Đề kiểm tra học kì I Âm nhạc 7 - Năm học 2022-2023 - Trường PTDTBT THCS Lùng Phình (Có đáp án + Ma trận)

 PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀ ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I 
TRƯỜNG PTDTBT THCS MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC)
 LÙNG PHÌNH LỚP: 7
 Thời gian: 45 phút
 Năm học: 2022 -2023
 Em hãy chọn một trong ba nội dung sau để kiểm tra, đánh giá
 1. Hát: Trình bày 1 trong 4 bài hát Khai trường, Vì cuộc sống tươi đẹp, Nhớ ơn thầy 
 cô, Lí kéo chài theo hình thức tự chọn.
 1. Đọc nhạc: Trình bày Bài đọc nhạc số 1 hoặc Bài đọc nhạc số 2 hoặc Bài đọc 
 nhạc số 3 theo nhóm. 
 2. Nhạc cụ: Trình bày một trong các bài tập tiết tấu hoặc bài tập giai điệu đã học 
 theo hình thức cá nhân/nhóm. PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀ BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
 TRƯỜNG PTDTBT THCS MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC)
 LÙNG PHÌNH LỚP: 7
 Thời gian: 45 phút
 Năm học: 2022 -2023
 Hình thức 
 Mạch nội đánh giá
STT Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá
 dung Thường 
 Định kì
 xuyên
 - Khai trường. * Nhận biết:
 - Vì cuộc sống tươi - Nêu được tên bài hát, tên x
 đẹp. tác giả và nội dung bài hát.
 - Nhớ ơn thầy cô. 
 - Lí kéo chài * Thông hiểu:
 - Cảm nhận được sắc thái, x
 tình cảm của bài hát. 
 * Vận dụng:
 1 - Hát đúng cao độ, x x
 trường độ, sắc thái. 
 Hát - Hát rõ lời và thuộc lời. x x
 - Biết chủ động lấy hơi. x x
 - Duy trì bài hát ở độ ổn x
 định.
 - Biết hát kết hợp gõ 
 đệm, vận động hoặc đánh x
 nhịp.
 * Vận dụng cao:
 - Biết hát tốp ca, đồng ca x x
 với 2 bè đơn giản.
 2 Đọc nhạc - Bài đọc nhạc số 1 * Nhận biết:
 - Bài đọc nhạc số 2 - Đọc đúng tên nốt. x
 - Bài đọc nhạc số 3 * Thông hiểu:
 - Cảm nhận được tính x
 chất của bài đọc nhạc.
 * Vận dụng:
 - Đọc đúng cao độ gam x x
 Đô trưởng.
 - Đọc đúng tên nốt. x x
 - Đọc đúng cao độ x x
 - Đọc đúng trường độ x
 - Thể hiện được tính chất x
 âm nhạc. * Vận dụng cao
 - Biết đọc nhạc kết hợp gõ x
 đệm. 
3 Nghe - Nghe bài hát: Nhận biết
 nhạc Tháng năm học Nêu được tên bản nhạc x
 trò. và tên tác giả
 - Tác phẩm: The Thông hiểu: 
 Blue Danube Cảm nhận được vẻ đẹp x
 của tác phẩm âm nhạc. 
 Vận dụng
 Biết lắng nghe và biểu x
 lộ cảm xúc của bản 
 nhạc .
 Vận dụng cao
 - Biết tưởng tượng khi x
 nghe nhạc.
 * Thông hiểu 
 - Biết chơi nhạc cụ đúng x
 tư thế và đúng kĩ thuật.
4 Nhạc cụ
 * Vận dụng:
 Một số bài tập tiết - Thể hiện đúng cao độ, x x
 tấu, giai điệu và hoà - Thể hiện đúng trường x x
 âm đơn giản. Sử độ, 
 dụng trường độ: - Thể hiện được sắc thái x
 x
 tròn, trắng, trắng có các bài tập tiết tấu, giai 
 chấm dôi, đen, đen điệu.
 có chấm dôi, móc - Duy trì được tốc độ ổn 
 đơn, và các dấu x
 định.
 lặng.
 * Vận dụng cao:
 - Biết chơi nhạc cụ với x
 hình thức độc tấu.
 * Thông hiểu 
 - Biết chơi nhạc cụ đúng x
 tư thế và đúng kĩ thuật.
 - Các thuộc tính cơ * Nhận biết:
 Lí thuyết bản của âm thanh có - Nhận biết được một số 
 âm nhạc x
5 tính nhạc. kí hiệu âm nhạc thông qua 
 thực hành.
 - Kí hiệu âm bằng 
 * Thông hiểu:
 hệ thống chữ cái 
 Latin. - Thể hiện được một số kí x
 hiệu âm nhạc thông qua thực hành.
 * Vận dụng:
 - Giải thích được ý nghĩa x
 của một số kí hiệu và thuật 
 ngữ âm nhạc.
 * Vận dụng cao:
 - Biết ghi chép bản nhạc x
 đơn giản.
 - Giới thiệu đàn Nhận biết: 
 piano - Nêu được tên của đàn x
 Thông hiểu:
6 Thường - Nhận biết được nhạc x
 thức âm cụ khi nghe hoặc xem 
 nhạc
 biểu diễn
 Vận dụng:
 - Cảm nhận và phân x
 biệt được âm sắc của 
 nhạc cụ PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀ HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ I
 TRƯỜNG PTDTBT THCS MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC)
 LÙNG PHÌNH LỚP 7
 Thời gian: 45 phút
 Năm học: 2022 -2023
Mạch Hướng dẫn đánh giá
 nội Tiêu chí đánh giá
 Đạt Chưa đạt
 dung
 1. Hát đúng cao độ, trường độ, HS đạt một trong ba HS không đạt tiêu 
 sắc thái. tiêu chí trong bảng chí nào trong bảng 
 Hát
 2. Hát rõ lời và thuộc lời. tiêu chí đánh giá tiêu chí đánh giá
 3. Biết chủ động lấy hơi. 
 1. Đọc đúng cao độ gam Đô HS đạt một trong ba HS không đạt tiêu 
 trưởng. tiêu chí trong bảng chí nào trong bảng 
 Đọc 
 2. Đọc đúng tên nốt. tiêu chí đánh giá tiêu chí đánh giá
 nhạc
 3. Đọc đúng cao độ 
 1. Thể hiện đúng cao độ, HS đạt một trong hai HS không đạt tiêu 
 Nhạc 2. Thể hiện đúng trường độ, tiêu chí trong bảng chí nào trong bảng 
 cụ 3. Thể hiện được sắc thái các tiêu chí đánh giá tiêu chí đánh giá
 bài tập tiết tấu, giai điệu.