Đề kiểm tra môn: Ngữ văn 8 thời gian: 60 phút ( không tính thời gian phát đề)

	 ĐỀ KIỂM TRA 
	Môn: Ngữ Văn 8
 Thời gian: 60 phút ( không tính thời gian phát đề)
I/Tr¾c nghiÖm : ( 2.0 điểm – 8 câu , mỗi câu đúng 0,25 điểm )
 Đọc kĩ các câu sau và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào các chữ cái câu đúng nhất.
 1/ Mục đích của hành động nói trong câu : Kẻ hèn thần cung kính tấu trình là :
 A. hứa hẹn	 	 B. điều khiển
 C. hỏi	 	 	 D. trình bày
 2/: Tình thái từ được thêm vào câu sau để cấu tạo thành kiểu câu nào ? Con nín đi ! 
 A. Nghi vấn. 	 B. Cảm thán. 	
 C. Cầu khiến. 	 D. Biểu thị sắc thái tình cảm.
3/ Ngoµi chøc n¨ng chÝnh lµ dïng ®Ó hái , c©u nghi vÊn cßn cã chøc n¨ng phô nµo?
 A.Dïng ®Ó kÓ, th«ng b¸o, nhËn ®Þnh ,miªu t¶.
 B. Dïng ®Ó cÇu khiÕn, kh¼ng ®Þnh, phñ ®Þnh, ®e do¹ , béc lé t×nh c¶m , c¶m xóc.
 C. Dïng ®Ó biÓu thÞ cña chñ thÓ ho¹t ®éng .
 D. Dïng ®Ó biÓu thÞ sù tiÕp nhËn cña hµnh ®éng.
4/ Hai c©u nghi vÊn sau cña nhµ v¨n Ng« TÊt Tè trong " T¾t ®Ìn" cã chøc n¨ng g×?
 “ TiÒn tao cã ph¶i vá hÕn ®©u mµ tao qu¼ng cho mµy b©y giê? dÔ tao h¸m l·i cña mµy l¾m ®Êy?”
 A. Dïng ®Ó hái. C. Dïng ®Ó cÇu khiÕn.
 B. Dïng ®Ó biÓu thÞ t×nh c¶m , c¶m xóc. D. Dïng ®Ó kh¼ng ®Þnh .
5/C¸c c©u d­íi ®©y thuéc kiÓu c©u nµo?
Chóc anh lªn ®­êng may m¾n!
 A. C©u c¶m th¸n. B. C©u trÇn thuËt . C. C©u nghi vÊn. D. c©u cÇu khiÕn.
6/Chøc n¨ng chÝnh cña c©u trÇn thuËt lµ g×?
Lµ c©u dïng ®Ó t¶, hoÆc kÓ vÒ mét sù viÖc .
Lµ c©u nªu ®iÒu ch­a biÕt cÇn gi¶i ®¸p.
Lµ c©u nªu yªu cÇu ®Ó ng­êi kh¸c lµm.
Lµ c©u dïng ®Ó kÓ, th«ng b¸o, nhËn ®Þnh miªu t¶ vÒ mät sù vËt, sù viÖc.
7/ C©u phñ ®Þnh lµ g×?
Lµ c©u dïng ®Ó t¶, hoÆc kÓ vÒ mét sù viÖc nµo ®ã.
Lµ c©u nªu ®iÒu th¾c m¾c cÇn ®­îc gi¶i ®¸p.
Lµ c©u cã chøa c¸c tõ ng÷ phue ®Þnh ( Kh«ng , ch¼ng , ch­a..)dïng ®Ó th«ng b¸o, x¸c nhËn kh«ng cã sù vËt sù viÖc... nµo ®oa , hoÆc ph¶n b¸c mét ý kiÕn.
Lµ c©u th«ng b¸o , x¸c nhËn sù tån t¹i cña sù vËt , sù viÖc , ho¹t ®éng , tÝnh chÊt .
8/ Hµnh ®éng nãi lµ g×?
Lµ viÖc lµm cña con ng­êi nh»m môc ®Ých nhÊt ®Þnh.
Lµ võa ho¹t ®éng ,võa nãi.
Lµ lêi lêi nãi nh»m thóc ®Èy hµnh ®éng.
Lµ hµnh ®éng ®­îc thùc hiÖn b»ng lêi nãi nh»m môc ®Ých nhÊt ®Þnh.
 II/ Tự luận : ( 8 đ )
C©u 1 (3,0 ®iÓm):
a. H·y chÐp thuéc theo trÝ nhí phÇn dÞch th¬ bµi "Ng¾m tr¨ng” cña B¸c Hå? Bµi th¬ ®­îc viÕt theo thÓ th¬ nµo?
b. ChÐp l¹i hai dßng trong bµi th¬ cã sö dông phÐp ®èi? Nªu t¸c dông cña phÐp ®èi ®ã?
c. Tõ bµi th¬ "Ng¾m tr¨ng” cña B¸c, chóng ta häc tËp ®­îc ë B¸c tinh thÇn l¹c quan, chñ ®éng trong mäi hoµn c¶nh. VËy, em cã nhí hiÖn nay chóng ta ®ang tiÕp tôc thùc hiÖn Cuéc vËn ®éng nµo ®Ó häc theo g­¬ng B¸c Hå, h·y chÐp l¹i ®óng tªn cuéc vËn ®éng ®ã.
Câu 2:(5.0 điểm) Töø baøi Baøn luaän veà pheùp hoïc cuaû La Sôn Phu Töû Nguyeãn Thieáp, haõy neâu suy nghó veà moái quan heä giöõa “hoïc” vaø “haønh”
ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM
 A/ Trắc nghiệm : ( 12 câu , mỗi câu 0,25 điểm, tổng cộng 3 điểm )
Câu
1
2
3
4
5
6
7
8
Đáp án
D
C
B
B
B
D
C
D
 B/ Tự luận : ( 7 đ ) 
 Câu 1:-- ChÐp ®óng chÝnh x¸c, kh«ng sai chÝnh t¶ phÇn dÞch th¬, ®­îc 0,5 ®iÓm.
 NÕu sai tõ 2 lçi chÝnh t¶ (kh«ng tÝnh dÊu c©u) trõ 0,5 ®iÓm.
 Trong tï kh«ng r­îu còng kh«ng hoa
 C¶nh ®Ñp ®ªm nay khã h÷ng hê
 Ng­êi ng¾m tr¨ng soi ngoµi cöa sæ
 Tr¨ng nhßm khe cöa ng¾m nhµ th¬.
- Nªu ®óng tªn thÓ th¬, ®­îc 0,5 ®iÓm.
Bµi th¬ ®­îc viÕt theo thÓ th¬ Tø tuyÖt (Th¬ §­êng luËt thÊt ng«n tø tuyÖt). NÕu häc sinh viÕt lµ th¬ bèn c©u, b¶y ch÷ kh«ng chÊm ®iÓm.
 Câu 2: 
 a.Yêu cầu chung:( 1.0điểm)- Bài làm có bố cục rõ ràng - đảm bảo nhiệm vụ của từng phần
 -Bài viết trình bày rõ ,sạch đẹp.Kết hợp được các yếu tố tự sự ,miêu tả, biểu cảm trong nghị luận.
 -Không mắc lỗi các loại.
	b.Yêu cầu cụ thể: 
ba -Bài viết đảm bảo các ý cơ bản sau:
 +MB:Dẫn dắt để giới thiệu được:mối quan hệ giữa học và hành.Đây là một phương pháp học tập đúng 
 được La Sơn Phu Töû Nguyeãn Thieáp nêu ra trong bài Bàn luận về phép học. 	(0,5đ)
 +TB: Giải thích và làm sáng tỏ một số luận điểm sau:(mỗi ý được 1.0 đ)
	 -Học là gì?- Quá trình tiếp thu kiến thức về mặt lí thuyết.....
 -Hành là gì?- Việc vận dụng lí thuyết ,kiến thức đã học được vào thực tế để giải quyết vấn đề...
 -Nếu muốn làm một việc mà không có chút lí thuyết ,hiểu biết về nó thì gặp khó khăn gì?
 (Dùng luận cứ để lập luận)
 -Nếu học mà không áp dụng được kiến thức ấy thì thật vô nghĩa.
 (Dùng luận cứ để lập luận)
 +KB: Khẳng định lại mối quan hệ giữa học và hành.Khuyên các bạn cần sáng suốt lựa chọn phương pháp học đúng để đạt được kết quả như mong muốn....(0.5điểm)