Đề kiểm tra học kì I môn: Ngữ văn 7 - Năm học 2014 - 2015 thời gian: 90 phút ( không kể thời gian phát đề )

 UBND QUẬN THỦ ĐỨC
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
MÔN: NGỮ VĂN 7 - Năm học 2014-2015
Thời gian: 90 phút ( không kể thời gian phát đề )
Ngày kiểm tra: 16/12/2014
ĐỀ CHÍNH THỨC
Câu 1: (1đ) Chép thuộc lòng hai câu kết trong bài thơ Qua Đèo Ngang của Bà Huyện Thanh Quan. Nêu ý chính hai câu thơ vừa chép.
Câu 2: (1đ) Đọc hai câu thơ sau: 
 Nắng rọi Hương Lô khói tía bay
 Xa trông dòng thác trước sông này.
 (Lí Bạch, Xa ngắm thác núi Lư)
 Tìm hai từ đồng nghĩa với từ trông trong câu thơ trên.
Câu 3: (2đ) Viết đoạn văn (khoảng 8 dòng), chủ đề tự chọn, có sử dụng ít nhất một thành ngữ và gạch dưới.
Câu 4 : (6đ) TẬP LÀM VĂN 
 Nhà sách, siêu thị là nơi tham quan, mua sắm lý tưởng thu hút nhiều bạn trẻ. Hãy viết bài văn trình bày cảm nghĩ của em khi được đến một trong những nơi này. 
HẾT
 UBND QUẬN THỦ ĐỨC
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HƯỚNG DẪN CHẤM NGỮ VĂN 7
KIỂM TRA HKI (ĐỀ CHÍNH)
NĂM HỌC 2014 - 2015 – Ngày kiểm tra: 16 / 12 / 2014
CÂU 1: 1đ
-Học sinh chép đúng hai câu kết trong bài Qua Đèo Ngang của Bà Huyện Thanh Quan – SGK Ngữ văn 7/ tập 1/ tr102. (0,75đ)
-Nêu nội dung chính: ( 0,25đ) => GV trong tổ thống nhất dựa theo SGV 7/ tập 1
 *Điểm trừ:
 - Thiếu tên bài thơ, tên tác giả : -0,25 đ
 - Sai lỗi chính tả : - 0,25 đ/2 lỗi
 - Sai, dư, thiếu, đảo trật tự từ : - 0,25 đ/1 lỗi
CÂU 2: 1đ
 Hai từ đồng nghĩa với từ trông trong câu thơ “ Xa trông dòng thác trước sông này” : nhìn ( 0,5 đ), nhòm ( 0,5 đ)
( Học sinh có thể nêu những từ đồng nghĩa khác phù hợp với nghĩa “ nhìn để nhận biết” trong câu thơ.)
CÂU 3: ( 2đ ) Viết đoạn văn 
YÊU CẦU
HƯỚNG DẪN CHẤM
1/Nội dung: 1đ
-Học sinh viết được đoạn văn có chủ đề tự chọn.
 2/ Hình thức: 1đ
-Thể loại: tự sự, miêu tả hoặc biểu cảm
-Có sử dụng thành ngữ: cho 0,5đ
-Diễn đạt: viết đúng chính tả, câu văn đúng ngữ pháp, đủ số dòng theo qui định : cho 0,5đ
-Đạt đầy đủ các yêu cầu: 2đ
* Điểm trừ:
-Viết lạc đề, không đúng nội dung: -1đ
-Thiếu thành ngữ: - 0,5đ
-Lỗi diễn đạt: - 0,25 đ ( cả đoạn viết lủng củng)
-Viết thiếu, dư hai dòng: -0,25đ
- Không xác định rõ thành ngữ: -0.25 đ
CÂU 4: ( 6đ )TẬP LÀM VĂN 
A-YÊU CẦU CHUNG
I.NỘI DUNG:
 1/ Yêu cầu học sinh nêu được cảm nghĩ khi được đến nhà sách hoặc siêu thị: nơi tham quan mua sắm lý tưởng thu hút mọi người ở nhiều lứa tuổi, đặc biệt là các bạn trẻ; là nơi thực sự cần thiết không chỉ đáp ứng nhu cầu vật chất thường ngày mà còn đem đến niềm vui cho mọi người; là nơi để mọi người thư giãn, họp mặt gia đình, bạn bè,làm cho tình cảm gắn bó khắng khít hơn.
2/ Những cảm nghĩ ấy phải bắt nguồn từ việc em đã được đến một trong những nơi này cùng bạn bè, người thân vào dịp cuối tuần, dịp đặc biệt để thư giãn, họp mặt hoặc đi một mình để giúp mẹ mua các vật dụng trong nhà, để chuẩn bị đồ dùng học tập cho năm học mới, để tìm hiểu tư liệu cho bài thuyết trình sắp tới,Thật thích thú khi cả thế giới dường như được thu gọn ở nơi này!
3/ Tình cảm của em dành cho một trong những nơi này (cảm thấy vui, thích thú, khi được đến đây). Mong muốn nó sẽ luôn được đầu tư và ngày càng phát triển để thực sự là nơi tham quan, mua sắm đáng tin cậy của tất cả mọi người.
II. HÌNH THỨC
1/ Thể loại: văn biểu cảm (có kết hợp yếu tố miêu tả, tự sự )
 Kỹ năng: biết vận dụng từ ngữ gợi tả, ngôn ngữ gợi cảm xúc để bộc lộ trực tiếp tình cảm, cảm xúc khi được đến một trong những nơi này.
2/ Diễn đạt: -Bố cục 3 phần đầy đủ, tách đoạn rõ ràng, mạch lạc.
 -Dùng từ, đặt câu đúng ngữ pháp, viết đúng chính tả.
 -Trình bày sạch, không bôi bẩn, chữ viết rõ nét, đọc được.
B- THANG ĐIỂM:
1/ Điểm 5.5 - 6: giỏi
-Bài làm đáp ứng được khá tốt các yêu cầu trên, biết bộc lộ tình cảm một cách chân thật, không sáo mòn, có thể mắc 1-2 lỗi diễn đạt nhỏ.
-Có thể hiện sự sáng tạo trong việc chọn lựa hình ảnh, ngôn ngữ hoặc tình tiết để gợi cảm xúc.
 2/ Điểm 4.5 - 5: khá
-Bài viết đáp ứng được 2/3 yêu cầu. 
-Bài còn hạn chế:
+Bộc lộ tình cảm có chỗ còn đơn điệu, chưa tách đoạn phần thân bài.
+Chưa thể hiện sự sáng tạo, ý tưởng còn rập khuôn (nhiều bài viết giống nhau theo một dàn bài chi tiết chung). Có thể mắc từ 3 đến 4 lỗi diễn đạt.
3/ Điểm 3 - 4: trung bình
-Bài viết chỉ đạt ½ yêu cầu chung, phần nội dung còn sơ sài, đơn điệu, kể nhiều, ít biểu cảm.
- Có 4 đến 5 lỗi diễn đạt.
4/ Điểm 2 - 2.5: yếu
-Bài viết miêu tả, kể nhiều, chưa làm nổi bật sự việc, ý tưởng lan man, bố cục chưa cân xứng.
-Chưa nắm được các yêu cầu cơ bản về nội dung và phương pháp, mắc khá nhiều lỗi diễn đạt.
5/ Điểm 00 - 1.5: kém
-Lạc đề: 1.5đ
-Diễn đạt quá yếu, bài viết không chấm câu.(1.0đ)
-Chỉ viết được vài dòng hoặc phần mở: cho 0.5 đ
-Điểm 00: để giấy trắng.
CHÚ Ý : Giám khảo thống nhất đáp án và chấm thử 3 bài trước khi chấm chính thức.