Đề thi Trung học Phổ thông Quốc gia năm 2019 môn Tiếng Anh - Đề thi thử số 3 (Có đáp án)

HUYCOMF’S
ĐỀ THI THỬ SỐ 3
(Đề thi có 06 trang)
KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2019
Bài thi: NGOẠI NGỮ; Môn thi: TIẾNG ANH
Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề
Họ, tên thí sinh: .........................................................................
Số báo danh: .............................................................................
Mark the letter A. B. C. or D on your answer sheet to indicate the word that differs from theother three in the position of primary stress in each of the following questions.
A. attract	B. person 	C. signal 	D. instance
A. acceptable	B. attention	C. non-verbal	D. communication
Mark the letter A. B. C. or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined partdiffers from the other three in pronunciation in each of the following questions.
A. hour	B. honest	C. home	D. honour
A. married	B. walked	C. laughed	D. missed
Mark the letter A. B. C. or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of thefollowing questions.
The people who hold the trays of gifts are_______ chosen.
	A. care	B. carefully	C. careful	D. careless
You should _______ more attention to what your teacher explains.
	A. make 	B. get 	C. set 	D. pay
Body language is a potent form of _______ communication.
	A. verbal 	B. non-verbal	C. tongue 	D. oral
Children who are isolated and lonely seem to have poor language and ________.
	A. communicate 	B. communication	C. communicative 	D. communicator
Pay more attention _______ picture and you can find out who is the robber.
	A. to	B. for 	C. at 	D. on
In America, it is_______ to ask questions about age, marriage and income.
	A. impolite	B. polite	C. kind	D. kindness
I asked him whose car_______ the previous day.
	A. he had borrowed	B. had he borrowed	C. did he borrow	D. he would borrow
John asked me _______ in English.
	A. what does this word mean 	B. what that word means
C. what did this word mean 	D. what that word meant
The mother told her son _______ so impolitely.
	A. not behave 	B. not to behave	C. not behaving 	D. did not behave
She said I _______ an angel.
A. am 	B. was	C. were 	D. have been
Laura said she had worked on the assignment since _______.
A. yesterday 	B. two days ago 	C. the day before	D. the next day
The man said that he_______ the following day.
	A. would return	B. will return	C. had returned	D. returned
Mark the letter A. B. C. or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.
This is the instance where big, obvious non-verbal signals are appropriate.
	A. matter	B. attention 	C. place 	D. situation
I didn't think his comments were very appropriate at the time.
	A. correct 	B. right 	C. suitable	D. exact
Mark the letter A. B. C. or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE inmeaning to the underlined word(s) in each of the following questions.
There are sometimes some informal situations where a small handraising is fine.
	A. relaxed	B. friendly	C. official	D. acceptable
Johnny, your hairstyle is terrific.
	A. wonderful	B. very ugly	C. very good	D. very great
Mark the letter A. B. C. or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completeseach of the following exchanges.
- What an attractive hair style you have got, Mary! - _______
	A. Thank you very much. I am afraid.	B. You are telling a lie.
C. Thank you for your compliment.	D. I don't like your sayings.
“Your English is a lot better today. You speak English very well.”
 -“___________. that’s a nice compliment”
A. That’s right	B. Thank you	C. I’m sorry	D. Forget it
Read the following passage and mark the letter A. B. C. or D on your answer sheet to indicate thecorrect word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 23 to 27.
To attract someone’s (23)so that we might speak to that person, we can (24).. either non-verbal or verbal forms of communication. Let us look at non-verbal communication in English. Probably (25)..most common way of attracting someone’s attention is by (26).... For example, if we are a noisy party and see a friend come (27).. the door about 20 metres away, we might raise our hand and wave to her as a signal that we see her.
A. attention	B. attend	C. attended	D. attendance
A. do	B. make	C. use	D. give
A. a	B. an	C. ø	D. the
A. wave	B. waving	C. to wave	D. to waving
A. in	B. on	C. from	D. of
Read the following passage and mark the letter A. B. C. or D on your answer sheet to indicate thecorrect answer to each of the questions from 28 to 34.
Communication in general is process of sending and receiving messages that enables humans to share knowledge, attitudes, and skills. Although we usually identify communication with speech, communication is composed of two dimensions: verbal and non-verbal.
Non-verbal communication has been defined as communication without words. It includes apparent behaviors such as facial expressions, eyes, touching, tone of voice, as well as less obvious messages such as dress, posture and spatial distance between two or more people.
Activity or inactivity, words or silence all have message value: they influence others and these others, in turn, respond to these communications and thus they are communicating.
Commonly, non-verbal communication is learned shortly after birth and practiced and refined throughout a person's lifetime. Children first learn non-verbal expressions by watching and imitating, much as they learn verbal skills.
Young children know far more than they can verbalize and are generally more adept at readingnon-verbal cues than adults are because of their limited verbal skills and their recent reliance on the non-verbal to communicate. As children develop verbal skills, non-verbal channels of communication do not cease to exist although they become entwined in the total communication process.
The word readinghas a close meaning to ________.
A. looking at the words that are written	B. understanding
C. saying something aloud	D. expressing
Which is not included in non-verbal communication?
A. spatial distance	B. tone of voice	C. words	D. facial expressions
According to the writer, ________.
A. One cannot communicate in both verbal and non-verbal language.	
B. People communicate with both verbal and non-verbal language.
C. Those who can listen and talk should not use non-verbal language.	
D. Non-verbal language is only used by the deaf and the mute.
Human beings ________.
A. have learnt how to communicate in non-verbal language through books
B. can communicate in non-verbal language only when they are mature
C. have learnt how to communicate in non-verbal language since a child
D. communicate in non-verbal language much less than they do in verbal language
We can learn from the text that ________.
A. most people do not like non-verbal communication	
B. even silence has message value
C. non-verbal can never get any responses	
D. touching is not accepted in communicating
The word “It” in the second paragraph refers to ________.
	A. non-verbalcommunication	B. communication with words
	C. behavior	D. word
The word “cease” in the last paragraph has the closest meaning to _________
A. stop	B. continue	C. start	D. initiate
Read the following passage and mark the letter A. B. C. or D on your answer sheet to indicate thecorrect answer to each of the questions from 35 to 42.
BODY LANGUAGE AND CULTURAL DIFFERENCES
	The body language people use often communicates more about their feelings than the words they are saying. We use body movements, hand gestures, facial expressions, and changes in our voice to communicate with each other. Although some body language is universal, many gestures are culturally specific and may mean different things in different countries. 
	If you want to give someone the nod in Bulgaria, you have to nod your head to say no and shake it to say yes – the exact opposite of what we do! In Belgium, pointing with your index finger or snapping your fingers at someone is very rude. 
	In France, you shouldn’t rest your feet on tables or chairs. Speaking to someone with your hands in your pockets will only make matters worse. In the Middle East, you should never show the soles of your feet or shoes to others as it will be seen as a grave insult. When eating, only use your right hand because they use their left hands when going to the bathroom. 
	In Bangladesh, the ‘thumbs-up’ is a rude sign. In Myanmar, people greet each other by clapping, and in India, whistling in public is considered rude. 
	In Japan, you should not blow your nose in public, but you can burp at the end of a meal to show that you have enjoyed it. The ‘OK’ sign (thumb and index finger forming a circle) means ‘everything is good’ in the West, but in China it means nothing or zero. In Japan, it means money, and in the Middle East, it is a rude gesture. 
It is mentioned in the passage that many gestures __________.
	A. may mean different things in different countries
	B. are not used to communicate our feelings
	C. can be used to greet each other in public
	D. are used in greeting among men and women
People nod their head to say no in __________.
	A. Belgium	B. Bulgaria	C. France	D. Japan
In the Middle East, people do not use their left hands for eating because they use their left hands________.
	A. when going to the bathroom	B. when preparing the meal
	C. to put in their pockets	D. to clean their tables and chairs
Which of the following is NOT true according to the passage?
	A. In France, people shouldn’t rest their feet on tables. 
	B. In Belgium, snapping your fingers at someone is very rude. 
	C. In China, the ‘OK’ sign means money
	D. In Myanmar, people greet each other by clapping
The word “others” in paragraph 3 refers to __________. 
A. other people	B. other shoes	C. other soles	D. other feet
The word “rude” in the last paragraph is closest in meaning to ________.
	A. courteous	B. polite	C. acceptable	D. impolite
The word “nod” in the second paragraph is able to consider ________.
	A. verbal language	B. communication with words
C. an agreement gesture	D. a disagreement gesture
The word “it” is the last sentence refers to _______.
A. polite gesture	B. nothing	C. OK sign	D. money
Mark the letter A. B. C. or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.
I don’t know why is the elevator not working properly today.
 	A B C D
People respected him because he was a honest man.
 	A B C D	
Some others prefer to stay unmarried because they their independent.
 	A B C D	
Mark the letter A. B. C. or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.
She said to us “Don’t be late again!” 
	A. She said us not to be late again. 	B. She told us to be not late again. 
	C. She told to us not to be late again. 	D. She told us not to be late again.
John said “You had better not lend them any money, Daisy”. 
	A. John said Daisy not to lend them any money.	
	B. John advised Daisy should not lend any money. 
	C. John said to Daisy not lend them any money. 
	D. John advised Daisy not to lend them any money.
“I’m sorry I have to leave so early’, he said. 
	A. He apologized for having to leave early. 	B. He apologized to have to leave early. 
	C. He apologized that he has to leave early 	D. He apologized to have left early.
Mark the letter A. B. C. or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.
“Where did you go last night, Nam?” said Hoa 
	A. Hoa said to Nam where had he gone the night before. 
	B. Hoa said to Nam where he had gone the night before. 
	C. Hoa told Nam where he had gone last night. 
	D. Hoa asked Nam where he had gone the night before.
“John shouldn’t have behaved so badly.” said Janet. 
	A. Janet advised John to have behaved so badly.
 	B. Janet told John not to behave so badly. 
	C. Janet asked John not to behave so badly.
	D. Janet scolded John for having behaved so badly.
------------------------ THE END ------------------------
h
BÀI DỊCH
1. 
Dịch bài 
	Ở Đức, điều quan trọng là bạn phải thật nghiêm túc trong công việc. Họ không trộn lẫn giữa chơi và làm việc do đó bạn không nên làm trò như thường làm ở Anh và Mỹ khi lần đầu tiên gặp mặt mọi người. Họ làm việc theo một cách rất có tổ chức và thích làm một việc tại một thời điểm. Họ không thích sự gián đoạn hoặc thay đổi đột ngột kế hoạch.Việc đúng giờ là rất quan trọng, do đó bạn nên đến đúng giờ cho các cuộc hẹn.Ở cuộc họp, điều quan trọng là phải theo dõi chương trình nghị sự và không được ngắt lời phát ngôn viên khác.Nếu bạn đưa ra một bài thuyết trình, bạn nên tập trung vào các dữ kiện và thông tin kỹ thuật và chấtlượng sản phẩm của công ty bạn.Bạn cũng nên chuẩn bị tốt, vì họ có thể hỏi rất nhiều câu hỏi.Đồng nghiệp thường sử dụng họ, và chức danh - ví dụ “Bác sĩ” hoặc “Giáo sư” vì vậy bạn không nên sử dụng tên riêng, trừ khi một người yêu cầu bạn.
2. 
Giải thích:
Trong quá khứ, nam và nữ được dự định kết hôn ở độ tuổi khá trẻ. Cuộc hôn nhân thường được sắp xếp bởi cha mẹ và gia đình, con cái có ít cơ hội để nói "không" với vấn đề này. Trong quá khứ, không hề ngạc nhiên khi thấy một cô dâu và chú rể chỉ vừa mới gặp nhau trong ngày đính hôn hay đám cưới của họ.
Ở Việt Nam ngày nay, điều này đã thay đổi hoàn toàn khi mọi người chọn bạn đời  của họ dựa trên tình yêu, và xem xét chủ yếu về nhu cầu và mong muốn của họ. Hơn nữa, kết hôn sớm là khá bất hợp pháp.
Đám cưới truyền thống Việt Nam là một trong những dịp quan trọng nhất trong truyền thống của người Việt. Bất kể sự tây phương hoá nào, những phong tục lâu đời được thực hiện trong một đám cưới truyền thống của Việt Nam tiếp tục được tổ chức bởi cả người Việt Nam ở Việt Nam và ở nước ngoài, thường kết hợp các yếu tố của cả phương Tây và phương Đông. Bên cạnh lễ cưới, cũng có một buổi lễ đính hôn diễn ra từ nửa năm hoặc lâu hơn trước đám cưới. Do tính thiêng liêng của dịp này, ngày và giờ của buổi lễ kết hôn được quyết định trước bởi một người thầy bói. Đám cưới truyền thống Việt Nam bao gồm một mảng lớn các nghi lễ: đầu tiên là nghi lễ yêu cầu sự cho phép để nhận cô dâu, thứ hai là đám rước để nhận cô dâu (cùng với nghi lễ tổ tiên tại nhà cô dâu), thứ ba là mang cô dâu tới nhà chú rể cho buổi lễ tổ tiên và chào đón cô vào gia đình, sau cùng là bữa tiệc đám cưới. Số lượng người tham gia các bữa tiệc là rất lớn, thường là hàng trăm. Một số món ăn đặc biệt được phục vụ. Khách dự kiến sẽ mang quà, thường là tiền, chú rể và cô dâu tại một thời điểm trong các bữa tiệc sẽ đi từ bàn này tới bàn khác để nhận.
3. 
Giải thích:
Truyền thống, tục ngữ, tín ngưỡng, ngôn ngữ và các giá trị chỉ là một số điều tạo nên văn hóa của chúng ta. Văn hóa là khuôn khổ mà trong đó các gia đình được xây dựng nên. Nó tạo thành mong muốn và lý tưởng của chúng ta. Văn hóa đóng một phần về ý nghĩa của hôn nhân và vai trò của chúng ta như những người chồng, người vợ, con cái và các bậc cha mẹ. 
Thấu hiểu sự ương đồng và khác biệt về văn hóa liên quan đến hôn nhân rất quan trọng. Văn hóa ảnh hưởng đến vai trò mà vợ chồng tiếp nhận trong hôn nhân, tuổi tác trong hôn nhân và số lượng con cái mà một cặp đôi có, ý nghĩa của ly hôn, sự chung sống, sinh con không hôn nhân và cách cha mẹ nuôi con cái. Việc hiểu các mối quan hệ và cuộc hôn nhân khác nhau, giống nhau như thế nào qua bối cảnh văn hóa sẽ giúp chúng ta có thể xác định những cách độc đáo mà hôn nhân và cuộc sống gia đình ảnh hưởng đến những con người của các nền văn hóa khác nhau. Kết quả là, chúng ta có thể giúp đỡ được gia đình và duy trì cuộc hôn nhân hạnh phúc. 
Một cuộc hôn nhân đa văn hoá hay mối quan hệ tình yêu tương tự có thể rất thú vị. Nền tảng văn hóa, việc đi thăm các quốc gia khác, ngôn ngữ của đất nước đó và học hỏi để nói ngôn ngữ đó, những thói quen khác nhau, những cách làm và nói những điều mà mọi người từ các nền văn hóa khác nói, thực sự rất thú vị. Những nhược điểm của một cuộc hôn nhân hay tình yêu đa văn hóa với một ai đó từ một quốc gia hay nền văn hóa khác là gì? Dù bạn yêu thương chồng hay vợ của mình nhiều như thế nào, dù trình độ nhận thức văn hóa cao như thế nào, hãy vượt qua giao tiếp về văn hoá và tôn trọng sự khác biệt. Sự hiểu lầm dường như là không thể tránh khỏi.