Đề thi thử lần 1 Trung học Phổ thông Quốc gia môn Tiếng Anh - Năm học 2017-2018

TRƯỜNG THPT QUỲ HỢP I	KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THƠNG QUỐC GIA NĂM 2017 - 2018
ĐỀ THI THỬ LẦN 1	Mơn: TIẾNG ANH
(211257) Choose the word whose underlined part is pronounced differently from others Question 1. A. machine	B. change	C. chalk	D. chocolate Question 2. A. maps	B. laughs	C. calls	D. costs
(211260) Mark the letter A, B, C, or D to identify the word whose stress pattern is different from that of the other words in the same group.
Question 3. A. manage	B. shortage	C. village	D. encourage Question 4. A. provide	B. machine	C. lesson	D. important (211263) Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions
Question 5: He takes four paracetamol everyday, not knowing that will seriously damage his liver A	B	C	D
Question 6: Caroline has worn her new yellow dress only once since she buys it.
A	B	C	D
Question 7. Ancient people made a clay pottery because they needed it for their survival.
A	B	C	D
(211267) Choose the answer among A, B, C, D to complete each of the sentences below:
Question 8: Up to now, the teacher 	our class five tests.
A. gives	B. is giving	C. has given	D. had given
Question 9: Christine ...... have arrived by now, she..... have missed the bus.
A. can’t / might	B. must/ can’t	C. may/ should	D. should / must
Question 10 : What did you have for 	breakfast this morning?
A. x	B. a	C. an	D. the
Question 11 : Stress and tiredness often lead to lack of 	.
A. concentrate	B. concentration	C. concentrated	D. concentrator
Question 12 : Sam’s uncle, 	is very rich, came to visit our orphanage.
A. that	B. who	C. whom	D. whose
Question 13 : Do you know that beautiful lady over there?” - “Yes, that’s Victoria. She’s 	in her group.”
A. more beautiful than any girl	B. more beautiful than any other girl
C. so beautiful as other girl	D. beautiful more than another girl
Question 14 :It was  easy for him to learn baseball because he had been a cricket player.
A. purposefully	B. exceedingly	C. relatively	D. normally
Question 15:It was found that he lacked the 	to pursue a difficult task to the very end.
A. persuasion	B. commitment	C. engagement	D. obligation
Question 16: Could you stand 	for me and teach my English class tomorrow morning, John?
A. up	B. down	C. out	D. in
Question 17:Where’s that  dress that your boyfriend gave you?
A. lovely long pink silk	B. lovely pink long silk
C. long pink silk lovely	D. pink long lovely silk
Question 18: I went to a restaurant last night. I was the ten thousandth customer, so my dinner was on the ......
A. holiday	B. house	C. free	D. decrease
Question 19:I can’t stand the car 	Therefore, I hate traveling by car.
A. illness	B. sickness	C. ailment	D. disease
(211280) Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.
Question 20: - Lisa: “Have you been able to reach Peter?”	- Gina: “”
A. That’s no approval	B. Yes, I’ve known him for years
C. No, the line is busy	D. It’s much too high
Question 21: - “Would you bother if I had a look at your paper?”	- “”
A. You’re welcome	B. Well, actually I’d rather you didn’t
C. That’s a good idea	D. Oh, I didn’t realize that
(211283) Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 22: The bank announced that it was to merge with another of the high street banks.
A. associate	B. separate	C. cooperate	D. assemble
Question 23: In remote communities, it's important to replenish stocks before the winter sets in.
A. remake	B. empty	C. refill	D. repeat
(211286) Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is closest in meaning to the underlined part in each of the following questions.
Question 24: His new yacht is certainly an ostentatious display of his wealth.
showy	B. expensive	C. large	D. ossified
Question 25: After many year of unsuccessfully endeavoring to form his own orchestra, Glenn Miller finally achieved world fame in 1939 as a big band leader.
requesting	B. trying	C. offering	D. deciding
(211289) Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning
Question 26: It started to rain at 2 o’clock and it is still raining.
A. It has been raining at 2 o’clock.	B. It has been raining since 2 o’clock.
C. It has been raining for 2 o’clock.	D. It has been raining in 2 o’clock.
Question 27: “I will pay back the money, Gloria.” Said Ivan.
Ivan apologized to Gloria for borrowing her money.
Ivan offered to pay Gloria the money back.
Ivan promised to pay back Gloria’s money.
Ivan suggested paying back the money to Gloria.
Question 28: Had she read the reference books, she would have been able to finish the test.
If she had read the reference books, she could finish the test.
Not having read the reference books, she couldn’t finish the test.
Although she didn’t read the reference books, she was able to finish the test.
Because she read the reference books, she was able to finish the test.
(211293) Mark the letter A, B, C, or D on you answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.
Question 29: He is very intelligent. He can solve all the problems in no time.
So intelligent is he that he can solve all the problems in no time.
He is very intelligent that he can solve all the problems in no time.
An intelligent student is he that he can solve all the problems in no time.
So intelligent a student is he that he can solve all the problems in no time.
Question 30: We cut down many forests. The Earth becomes hot.
The more forests we cut down, the hotter the Earth becomes.
The more we cut down forests, the hotter the Earth becomes.
The more forests we cut down, the Earth becomes hotter.
The more we cut down forests, the Earth becomes hotter.
(211297) Read the following passage and mark the letter A, B, C ,or D on your answer sheet to indicate the correct answer for each of the questions.
Many ants forage across the countryside in large numbers and undertake mass migrations; these activities proceed because one ant lays a trail on the ground for the others to follow. As a worker ant returns home after finding a source of food, it marks the route
Line	by intermittently touching its stinger to the ground and depositing a tiny amount of trail
(5 )	pheromone – a mixture of chemicals that delivers diverse messages as the context changes.
These trails incorporate no directional information and may be followed by other ants in either direction.
Unlike some other messages, such as the one arising from a dead ant, a food trail has to be kept secret from members of other species. It is not surprising then that ant species use
(10)	a wide variety of compounds as trail pheromones. Ants can be extremely sensitive to these signals. Investigators working with the trail pheromone of the leafcutter ant Atta texana calculated that one milligram of this substance would suffice to lead a column of ants three times around Earth.
The vapor of the evaporating pheromone over the trail guides an ant along the way,
(15)	and the ant detects this signal with receptors in its antennae. A trail pheromone will evaporate to furnish the highest concentration of vapor right over the trail, in what is called a vapor space. In following the trail, the ant moves to the right and left, oscillating from side to side across the line of the trail itself, bringing first one and then the other antenna into
the vapor space. As the ant moves to the right, its left antenna arrives in the vapor space.
The signal it receives causes it to swing to the left, and the ant then pursues this new course until its right antenna reaches the vapor space. It then swings back to the right, and so weaves back and forth down the trail.
Question 31. What does the passage mainly discuss?
The mass migration of ants	B. How ants mark and follow a chemical trail
C. Different species of ants around the world	D. The information contained in pheromones
Question 32. The word “intermittently” in line 4 is closest in meaning to
A. periodically	B. incorrectly	C. rapidly	D. roughly
Question 33. The phrase “the one” in line 8 refers to a single
A. message	B. dead ant	C. food trail	D. species
Question 34. According to the passage, why do ants use different compounds as trail pheromones?
To reduce their sensitivity to some chemicals
To attract different types of ants
To protect their trail from other species
To indicate how far away the food is
Question 35. The author mentions the trail pheromone of the leafcutter ant in line 11 to point out
how little pheromone is needed to mark a trail
the different types of pheromones ants can produce
a type of ant that is common in many parts of the world
that certain ants can produce up to one milligram of pheromone
Question 36. According to the passage, how are ants guided by trail pheromones?
They concentrate on the smell of food.
They follow an ant who is familiar with the trail
They avoid the vapor spaces by moving in a straight line.
They sense the vapor through their antennae.
Question 37. The word “oscillating“ in line 17 is closest in meaning to
A. falling	B. depositing	C. swinging	D. starting
Question 38. According to the passage, the highest amount of pheromone vapor is found
A. in the receptors of the ants	B. just above the trail
C. in the source of food	D. under the soil along the trail
(211309) Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions
Martin Luther King, Jf., is well- known for his work in civil rights and for his many famous speeches, among which is his moving “ I have a dream” speech. But fewer people know much about King’s childhood. M.L., as he was called, was born in 1929 in Atlanta, Georgia, at the home of his maternal grandfather. M.L.’s grandfather purchased their home on Auburn Avenue in 1909, twenty years before M.L was born. His grandfather allowed the house to be used as a meeting place for a number of organizations dedicated to the education and social advancement of blacks. M.L. grew up in the atmosphere, with his home being used as a community gathering place, and was no doubt influenced by it.
M.L.’s childhood was not especially eventfully. His father was a minister and his mother was a musician. He was the second of three children, and he attended all black schools in a black neighborhood. The neighborhood was not poor, however. Auburn Avenue was an area of banks, insurance companies, builders, jewelers, tailors, doctors, lawyers, and other businesses and services. Even in the face of Atlanta’s segregation, the district thrived. Dr. King never forgot the community spirit he had known as a child, nor did he forget the racial prejudice that was a huge barrier keeping black Atlantans from mingling with whites.
Question 39. What is the passage mainly about?
A. The prejudice that existed in Atlanta.	B. M.L.’s grandfather
C. Martin Luther King’s childhood.	D. The neighborhood King grew up in
Question 40. When was M.L. born?
A. in 1909	B. in 1929	C. in 1949	D. 20 years after his parents had met.
Question 41. What is Martin Luthur King well- known for?
A. His publications.	B. His neighborhood. C. His childhood.	D. His work in civil rights.
Question 42. According to the author, M.L. 	.
A. had a difficult childhood.	B. was a good musician as a child
C. loved to listen to his grandfather speak.	D. grew up in a relatively rich area of Atlanta.
Question 43. Which of the following statements is NOT true?
Auburn was a commercial areas.
M.L.’s grandfather built their home on Auburn Avenue in 1909.
M. L. grew up in a rich, black neighborhood.
M.L.’s childhood was uneventful.
Question 44. From the passage we can infer that:
M.L.’s father was a church member.
people gathered at M.L.’s to perform religious rituals.
M.L.’s father purchased their home on Auburn Avenue.
M.L. had a bitter childhood.
Question 45. M.L. was _ 	by the atmosphere in which he grew up.
A. not affected at all	B. doubted	C. certainly influenced	D. prejudiced
(211319) Read the passage and choose the best option to complete each blank.
Any change in one part of an ecosystem can cause changes in other parts. Droughts, storms and fires can change ecosystems. Some changes 46 ecosystems. If there is too little rainfall, plants will not have enough water to live. If a kind of plant dies off, the animals 47 feed on it may also die or move away. Some changes are good for ecosystems. Some pine forests need fires for the pine trees to reproduce. The seeds are sealed inside pinecones. Heat from a forest fire melts the seal and lets the seeds 48 . Polluting the air, soil, and water can harm ecosystems. Building dams on rivers for electric power and irrigation can harm ecosystems 49 the rivers. Bulldozing wetlands and cutting down forests destroy ecosystems. Ecologists are working with companies and governments to find better ways of 50 fish, cutting down trees, and building dams. They are looking for ways to get food, lumber, and other products for people without causing harm to ecosystems.
Question 46. A harms	B. harmful	C. harmless	D. harm Question 47. A. who	B. where	C. that	D. when Question 48. A. out	B. in	C. go	D. fly Question 49. A. on	B. around	C. over	D. under Question 50. A. catching	B. holding	C. carrying	D. taking
The end.
Question 1
A
Question 11
B
Question 21
B
Question 31
B
Question 41
D
Question 2
C
Question 12
B
Question 22
B
Question 32
A
Question 42
D
Question 3
D
Question 13
B
Question 23
B
Question 33
A
Question 43
B
Question 4
C
Question 14
C
Question 24
A
Question 34
C
Question 44
B
Question 5
B
Question 15
B
Question 25
B
Question 35
A
Question 45
C
Question 6
D
Question 16
D
Question 26
B
Question 36
D
Question 46
D
Question 7
A
Question 17
A
Question 27
C
Question 37
C
Question 47
C
Question 8
C
Question 18
B
Question 28
B
Question 38
B
Question 48
A
Question 9
D
Question 19
B
Question 29
A
Question 39
C
Question 49
B
Question 10
A
Question 20
C
Question 30
A
Question 40
B
Question 50
A
Question 1 A machine /mə'∫i:n/ change /t∫eindʒ/
Phần gạch chân câu A được phát âm là /∫/ cịn lại là /t∫/
=> đáp án A
Question 2 C
Quy tắc và cách đọc phát âm đuơi “-s” “-es” Phát âm là /s/ khi tận cùng từ bằng -p, -k, -t, -f.

chalk /t∫ɔ:k/ chocolate /,t∫ɒklət/
Phát âm là /iz/ khi tận cùng từ bằng -s,-ss,-ch,-sh,-x,-z,-o,-ge,-ce Phát âm là /z/ đối với những từ cịn lại
Phần gạch chân câu C được phát âm là /z/ cịn lại là /s/
=> đáp án C
Question 3	D
manage /'mỉnidʒ/ shortage /'∫ɔ:tidʒ/
Câu D trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2 cịn lại là thứ nhất
=> đáp án D
Question 4	C
village /'vilidʒ/ encourage /in'kʌridʒ/
provide /prə'vaid/ machine /mə'∫i:n/
Câu C trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất cịn lại là thứ 2
=> đáp án C
Question 5	B
everyday => every day
lesson /'lesn/ important /im'pɔ:tnt/
Tạm dịch: Anh ta uống bốn viên paracetamol hàng ngày, khơng biết điều đĩ sẽ làm tổn thương gan nghiêm trọng
Question 6	D
buys => bought
Mệnh đề sau “since” trong thì hiện tại hồn thành được chia ở thì quá khứ đơn
=> đáp án D
Tạm dịch: Caroline mặc chiếc váy màu vàng mới của cơ chỉ một lần kể từ khi cơ mua nĩ.
Question 7	A
a clay => clay
“pottery” khi mang nghĩa là đồ gốm thì nĩ là danh từ khơng đếm được, do đĩ khơng thể dùng mạo từ “a” ở phía trước (cịn khi mang nghĩa là xưởng đồ gốm, nĩ lại là danh từ đếm được)
=> đáp án A
Tạm dịch: Người cổ đại làm gốm bằng đất sét vì họ cần nĩ để sống sĩt.
Question 8	C
Trong câu cĩ trạng ngữ “Up to now” nên ta dùng thì hiện tại hồn thành
=> đáp án C
Tạm dịch: Cho đến hiện tại, giáo viên đã cho lớp tơi 5 bài kiểm tra.
Question 9	D
should have done sth: nên đã làm gì (nhưng thực tế khơng làm) must have done sth: chắc hẳn đã làm gì (phỏng đốn)
=> đáp án D
Tạm dịch: Christine nên đến bây giờ rồi mới đúng, cơ ấy chắc bị lỡ buýt rồi.
Question 10	A
To have sth for breakfast: ăn gì vào bữa sáng
=> đáp án A
Tạm dịch: Sáng nay cậu đã ăn gì vậy?
Question 11	B
Ở đây ta cần một danh từ
Danh từ concentration: sự tập trung
=> đáp án B
Tạm dịch: Sự căng thẳng và mệt mỏi thường dẫn đến thiếu tập trung
Question 12	B
Ở đây ta cần dùng mệnh đề quan hệ “who” để thay thế cho một danh từ chỉ người đĩng vai trị là chủ ngữ trong câu
=> đáp án B
Tạm dịch: Chú của Sam, người rất giàu cĩ, đã đến thăm trại trẻ mồ cơi của chúng tơi.
Question 13	B
So sánh hơn với tính từ dài: more + tính từ + than Đáp án A loại vì sau “any” thì girl phải chia số nhiều
=> đáp án B
Tạm dịch: "Bạn cĩ biết cơ gái xinh đẹp ở kia khơng?" - "Cĩ, đĩ là Victoria, cơ ấy xinh hơn bất cứ cơ gái nào khác trong nhĩm của cơ ấy."
Question 14	C
purposefully: [một cách] quyết tâm exceedingly : quá chừng
=> đáp án C
relatively: [một cách] tương đối
normally: [một cách] bình thường; thơng thường
Tạm dịch: Thật là tương đối dễ dàng khi anh ấy học mơn bĩng chày vì anh ấy từng là một cầu thủ cricket.
Question 15	B
persuasion: sự thuyết phục commitment: sự tận tụy
=> đáp án B
engagement : sự đính hơn, sự hứa hơn obligation: sự bắt buộc; nghĩa vụ
Tạm dịch: Nĩ cho thấy rằng anh ta thiếu sự tận tuỵ theo đuổi một nhiệm vụ khĩ khăn cho đến cùng.
Question 16	D
To stand in for sb: thay thế chỗ của ai.
=> đáp án D
Tạm dịch: Bạn cĩ thể thay tơi dạy lớp tiếng Anh vào sáng mai khơng, John?
Question 17	A
Vị trí tính từ khi đứng trước danh từ:
Opinion – quan điểm (lovely: dễ thương) + Size – kích cỡ (long: dài) + Color – màu sắc (pink: hồng) + Material
– chất liệu (silk: lụa) + N
=> đáp án A
Tạm dịch: Cái đầm lụa hồng dài đáng yêu mà bạn trai bạn tặng bạn đâu?
Question 18	B
on the house: biếu khơng; khơng lấy tiền
=> đáp án B
Tạm dịch: Tơi đã đi đến một nhà hàng đêm qua. Tơi là khách hàng thứ mười ngàn, vì vậy bữa tối của tơi được miễn phí
Question 19	B
car sickness: say xe
=> đáp án B
Tạm dịch: Tơi khơng chịu được say xe. Vì thế tơi ghét đi ơ tơ.
Question 20	C
Cậu đã liên lạc được với Peter chưa?
Đĩ khơng phải là sự chấp thuận
Đúng, tớ quen anh ta nhiều năm rồi.
Khơng, đươ ng dây bận
Nĩ quá cao
=> đáp án C
Question 21	B
Bạn cĩ phiền khơng nếu như tơi nhìn bài của bạn?
Khơng cĩ gì (đáp lại lời cám ơn).
Ừm, tơi mong bạn đừng.
=> đáp án B
Question 22	B
merge with: nhập vào; sáp nhập associate: liên kết, cộng tác separate: tách biệt
=> merge >< separate
=> đáp án B

Đĩ là một ý kiến hay.
Ồ, tơi khơng nhận ra điều đĩ.
cooperate: hợp tác assemble: tụ tập, tập hợp
Tạm dịch: Ngân hàng thơng báo rằng nĩ sẽ hợp nhất với một ngân hàng cấp cao khác.
Question 23	B
replenish: lại làm đầy, bổ sung
remake: làm lại empty: rỗng, trống
=> replenish >< empty
=> đáp án B
refill: làm cho đầy lại, rĩt cho đầy lại repeat: lặp lại
Tạm dịch: Ở các vùng xa xơi, điều quan trọng là phải bổ sung kho trước khi mùa đơng đến.
Question 24	A
ostentatious: phơ trương
showy: khoe mẽ, phơ trương expensive : đắt tiền
=> ostentatious = showy
=> đáp án A
large: to, rộng
ossified: làm cho chai cứng lại
Tạm dịch: Du thuyền mới chắc chắn là một màn trình diễn phơ trương sự giàu cĩ của anh ta.
Question 25	B endeavor: cố gắng, nỗ lực request: yêu cầu
try: cố gắng
=> endeavor = try
=> đáp án B

offer: đề nghị decide: quyết định
Tạm dịch: Sau nhiều năm nỗ lực thành lập dàn nhạc riêng khơng thành cơng của mình, Glenn Miller cuối cùng đã nổi tiếng thế giới vào năm 1939 với vai trị là trưởng nhĩm của một ban nhạc lớn.
Question 26	B
Ở thì hồn thành, since + mốc thời gian
=> đáp án B
Tạm dịch: Trời mưa kể từ lúc 2 giờ.
Question 27	C
"Tơi sẽ trả lại tiền, Gloria." Ivan nĩi.
Ivan đã xin lỗi Gloria vì đã vay tiền của cơ.
Ivan đề nghị trả lại tiền cho Gloria.
=> đáp án C
Question 28	B
Ivan hứa trả lại tiền của Gloria.
Ivan gợi ý trả lại tiền cho Gloria.
Nếu cơ đọc cuốn sách tham khảo, cơ ấy đã cĩ thể hồn thành bài kiểm tra. (điều kiện loại 3)
Nếu cơ ấy đã đọc cuốn sách tham khảo, cơ ấy cĩ thể hồn thành bài kiểm tra. (câu điều kiện hỗn hợp)
Khơng đọc cuốn sách tham khảo, cơ ấy khơng thể hồn thành bài kiểm tra.
Mặc dù khơng đọc cuốn sách tham khảo, nhưng cơ đã cĩ thể hồn thành bài kiểm tra.
Bởi vì cơ đọc cuốn sách tham khảo, cơ đã cĩ thể hồn thành bài kiểm tra.
=> đáp án B
Question 29	A
Tạm dịch: Anh ấy rất thơng minh. Anh cĩ thể giải quyết tất cả các vấn đề rất nhanh.
Đảo ngữ với so + adj: Anh ấy thơng minh đến mức cĩ thể giải quyết tất cả các vấn đề rất nhanh.
Nên dùng cấu trúc so..that thay vì “very adj + that”
Khơng đúng về nghĩa
Thừa “a student”
=> đáp án A
Question 30	A
Cấu trúc so sáng càngcàng: The + so sánh hơn của tính từ/trạng từ+, the + so sánh hơn của tính từ/trạng từ+
=> đáp án A
Tạm dịch: Chúng ta càng chặt nhiều rừng, Trái Đất càng nĩng lên.
Question 31	B
Đoạn văn chủ yếu thảo luận gì?
Sự di cư rất đơng của kiến
Làm thế nào kiến đánh dấu và đi theo một dấu vết hĩa học
Các lồi kiến khác nhau trên thế giới
Thơng tin chứa trong pheromones
=> đáp án B
Question 32	A
Từ " intermittently" ở dịng 4 cĩ ý nghĩa gần nhất với
định kỳ
khơng đúng
=> đáp án A
" intermittently" ~ periodically: ngắt quãng, định kỳ
Question 33	A
Cụm từ "the one" trong dịng 8 đề cập đến một
thơng điệp
con kiến chết
=> đáp án A
nhanh
thơ
đường kiếm ăn
lồi
Question 34	C
Theo đoạn văn này, tại sao kiến lại sử dụng các hợp chất khác nhau như dấu vết pheromones?
Để giảm độ nhạy cảm của chúng đối với một số hĩa chất
Thu hút các loại kiến khác nhau
Để bảo vệ dấu vết của chúng khỏi các lồi khác
Để chỉ ra cách thức ăn bao xa
=> đáp án C
Thơng tin: a food trail has to be kept secret from members of other species.
Question 35	A
Tác giả đề cập đến dấu vết pheromone của kiến cắn lá ở dịng 11 để chỉ ra
cần rất ít Pheromone để đánh dấu một dấu vết
các loại pheromones khác nhau mà kiến cĩ thể sản sinh
một loại kiến phổ biến ở nhiều nơi trên thế giới
Một số kiến cĩ thể sản sinh đến một miligam pheromone
=> đáp án A
Thơng tin: Investigators working with the trail pheromone of the leafcutter ant Atta texana calculated that one milligram of this substance would suffice to lead a column of ants three times around Earth.
Question 36	D
Theo đoạn văn, kiến được hướng dẫn bằng pheromone như thế nào?
chúng tập trung vào mùi thức ăn.
chúng đi theo một con kiến quen thuộc với dấu vết
chúng tránh khơng gian hơi bằng cách di chuyển theo một đường thẳng.
chúng cĩ thể cảm nhận hơi qua ăngten của chúng.
=> đáp án D
Question 37	C
Từ "oscillating" trong dịng 17 cĩ ý nghĩa gần nhất với
A. giảm	B. gửi tiền	C. dao động	D. bắt đầu
=> đáp án C
"oscillating" ~ swinging: đung đưa, dao động, rẽ ngoặt
Question 38	B
Theo đoạn văn, lượng pheromone cao nhất được tìm thấy
trong các thụ thể của kiến
ngay phía trên dấu vết
=> đáp án B

trong nguồn thức ăn
dưới đất dọc theo dấu vết
Thơng tin: A trail pheromone will evaporate to furnish the highest concentration of vapor right over the trail
Dịch bài đọc:
Nhiều con kiến đi kiếm thức ăn với số lượng lớn và di cư nhiều; những hoạt động này diễn ra bởi một con kiến tạo ra một dấu vết trên mặt đất để những con khác đi theo. Khi một con kiến thợ trở về nhà sau khi tìm ra nguồn thức ăn, nĩ đánh dấu đường đi bằng chạm ngịi của nĩ ngắt quãng trên mặt đất và để một lượng pheromone nhỏ
- một hỗn hợp các chất hĩa học cung ứng các thơng điệp đa dạng khi bối cảnh thay đổi. Những dấu vết này khơng kết hợp thơng tin phương hướng và cĩ thể được đi theo sau bởi các con kiến khác ở cả hai hướng.
Khơng giống như một số thơng điệp khác, chẳng hạn như một thơng điệp phát sinh từ một con kiến chết, một con đường kiếm ăn phải được giữ bí mật khỏi các lồi khác. Khơng cĩ gì đáng ngạc nhiên khi kiến sử dụng nhiều loại hợp chất như dấu vết pheromones. Kiến cĩ thể rất nhạy cảm với những tín hiệu này. Các nhà điều tra làm việc với dấu vết pheromone của lồi kiến cắn lá Atta texana tính tốn rằng một miligam của chất này sẽ đủ để dẫn một dãy kiến đi ba lần vịng quanh Trái đất.
Hơi của pheromone bay hơi trên dấu vết sẽ dẫn một con kiến dọc theo con đường, và con kiến phát hiện ra tín hiệu này với các thụ thể trong ăngten của nĩ. Một dấu vết pheromone sẽ bay hơi để cung ứng nồng độ hơi cao nhất trên dấu vết, trong cái gọi là khơng gian hơi. Khi đi theo dấu vết, kiến di chuyển sang phải và trái, dao động từ bên này sang bên kia đường thẳng của dấu vết, đưa ăngten đầu tiên và sau đĩ là ăngten khác vào khơng gian hơi. Khi con kiến di chuyển sang phải, ăng ten bên trái của nĩ sẽ đến khơng gian hơi. Các tín hiệu nhận được làm cho nĩ ngoặt sang trái, và con kiến phía sau đĩ theo cách này cho đến khi các ăng-ten bên phải của nĩ đến khơng gian hơi. Sau đĩ nĩ quay về phía bên phải, và tới lui theo dấu vết.
Question 39 C
Ý chính của bài là gì?
Thành kiến tồn tại ở Atlanta.
ơng của M.L.
=> đáp án C
Question 40	B
thời thơ ấu của Martin Luther King.
khu phố King lớn lên
Khi nào M.L. được sinh ra?
A. năm 1909	B. năm 1929	C. năm 1949	D. 20 năm sau khi cha mẹ ơng gặp nhau.
Thơng tin: M.L., as he was called, was born in 1929 in Atlanta, Georgia, at the home of his maternal grandfather.
Question 41	D
Martin Luther King nổi tiếng bởi cái gì?
các ấn bản của ơng.
nơi sống của ơng.
=> đáp án D
thời thơ ấu của ơng.
tác phẩm của ơng về quyền cơng dân.
Thơng tin: Martin Luther King, Jf., is well- known for his work in civil rights and for his many famous speeches
Question 42	D
Theo tác giả, M.L. 	.
cĩ một tuổi thơ khĩ khăn.
là một nhạc sĩ giỏi khi cịn bé
thích nghe người ơng nội của mình nĩi chuyện.
lớn lên trong một vùng tương đối giàu cĩ của Atlanta.
=> đáp án D
Thơng tin: He was the second of three children, and he attended all black schools in a black neighborhood. The neighborhood was not poor, however.
Question 43	B
Khẳng định nào sau đây là khơng đúng?
Auburn là một khu vực thương mại.
Ơng của M.L. xây dựng nhà trên đại lộ Auburn năm 1909.
M. L. lớn lên trong một khu phố giàu cĩ của người da đen.
Thời thơ ấu của D.L. yên ổn.
Thơng tin: M.L.’s grandfather purchased their home on Auburn Avenue in 1909, twenty years before M.L was born.
=> đáp án B
Question 44	B
Từ đoạn văn chúng ta cĩ thể suy luận rằng:
Cha của M.L. là một thành viên của nhà thờ.
người ta đã tập trung tại nhà của M.L. để thực hiện các nghi lễ tơn giáo.
Cha của M.L. đã mua nhà trên đại lộ Auburn.
M.L. đã cĩ một tuổi thơ cay đắng.
=> đáp án B
Thơng tin: His grandfather allowed the house to be used as a meeting place for a number of organizations dedicated to the education and social advancement of blacks.
Question 45	C
M.L. đã 	bởi bầu khơng khí ơng lớn lên.
khơng bị ảnh hưởng
nghi ngờ
=> đáp án C
chắc chắn bị ảnh hưởng
thành kiến
Thơng tin: M.L. grew up in the atmosphere, with his home being used as a community gathering place, and was no doubt influenced by it.
Dịch bài đọc:
Martin Luther King, Jf., nổi tiếng bởi những tác phẩm của ơng về quyền cơng dân và những bài diễn văn nổi tiếng, trong đĩ cĩ bài phát biểu "Tơi cĩ một giấc mơ" của ơng. Nhưng ít người biết nhiều về thời thơ ấu của King. M.L., như ơng được gọi, sinh năm 1929 tại Atlanta, Georgia, tại nhà ơng nội của ơng. Ơng nội của M.L. đã mua nhà trên đại lộ Auburn năm 1909, hai mươi năm trước khi M.L ra đời. Ơng nội của ơng cho phép ngơi nhà được sử dụng làm nơi gặp gỡ của một số tổ chức dành cho giáo dục và tiến bộ xã hội của người da đen.
M.L. lớn lên trong khơng khí đĩ, với ngơi nhà của mình được sử dụng như là một nơi tập trung cộng đồng, và chắc chắn được ảnh hưởng bởi nĩ.
Thời thơ ấu của M.L. khơng đặc biệt sơi nổi. Cha của ơng là một bộ trưởng và mẹ ơng là một nhạc sĩ. Ơng là con thứ hai trong số ba người con, và ơng học ở trường cho người da đen trong một khu phố của người da đen đen. Tuy nhiên, khu phố khơng nghèo. Đại lộ Auburn là khu vực của các ngân hàng, cơng ty bảo hiểm, nhà xây dựng, thợ kim hồn, thợ may, bác sĩ, luật sư và các doanh nghiệp và dịch vụ khác. Ngay cả khi đối mặt với sự phân cách của Atlanta, quận này đã phát triển mạnh mẽ. King khơng bao giờ quên tinh thần cộng đồng mà ơng đã biết khi cịn nhỏ và cũng khơng quên đi những thành kiến sắc tộc vốn là một rào chắn người Atlanta da đen hồ hợp với người da trắng.
Question 46 D
Ở đây ta cần một động từ Động từ harm: gây hại, làm hại
=> đáp án D
Question 47	C
Ở đây ta dùng mệnh đề quan hệ “that” để thay thế cho the animals ở phía trước
=> đáp án C
Question 48	A
out: ngồi, ra ngồi in: bên trong, trong
=> đáp án A Question 49	B on: trên
around: xung quanh
=> đáp án B
Question 50	A
To catch fish: bắt cá
=> đáp án A
Dịch bài đọc:
go: đi fly: bay
over: bên trên under: bên dưới
Bất kỳ thay đổi nào trong một phần của hệ sinh thái cĩ thể gây ra những thay đổi trong các phần khác. Hạn hán, bão và hỏa hoạn cĩ thể thay đổi hệ sinh thái. Một số thay đổi làm hại hệ sinh thái. Nếu cĩ quá ít mưa, cây sẽ khơng cĩ đủ nước để sống. Nếu một loại cây bị chết, các động vật ăn nĩ cũng cĩ thể chết hoặc chuyển đi. Một số thay đổi là tốt cho hệ sinh thái. Một số rừng thơng cần lửa để cây thơng tái sản xuất. Các hạt giống được gắn bên trong nĩn thơng. Nhiệt từ ngọn lửa làm tan chảy vỏ và cho hạt ra ngồi. Ơ nhiễm khơng khí, đất, và nước cĩ thể gây hại cho các hệ sinh thái. Xây dựng đập trên sơng tạo điện và thủy lợi cĩ thể gây hại cho các hệ sinh thái quanh sơng. Đẩy mạnh các vùng đất ngập nước và chặt phá rừng phá hủy các hệ sinh thái. Các nhà sinh thái học đang làm việc với các cơng ty và chính phủ để tìm ra cách đánh bắt cá tốt hơn, chặt cây và xây đập. Họ đang tìm cách để cĩ được thực phẩm, gỗ và các sản phẩm khá