Họ và tên : .......................................... Lớp 5.... Trường TH ......................... Số báo danh : .................................... kì thi chọn Học sinh giỏi Năm học 2006 – 2007 STT bài : (G.thị ghi) Môn : Tiếng việt lớp 5 MMã : (GKhảo ghi) Giám thị (kí) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Điểm : GK1 (kí) GK2 (kí) Số MMã : (GKhảo ghi) STT bài (G.thị ghi): Đề chính thức : Thời gian làm bài 60 phút Câu 1 (0,75đ): Một bạn đọc nhầm : Tốt gỗ hơn tốt nước sơn Con lợn có béo cỗ lòng mới ngon. 1) Em hãy viết lại thành 2 câu tục ngữ đúng như SGK: Tốt gỗ hơn tốt nước sơn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Con lợn có béo cỗ lòng mới ngon. 2) Hai câu tục ngữ trên ý nói : Cần chú ý cả nội dung và hình thức Nội dung quan trọng hơn hình thức Hình thức quan trọng hơn nội dung Câu 2 (0,25đ): Tréo vào ô trước từ ngữ có chữ gạch chân được dùng theo nghĩa chuyển: a) đầu tóc b) cứng đầu c) đứng tuổi d) đứng gác e) đứng gió Câu 3 (0,75đ): Trình bày lại đúng hình thức một đoạn hội thoại bằng cách thêm các dấu câu đã học vào chỗ thích hợp: Tùng mở quyển ảnh lưu niệm gia đình cho Vinh xem Vinh nói tấm ảnh này chụp lúc cậu lên mấy mà nom ngộ thế cậu nhầm to rồi nhầm ư ừ đó là ảnh ông nội tớ lúc ông còn bé đấy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Câu 4 (0,25đ): Xếp các từ “nước nhà, năm châu, non sông, Tổ quốc, hoàn cầu” thành 2 nhóm từ đồng nghĩa : Nhóm 1: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nhóm 2: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Câu 5 (0,5đ): Điền cặp từ hô ứng thích hợp vào chỗ chấm trong mỗi câu : Tôi . . . . . . . . . . . . đi nhiều, tôi . . . . . . . . . . . . . . . thấy nhiều điều hay. Tôi đi nhiều. . . . . . . . . . . . . . ., tôi thấy nhiều điều hay. . . . . . . . . . . . . . . Thí sinh không viết vào ô nầy vì đây là phách sẽ rọc đi trước khi chấm Câu 6 (0,5đ): Điền các từ “thiên bẩm, thiên chức, thiên hạ, thiên tài” vào chỗ chấm thích hợp : Dời núi ư ! Ông không sợ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . chê cười à ? Cậu bé nầy có . . . . . . . . . . . . . . . . . về âm nhạc nên sau nầy cậu có thể trở thành một nhạc sĩ . . . . . . . . . . . . . . . Làm mẹ là một . . . . . . . . . . . . . . . . . . . của người phụ nữ. Câu 7 (0,5đ): Điền từ ghép chỉ màu vàng thích hợp vào chỗ chấm trong bài : Quang cảnh làng mạc ngày mùa Màu lúa chín dưới đồng . . . . . . . . . . . . . . . lại. Nắng nhạt ngả màu . . . . . . . . . . . Trong vườn, lắc lư những chùm quả xoan . . . . . . . . . . . . . . . không trông thấy cuống, như những tràng hạt bồ đề treo lơ lửng. Từng chiếc lá mít . . . . . . . . . . . . . . .. Tàu đu đủ, chiếc lá sắn héo lại nở năm cánh. . . . . . . . . . . . . . . Dưới sân, rơm và thóc . . . . . . . . . . . . . . Quanh đó, con gà, con chó cũng. . . . . . . . . . . . . . . (Tô Hoài) Câu 8 (0,75đ): a) Điền từ láy thích hợp vào các chỗ chấm : Đêm trung thu thật là đẹp. Bầu trời cao . . . . . . . . . . . . . . . và rộng . . . . . . . . . . . Những ngôi sao . . . . . . . . . . . . . . . . như muôn ngàn đôi mắt . . . . . . . . . . . . . Trăng đêm nay tròn . . . . . . . . . . . . . . . ., tỏa sáng mọi nẻo đường cho trẻ em vui chơi. b) Trong đoạn văn trên, tác giả có dùng biện pháp nghệ thuật nào : a) nhân hoá b) so sánh c) cả a và b Câu 9 (0,5đ): Điền Đ vào ô trống trước câu đơn, G vào ô trống trước câu ghép : ở đấy, tháng giêng, tôi đi đào ổ chuột ; tháng mười, đi bắt dế, bắt cua. Con mèo nhảy làm đổ chiếc bình bông trên bàn của bố. c) Bao giờ người Tây nhổ hết cỏ nước Nam thì mới hết người Nam đánh Tây. Câu 10 (0,75đ): Gạch một gạch chân dưới chủ ngữ, 2 gạch chân dưới vị ngữ trong các câu đơn hoặc ghép sau : a) Trời mưa dầm, đất sét ở ngoài đồng trơn như đổ mỡ. b) Mặc dù kẻ ra người vào ồn ào nhưng Đan-tê vẫn đọc hết cuốn sách. Lá buồm căng phồng như ngực người khổng lồ đẩy thuyền đi. Câu 11(0,5đ): a) Viết tiếp để hoàn chỉnh câu đối của vua Lê Thần Tông : - Ai cũng sống, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - Ai cũng chết, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) Người “trí dũng song toàn” là người vừa có . . . . . . . . . . . . . . . . . . ., vừa có lòng . . . . . . . . . . . . . . . . . . hơn người. Giang Văn Minh là một người như thế ! Thí sinh không viết vào ô nầy vì đây là phách sẽ rọc đi trước khi chấm Câu 12 (0,5đ): Xếp các từ gạch chân vào cột từ loại thích hợp trong bảng sau: a) Cái nết đánh chết cái đẹp. b) Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ. Câu Danh từ Động từ Tính từ a) b) Câu 13 (0,5đ): Đọc kĩ đoạn văn sau : Triệu Thị Trinh quê ở vùng núi Quan Yên (Thanh Hóa). Lúc trẻ, Triệu Thị Trinh(1) xinh đẹp, thích võ nghệ. Triệu Thị Trinh(2) bắn cung rất giỏi. Có lần, Triệu Thị Trinh(3) bắn được một con hổ dữ để trừ tai họa cho dân làng. Năm 248, Triệu Thị Trinh(4) cùng anh là Triệu Quốc Đạt khởi nghĩa chống quân Ngô xâm lược. Tuy cuộc khởi nghĩa không thành nhưng tấm gương anh dũng của Triệu Thị Trinh(5) vẫn sáng mãi với non sông đất nước. Để đoạn văn trên tránh lặp từ và diễn đạt được sinh động hơn, em hãy thay từ ngữ ở cột A bằng từ ngữ thay thế ở cột B trong bảng sau : Từ lặp cần thay thế Từ ngữ em dùng để thay thế Triệu Thị Trinh(1) Triệu Thị Trinh(2) Triệu Thị Trinh(3) Triệu Thị Trinh(4) Triệu Thị Trinh(5) Câu 14: Tập làm văn (3đ) : Em hãy tả một người thân đang nấu ăn. (Mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng, dùng nhiều từ ngữ gợi tả, gợi cảm, các biện pháp lặp, thay thế từ ngữ để liên kết câu... Viết từ 20 dòng trở lên) Bài làm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Thí sinh không viết vào ô nầy vì đây là phách sẽ rọc đi trước khi chấm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Câu 1 : Điền dấu hỏi hoặc dấu ngã vào chữ có gạch chân : a) Sắp đến thị xa thì trời mưa xôi xa. Mưa ra rích, ròng ra mấy ngày đêm. b) Nó kể lại mâu chuyện vui cho mấy trẻ mâu giáo. Chim họa mi hót Chiều nào cũng vậy, con chim họa mi ấy không biết tự phương nào bay đến đậu trong bụi tầm xuân ở vườn nhà tôi mà hót. Hót một lúc lâu, con chim họa mi (1) ấy từ từ nhắm mắt lại ngủ say sưa. Rồi hôm sau, khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, (trang 123 TV5/2) Con mèo nhảy làm đổ cái bình bông bằng thủy tinh để trên bàn của bố Lá buồm căng phồng như ngực người khổng lồ đẩy thuyền đi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Thí sinh không viết vào ô nầy vì đây là phách sẽ rọc đi trước khi chấm Hướng dẫn chấm Tiếng Việt học sinh giỏi lớp 5 Năm học 2006 – 2007 Tinh thần chung : 90% nội dung đề thi lấy từ SGK. Chấm đúng đáp án, biểu điểm. Câu 1 : a) Điền thêm : “Xấu người đẹp nết, còn hơn đẹp người”. (0,25đ) b) Điền thêm : “Trông mặt mà bắt hình dong” (0,25đ) c) Tréo ô “Cần chú ý cả nội dung và hình thức” (0,25đ Câu 2 : Tréo b, c, e. Đúng hoàn toàn cho 0,25đ Câu 3 : a) Nếu là hình thức dùng dấu gạch ngang đầu dòng thì : Tùng mở quyển ảnh lưu niệm gia đình cho Vinh xem. Vinh nói : - Tấm ảnh này chụp lúc cậu lên mấy mà nom ngộ thế ? - Cậu nhầm to rồi ! - Nhầm ư ? - ừ, đó là ảnh ông nội tớ lúc ông còn bé đấy ! (hoặc ừ ! Đó...) b) Nếu là hình thức dùng dấu : “ ” (hai chấm, mở ngoặc kép) thì : Tùng mở quyển ảnh lưu niệm gia đình cho Vinh xem. Vinh nói : “Tấm ảnh này chụp lúc cậu lên mấy mà nom ngộ thế ?” Tùng đáp : “ Cậu nhầm to rồi !” Vinh thắc mắc : “Nhầm ư ?”. Tùng trả lời : “ừ, đó là ảnh ông nội tớ lúc ông còn bé đấy !” (hoặc Tùng vui vẻ giải thích : “ừ, đó...) Biểu điểm : Đúng câu đầu 0,25đ; câu 2&3 : 0,25đ ; câu 4&5 : 0,25đ) Câu 4: Nhóm 1: nước nhà, non sông, Tổ quốc. Nhóm 2 thường đúng theo nhóm 1 (0,25đ). Trường hợp đúng hoàn toàn 1 nhóm, nhóm kia thiếu từ : cho 0,25 ; sai từ : 0đ Câu 5 : Câu a: càng... càng (0,25đ) ; câu b : bao nhiêu... bấy nhiêu (0,25đ) Câu 6: Câu a : thiên hạ ; b: thiên bẩm & thiên tài ; c: thiên chức. Đúng cả 4 từ: 0,5, đúng 2-3 từ : 0,25đ. Câu 7 : Lần lượt điền theo SGK : vàng xuộm – vàng hoe – vàng lịm – vàng ối – vàng tươi – vàng giòn – vàng mượt. (Từ vàng lịm và vàng ối có thể thế cho nhau ; từ vàng giòn có thể thay bằng vàng rực). Đúng vị trí 6-7 từ : 0,75 ; đúng 5 từ : 0,5 ; đúng 3-4 từ : 0,25 ; chỉ đúng 1-2 từ : 0đ.) Câu 8 : Đúng cả 5 từ : 0,5đ ; đúng 3-4 từ : 0,25đ. Đúng 1-2 từ : 0đ Đêm trung thu thật là đẹp. Bầu trời cao lồng lộng và rộng mênh mông. Những ngôi sao lấp lánh như muôn ngàn đôi mắt nhấp nháy (lấp láy) truyền tín hiệu vui cho nhau. Trăng đêm nay tròn vành vạnh, tỏa sáng mọi nẻo đường cho trẻ em vui chơi. Câu 9 : Điền G cho câu a & c ; Đ / b. Đúng hoàn toàn : 0,5đ ; đúng 2 câu : 0,25đ. Câu 10 : a) Trời mưa dầm, đất sét ở ngoài đồng trơn như đổ mỡ. b) Mặc dù kẻ ra người vào ồn ào nhưng Đan-tê vẫn đọc hết cuốn sách. Lá buồm căng phồng như ngực người khổng lồ đẩy thuyền đi. Đúng hòan toàn mỗi câu được 0,25đ. Có sai : 0đ Câu 11 : a) - Ai cũng sống, sống như ông, thật đáng sống. - Ai cũng chết, chết như ông, chết như sống. (0,25đ) b) Điền “mưu trí” (hoặc tài trí, trí tuệ) & dũng khí (dũng cảm, bất khuất, gan dạ) : 0,25đ Câu 12 : Danh từ “cái nết, cái đẹp” (câu a) & “con ngựa, cỏ, tàu” (câu b) : 0,25đ Động từ : đánh, chết, đau, bỏ : 0,25đ. Câu 13: Điền hợp lí cả 5 chỗ : 0,5đ ; 3-4 chỗ : 0,25đ ; 1-2 chỗ : 0đ Triệu Thị Trinh(1) = Người con gái ấy ; người thiếu nữ ấy ; ... Triệu Thị Trinh(2) = nàng – cô ; Triệu Thị Trinh(3) = nàng – cô ; Triệu Thị Trinh(4) = Người con gái xứ Quan Yên ấy - Triệu Thị Trinh(5) = Bà - người nữ anh hùng ấy (vị trí 4 & 5 có thể thay cho nhau. Câu 14: (có tờ phôtô hướng dẫn chấm ở SGV và định hướng thêm riêng)
Tài liệu đính kèm: