Đề kiểm tra học kì I môn ngữ văn 7 năm học 2014 - 2015 thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)

UBND HUYỆN BÌNH CHÁNH
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
------------------------
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề thi có 1 trang)
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN 7
Năm học 2014 - 2015
Ngày kiểm tra: 10/12/2014
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
Phần 1: (4 điểm)
Đọc đoạn thơ và hoàn thành các yêu cầu sau:
“Trên đường hành quân xa
Dừng chân bên xóm nhỏ
Tiếng gà ai nhảy ổ:
“Cục ...cục tác cục ta”
Nghe xao động nắng trưa
Nghe bàn chân đỡ mỏi
Nghe gọi về tuổi thơ”
(Ngữ Văn 7 – tập 1)
Đoạn thơ trên trích từ tác phẩm nào? Tác giả là ai? (1đ)
Nội dung của đoạn thơ trên là gì? (1đ)
Tìm điệp ngữ và nêu tác dụng dụng của phép điệp ngữ trong đoạn trích trên.(1đ)
Đoạn thơ trên là lời tâm tình của người chiến sĩ em hãy viết một đoạn văn (6 đến 8 câu) nêu lên cảm nghĩ về đoạn thơ trên, trong đoạn văn có sử dụng điệp ngữ .(1đ)
Phần 2: (6 điểm)
Cảm nghĩ về bài ca dao:
“ Công cha như núi ngất trời,
Nghĩa mẹ như nước ở ngoài biển Đông.
Núi cao biển rộng mênh mông,
Cù lao chín chữ ghi lòng con ơi!”
 (Ca dao)
------Hết--------
UBND HUYỆN BÌNH CHÁNH
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ I
 ( Năm học 2014-2015)
MÔN NGỮ VĂN 7
Ngày kiểm tra: 10/12/2014
Phần 1: (4đ)
Câu 1:
Mức tối đa: (1đ) Đoạn thơ trên trích trong bài thơ : “Tiếng gà trưa” của tác giả Xuân Quỳnh.
Mức chưa tối đa: (0.5đ) Hs trả lời đúng hoàn hoàn 1 phần.
Mức không đạt: (0đ) không trả lời hoặc trả lời không đúng ý nào.
Câu 2:
Mức tối đa: (1đ) HS nêu đúng nội dung của đoạn thơ: “Đoạn thơ giới thiệu hoàn cảnh và âm thanh tiếng gà “cục ...cục tác, cục ta” gợi lại kỉ niệm về bà với những năm tháng tuổi thơ của người chiến sĩ”.
Mức chưa tối đa: (0.5đ) HS nêu đúng ý nhưng diễn đạt chưa tốt.
Mức không đạt: (0đ) không trả lời hoặc trả lời không đúng từ nào.
Câu 3:
Mức tối đa: (1đ) HS tìm đúng điệp ngữ: “nghe” , nhấn mạnh âm thanh tiếng gà gợi nhiều cảm xúc cho tác giả.
Mức chưa tối đa: (0.5đ) HS tìm được điệp ngữ nhưng không nói rõ được tác dụng.
Mức không đạt: (0đ) không trả lời.
Câu 4:
Mức tối đa: ( 1đ)
+ Đoạn văn nêu cảm nghĩ về đoạn thơ (0.25)
+ Đoạn văn có sử dụng phép điệp ngữ. (0.5đ)
+ Đảm bảo về độ dài, hình thức sạch đẹp, chữ viết rõ ràng, không sai chính tả. (0.25đ)
Mức chưa tối đa: GV căn cứ vào các tiêu chí trên để xem xét đánh giá mức chưa tối đa theo tổng điểm đạt là 0.25, 0.25 cho phần viết đoạn của HS. 
Mức không đạt: (0đ). Không biết viết đoạn văn hoặc không làm bài.
Phần 2: (6 đ)
*Tiêu chí về nội dung các phần của bài viết (4.0đ)
1. Mở bài: (1.0đ) 
- Mức tối đa: HS nêu vai trò của ca dao trong tâm hồn mọi người, đặc biệt là ca dao về tình cảm gia đình. Cảm nghĩ chung, khái quát của bản thân về nội dung, nghệ thuật của bài ca dao.
Mức chưa tối đa: (0.5đ) HS giới thiệu thiếu 2/3 ý ở mức tối đa.
Mức không đạt: (0đ) lạc đề, không đảm bảo yêu cầu của văn phát biểu cảm nghĩ.
2. Thân bài: (2.0đ)
Mức tối đa: 
+ Cảm nghĩ chung về toàn bài ca dao: bài ca dao rất cảm động vì đó là lời nhắc nhở công lao trời biển của cha mẹ đối với con và bổn phận, trách nhiệm của kẻ làm con trước công lao to lớn ấy.(0.5)
+ Cảm nghĩ về công lao to lớn của cha mẹ qua hình ảnh 2 câu đầu.(0.75)
+ Cảm nghĩ về bổn phận và trách nhiệm của đạo làm con: “cù lao chín chữ.” Ghi lòng con ơi! (0.75)
Mức chưa tối đa: GV căn cứ vào các tiêu chí trên để xem xét đánh giá mức chưa tối đa theo tổng điểm đạt là 0.25, 0.5, 0.5 cho phần thân bài của HS.
Mức không đạt: (0đ) lạc đề, không đảm bảo yêu cầu trên.
3. Kết bài: (1.0đ)
- Mức tối đa: Suy nghĩ của HS về bài ca dao? Bài học bản thân.
- Mức chưa tối đa: (0.5đ) HS kết được lỗi lầm nhưng chưa làm rõ được bài học.
- Mức không đạt: (0đ) lạc đề, không đảm bảo 2 yêu cầu trên.
* Tiêu chí khác:(2.0đ)
1. Hình thức (1.0 đ)
- Mức tối đa: HS viết bài phát biểu cảm nghĩ, có bố cục chặt chẽ, 3 phần, cảm nghĩ chân thành, chữ viết rõ ràng, có thể mắc một ít lỗi chính tả.
Mức không đạt: chưa hoàn thiện bố cục bài viết, thân bài chưa chia tách chưa hợp lí, chi tiết chưa chặt chẽ, chữ viết không đọc được, sai cách dùng từ đặt cấu quá nhiều. 
2. Sáng tạo(1.0đ)
- Mức đầy đủ: cảm nghĩ trình bày rõ ràng khoa học, có tính mới lạ.
Mức không đạt: (0đ) bài làm chưa có điểm nhấn, không mới.
--------------Hết-------------