Đề kiểm tra học kì II năm học : 2015 - 2016 môn : Ngữ văn khối : 8 thời gian làm bài: 90 phút

Phòng GD –ĐT Vũng Liêm
Trường THCS Tân Quới Trung	 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
	Năm học : 2015 -2016
Mơn : Ngữ Văn 	Khối : 8
Thời gian làm bài: 90 phút
	*************
ĐỀ :
	 Câu 1:Hãy xác định kiểu câu và chức năng trong những câu sau ( 1 điểm):
a.Một đêm nọ, Thận thả lưới ở một bến vắng như thường lệ.
b.Anh cĩ thể tắt thuốc lá được khơng ?
	Câu 2: Viết đoạn văn ngắn( khoảng 15 dịng) nhằm phê phán một trong các tệ nạn xấu mà em cho rằng đang phổ biến trong lứa tuổi học sinh hiện nay ( 2 điểm)
 	Câu 3: Trắc nghiệm ( 1 điểm)
Học sinh đọc bài thơ sau và chọn câu trả lời đúng nhất:
 TỨC CẢNH PÁC BĨ
 Sáng ra bờ suối, tối vào hang 
 Cháu bẹ rau măng vẫn sẵn sàng
 Bàn đá chơng chênh dịch sử Đảng,
 Cuộc đời cách mạng thật là sang. 	( Ngữ văn 8, Tập 2 )	
Câu 1: Tác giả bài thơ “Tức cảnh Pác Bĩ” là ai ?
	A. Tố Hữu	 B. Vũ Đình Liên. C. Hồ Chí Minh. D. Tế Hanh.
Câu 2: Bài thơ thuộc phương thức biểu đạt chính nào ?
	A. Tự sự.	 B. Biểu cảm	 C. Nghị luận D. Miêu tả.
Câu 3: Nội dung của bài thơ “Tức cảnh Pác Bĩ” là gì ?
	A. Thể hiện phong thái ung dung của Bác Hồ. 
	B. Thể hiện tinh thần lạc quan cách mạng của Bác Hồ.
	C. Thể hiện cuộc sống hịa hợp với thiên nhiên của Bác Hồ. 
	D. Tất cả đều đúng.
Câu 4: Câu “Cuộc đời cách mạng thật là sang” là:
	A. Câu trần thuật B. Câu nghi vấn
	C. Câu cầu khiến D. Câu cảm thán.
	Câu 4: Phần làm văn ( 6 điểm)
	Từ bài “Bàn luận về phép học” của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, em hãy nêu suy nghĩ của mình về mối quan hệ giữa “học” và “hành”.
************ HẾT ***********
Phòng GD –ĐT Vũng Liêm
Trường THCS Tân Quới Trung	HƯỚNG DẪN CHẤM
	Năm học : 2015-2016
Mơn : Ngữ Văn 	Khối : 8
Thời gian : 90 phút
Câu 1: Kiểu câu và chức năng: 
	a. Câu trần thuật dùng để kể ( 0.5 điểm )
 b. Câu nghi vấn dùng để yêu cầu ( 0.5 điểm)
Câu 2: ( 2 điểm)
* Yêu cầu cơ bản về nội dung:
 -Nêu sự ảnh hưởng của các tệ nạn xã hội hiện nay đối với học sinh (0,25 đ)
 - Nêu ra tệ nạn tệ nạn xấu phổ biến ở lứa tuổi học sinh hiện nay ( 0,5 đ)
- Nêu ra tác hại của tệ nạn ấy ( 0,75 đ)
- Lời khuyên, rút ra bài học cho bản thân (0,5 đ)
* Yêu cầu về hình thức:
Cĩ bố cục, liên kết mạch lạc giữa các ý, các phần.
Câu 3: ( 1 điểm)
Câu
1
2
3
4
Đáp án
C
B
D
A
 Câu 4:Phần làm văn ( 6 điểm)
A.Yêu cầu chung :
	-Học sinh nắm được phương pháp viết một bài văn nghị luận theo chủ đề nhất định, bố cục, hệ thống lập luận chặt chẽ, rõ ràng, hợp lý,diễn đạt lưu lốt, trơi chảy, cĩ yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm .
-Bài viết phải cĩ bố cục rõ ràng và đầy đủ 3 phần : mở bài, thân bài, kết bài.
	-Bài viết trình bày sạch đẹp, khơng mắc lỗi về chính tả, viết câu, diễn đạt, dùng từ chính xác.
B.Yêu cầu về nội dung:
Bài viết có thể có nhiều mức độ,cách diễn đạt khác nhau nhưng phải diễn đạt được các ý chiùnh sau :
	1. Mở bài : ( 1 điểm )
Giới thiệu chung về tác giả và phương pháp học.
2.Thân bài: ( 4 điểm)
 - Nội dung phép học
 - Giải thích 
+ Học là gì?
+ Hành là gì?
+ Tại sao học với hành phải đi đơi?
 - Bình luận
 + Khẳng định ý kiến trên
+ Cốt lõi trong phương pháp học của La Sơn Phu Tử là gì?
3.Kết bài: ( 1 điểm )
- Học với hành phải đi đơi.
	 - Ý kiến của La Sơn Phu Tử là kim chỉ nam cho phương pháp giảng dạy và học tập trong thời đại hiện nay.
C.Gợi ý chấm điểm :
	-Điểm 6 : Bài làm đáp ứng được các yêu cầu trên. Mắc lỗi diễn đạt hoặc chính tả khơng đáng kể. Viết văn lưu lốt, đúng đề tài, cĩ cảm xúc, bố cục cân đối, chữ viết rõ.
	-Điểm 4 -5: Bài làm đáp ứng 2/3 yêu cầu. Sai từ vài lỗi diễn đạt, cĩ thể mắc từ 4-5 lỗi chính tả, diễn đạt khá. Viết văn lưu lốt, đúng đề tài, cĩ cảm xúc, bố cục cân đối, chữ viết rõ.
	-Điểm 2-3 : Bài làm đáp ứng 1/2 yêu cầu., cĩ thể mắc từ 5-8 lỗi. Diễn đạt tạm được.
	-Điểm 1: Bài viết kém, sai nhiều lỗi chính tả, diễn đạt, bố cục không rõ, chưa nắm phương pháp làm bài.
Đề đã thẩm định