Đề thi thử THPT Quốc gia môn Tiếng Anh - Sở Giáo Dục Và Đào Tạo Hà Nội (Có đáp án chi tiết)

Đề thi thử THPTQG Sở Giáo Dục Và Đào Tạo Hà Nội
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.
Question 1:
A. decent
B. reserve
C. confide
D. appeal
Question 2:
A. stimulate
B. sacrifice
C. devastate
D. determine
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.
Question 3: Our products are environmentally- friendly. We package all of them in recyclable materials.
	A. Packing our products in recyclable materials, we made them environmentally - friendly. 
B. Our products are packaged in recycled materials to be environmentally-friendly. 
C. The recyclable package of our products makes them look environmentally-friendly. 
D. Packed in recyclable materials, our products are environmentally-friendly.
Question 4: Transportation has been made much easier thanks to the invention of car. However, cars are the greatest contributor of air pollution.
	A. The invention of cars has made transportation much easier, but cars are among the greatest contributors of air 
pollution. 
B. However easier the invention of cars has made transportation, it is cars that among the greatest contributors of air pollution. 
C. Although the invention of cars has made transportation much easier, cars are the greatest contributor of air pollution of air. 
D. Although the invention of cars has made transportation much easier, people use cars to contribute to the pollution of air.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in 
meaning to each of the following questions.
Question 5: We couldn't solve the problem until our teacher arrived.
	A. Not until we solved the problem could our teacher arrive. 
B. When our teacher arrived, we solved the problem. 
C. Until our teacher arrived, we were able to solve the problem. 
D. Not until our teacher arrived could we solve the problem.
Question 6: I don't find it difficult to get up early in the morning.
	A. It's difficult for me to get up early in the morning. 
B. I'm used to getting up early in the morning. 
C. I hate getting up early in the morning. 
D. I used to get up early in the morning. 
Question 7: I thought she was the right person for the position, yet it turned put that she was quite useless.
	A. Because I was expecting her to be competent, I was shocked to see her perform rather badly. 
B. I was mistaken about her suitability for the position since she proved rather incompetent. 
C. Contrary to my initial impression, she was not totally unsuitable for the position. 
D. I was right in thinking that she was totally useless for the job.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.
Question 8: Fifty minutes are the maximum length of time allotted for the exam.
	A. are 	B. length 	C. maximum 	D. allotted
Question 9: For its establishment, ASEAN Tourism Association has played an important role in promoting and developing ASEAN Tourism services.
	A. Tourism Association 	B. played 
	C. in promoting and developing 	D. For its 
Question 10: The occean probably distinguishes the earth from other planets of the solar system, for scientists believe that large bodies of water are not existing on the other planets.
	A. probably 	B. for 	C. are not existing 	D. from
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.
You can usually tell when your friends are happy or angry by the looks on their faces or by their actions. This is useful because reading their emotional expressions helps you to know how to respond to them. Emotions have evolved to help us respond to important situations and to convey our intentions to others. But does raising the eyebrows and rounding the mouth say the same thing in Minneapolis as it does in Madagascar? Much research on emotional expressions has centered on such questions. 
According to Paul Ekman, the leading researcher in this area, people speak and understand substantially the same "facial language". Studies by Ekman's group have demonstrated that humans share a set of universal emotional expressions that testify to the common biological heritage of the human species. Smiles, for example, signal happiness and frowns indicate sadness on the faces of people in such far- flung places as Argentina, Japan, Spain, Hungary, Poland , Sumatra ,the United States, Vietnam, the jungles of New Guinea , and the Eskimo villages north of Artic Circle. Ekman and his colleagues claim that people everywhere can recognize at least seven basic emotions: sadness, fear, anger, disgust, contempt, happiness, and surprise. There are, however, huge differences across cultures in both the context and intensity of emotional displays - the so called display rules. In many Asian cultures, for example, children are taught to control emotional responses - especially negative ones- while many American children are encouraged to express their feelings more openly. Regardless of culture, however, emotions usually show themselves, to some degree , in people's behavior. From their first days of life, babies produce facial expressions that communicate their feelings. 
The ability to read facial expressions develops early, too. Very young children pay close attention to facial expressions, and by age five, they nearly equal adults in their skill at reading emotions on people's faces. This evidence all points to a biological underpinning for our abilities to express and interpret a basic set of human emotions. Moreover, as Charles Darwin pointed out over a century ago, some emotional expressions seem to appear across species boundaries. Cross - cultural psychologists tell us that certain emotional responses carry different meanings in different cultures. For example, what emotion do you suppose might be conveyed by sticking out your tongue? For Americans, this might indicate disgust, while in China it can signify surprise. Likewise, a grin on an American face may indicate joy, while on a Japanese face it may just as easily mean embarrassment. Clearly, culture influences emotional expressions.
Question 11: The word " evolved" is closest in meaning to _________.
	A. developed	B. simplified	C. increased	D. reduced
Question 12: Many studies on emotional expressions try to answer the question whether _________.
	A. raising the eyebrows has similar meaning to rounding the mouth. 
B. different cultures have similar emotional expressions. 
C. rounding the mouth has the same meaning in Minneapolis and Madagascar. 
D. eyebrow raising means the same in Minneapolis and Madagascar.
Question 13: Unlike American children, Asian children are encouraged to _______.
	A. change their behaviour	B. conceal their positive emotions
	C. display their emotions openly 	D. control their emotions 
Question 14: The biggest difference lies in __________.
	A. how intensive emotions are expressed 	B. how often positive emotions are shown 
	C. how emotional responses are controlled	D. how long negative emotions are displayed
Question 15: According to the passage, we respond to others by _________.
	A. looking at their faces	B. observing their looks
	C. watching their actions 	D. observing their emotional expressions
Question 16: Young children __________.
	A. spend a long time learning to read others' emotions 
B. are sensitive towards others' emotions 
C. make amazing progress in controlling their emotions 
D. take time to control their facial expressions
Question 17: The best title for the passage is ________________.
	A. Human habit of displaying emotions 
	B. Ways to control emotional expressions 
	C. Cultural universals in emotional expressions
	D. Review of research on emotional expressions 
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.
Millions of people are using cell phones today. In many places, it is actually considered unusual not to use one. In many countries, cell phones are very popular with young people. They find that the phones are more than a means of communication - having a mobile phone shows that they are cool and connected. 
 The explosion in mobile phone use around the world has made some health professionals worried. Some doctors are concerned that in the future many people may suffer health problems from the use of mobile phones. In England, there has been a serious debate about this issue. Mobile phone companies are worried about the negative publicity of such ideas. They say that there is no proof that mobile phones are bad for your health. 
 On the other hand, medical studies have shown changes in the brain cells of some people who use mobile phones. Signs of change in the tissues of the brain and head can be detected with modern scanning equipment. In one case, a traveling salesman had to retire at young age because of serious memory loss. He couldn't remember even simple tasks. He would often forget the name of his own son. This man used to talk on his mobile phone for about six hours a day, every day of his working week, for a couple of years. His family doctor blamed his mobile phone use, but his employer's doctor didn't agree. 
 What is it that makes mobile phones potentially harmful? The answer is radiation. High-tech machines can detect very small amounts of radiation from mobile phones. Mobile phone companies agree that there is some radiation, but they say the amount is too small to worry about. 
 As the discussion about their safety continues, it appears that it's best to use mobile phones less often. Use your regular phone if you want to talk for a long time. Use your mobile phone only when you really need it. Mobile phones can be very useful and convenient, especially in emergencies. In the future, mobile phones may have a warning label that says they are bad for your health. So for now, it's wise not to use your mobile phone too often.
Question 18: The man mentioned in the passage, who used his cell phone too often, ____________.
	A. suffered serious loss of mental ability	B. abandoned his family.
	C. had a problem with memory	D. could no longer think lucidly
Question 19: Doctors have tentatively concluded that cell phones may ____________.
	A. change their users’ temperament	B. have damaged their users’ emotions
	C. cause some mental malfunction	D. change their users’ social behaviours
Question 20: According to the writer, people should ____________.
	A. keep off mobile phones regularly
	B. never use mobile phones in all cases
	C. only use mobile phones in medical emergencies
	D. only use mobile phones in urgent cases
Question 21: The changes possibly caused by the cell phones are mainly concerned with ____________.
	A. the resident memory	B. the smallest units of the brain
	C. the mobility of the mind and the body	D. the arteries of the brain
Question 22: According to the passage, cell phones are especially popular with young people because ____________.
	A. they keep the users alert all the time 
B. they make them look more stylish 
C. they are indispensable in everyday communications 
D. they cannot be replaced by regular phones 
Question 23: The word "potentially" in the passage most closely means ____________.
	A. possibly 	B. certainly 	C. obviously 	D. privately
Question 24: According to the passage, what makes mobile phones potentially harmful is ____________.
	A. their power of attraction 	B. their raiding power 
	C. their radiant light 	D. their invisible rays
Question 25: The phrase "negative publicity" in the passage most likely means ____________.
	A. poor ideas about the effects of cell phones 
B. the negative public use of cell phones 
C. widespread opinion about bad effects of cell phones 
D. information on the lethal effects of cell phones
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits the numbered blanks.
Some people return to college as mature students and take full- or part-time training courses in a skill will help them to get a job. The development of open learning, (26)______ it possible to study when it is convenient for the students, has increased the opportunities available (27)_______ many people. This type of study was formerly restricted to book-based learning and (28)________ course but now includes courses on TV, CD-ROM or the Internet, and self-access courses at language or computer centers. 
Americans believe that education is important at all stage of life and should not stop (29)________ people get their first job. About 40% of adults take part in some kind of formal education. About half of them are trying to get qualifications and skills to help them with their jobs, the (30)_________ are taking recreational subjects for personal satisfaction. Schools and community colleges arrange evening classes, and a catalog of courses is published by local boards of education.
Question 26:
A. making
B. keeping 
C. enabling 
D. finding 
Question 27:
A. about
B. with 
C. to 
D. by 
Question 28:
A. corresponding
B. corresponded
C. correspondent
D. correspondence 
Question 29:
A. whereas
B. that 
C. when 
D. otherwise 
Question 30:
A. remains
B. rest 
C. excess 
D. left 
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following questions.
Question 31: The shop assistants: "This is my last portable CD player. I'll let you have it for fifty dollars." 
 Stevenson: " _____________?"
	A. Could you give me your last CD 	
B. Could you give me a disccount 
C. Could you possibly give me fifty dollars 
D. Can you tell me your favourite type of music
Question 32: Customer: "Can I try this jumper on?" 
 Salesgirl: "_____"
	A. No, the shop is closed in half an hour 	B. Sorry, only cash is accepted here 
C. Yes, it costs one hundred and fifty dollars 	D. Sure, the changing rooms are over there
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 33: Ships crossing the oceans can receive signals from satellites that enable them to calculate their position accurately.
	A. carelessly 	B. imprecisely 	C. uneasily 	D. untruthfully
Question 34: He is very absent – minded . He is likely to forget things or to think about something different from what he should be thinking about.
	A. retentive 	B. unforgettable 	C. old – fashioned 	D. easy – going
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 35: Tet marks the beginning of spring and, for agrarian people who depend on the lunar calendar to manage their crops, the start of the year.
	A. traditional ones 	B. minority people 	C. farmers 	D. old people
Question 36: The government decided to pull down the old building adter asking for the ideas from the local resident.
	A. renovate 	B. purchase 	C. maintain 	D. demolish
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.
Question 37: Paul is a very _______ character, he is never relaxed with strangers. 
	A. self-conscious 	B. self-satisfied 	C. self-directed 	D. self-confident 
Question 38: Mary’s lawyer advised her_______ anything further about the accident. 
	A. not saying 	B. telling 	C. not to say 	D. not tell
Question 39: Many of the pictures_______ from outer space are presently on display in the public library
	A. sending 	B. sent 	C. having sent 	D. were sent 
Question 40: The authorities _______ actions to stop illegal purchase of wild animals and their associated products effectively. However, they didn’t do so.
	A. must have taken 	B. had to take 	C. needed have taken D. should have taken 
Question 41: Although he is my friend, I find it hard to _______ his selfishness 
	A. put up with 	B. catch up with 	C. keep up with 	D. come down with 
Question 42: The U23 Vietnamese football team’s performnce has garnered _____ from around the world and shown promise for Vietnam’s soccer horizon.
	A. attentive 	B. attention 	C. attend 	D. attentively 
Question 43: The joke would not be funny if it _______ into French.
	A. has been translated B. be translated 	C. was be translated 	D. were translated 
Question 44: John congratulated us _____ our exam with high marks.
	A. on passing 	B. for passing 	C. to pass 	D. on pass 
Question 45: We expected him at eight, but he finally _______at midnight.
	A. turned up 	B. came off 	C. came to 	D. turned in 
Question 46: Everybody is tired of watching the same comercials on TV every night,_______?
	A. are they 	B. aren’t they 	C. haven’t they 	D. don’t they
Question 47: The 1st week of classes at university is a little ______ because so many students get lost, change classes or go to the wrong place.
	A. uncontrolled 	B. arranged 	C. chaotic 	D. notorious
Question 48: After he _____ his work, he went straight home. 
	A. would finish 	B. has finished 	C. had finished 	D. has been finishing
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.
Question 1:
A. attempts
B. conserves
C. obeys
D. studies
Question 2:
A. vacation
B. nation
C. question
D. exhibition
Đáp án
1-A
2-D
3-D
4-C
5-D
6-B
7-B
8-A
9-D
10-C
11-A
12-B
13-D
14-A
15-C
16-B
17-B
18-B
19-B
20-D
21-C
22-B
23-A
24-D
25-C
26-A
27-C
28-D
29-C
30-B
31-B
32-D
33-B
34-A
35-C
36-D
37-A
38-C
39-B
40-D
41-A
42-B
43-D
44-A
45-A
46-B
47-C
48-C
49-A
50-C
LỜI GIẢI CHI TIẾT
Question 1: Đáp án A
Kiến thức: Trọng âm của từ cĩ hai âm tiết 
Giải thích: 
decent /'di:snt/ 	reserve /ri'zə:v/ 	confide /kən'faid/ 	appeal /ə'pi:l/ 
Đáp án A trọng âm 1, cịn lại trọng âm 2.
Question 2: Đáp án D
Kiến thức: Trọng âm từ cĩ ba âm tiết 
Giải thích: 
stimulate /'stimjuleit/ 	sacrifice /'sỉkrifais/ 
devastate /'di: vỉljueit/ 	determine /di'tə:min/ 
Đáp án D trọng âm thứ 2, cịn lại trọng âm 1
Question 3: Đáp án D
Kiến thức: Nối câu, rút gọn 2 mệnh đề cùng chủ ngữ 
Giải thích: 
Rút gọn hai mệnh đề cùng chủ ngữ mang nghĩa chủ động: V-ing + O, S + V 
Rút gọn hai mệnh đề cùng chủ ngữ mang nghĩa bị động: Ved/ V3 + O, S + V 
Tạm dịch: Sản phẩm của chúng tơi thân thiện với mơi trường. Chúng tơi đĩng gĩi chúng trong vật liệu cĩ thể tái chế. 
A. Đĩng gĩi các sản phẩm của chúng tơi trong vật liệu cĩ thể tái chế, chúng tơi làm chúng thân thiện với mơi trường. 
B. Các sản phẩm của chúng tơi được đĩng gĩi trong vật liệu được tái chế trở nên thân thiện với mơi trường. 
C. Bao bì cĩ thể tái chế của các sản phẩm của chúng tơi làm chúng trơng thân thiện với mơi trường.
D. Được đĩng gĩi trong vật liệu cĩ thể tái chế, các sản phẩm của chúng tơi thân thiện với mơi trường.
Question 4: Đáp án C
Kiến thức: Nối câu, mệnh đề nhượng bộ (tương phản) 
Giải thích: 
Although + S1 + V1, S2 + V2: mặc dù 
However + adj + S + be, S + V: cho dù thế nào... thì... 
Tạm dịch: Đi lại trở nên dễ dàng hơn nhờ phát minh của những ơ tơ. Tuy nhiên, ơ tơ là nhân tố lớn nhất gây ơ nhiễm khơng khí. 
A. Phát minh ra ơ tơ làm đi lại dễ dàng hơn, nhưng ơ tơ là nhân tố lớn nhất giữa những nhân tố gây ơ nhiễm khơng khí. 
B. Cho dù sự phát minh của ơ tơ cĩ làm cho việc đi lại dễ dàng hơn thế nào đi nữa, nĩ là ơ tơ cái mà là nhân tố lớn nhất giữa những nhân tố gây ơ nhiễm khơng khí. 
C. Mặc dù phát minh ra ơ tơ làm giao thơng dễ dàng hơn, nhưng ơ tơ là nhân tố đĩng gĩp lớn nhất vào ơ nhiễm khơng khí. 
D. Mặc dù phát minh ra ơ tơ làm giao thơng dễ dàng hơn, nhưng nhiều người sử dụng tơ tơ để gĩp phần làm ơ nhiễm khơng khí.
Question 5: Đáp án D
Kiến thức: Câu đồng nghĩa, cấu trúc not... until... 
Giải thích: 
Cấu trúc đảo ngữ với Not until 
S + trợ động từ + not + V1 + until S + V2 
= Not until S + V + trợ động từ + V 
Tạm dịch: Chúng tơi khơng thể giải quyết vấn đề cho đến tận khi giáo viên đến. 
A. Khơng cho đến tận khi chúng tơi giải quyết được vấn đề cĩ thể giáo viên của chúng tơi đến.
B. Khi giáo viên của chúng tơi đến, chúng tơi đã giải quyết xong vấn đề. 
C. Tới tận khi giáo viên của chúng tơi đến, chúng tơi cĩ thể giải quyết được vấn đề.
D. Mãi cho khi giáo viên của chúng tơi đến chúng tơi mới cĩ thể giải quyết vấn đề.
Question 6: Đáp án B
Kiến thức: Câu đồng nghĩa, cấu trúc với “used to” và “be used to” 
Giải thích: 
Cấu trúc : 
S + be used to + V-ing: thĩi quen ở hiện tại 
S + used to + Vo: thĩi quen đã từng cĩ trong quá khứ 
Tạm dịch: Tơi khơng thấy khĩ khăn để thức dậy sớm vào buổi sáng. 
A. Thật khĩ với tơi để thức dậy sớm vào buổi sáng. 
B. Tơi quen thức dậy sớm vào buổi sáng. 
C. Tơi ghét thức dậy sớm vào buổi sáng 
D. Tơi đã thường thức dậy sớm vào buổi sáng.
Question 7: Đáp án B
Kiến thức: Câu đồng nghĩa 
Giải thích: 
Tạm dịch: Tơi đã nghĩ cơ ấy là một người phù hợp cho vị trí này, nhưng ngược lại cơ ấy khá là vơ dụng 
A. Bởi vì tơi mong đợi cơ ấy thành thạo, tơi bị sốc khi nhìn thấy cơ ấy thể hiện khá tệ. 
B. Tơi đã nhầm lẫn về sự phù hợp của cơ ấy cho vị trí này vì cơ ấy đã thể hiện sự vơ dụng. 
C. Trái với ấn tượng ban đầu của tơi, cơ ấy khơng hồn tồn khơng phù hợp vị trí này. 
D. Tơi đã đúng đắn khi nghĩ rằng cơ ấy hồn tồn vơ dụng với cơng việc.
Question 8: Đáp án A
Kiến thức: Sự hịa hợp giữa chủ ngữ và động từ 
Giải thích: 
are => is 
Chủ ngữ là số lượng: 'fifty minutes' , luơn chia động từ ở dạng số ít. 
Tạm dịch: Năm mươi phút là thời gian tối đa được phân bổ cho bài thi.
Question 9: Đáp án D
Kiến thức: Liên từ chỉ thời gian 
Giải thích: 
For => Since 
Sine + mốc thời gian/ mốc sự kiện 
'Since' ở đây cĩ nghĩa là ”Kể từ khi”
Tạm dịch: Kể từ khi thành lập, Hiệp hội Du lịch ASEAN đĩng vai trị quan trọng trong việc thúc đẩy và phát triển dịch vụ Du lịch ASEAN .
Question 10: Đáp án C
Kiến thức: Tìm lỗi sai 
Giải thích: 
are not existing => do not exist 
exist (v): tồn tại 
Động từ “exist” khơng được chia ở thì tiếp diễn. 
Tạm dịch: Đại dương là đặc điểm phân biệt trái đất với các hành tinh khác trên hệ mặt trời, vì các nhà khoa học tin rằng vùng nước lớn khơng tồn tại trên các hành tinh khác.
Question 11: Đáp án A
Kiến thức: Từ vựng 
Giải thích: 
Từ “evolved” (phát triển) trong bài đọc gần nghĩa nhất với 
developed (v): phát triển 	simplified (v): đơn giản hĩa 
increased (v): tăng 	reduced (v): giảm 
=> evolved = developed 
Question 12: Đáp án B
Kiến thức: Đọc hiểu 
Giải thích: 
Nhiều nghiên cứu về thể hiện cảm xúc cố gắng trả lời câu hỏi liệu rằng ... . 
A. việc cau mày cĩ ý nghĩa giống với há hốc miệng hay khơng 
B. văn hĩa khác nhau thể hiện cảm xúc khác nhau hay khơng 
C. há hốc miệng cĩ ý nghĩa giống nhau ở Minneapolis và Madagascar hay khơng 
D. cau mày cĩ ý nghĩa giống nhau giữa Minneapolis và Madagascar hay khơng 
Dẫn chứng: Studies by Ekman's group have demonstrated that humans share a set of universal emotional expressions that testify to the common biological heritage of the human species. Smiles, for example, signal happiness and frowns indicate sadness on the faces of people in such far- flung places as Argentina, Japan, Spain, Hungary, Poland , Sumatra ,the United States, Vietnam, the jungles of New Guinea , and the Eskimo villages north of Artic Circle.
Question 13: Đáp án D
Kiến thức: Đọc hiểu 
Giải thích: 
Khơng giống như trẻ em ở Mỹ, trẻ em Châu Á được khuyến khích ... . 
A. thay đổi cách cư xử 	B. thể hiện cảm xúc cởi mở 
C. bộc lộ cảm xúc tích cực 	D. kiểm sốt cảm xúc 
Dẫn chứng: In many Asian cultures, for example, children are taught to control emotional responses - especially negative ones- while many American children are encouraged to express their feelings more openly. 
Question 14: Đáp án A
Kiến thức: Đọc hiểu 
Giải thích: 
Sự khác nhau lớn nhất về giao thoa văn hĩa nằm ở chỗ ... . 
A. cảm xúc được thể hiện ở mức độ như thế nào 
B. những phản ứng cảm xúc được kiểm sốt như thế nào 
C. cảm xúc tích cực được thể hiện thường xuyên như thế nào 
D. cảm xúc tiêu cực được thể hiện trong bao lâu 
Dẫn chứng: There are, however, huge differences across cultures in both the context and intensity of emotional displays - the so called display rules. 
Question 15: Đáp án C
Kiến thức: Đọc hiểu 
Giải thích: 
Theo bài đọc, chúng ta phản ứng lại người khác bằng cách ... . 
A. nhìn vào khuơn mặt của họ 	B. xem hành động của họ 
C. quan sát thể hiện cảm xúc của họ 	D. quan sát vẻ ngồi của họ 
Dẫn chứng: This is useful because reading their emotional expressions helps you to know how to respond to them. 
Question 16: Đáp án B
Kiến thức: Đọc hiểu 
Giải thích: 
Trẻ nhỏ ....... . 
A. dành nhiều thời gian học cách đọc cảm xúc của người khác
B. nhạy cảm với cảm xúc của người khác 
C. cĩ những tiến triển đáng kinh ngạc trong việc kiểm sốt cảm xúc 
D. cần thời gian để kiểm sốt biểu cảm của khuơn mặt 
Dẫn chứng: Very young children pay close attention to facial expressions, and by age five, they nearly equal adults in their skill at reading emotions on people's faces.
Question 17: Đáp án B
Kiến thức: Đọc hiểu 
Giải thích: 
Tiêu đề phù hợp nhất cho bài đọc này là ... . 
A. Thĩi quen của con người khi thể hiện cảm xúc 
B. Văn hĩa thế giới trong việc thể hiện cảm xúc 
C. Các cách để kiểm sốt việc thể hiện cảm xúc 
D. Tổng quan nghiên cứu về thể hiện cảm xúc 
Dẫn chứng: Nội dung của cả bài đọc.
Dịch bài đọc: 
Bạn cĩ thể thường xuyên biết khi nào bạn mình vui hay tức giận bằng cách nhìn vào khuơn mặt họ hay qua hành động của họ. Việc này rất hữu ích bởi vì việc đọc cảm xúc của người khác giúp bạn biết cách để đáp trả lại chúng. Cảm xúc phát triển giúp chúng ta đáp trả lại những tình huống quan trọng và để truyền đạt mong muốn đến người khác. Nhưng liệu việc cau mày và há hốc miệng cĩ ý nghĩa giống nhau ở Minneaplis như khi ở Madagascar? Nhiều nghiên cứu về các cách thể hiện cảm xúc đã tập trung vào những câu hỏi như thế này. 
Theo Paul Akman, nhà nghiên cứu hàng đầu trong lĩnh vực này, con người nĩi và hiểu đáng kể như “ ngơn ngữ khuơn mặt”. Những nghiên cứu được thực hiện bởi nhĩm của Ekman đã cho thấy rằng nhân loại cĩ chung một hệ thống những cách thể hiện cảm xúc chung cái mà kiểm chứng với di sản sinh học chung của nhân loại. Chằng hạn như, nụ cười dấu hiệu của niềm vui và nhăn mặt thể hiện nỗi buồn trên khuơn mặt của con người ở những nơi xa xơi như Ac-hen-ti-na, Nhật Bản, Tây Ban Nha, Hung – ga – ry, Ba Lan, Sumatra, Mỹ, Việt Nam và rừng nhiệt đới New Guinea, và những là Eskimo phía bắc của vịng Bắc cực. Ekman và những đồng nghiệp của ơng đã tuyên bố rằng con người ở khắp mọi nơi cĩ thể nhận ra ít nhất 7 cảm xúc cơ bản: buồn, sợ hãi, tức giận, ghê tởm, khinh thường, hạnh phúc và ngạc nhiên. Tuy nhiên, cĩ sự khác nhau lớn giữa các nền văn hĩa về cả nội dung và cường độ của cách thể hiện cảm xúc – được gọi là quy luật thể hiện. Ví dụ, theo văn hĩa những nước châu Á, trẻ con được dạy kiểm sốt cách đáp trả lại cảm xúc – đặc biệt là đáp trả tiêu cực – trong khi nhiều trẻ em Mỹ được khuyến khích thể hiện cảm xúc một cách cởi mở. Tuy nhiên, bất kể nền văn hĩa nào thì cảm xúc thường tự nĩ bộc lộ ra, ở một mức độ nào đĩ, trong cách hành xử của con người. Từ những ngày đầu của cuộc đời, trẻ con đã cĩ biểu hiện cảm xúc trên khuơn mặt để truyền đạt cảm xúc.
Khả năng đọc thể hiện của khuơn mặt cũng sớm phát triển. Những đứa bé rất nhỏ chú ý kỹ đến biểu cảm của khuơn mặt, và khi lên 5 tuổi, chúng gần như ngang bằng với người lớn trong việc đọc biểu cảm trên khuơn mặt của người khác. Đây là bằng chứng cho thấy cơ sở sinh học về khả năng của chúng ta khi thể hiện và hiểu những cảm xúc cơ bản của con người. Hơn thế nữa, khi Charles Darwin chỉ ra rằng cách đây hơn 100 năm, một số thể hiện cảm xúc cĩ vẻ nhất đã xuất hiện ở khắp các vùng. Các nhà tâm lý học về giao thoa văn hĩa cho chúng ta biết rằng những đáp trả cảm xúc nhất định mang ý nghĩa khác nhau ở những nền văn hĩa khác nhau. Ví dụ, cảm xúc gì bạn nghĩ cĩ thể bằng việc thè lưỡi? Đối với người Mỹ , nĩ cĩ thể cho thấy sự ghê tởm trong khi người Trung Quốc cho rằng đĩ là dấu hiện ngạc nhiên Tương tự, cười nhe răng trên khuơn mặt người Mỹ cĩ thể cho biết họ vui, trong khi trên khuơn mặt người Nhật đơn giảng cĩ nghĩa là bối rối. Rõ ràng, văn hĩa ảnh 
hưởng đến những biểu hiện cảm xúc. 
Question 18: Đáp án B
Kiến thức: Đọc hiểu 
Giải thích: 
Người đàn ơng được đề cập trong bài đọc, người mà sử dụng điện thoại di động quá thường xuyên, ... . 
A. bị mất kỹ năng xã hội trầm trọng 	B. cĩ vấn đề về trí nhớ 
C. từ bỏ gia đình 	D. khơng thể suy nghĩ rõ ràng nữa 
Dẫn chứng: In one case, a traveling salesman had to retire at young age because of serious memory loss. He couldn't remember even simple tasks. He would often forget the name of his own son. 
Question 19: Đáp án B
Kiến thức: Đọc hiểu 
Giải thích: 
Các bác sĩ tạm thời đã kết luận rằng điện thoại di động cĩ thể ... . 
A. thay đổi tính khí của người dùng 	B. gây ra vấn đề về tinh thần 
C. phá hoại cảm xúc của người sử dụng 	D. thay đổi lỗi cư xử xã hội của người sử dụng 
Dẫn chứng: On the other hand, medical studies have shown changes in the brain cells of some people who use mobile phones. Signs of change in the tissues of the brain and head can be detected with modern scanning equipment.
Question 20: Đáp án D
Kiến thức: Đọc hiểu 
Giải thích: 
Theo tác giả, mọi người nên ... . 
A. thường xuyên tắt điện thoại
B. chỉ dụng điện thoại khi cấp cứu 
C. khơng bao giờ dùng điện thoại trong m