Đề thi học sinh giỏi ngữ văn 7 năm học 2015 - 2016 thời gian : 120 phút

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NGỮ VĂN 7
NĂM HỌC 2015- 2016
THỜI GIAN : 120 PHÚT
Câu 1 (3 điểm).
 Chỉ ra và phân tích ý nghĩa của những quan hệ từ trong những câu thơ sau:
 “ Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn
Mà em vẫn giữ tấm lòng son”.
( Bánh trôi nước - Hồ Xuân Hương)
Cõu 2: (5.0 điểm)
Viết một đoạn văn ngắn khoảng 10-15 dũng giấy thi nờu suy nghĩ của em về mẩu chuyện sau:
Cú một cậu bộ ngỗ nghịch thường bị mẹ khiển trỏch. Ngày nọ giận mẹ, cậu chạy đến một thung lũng cạnh khu rừng rậm và hột lớn: "Tụi ghột người". Đột nhiờn từ khu rừng cú tiếng vọng lại: "Tụi ghột người". Cậu hoảng hốt quay về sà vào lũng mẹ khúc nức nở. Cậu bộ khụng sao hiểu được tại sao từ trong rừng lại cú người ghột cậu.
Người mẹ nắm tay con, đưa cậu trở lại khu rừng. Bà núi: "Giờ thỡ con hóy hột thật to: "Tụi yờu người". Lạ lựng thay, cú tiếng vọng lại: "Tụi yờu người". Lỳc đú người mẹ mới giải thớch cho con hiểu: "Con ơi, đú là định luật trong cuộc sống của chỳng ta. Con cho điều gỡ, con sẽ nhận điều đú. Ai gieo giú thỡ gặt bóo. Nếu con thự ghột người thỡ người cũng thự ghột con. Nếu con yờu thương người thỡ người cũng yờu thương con.
 (Phỏng theo Những hạt giống tõm hồn )
	Cõu 3: (12 điểm)
Hỡnh bờn là những lợi ớch của việc đọc sỏch.
Bằng những hiểu biết và cảm nghĩ riờng của bản thõn mỡnh, em hóy viết một bài văn chứng minh ớch lợi của việc đọc sỏch, nhất là đối với lứa tuổi học sinh .
ĐÁP ÁN
Câu 1 (3 điểm)
* Yêu cầu 1 (1,0 điểm):
 Chỉ ra những quan hệ từ: Mặc dầu, mà.
* Cho điểm:
 Chỉ đúng mỗi từ cho 0,5 điểm.
* Yêu cầu 2: Phân tích được ý nghĩa của việc sử dụng quan hệ từ (2,0 điểm):
 - Việc sử dụng các quan hệ từ mặc dầu, mà chỉ sự đối lập giữa bề ngoài của chiếc bánh trôi nước với cái nhân của nó, chiếc bánh trôi có thể rắn hay nát, khô hay nhão là do tay người nặn nhưng dù thể rắn hay nát, khô hay nhão thì bên trong cũng có nhân màu hồng son, ngọt lịm.
 - Đó cũng là sự đối lập giữa hoàn cảnh xã hội với việc giữ gìn tấm lòng son sắt của người phụ nữ.
 - Việc sử dụng cặp quan hệ từ trên tạo nên một cách dõng dạc và dứt khoát thể hiện rõ thái độ quyết tâm bảo vệ giữ gìn nhân phẩm của người phụ nữ trong bất cứ hoàn cảnh nào.
 - Việc dùng cặp quan hệ từ trên cũng đã thể hiện thái độ đề cao, bênh vực người phụ nữ của Hồ Xuân Hương.
Cõu 2: (5 điểm)
Suy nghĩ của em về lũng yờu thương con người qua cõu chuyện trờn 
Dàn ý : 
Mở bài : 
_Nờu được vấn đề cần nghị luận : lũng yờu thương con người
Thõn bài :  Biểu hiện của lũng yờu thương con người
_Cảm thương , quan tõm giỳp đỡ người cú cảnh ngộ bất hạnh , khú khăn trong cuộc sống , yờu mến và trõn trọng những người cú bản chất tốt đẹp
_í nghĩa : Tạo nờn mối quan hệ tốt đpẹ giữa người với người , bồi đắp tõm hồn cho tuổi trẻ , trong sỏng cao đẹp.
_ Phờ phỏn những biểu hiện lối sống vụ cảm của giới trẻ
Kết bài : Rỳt ra bài học nhận thức và hành động
Cõu 3: (12 điểm)
Dàn ý tham khảo
a. Mở bài:
Vai trũ và tỏc dụng to lớn của sỏch trong đời sống của con người.
b. Thõn bài:
+ Giải thớch:
- Sỏch là sản phẩm tinh thần kỡ diệu, lớn lao mà con người sỏng tạo ra để phổ biến và lưu truyền lại những hiểu biết và kinh nghiệm về mọi lĩnh vực của cuộc sống.
- Sỏch đưa ta vào thế giới phong phỳ, vụ tận của thiờn nhiờn và xó hội. Sỏch cung cấp cho con người những tri thức cần thiết để tồn tại và phỏt triển (Dẫn chứng)
- Sỏch là phương tiện giao lưu quan trọng giữa cỏc cộng đồng dõn tộc trờn thế giới, giỳp con người hiểu biết và sống thõn ỏi với nhau hơn.
- Sỏch là chiếc cầu nối giữa quỏ khứ, hiện tại và tương lai của từng dõn tộc và của cả nhõn loại.
+ Bỡnh luận:
- Lợi ớch to lớn của sỏch là thật sự hiển nhiờn (Cần lưu ý loại trừ sỏch xấu độc hại đối với con người và xó hội).
- Khụng thể cú một cuộc sống tốt đẹp mà khụng cú sỏch vỡ sỏch khớch lệ con người, nuụi dưỡng những khỏt vọng cao đẹp.
- Đọc sỏch là một việc làm cần thiết và bổ ớch đối với mỗi người trong suốt cuộc đời. Cần phải biết lựa chọn sỏch tốt để đọc nhằm nõng cao tri thức và bồi dưỡng tõm hồn.
c. Kết bài:
Khẳng định vai trũ và tỏc dụng của sỏch đối với cuộc sống con người. Sỏch là người bạn tốt của mỗi chỳng ta.