Đề thi kiểm tra chất lượng lần 2 môn Tiếng Anh 12

TRƯỜNG ĐHKHTN
TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHTN
KỲ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG LẦN 2 
Mơn: Tiếng Anh 
 Thời gian làm bài: 60 phút , khơng kể thời gian giao đề.
Read the following passage and mark the letter A, B,C or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best first each of the numbered blank from 1 to 5
 American folk music originated with (1) _____ people at a time when the rural population was isolated and music was not (2)______spread by radio, records, or music video. It was (3)_____by oral traditional and is noted for its energy ,humor, and emotional impact. The major source of aerly American folk songs was music from the Bristish Isles , but songs from Africa as songs of the American Indians have significant part in its heritage. Later settler from other countries also contributed songs. In the nineteenth century, composer Steven Foster wrote some of the most enduringly popular of all American songs ,(4)______soon became part of the folk tradition. Beginning in the 1930s , Woody Guthrie gained great popularity by adapting melodies and lyrics and supplying new ones as well. In the 1950s and 1960s , singer – composers such as Peter Seeger , Bob Dylan , Joan Baez continued this tradition by „urban’ folk music. Many of these songs deal (5)_____important social issue, such as racial intergration and the war in Vietnam.
Question 1:
A. typical
B. ordinary
C. common
D. popular
Question 2:
A. yet
B. still
C. until
D. even
Question 3:
A. transferred
B. transited
C. transmitted
D. transformed
Question 4:
A. who
B. which
C. that
D. this
Question 5:
A. with
B. in
C. by
D. at
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSET in meaning to the underlined word(s) in each of the following question.
Question 6: In order to better understand English, the students incorporated gramar, vocabulary, and speaking in their stidies.
	A. Combined	B. granted	C. scrutinized	D. skipped
Question 7: Some of the rude drivers, on the road today are the ones who will not allow other cars to merge into traffic.
	A. blend	B. concentrate	C. secede	D. desensitize
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following question.
Question 8: Slavery was abolished in the US in the 19th century.
	A. eradicated	B. instituded	C. eliminate	D. required
Question 9: The distinction between schooling and education implied by this remark is important.
	A. odd	B. implicit	C. obscure	D. explicit
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closet in meaning to each of the following question.
Question 10: “I would like you not to play computer games any more, Amber” said her mother.
	A. Amber’s mother would rather she doesn’t play computer games any more.
	B. Amber’s mother would rather her not to play computer games any more
	C. Amber’s mother would rather she didn’t play computer games any more.
	D. Amber’s mother would rather she wouldn’t play computer games any more.
Question 11: It is a pity that I can’t speak English as native speaker.
	A. I wish I could speak English as a native speaker
	B. I wish I couldn’t speak English as a native speaker
	C. I wish I can speak English as a native speaker
	D. I wish I have spoken English as a native speaker
Question 12: The music was so loud that we had to shout to each other.
	A. We didn’t say loud enough for us to hear each other
	B. The music was too loud that we had to shout to each other.
	C. We didn’t say loud enough to hear each other
	D. Because of loud music,we had to shout to each other.
Mark the letter A,B,C or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in the pronunciation in each of the following questions.
Question 13:
A. appreciate
B. efficient
C. suspicious
D. apprentice
Question 14:
A. assure
B. press
C. blessing
D. classic
Mark the letter A,B,C or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions.
Question 15:
A. punishment
B. behavior
C. influence
D. regional
Question 16:
A. acquaintance
B. symbolize
C. etiquette
D. socialize
Mark the letter A,B,C or D on your answer sheet to indicate the underlined part needs correction in each of the following questions.
Question 17: Ceramic can be harder, light, and more resistant to heat than metals.
	A 	B 	C 	D 
Question 18: It is now believed that some damage to tissues may result from exposing it to frequent X-ray 	A 	B 	 C 	D 
Question 19: The museum contains sixth century sculptures, eighteenth century swords and 
	A 	B
the dress won by nineteenthcenturyroyal family.
	C 	D 
Mark the letter A,B,C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of ther following questinons.
Question 20: The rhinoceros, whose numbers have dropped alarmingly recently, has been declared a/an ____________species.
	A. danger	B. endanger	C. endangered	D. dangerous
Question 21: A curriculum that ignores ethnic tensions, racial anlagonisms, cultural______ and religiousdifferences is not relevant.
	A. conlacts	B. barriers	C. diversity	D. levels
Question 22: Elizabeth explained during the meeting that it was a _____ of what should have priority.
	A. belief	B. fact	C. possibility	D. question
Question 23: A recent survey has shown that supporters of equal partnership in marriage are in the _____
	A. crowd	B. particular	C. obligation	D. majority
Question 24: The effects of literacy often extend______ personal benefits.
	A. after	B. beneath	C. over	D. beyond
Question 25: Instructors from the same ecological and vocational background as illiterates are more successful in literacy classes than school-teachers.
	A. carrying out	B. pulling out	C. acting out	D. calling out
Question 26: For a public campaing to succeed, it is important to make ____ of existing social organizations as well as other relations.
	A. fun	B. advantage	C. benefit	D. use
Question 27: The British and the American share the same language, but in other aspects they are as different as ______
	A. cats and dogs 	B. chalk and cheese 	C. salt and pepper 	D. here and there
Question 28: Had it not been for your support, we couldn’this plan.
	A. have completed	B. complete	C. be completed	D. have been completed
Question 29: 	- I have gone to the doctor's to have a check up. 
- You ____ .You just had your check-up last week!
	A. didn't need to go	B. needn’t have gone	C. needn’t go	D. don’t need to go
Question 30: In the kitchen there is a table .
	A. beautiful large round wooden	B. large beautiful wooden round
	C. wooden round large beautiful	D. round large vvooden beautiful
Question 31: Everyone knows about pollution problems, but not many people have any solution.
	A. come up with	B. looked into 	C. thought over	D. got round to
Mark the letter A,B,C or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.
Question 32: 	Two friends Diana and Anne are talking about Anne’s new hairstyle. 
- Diana: “ That new hairstyle suits you perfectly, Anne.” 
- Anne “ ..”
	A. Never mind	B. Don't mention it 
	C. Thank you 	D. You re welcome. 
Question 33: Mary is talking to a porter in the hotel lobby 
	Porter: “Shall I help you with your suitcase?” 
Mary: “_____.” 
	A. Not a chance.	B. That's very kind of you. 
	C. I can’t agree more. 	D. What a pity! 
Read the following pasage and mark the letter A. B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 34 to 40.
As computers have become powerful tools for rapid and economic of production of picture, computer graphics has emerged as one of the most rapidly growing fields in computers scienee. It such used routinely in such diverse areas as business, industry, government, research, training, and madiecine. 
One of of the initial uses of computer graphics and ultimately its greatest use, been as an aid to design, generally referred to as computer – aided degign (CAD). One of its greatest advantages is that designers can see how an object will lock after construction and make changes freely and much more quickly than with hands drafting. For three-dimensional rendering of machine parts, engineers rely heavily on CAD. Automobile, spacecraft, aerospace, and ship designers use CAD terluaiques to design vehicles and test their pertomance. Building designs are also created with computer graphics systems. Architect can design a building layout create a three-dimersional model, and even go for simulated “walk” through the rooms or around the outside of the building. 
Business graphics is another rapidly growing are of computer graphics, where it is to create graphs, charts, and cost models summarize financial, statistical, msthematieal, scientific, and economic data. As an education aid, computer also has creative and commencial art applications, where it is used in advertissing, publishing and film productions, particulurly for computer animation, which is achieved by a sequential process.
Question 34: What does the passage mainly discuss? 
	A. Routine uses of computers 	
	B. Computer graphic applications 
	C. The rapidly grown ag field of camrater science 
	D. Computers as the architects af the future
Question 35: The word “it” in line 2 refers to........................... 
	A. computer graphics 	B. computer science 	C. field	D. computer
Question 36: According to the passage, engineers use CAD for ..........................
	A. A simulated “walk” through modal rooms 	B. Rendering machine parts
	C. Making cost models	D. Advertising products 
Question 37: Which of the following is NOT mentioned as a use of computer graphic in business? 
	A. charts	B. cost models	C. graphs 	D. hiring
Question 38: The word"applications" in the third paragraph means ........................
	A. jobs	B. uses	C. creators 	D. layers
Question 39: It can be inferred from the last paragraph that. relies heavily on computer graphics 
	A. making cartoons 	B. growing crops	
	C. producing drugs 	D. Playing sports
Question 40: The author's tone in this passage is...............................
	A. sarcastic	B. neutral	C. pessimistic	D. doubtful
Read the following pasage and mark the letter A. B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 41 to 48.
Another critical factor that plays a part in susceptibility to colds is age. A study done by the University of Michigan School of Public Health revealed particulars that seem to hold true for the general population. Infants are the most cold-ridden group, averaging more than six colds in their first year. Boys have more colds than girls up to age three. After the age of three, girls are more susceptible than boy's , and teenege girls average three colds a year to boy’s two. 
The general incidence of continues to decline into maturity. Elderly people who are in good health have as few as one or two colds annually. One exception is founds among people in the twentics, especially women, who show a rise in cold infections, because people in this age group are most likely to have young children. Adults who delay having children until thirties forties experience the same sudden increase in cold infections. 
The study also found that economics play an important role. As income increases, the frequency at which are reported in the family decreases. Families with the lowest income suffer about a third more colds than families at the lower end. Lower income generally forces people to live in more cramped quarters than those typically occupied by wealthier by wealthier people, and crowding increses the opportunities for the cold virus totravel from person to person. Low income may also adversely influence diet. The degree to which poor nutrition affects susceptibility to colds is not yet clearly established, but an inadequate diet is suspected of lowering resistance generally.
(source: TOEFL reading)
Question 41: Which of the following is closet in meaning to the word “particulars” in line 22?
	A. Minor errors 	B. specific facts	C. small distinctions 	D. individual people
Question 42: What does the author claim about the study discussed in the passage?
	A. It contains many inconsistencies
	B. It specializes in children
	C. It contradicts the results of earlier studies in the field
	D. Its results apparently are relevant for the population as a whole
Question 43: It maybe inferred from the passage that which of the following groups of people is most likely to catch colds?
	A. infant boys 	B. oung girls 	C. teenage boys 	D. elderly women
Question 44: There is information in the second paragraph of the passage to support which of the following conclusions?
	A. Men are more susceptible to cold than women
	B. Children infect their parents with colds.
	C. People who live in a cold climate have more colds than those who live in a warm one.
	D. People who don’t have children are more susceptible to colds than those who do. 
Question 45: The phrase “in this age group” refers to
	A. Infants	B. People in their twenties
	C. People in their thirties and forties	D. Elderly people
Question 46: The author’s main purpose in writing the last paragraph of the passage is to
	A. Explain how cold viruses are transmitted
	B. Prove that a poor diet cause colds
	C. Discuss the relationship between income and frequency of colds
	D. Discuss the distribution of income among the people in the study
Question 47: The word “cramped” is closest in meaning to
	A. Cheap	B. Crowded	C. depressing	D. simple
Question 48: The author’s tone in this passage could best be described as
	A. Neutral and objective	B. Humorous
	C. Tentative but interested	D. Highly critical 
Mark the letter A,B,C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.
Question 49: She tried very hard to pass the driving test. She could hardly pass it.
	A. Although she didn’t try hard to pass pass the driving test, she could pass it. 
	B. Despite being able to pass the driving test, she didn’t pass it.
	C. Hard as she tried, she could hardly hard pass the driving test
	D. She tried very hard, so she passed the driving test satisfactorily
Question 50: We didn’t want to spend a lot of money. We stayed in a cheap hotel
	A. In stead of spending a lot of money, we stayed in a cheap hotel.
	B. In spite of spending a lot of money, we stayed in a cheap hotel
	C. We stayed in a cheap hotel, but we had to spend a lot of money.
	D. We didn’t want to spend a lot of money. We stayed in the cheap hotel
........................THE END........................
Đáp án
1-B
2-A
3-C
4-B
5-A
6-A
7-A
8-B
9-D
10-C
11-A
12-D
13-D
14-A
15-B
16-A
17-A
18-D
19-C
20-C
21-C
22-D
23-D
24-D
25-A
26-D
27-B
28-A
29-B
30-A
31-A
32-C
33-B
34-B
35-A
36-B
37-D
38-B
39-A
40-B
41-B
42-D
43-A
44-B
45-C
46-C
47-B
48A-
49-C
50-A
LỜI GIẢI CHI TIẾT
Question 1: B
Typical: điển hình, đặc trưng 
Ordinary: bình thường, thường 
Common: thơng thường, phổ biến 
Popular: nổi tiếng, được ưa thích 
American folk music originated with ordinary people at a time when the rural population was isolated: âm nhạc dân gian Mỹ bắt nguồn từ những người bình thường tại một thời điểm khi dân số nơng thơn được phân lập
Question 2: A
Yet: bây giờ, cho đến bây giờ 
Not yet: chưa, cịn chưa 
Still: vẫn, vẫn cịn 
Until: cho đến khi 
Even: thậm chí (phĩ từ) 
music was not yet spread by radio, audios, compact disks, or music DVDs: âm nhạc vẫn chưa lan rộng bởi đài phát thanh, âm thanh, đĩa CD, nhạc DVD.
Question 3: C
Transfer: dời, chuyển, chuyển giao 
Transit: vận chuyển, quá cảnh 
Transmit: truyền (truyền nhiệt, truyền âm thanh, .) 
Transform: biến đổi, biến hình 
“it” ở đây là music => dùng động từ transmit (truyền âm thanh) 
It was transmitted by oral tradition and is noted for its energy, humor, and emotional impact: Nĩ được truyền miệng và được ghi nhận vì năng lượng của nĩ, hài hước, và tác động cảm xúc.
Question 4: B
Danh từ cần được thay thế ở đây là all American songs (vật) nên khơng thể sử dụng who => A loại 
That khơng thể làm mệnh đề quan hệ khi đứng sau dấu phảy => C loại 
This khơng cĩ chức năng làm mệnh đề quan hệ trong câu 
Đáp án là B: which được thay thế cho all American songs
In the nineteenth century, composer Stephen Foster wrote some of the most enduringly popular of all American songs, which soon became part of the folk tradition. 
Trong thế kỷ XIX, nhà soạn nhạc Stephen Foster đã viết một số trong tất cả các ca khúc Mỹ phổ biến lâu dài nhất, cái mà đã sớm trở thành một phần của nhạc dân gian truyền thống.
Question 5: A
deal with something: giải quyết, xử lý(việc gì) 
deal in something: buơn bán cái gì 
Động từ deal khơng đi kèm với giới từ by và at something 
Many of these songs dealt with important social issues, such as racial integration and the war in Vietnam. 
Nhiều trong số những bài hát này xử lý các vấn đề xã hội quan trọng, chẳng hạn như hội nhập chủng tộc và cuộc chiến tranh ở Việt Nam.
Question 6: A
Incorporate: hợp nhất, sáp nhập 
Đồng nghĩa là combine: kết hợp, phối hợp 
Grant: ban, cho, cấp, thừa nhận 
Scrutinize: nhìn chăm chú, nhìn kỹ 
Skip: bỏ qua 
Dịch: Để hiểu Tiếng anh tốt hơn, học sinh đã kết hợp ngữ pháp, từ vựng và nĩi trong tiết học
Question 7: A
Merge: hồ lẫn, nhập vào, lẫn vào 
Đồngnghĩa là blend: trộn, hồ vào, hợp với 
Concentrate: tập trung, hồ hợp vào 1 điểm 
Secede: ly khai 
Desensitize: khử nhạy, làm bớt nhạy 
Dịch: Some of the rude drivers on the road today are the ones who will not allow other cars to merge into traffic: Một số các lái xe thơ lỗ trên đường hiện nay là những người sẽ khơng cho phép những chiếc xe khác hồ nhập vào giao thơng
Question 8: B
Abolish: thủ tiêu, bãi bỏ 
Trái nghĩa là institute: lập, mở, tiến hành 
Eradicate: trừ, tiệt 
Eliminate: loại ra, loại bỏ 
Require: địi hỏi, yêu cầu 
Dịch: Chế độ nơ lệ đã bị bãi bỏ ở Mỹ vào thế kỷ 19
Question 9: D
Imply: ngụ ý, ý nĩi, bao hàm 
Trái nghĩa là Explicit: rõ ràng, rành mạch 
Odd: lẻ, thừa 
Implicit: ngầm, hồn tồn, tuyệt đối 
Obscure: tối, tối tăm, tối nghĩa
Dịch: Sự phân biệt giữa trường học và giáo dục được ngụ ý bởi nhận xét này là rất quan trọng
Question 10: C
Cấu trúc would rather somebody did/didn’t do something: mong muốn/thích ai đĩ làm/khơng làm cái gì 
Dịch: 
“Mẹ muốn con khơng chơi điện tử nữa, Amber” mẹ cơ ấy nĩi 
= Mẹ Amber muốn cơ ấy khơng chơi điện tử nữa
Question 11: A
Sau wish, nếu đang ở thì hiện tại, động từ được lùi về quá khứ, nếu ở quá khứ lùi về quá khứ hồn thành, ở tương lai lùi về tương lai trong quá khứ (would) 
Dịch: 
Đáng tiếc là tớ khơng thể nĩi tiếng anh như người bản ngữ 
= Tớ ước cĩ thể nĩi tiếng anh như người bản ngữ (can ở hiện tại được chuyển thành could)
Question 12: D
Nhạc to đến mức chúng tơi phải hét lên với nhau 
= Bởi vì nhạc to, chúng tơi phải hét lên với nhau 
Các đáp án ABC ko phù hợp 
A. Chúng tơi khơng nĩi đủ to cho chúng tơi cĩ thể nghe thấy lẫn nhau 
B. Cấu trúc toofor somebody to do smoething mới đúng 
C. Chúng tơi khơng nĩi đủ to cho nhau nghe
Question 13: D
appreciate /ə'pri:∫ieit/ 
efficient /i'fi∫nt/ 
suspicious /sə'spi∫əs/ 
apprentice /ə'prentis/
Question 14: A
assure /ə'∫ɔ:[r]/ hoặc /ə'∫ʊər/ 
press /pres/ 
blessing /'blesiŋ/ 
classic /'klỉsik/
Question 15: B
Phần B trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, cịn lại là thứ nhất 
punishment /'pʌni∫mənt/ 
behavior /bɪˈheɪvjɚ/ 
influence /'inflʊəns/ 
regional /'ri:dʒənl/
Question 16: A
Phần A trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, cịn lại là thứ nhất 
acquaintance /ə'kweintəns/
symbolize /'simbəlaiz/ 
etiquette /'etiket/ hoặc /'etikət/ 
socialize /'səʊ∫əlaiz/
Question 17: A
“light” => “lighter” 
Ở đây trong câu đang dùng 1 loạt tính từ so sánh hơn (harder, more resistant) nên ở đây tính từ cũng phải chia ở dạng so sánh hơn 
Dịch: Gốm cĩ thể cứng hơn, nhẹ hơn và khả năng chống nhiệt tốt hơn các kim loại
Question 18: D
“it to” => “them” 
Ở đây khơng thể dùng it, bởi tân ngữ (danh từ) đang được thay thế cho là tissues (số nhiều) => phải dùng them chứ khơng dùng it 
Dịch: Nĩ hiện tại được tin rằng một số thiệt hại cho các mơ cĩ thể do phơi bày chúng trước X-ray thường xuyên
Question 19: C
“the dress worn by nineteenth” => “the dresses worn by nineteenth” 
đây là lối sai về cấu trúc song song.thành phần liệt kê thứ nhất là sculptures, thứ 2 là swords đều đc để ở dạng số nhiều nên dress cũng phải chia số nhiều.tức là phải sửa thành dresses. 
Dịch: bảo tàng chứa tác phẩm điêu khắc thế kỷ thứ VI, kiếm thế kỷ XVIII và những bộ váy áo của gia đình hồng gia thế kỷ XIX.
Question 20: C
Ở đây ta cần một tính từ để bổ nghĩa cho danh từ species => Đáp án A (danh từ) và đáp án B (động từ) bị loại 
Dangerous: nguy hiểm (ẩn chứa điều bất lợi cho con người). VD: con thú này rất nguy hiểm (nghĩa là, nĩ cĩ thể tổn hại đến con người) 
Endangered: bị nguy hiểm, this animal is endangered: con thú này đang gặp nguy hiểm
Question 21: C
Contact: liên lạc, liên hệ 
Barrier: rào cản 
Diversity: sự đa dạng 
Level: mức, cấp 
Dịch: một chương trình giảng dạy mà bỏ qua sự căng thẳng dân tộc, sự đối kháng chủng tộc, sự đa dạng văn hố và sự khác biệt tơn giáo là khơng thích đáng.
Question 22: D
Belief: niềm tin 
Fact: sự thật, thực tế 
Possibility: khả năng, cĩ thể 
Question: câu hỏi, vấn đề, nghi vấn 
Dịch: Elizabeth giải thích trong cuộc họp rằng nĩ là một nghi vấn của cái nên được đặt ưu tiên
Question 23: D
Crowd: đám đơng 
Particular: cá biệt, đặc biệt 
Obligation: nghĩa vụ, sự bắt buộc 
Majority: phần lớn, số đơng 
Dịch: một cuộc khảo sát gần đây cho thấy rằng những người ủng hộ bình đẳng trong hơn nhân chiếm số đơng.
Question 24: D
After: sau 
Beneath: dưới, ở dưới 
Over: nghiêng, ngửa, qua 
Beyond: vượt quá, ngồi 
Dịch: những tác động của trình độ học vấn thường mở rộng ngồi những lợi ích cá nhân
Question 25: A
carry something out: thực hiện, tiến hành 
pull out: kéo ra, rút ra, gỡ ra 
act something out: đĩng vai nào đĩ 
call [something] out: gọi, mời, triệu đến 
Dịch: Giáo viên hướng dẫn từ sinh thái và bối cảnh nghề nghiệp giống nhau như người mù chữ cĩ nhiều thành cơng trong việc thực hiện xĩa mù chữ hơn giáo viên trường học
Question 26: D
Make fun of: Đùa cợt, chế nhạo, giễu 
Khơng cĩ make advantage of mà cĩ take advantage of: lợi dụng, tận dụng 
Khơng cĩ make benefit of 
Make use of: tận dụng 
Dịch: để một chiến dịch cơng chúng thành cơng, tận dụng những tổ chức xã hội hiện cĩ cũng như các mối quan hệ khác là rất quan trọng
Question 27: B
Cụm cats and dogs thường được dùng để chỉ cơn mưa (rain cats and dogs = rain heavily) 
Chalk and cheese: khác biệt hồn tồn 
-> They're like chalk and cheese = They're completely different. 
Salt and pepper: màu muối tiêu: 2 màu dc mix với nhau, thường là 1 màu sáng và 1 màu tối. (tính từ, thường dùng để miêu tả màu tĩc) 
Here and there: Khắp mọi nơi 
-> Papers were scattered here and there = Papers were scattered everywhere.
Question 28: A
C, D đang được chia ở dạng bị động => loại vì chủ ngữ thực hiện hành động là người 
Đây là một dạng câu điều kiện loại 3, diễn tả một hành động khơng cĩ thật trong quá khứ => khơng thể dùng could + V nguyên thể (câu đk loại 2) => B loại 
Đáp án là A
Dịch: Nếu khơng nhờ cĩ sự giúp đỡ của cậu, chúng tớ đã khơng thể hồn thiện kế hoạch này
Question 29: B
Phân biệt: need to do st: cần làm gì 
Need have done: cần đã làm gì (needn’t have done st: khơng cần đã làm gì, nhưng thực tế là làm rồi) 
Dịch: 
- Tớ đã đến bác sĩ để làm một cuộc kiểm tra 
- Cậu khơng cần. Cậu vừa kiểm tra tuần trước mà!
Question 30: A
Vị trí của tính từ khi đứng trước danh từ: 
Opinion (cảm nhận, cảm nghĩ – beautiful) + Size (kích cỡ - large) + Shape (hình dáng – round) + Material (chất liệu – wooden) 
Khi dịch thì dịch theo thứ tự ngược lại 
Dịch: Trong bếp cĩ 1 chiếc bàn gỗ hình trịn lớn rất đẹp.
Question 31: A
Come up with: tìm ra (một giải pháp, một câu trả lời) 
look into something: điều tra, xem xét (việc gì) 
think over: xem xét, cân nhắc kỹ lưỡng 
get round to: đủ, đủ cho 
Dịch: Mọi người đều biết về vấn đề ơ nhiễm, nhưng khơng nhiều người tìm ra giải pháp
Question 32: C
Dịch: 
2 người bạn Diana và Anne đang nĩi về kiểu tĩc mới của Anne 
- Kiểu tĩc mới này hồn tồn hợp với cậu, Anne 
- Cám ơn cậu. 
A. Never mind: đừng bận tâm 
B. Don’t mention it: Đừng nhắc đến nĩ 
D. You’re welcome: khơng cĩ gì (Đáp lại 1 lời cảm ơn)
Question 33: B
Mary đang nĩi chuyện với người trực cổng ở tiền sảnh khách sạn. 
- Tơi cĩ thể giúp bà với chiếc vali khơng? 
- Anh thật tốt bụng 
A. Not a chance: Khơng đời nào, Chẳng bao giờ 
C. I can’t agree more: tơi khơng thể đồng ý hơn nữa 
D. What a pity: thật đáng tiếc!
Question 34: B
Đoạn văn chủ yếu thảo luận gì? 
A. các cơng dụng thường lệ của máy tính 
B. ứng dụng đồ họa trên máy tính 
C. phát triển nhanh chĩng của lĩnh vực khoa học máy tính.
D. Máy tính như các kiến trúc sư của tương lai. 
Thơng tin ở những câu đầu đoạn: 
- As computers have become powerful tools for the rapid and economic production of pictures, computer graphics has emerged as one of the most rapidly growing fields in computer science. 
- One of the initial uses of computer graphics, and ultimately its greatest use, has been as an aid to design, generally to referred to as computer-aided design 
- Business graphics is another rapidly growing area of computer graphics, where it is used to create graphs, charts, and cost models to summarize financial, statistical, mathematical, scientific, and economic data.
Question 35: A
Từ “it” trong dịng 2 đề cập đến 
A. đồ họa máy tính 
B. khoa học máy tính 
C. lĩnh vực 
D. máy tính 
Từ “it” được thay thế cho computer graphics trong câu phía trước: computer graphics has emerged as one of the most rapidly growing fields in computer science. It is used routinely in such diverse areas: đồ họa máy tính đã nổi lên như là một trong những lĩnh vực phát triển nhanh nhất trong khoa học máy tính. Nĩ được sử dụng thường xuyên trong các lĩnh vực đa dạng như vậy
Question 36: B
Theo đoạn văn, các kỹ sư sử dụng CAD cho 
A. một mơ phỏng 'đi bộ' thơng qua các phịng mơ hình 
B. dựng hình bộ phận máy mĩc 
C. làm mơ hình chi phí 
D.quảng cáo sản phẩm 
Thơng tin ở đoạn 2: 
For three-dimensional rendering of machine parts, engineers now rely heavily on CAD. 
Để dựng hình ba chiều của bộ phận máy mĩc, kỹ sư hiện nay dựa nhiều vào CAD.
Question 37: D
Điều nào sau đây là khơng được nhắc đến như một sử dụng đồ họa máy tính trong kinh doanh? 
A. biểu đồ 
B. mơ hình chi phí 
C. Đồ thị 
D. Thuê 
Thơng tin ở câu đầu của đoạn 3: 
Business graphics is another rapidly growing area of computer graphics, where it is used to create graphs, charts, and cost models 
A,B,C đều được nhắc đến, chỉ cĩ D là khơng được nhắc đến
Question 38: B
từ 'applications’ cĩ nghĩa là 
A. việc làm 
B. các cơng dụng
C. người sáng tạo 
D. lớp 
Applications ~ Uses: những ứng dụng, những cơng dụng
Question 39: A
Nĩ cĩ thể suy ra từ đoạn cuối rằng .dựa nhiều vào đồ hoạ máy tính 
A. làm hoạt hình 
B. trồng cây 
C. sản xuất thuốc 
D. chơi thể thao 
Thơng tin ở câu cuối của bài: 
Computer art also has creative and commercial art applications, where it is used in advertising, publishing, and film productions, particularly for computer animation, which is achieved by a sequential process. (sản xuất phim, đặc biệt đối với hoạt hình máy tính)
Question 40: B
Giọng của tác giả trong bài viết là? 
A. châm chọc 
B. trung lập 
C, bi quan 
D. nghi ngờ 
Giọng văn của tác giả là trung lập, khơng quá đề cao, cũng khơng coi thường tác dụng của đồ hoạ máy tính.
Question 41: B
Điều nào sau đây là gần nhất với ý nghĩa của từ " particulars " trong dịng 2? 
A. lỗi nhỏ 
B. sự kiện cụ thể 
C. sự phân biệt nhỏ 
D. người cá nhân 
" particulars " ~ specific facts: sự kiện cụ thể 
Another critical factor that plays a part in susceptibility to colds is age. A study done by the University of Michigan School of Public Health revealed particulars that seem to hold true for the general population. 
Một nhân tố khác quan trọng đĩng gĩp một phần trong tính nhạy cảm với cảm lạnh là tuổi tác. Một nghiên cứu được thực hiện bởi Đại học Michigan Trường Y tế Cơng tiết lộ những dữ kiện cụ thể mà dường như đúng với dân số nĩi chung.
Question 42: D
Tác giả nhận định gì về nghiên cứu được thảo luận trong đoạn văn? 
A. Nĩ chứa nhiều mâu thuẫn 
B. Nĩ chuyên ở trẻ em 
C. Nĩ trái ngược với kết quả của các nghiên cứu trước đĩ trong lĩnh vực này 
D. Kết quả của nĩ dường như là phù hợp với dân số nĩi chung. 
Thơng tin ở câu thứ 2 của bài: 
A study done by the University of Michigan School of Public Health revealed particulars that seem to hold true for the general population.
Một nghiên cứu được thực hiện bởi Đại học Michigan Trường Y tế Cơng tiết lộ những dữ kiện cụ thể mà dường như đúng với dân số nĩi chung.
Question 43: A
Nĩ cĩ thể được suy ra từ đoạn văn nhĩm người nào sau đây dễ bị cảm lạnh? 
A. trẻ sơ sinh nam 
B. các cơ gái trẻ 
C. nam thiếu niên 
D. phụ nữ cao tuổi 
Thơng tin ở đoạn 1: 
Infants are the most cold-ridden group, averaging more than six colds in their first year. Boys have more colds than girls up to age three. 
Trẻ sơ sinh là nhĩm dễ cảm lạnh nhất, trung bình hơn sáu cơn cảm lạnh trong năm đầu tiên của chúng. Bé trai bị cảm lạnh hơn trẻ em gái lên ba tuổi.
Question 44: B
Thơng tin trong đoạn thứ 2 ủng hộ kết luận nào dưới đây? 
A. Đàn ơng dễ bị cảm lạnh hơn so với phụ nữ 
B. Trẻ em lây nhiễm cảm lạnh cho cha mẹ 
C. Những người sống trong khí hậu lạnh bị cảm lạnh nhiều hơn so với