Đề kiểm tra học kì I môn ngữ văn 6 năm học 2014 - 2015 thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)

UBND HUYỆN BÌNH CHÁNH
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
------------------------
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề thi có 1 trang)
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN 6
Năm học 2014 - 2015
Ngày kiểm tra: 10/12/2014
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
Phần 1: (4 điểm)
Đọc đoạn văn bản và hoàn thành các yêu cầu sau:
 	"...Chú bé vùng dậy, vươn vai một cái bỗng biến thành một tráng sĩ mình cao hơn trượng, oai phong, lẫm liệt. Tráng sĩ bước lên vỗ vào mông ngựa. Ngựa hí dài mấy tiếng vang dội. Tráng sĩ mặc áo giáp, cầm roi, nhảy lên mình ngựa. Ngựa phun lửa, tráng sĩ thúc ngựa phi thẳng đến nơi có giặc, đón đầu chúng đánh giết hết lớp này đến lớp khác, giặc chết như rạ. Bỗng roi sắt gãy. Tráng sĩ bèn nhổ những cụm tre cạnh đường quật vào giặc. Giặc tan vỡ. Đám tàn quân giẫm đạp lên nhau chạy trốn, tráng sĩ đuổi đến chân núi Sóc (Sóc Sơn). Đến đấy, một mình một ngựa, tráng sĩ lên đỉnh núi, cởi giáp sắt bỏ lại, rồi cả người lẫn ngựa từ từ bay lên trời.
Vua nhớ công ơn phong là Phù Đổng Thiên Vương và lập đền thờ ngay ở quê nhà."
 (Ngữ Văn 6 – tập 1)
Đoạn trích trên kể về nhân vật nào? Trích trong tác phẩm gì và tác phẩm ấy thuộc thể loại truyện dân gian nào? (1đ)
Đoạn trích trên kể về việc gì? Hãy nêu ý nghĩa hình tượng của nhân vật chính trong đoạn trích trên.(2.0đ)
Hãy tìm và phân tích cấu tạo của 2 cụm danh từ trong đoạn trích trên.(1đ) 
Phần 2: (6 điểm)
Hãy kể một việc tốt mà em đã làm khiến người thân vui lòng.
-------------hết-------------
UBND HUYỆN BÌNH CHÁNH
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ I
 ( Năm học 2014-2015)
MÔN NGỮ VĂN 6
Ngày kiểm tra: 09/12/2014
Phần 1: (4đ)
Câu 1:
Mức tối đa: (1đ)
+ Đoạn trích kể về nhân vật Thánh Gióng.(0.5đ)
+ Trong truyền thuyết Thánh Gióng.(0.5đ)
Mức chưa tối đa: (0.5đ) Hs trả lời đúng hoàn hoàn 1 phần.
Mức không đạt: (0đ) không trả lời hoặc trả lời không đúng ý nào.
Câu 2:
Mức tối đa: (2đ) 
+ HS nêu sự việc chính: kể việc Thánh Gióng trở thành tráng sĩ đánh tan giặc Ân và được phong là “Phù Đổng Thiên Vương” (1.0)
+Ýnghĩa hình tượng Thánh Gióng: là biểu tượng rực rỡ của ý thức và sức mạnh bảo vệ đất nước, là thể hiện quan niệm và ước mơ của nhân dân ta về người anh hùng cứu nước chống giặc ngoại xâm.(1.0)
Mức chưa tối đa: (1.0đ) HS nắm được ý chính nhưng diễn đạt chưa mạch lạc.
Mức không đạt: (0đ) không trả lời hoặc trả lời không đúng ý nào.
Câu 3:
Mức tối đa: (1đ) HS ghi ra được 2 cụm danh từ, phân tích đúng mô hình cụm danh từ.
Mức chưa tối đa: (0.5đ) HS ghi đúng 2 cụm danh từ nhưng chưa thực hiện phân tích mô hình cụm danh từ hoặc phân tích sai.
Mức không đạt: (0đ) không trả lời.
Câu 4:
Phần 2: (6đ)
*Tiêu chí về nội dung các phần của bài viết (4.0đ)
1. Mở bài: (1.0đ) 
- Mức tối đa: HS giới thiệu việc tốt mà em đã làm khiến người thân vui lòng
Mức chưa tối đa: (0.5đ) HS giới thiệu thiếu 2/3 ý ở mức tối đa.
Mức không đạt: (0đ) lạc đề, không đảm bảo yêu cầu của văn tự sự.
2. Thân bài: (2.0đ)
Mức tối đa: 
+ Câu chuyện đó xảy ra vào thời điểm nào? ở đâu? Việc gì? 
Chú ý: có nhiều loại việc tốt từ việc làm nhỏ như dẫn bà cụ qua đường, nhường chỗ cho cụ già em nhỏ trên xe buýt đến những việc làm có ý nghĩa như như bênh vực em bé bị bắt nạt, đấu tranh với những hành vi xấu của bạn.(1.0đ)
+ Kể lại diễn biến của sự việc đó: theo thứ tự nào? Ngôi thứ mấy?(0.5)
+ Niềm vui và hạnh phúc khi em làm được 1 việc tốt.(0.5)
Mức chưa tối đa: GV căn cứ vào các tiêu chí trên để xem xét đánh giá mức chưa tối đa theo tổng điểm đạt là 0.5, 0.25, 0.25 cho phần thân bài của HS.
Mức không đạt: (0đ) lạc đề, không đảm bảo yêu cầu của văn tự sự.
3. Kết bài: (1.0đ)
- Mức tối đa: Suy nghĩ của HS về việc tốt đã làm? Bài học rút ra từ câu chuyện đó.
- Mức chưa tối đa: (0.5đ) HS kế được việc tốt nhưng chưa thể hiện rõ bài học.
- Mức không đạt: (0đ) lạc đề, không đảm bảo 2 yêu cầu trên.
* Tiêu chí khác:(2.0đ)
1. Hình thức (1.0đ)
- Mức tối đa: HS viết bài tự sự có bố cục chặt chẽ, 3 phần, tình tiết hợp lí, chữ viết rõ ràng, có thể mắc một ít lỗi chính tả.
Mức không đạt: chưa hoàn thiện bố cục bài viết, thân bài chưa chia tách ý, chi tiết chưa chặt chẽ, chữ viết không đọc được, sai cách dùng từ đặt câu quá nhiều. 
2. Sáng tạo(1đ)
- Mức đầy đủ: HS có thể thay đổi hình thức và cách kể chuyện, việc làm tốt thuyết phục mọi người.
Mức không đạt: (0đ) không đáp ứng được yêu cầu trên.
--------------Hết-------------