ, nhân số thập phân.
- Em biết sử dụng tính chất nhân một tổng với một số thập phân trong thực hành tính.
II. Tiến trình 
* Khởi động : HS hát và vận động.
A. Hoạt động thực hành: Thực hiện nội dung 1,2,3-4,5,6,7.
1. Làm bài tập 1, 2
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu bài và thực hiện bài 1, 2 vào nháp.
Việc 1: - Em và bạn đổi nháp kiểm tra cho nhau.
 Việc 2: - Nhận xét, thống nhất ý kiến chung. 
Việc 3: Bạn hãy nêu cách nhân nhẩm một số với 10, 100, 1000,...?
Cách nhân nhẩm một số với 0,1; 0,01; 0,001; ...?
2. Tính chất một số với một tổng.
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu bài 3 và thực hiện yêu cầu a vào sách rồi so sánh.
Việc 2: Đọc phần nhận xét 3 lần.
Việc 3: Tính bằng cách thuận tiện vào vở.
Việc 1: - Em và bạn đổi nháp kiểm tra cho nhau.
 Việc 2: - Nhận xét, thống nhất ý kiến chung. 
Việc 3: Bạn hãy so sánh giá trị của hai biểu thức: ( a + b) x c và biểu thức a x b + a x c. Vậy khi nhân một tổng với một số thứ ba ta có thể làm như thế nào? Tính chất này gọi là tính chất gì của phép nhân? Bạn hãy đọc biểu thức tổng quát của tính chất nhân một số với một tổng. c. Để tính thuận tiện nhất bạn đã vận dụng tích chất gì? Vì sao cách làm của bạn cho là tính nhanh?
3: Thực hiện bài 4, 5. 
-Việc 1: Đọc thầm xác định yêu cầu.
- Việc 2: Em làm bài 4 vào nháp và bài 5 vào vở.
Việc 1 : - Em và bạn lần lượt đổi nháp kiểm tra cho nhau.
Việc 2 : Nhận xét, sửa sai (nếu có), Thống nhất chung.
Để thực hiện bài 4, 5 bạn đã thực hiện tính chất nào? Bạn nêu tính chất nhân một số với một tổng?
4. Thực hiện bài 6; 7.
Việc 1: Đọc thầm xác định yêu cầu.
- Việc 2: Em làm bài 6 vào nháp và bài 7 vào vở.
Việc 1 : - Em và bạn lần lượt đổi nháp kiểm tra cho nhau.
Việc 2 : Nhận xét, sửa sai (nếu có), Thống nhất chung.
Bài toán thuộc dạng toán gì? Bài toán tỉ lệ thuận có mấy cách giải?
Bạn hãy nêu cách giải rút về đơn vị? Còn cách giải dùng tỉ số?
- Trưởng ban học tập cho các bạn chơi trò chơi đúng vỗ tay sai ù với các câu hỏi sau: Bài hôm nay chúng ta đã học kiến thức gì ? bạn hãy nêu cách nhân hai số thập phân? 
Viết đề xuất
* Việc 1: Chủ tịch Hội đồng tự quản điều hành cho các bạn.
Yêu cầu: Các bạn hãy viết một câu hỏi sau bài học ngày hôm nay.
* Việc 2: Các em chuyển thư vào hòm thư của bạn hoặc hòm thư điều em muốn nói.
* Việc 3: Chủ tịch Hội đồng tự quản gọi các bạn chia sẻ thư của mình.
C. Hoạt động ứng dụng
1. Cùng người lớn trong gia đình thực hiện phần bài ứng dụng (trang 39).
2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Toán ngày hôm sau.
Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2015 
Tiếng Việt
BÀI 12C.VẺ ĐẸP CỦA BÀ TÔI
I.Mục tiêu
1. Biết quan sát và chọn lọc chi tiết để tả người.
2. Nhận biết và sử dụng được quan hệ từ trong câu.
II. Chuẩn bị
- VBT
III. Tiến trình 
Tiết 1
* Khởi động : HS hát và vận động.
A. Hoạt động thực hành: Thực hiện nội dung 1-2,3,4-5.
Nội dung 1: Đọc yêu cầu và trao đổi nhóm.
- HS trao đổi: Đó là Bác Hồ.
Nội dung 2: HS thực hiện cá nhân.
Nội dung 3 : HS làm bài cá nhân
Nội dung 4: HS trao đổi nhóm.
HS chia sẻ. bạn có nhận xét gì về cách miêu tả ngoại hình của tác giả?
(Tác giả đã ngắm bà rất kĩ, đã chọn lọc những chi tiết tiêu biểu về ngoại hình của bà để miêu tả. Bài văn vì thế ngắn gọn mà sinh động, khắc hoạ rõ nét hình ảnh người bà của tác giả trong tâm trí người đọc. Người đọc cũng như thấy được tình yêu của cháu đối với bà.)
Nội dung 5: Học sinh làm việc cá nhân.
HS trao đổi nhóm.
- HS chia sẻ.
Tiết 2
* Khởi động: Trò chơi chuyền thư: Đặt câu có sử dụng quan hệ từ?
Thực hiện nội dung 6-7-8,9.
Nội dung 6: HS đọc thầm đề bài và trao đổi cặp đôi.
Nội dung 7: HS trao đổi nhóm.
- HS tương tác.
Nội dung 8: HS làm bài theo cặp.
Nội dung 9: HS làm bài cá nhân
- HS chia sẻ. Thế nào là quan hệ từ? Quan hệ từ được dùng làm gì? Khi sử dụng quan hệ từ ta chú ý điều gì?
B. Hoạt động ứng dụng
- Giao nhiệm vụ cho học sinh ứng dụng ở nhà 
Toán
BÀI 40. CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN
I.Mục tiêu
Em biết thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên và vận dụng trong thực hành tính.
II. Tiến trình 
Tiết 1
* Khởi động : HS hát và vận động.
A. Hoạt động cơ bản: Thực hiện nội dung 1,2-3.
1. Tính.
* Việc 1: Đọc thầm yêu cầu.
* Việc 2: Làm vào nháp.
Việc 1: Em và bạn trao đổi với nhau về cách làm. 
Việc 2: Nhận xét, rút ra kết luận chung.
2. Nội dung 2. 
Việc 1 : Đọc thầm bài toán. 
 Việc2 : dựa vào câu hỏi sách hướng dẫn tìm cách giải. Việc 3 : Em giải bài toán vào nháp.
Việc 1: Em và bạn trao đổi với nhau về cách làm. Vì sao bạn phải đổi sang dm? 
Việc 1: Các bạn đọc cách làm trong sách.
Để chia 4,8 : 4 bạn làm theo mấy bước ? bạn hãy nêu từng bước làm?
Nội dung 3 :a.Tính
Việc 1: Đọc thầm phép tính
Việc 2 : Suy nghĩ cách làm.
Việc 3 : làm nháp.
- Em và bạn đổi nháp để kiểm tra kết quả.
- Bạn nêu cách thực hiệnchia 41,31 : 17
- Em và bạn cùng đọc rồi nói cho nhau nghe cách chia một số thập phân cho một số nhiên.
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn đọc báo cáo kết quả.	
Việc 2: Nhận xét sửa sai nếu có.
Chú ý trong mỗi bài hỏi bạn nêu cách làm ở một,hai phép tính.
 - Báo cáo cô giáo kết quả các việc em đã làm	
SINH HOẠT LỚP
HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN 11
I - Mục tiêu
 Giúp HS thấy được ưu, khuyết điểm của bản thân và của cả lớp trong tuần.
 HS nắm được kế hoạch hoạt động tuần 12.
II- Hoạt động dạy học chủ yếu 
1-Lớp trưởng báo cáo tình hình thi đua của lớp trong tuần.
2-Chi đội trưởng báo cáo tình hình hoạt động đội của toàn chi đội:
*Ưu điểm :
-Có tinh thần tự giác học tập.
-Biết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ trong học tập.Điển hình là các bạn: My, quang, Nam,...
-Phong trào viết đẹp được chú trọng.đủ.
-Công tác vệ sinh thực hiện tương đối tốt.
-Các hoạt động nề nếp của lớp được duy trì, thực hiện đầy 
-Phong trào thi đua trong lớp lành mạnh, có kết quả tốt.
*Khuyết điểm
-Còn một số HS lười học.
-Nói tục vẫn còn.
-Hiện tượng đi học muộn gia tăng.
-Hoạt động giữa giờ còn chậm.
-Phê bình : Long, Thành chưa tập trung, Thúy trực nhật chưa tốt.
5-Phương hướng hoạt động tuần 12:
-Tiếp tục đẩy mạnh hoạt động học tập.
-Làm tốt hoạt động nhóm.