Đề kiểm tra học kì II năm học 2015 - 2016 môn ngữ văn lớp 7 ( thời gian làm bài 90 phút)

 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THỊ XÃ ĐÔNG TRIỀU
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2015 -2016
	MÔN NGỮ VĂN LỚP 7
 ( Thời gian làm bài 90 phút)
Câu 1: ( 2,0 điểm) 
Cho đoạn văn sau:
"...Con người của Bác, đời sống của Bác giản dị như thế nào, mọi người chúng ta đều biết: bữa cơm, đồ dùng, cái nhà, lối sống. Bữa cơm chỉ có vài ba món rất giản đơn, lúc ăn Bác không để rơi vãi một hột cơm, ăn xong, cái bát bao giờ cũng sạch và thức ăn còn lại thì được sắp xếp tươm tất. Ở việc làm nhỏ đó, chúng ta càng thấy Bác quý trọng biết bao kết quả sản xuất của con người và kính trọng như thế nào người phục vụ"
	(Ngữ văn 7 - Tập 2, NXB Giáo dục)
 a. Đoạn văn trên được trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?
 b. Tìm, phân tích cấu tạo cụm chủ - vị mở rộng trong câu: "Ở việc làm nhỏ đó, chúng ta càng thấy Bác quý trọng biết bao kết quả sản xuất của con người và kính trọng như thế nào người phục vụ"
 c. Chỉ ra và nêu tác dụng của phép liệt kê trong câu: "Con người của Bác, đời sống của Bác giản dị như thế nào, mọi người chúng ta đều biết: bữa cơm, đồ dùng, cái nhà, lối sống" .
 d. Viết một câu văn nêu nội dung chính của đoạn văn trên.
Câu 2: (3,0 điểm)
Từ văn bản "Ý nghĩa văn chương" của Hoài Thanh, em hãy viết đoạn văn từ 5-7 câu nêu lên công dụng của văn chương, trong đoạn văn có sử dụng câu rút gọn.(Chỉ rõ câu rút gọn đó).
Câu 3: (5,0 điểm)
 Mùa xuân là tết trồng cây
Làm cho đất nước càng ngày càng xuân.
Em hiểu như thế nào về lời dạy của Bác Hồ đối với chúng ta qua hai dòng thơ trên?
.Hết...
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ II (2015 - 2016)
MÔN NGỮ VĂN LỚP 7 
Câu
 Yêu cầu
Điểm
1
 Cho đoạn văn sau:
 "...Con người của Bác, đời sống của Bác giản dị như thế nào, mọi người chúng ta đều biết: bữa cơm, đồ dùng, cái nhà, lối sống. Bữa cơm chỉ có vài ba món rất giản đơn, lúc ăn Bác không để rơi vãi một hột cơm, ăn xong, cái bát bao giờ cũng sạch và thức ăn còn lại thì được sắp xếp tươm tất. Ở việc làm nhỏ đó, chúng ta càng thấy Bác quý trọng biết bao kết quả sản xuất của con người và kính trọng như thế nào người phục vụ"
 (Ngữ văn 7 - Tập 2, NXB Giáo dục)
 a. Đoạn văn trên được trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?
 b. Tìm, phân tích cấu tạo cụm chủ - vị mở rộng trong câu: "Ở việc làm nhỏ đó, chúng ta càng thấy Bác quý trọng biết bao kết quả sản xuất của con người và kính trọng như thế nào người phục vụ"
 c. Chỉ ra và nêu tác dụng của phép liệt kê trong câu văn:" Con người của Bác, đời sống của Bác giản dị như thế nào, mọi người chúng ta đều biết: bữa cơm, đồ dùng, cái nhà, lối sống" .
 d. Viết một câu văn nêu nội dung chính của đoạn văn trên
2,0
 a. Đoạn văn trên được trích trong văn bản nào? Tác giả là ai? 
 - Đoạn văn trên trích trong văn bản "Đức tính giản dị của Bác Hồ" - Tác giả: Phạm Văn Đồng 
0,25
0,25
 b. Tìm, phân tích cấu tạo cụm chủ - vị mở rộng trong câu: 
Ở việc làm nhỏ đó, chúng ta càng thấy Bác/quý trọng biết bao kết
 C	V
 quả sản xuất của con người và kính trọng như thế nào người phục
 vụ.
0,5
c. Chỉ ra và nêu tác dụng của phép liệt kê trong câu văn:"Con người của Bác, đời sống của Bác giản dị như thế nào, mọi người chúng ta đều biết: bữa cơm, đồ dùng, cái nhà, lối sống".
- Phép liệt kê : + Con người của Bác, đời sống của Bác
 + Bữa cơm, đồ dùng, cái nhà, lối sống
- Tác dụng: Liệt kê những chi tiết để làm sáng tỏ Bác là con người sống giản dị , điều đó được mọi người kính trọng, tin yêu.
0,25
0,25
d. Viết một câu văn nêu nội dung chính của đoạn văn được trích: 
Bác Hồ giản dị trong đời sống, trong việc ăn uống, chứng tỏ Bác rất biết quý trong thành quả lao động của mọi người.
0,5
Câu 2
 Từ văn bản " Ý nghĩa văn chương" của Hoài Thanh, em hãy viết đoạn văn từ 6 - 7 câu nêu lên công dụng của văn chương, trong đoạn văn có sử dụng câu rút gọn. (Chỉ rõ câu rút gọn đó)
3,0 
a.Yêu cầu về kĩ năng: Biết cách viết đoạn văn có sử dụng câu rút gọn. Đoạn văn đúng chủ đề, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp, đủ số câu (6 -7 câu), chỉ ra được câu rút gọn.
b.Yêu cầu về kiến thức: Học sinh phải đảm bảo các ý sau
- Văn chương giúp cho tình cảm và gợi lòng vị tha
+ Văn chương mang đến cho ta những tình cảm ta chưa có, luyện những tình cảm sẵn có. (Dẫn chứng) 
+ Một người đọc văn chương có thể vui, buồn, mừng, giận cùng với cuộc sống trong văn chương.
+ Cuộc đời phù phiếm và chật hẹp của cá nhân vì văn chương mà trở nên thâm trầm và rộng rãi đến trăm nghìn lần.
+ Có văn chương mới thấy núi non, hoa cỏ đẹp, mới nghe tiếng chim, tiếng suối hay. 
2,0
Đoạn văn phải có câu rút gọn, học sinh phải chỉ ra câu rút gọn đó
1.0
Câu 3
Mùa xuân là tết trồng cây
Làm cho đất nước càng ngày càng xuân.
Em hiểu như thế nào về lời dạy của Bác Hồ đối với chúng ta qua hai dòng thơ trên?
5,0 điểm 
a. Yêu cầu về kĩ năng: Biết cách làm bài văn nghị luận giải thích kết cấu chặt chẽ, bố cục đầy đủ (ba phần), diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi về dùng từ, ngữ pháp, không mắc lỗi chính tả
b. Yêu cầu về kiến thức: Trên cơ sở những hiểu biết về nội dung, ý nghĩa trong câu nói của Bác, học sinh có thể trình bày theo nhiều cách nhưng vẫn cần làm rõ những ý cơ bản sau:
 MB - Dẫn dắt vấn đề: Sinh thời, Bác Hồ rất quan tâm đến việc trồng cây. Câu thơ " Mùa xuâncàng xuân" đã trở thành khẩu hiệu quen thuộc của toàn dân ta.
- Mỗi mùa xuân đến, nhân dân ta lại trồng cây để cho đất nước ngày càng xanh tươi.
0,25
0,25
TB: * Giải thích ý nghĩa câu thơ: 
+ Mùa xuân: Bác Hồ chọn mùa xuân để kêu gọi tết trồng cây là vì mùa xuân cây cối tràn trề nhựa sống, đâm chồi nảy lộc.
+ Mùa xuân là tết trồng cây: Bác dùng chữ "Tết" là nói tới không khí vui vẻ như tết, phong trào trồng cây vu vẻ, là ngày lễ chung vui của mọi người, đây là một hoạt động tự giác, là công việc của toàn dân
+ Làm cho đất nước càng càng xuân: Từ "xuân" ở câu này chỉ sức sống thanh xuân của nước nhà. Trồng cây là để trồng thêm sự sống cho đất nước, để cuộc sống tràn đầy hạnh phúc, tươi đẹp.
 -> Bác khuyên mọi người hãy tích cực trồng cây. Việc trồng cây sẽ làm cho đất nước tươi đẹp hơn, giàu mạnh hơn.
0,5
0,5
0, 5
0,5
* Vì sao việc trồng cây trong mùa xuân của đất trời lại có thể góp phần làm nên mùa xuân của đất nước?
Trồng cây mang lại nguồn lợi lớn cho mọi nhà, cho đất nước:
+ Tạo ra quang cảnh đẹp hơn: những công viên cây xanh, nơi nghỉ ngơi thư giãn của mọi người sau những ngày làm việc vất vả.
+ Cây xanh tạo cảnh quan đẹp nơi ở.
+ Trồng cây làm cho môi trường tốt đẹp, cây là lá phổi xanh, giảm ô nhiễm môi trường, điều hòa không khí, chống lũ, bảo vệ đất, chống xói mòn..
+ Mang lại lợi ích kinh tế : ..
1,0
* Chúng ta cần làm gì để thực hiện lời dạy của Bác?
- Mọi người cần tích cực trồng cây. 
- Cùng nhau chăm sóc, bảo vệ cây xanh.
- Kêu gọi mọi người có ý thức bảo vệ cây, bảo vệ rừng..
- HS bày tỏ hiểu biết về hiện trạng trồng và bảo vệ cây xanh hiện nay (Thể hiện hiểu biết thực tế, phát huy năng lực quan sát, vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống.)
1,0
KB: - Khẳng định lại ý nghĩa lời dạy của Bác 
 - Liên hệ bản thân ....
0,5
*Chú ý : Trên đây chỉ là những gợi ý mang tính định hướng cơ bản, trong quá trình chấm bài, tùy thuộc đối tượng học sinh mà giáo viên cần vận dụng linh hoạt nhằm đảm bảo yêu cầu kiến thức, kĩ năng và phát huy sự sáng tạo, năng lực của học sinh.