Đề kiểm tra cuối học kì II Ngữ Văn 7 - Đề 1 - Năm học 2022-2023 - Trường PTDTBT THCS Cốc Lầu (Có đáp án)

 PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I 
 TRƯỜNG PTDTBT THCS CỐC LẦU MÔN: NGỮ VĂN LỚP 7 
 Năm học: 2022 - 2023 
 Thời gian làm bài: 90 phút 
ĐỀ 1: 
I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) 
 Đọc văn bản sau: 
 MÈO ĂN CHAY 
 Có một con mèo già, chậm chân, mắt mờ không vồ bắt được chuột nữa, bèn 
nghĩ ra một kế để lừa đàn chuột trong nhà. 
 Một hôm, mèo già đeo tràng hạt, gõ mõ, tụng kinh và nói rằng từ nay nó không 
bắt chuột nữa vì nó tu hành nên kiêng ăn thịt sống, kiêng sát sinh. Lúc đầu, đàn 
chuột nửa tin, nửa ngờ. Nhưng mấy ngày sau vẫn thấy mèo ngồi niệm Phật và chỉ 
ăn rau. Có con thử lại gần mà mèo cũng không vồ nên chúng tin là mèo già tụng 
kinh, sám hối thật. Vì thế, đàn chuột thường nhởn nhơ đi lại cạnh mèo già, không 
còn lo bị mèo ăn thịt nữa. 
 Một buổi tối, cả đàn lại xếp hàng một đi qua chỗ mèo già ngồi để vào hang. 
Mèo ta biết thế, liền cho đàn chuột chui vào hang chỉ còn lại con cuối cùng, liền 
vồ lấy nuốt chửng. Hôm đầu, thấy thiếu một con thì chúng đâm hoang mang. Con 
chuột đầu đàn nghi là mèo già bắt, hôm ấy thử đi ở cuối cùng xem sự thể ra sao. 
 Mèo ta nhe răng, giơ vuốt ra vồ, chuột đầu đàn chỉ kịp kêu thét lên báo cho cả 
đàn rồi cũng bị mèo nuốt chửng. 
 Từ đó lũ chuột luôn nhắc rằng chớ có bao giờ tin những kẻ độc ác giả nhân 
giả nghĩa mà thiệt mạng. 
 ( 
 chay) 
Thực hiện các yêu cầu: 
Câu 1: Câu chuyện trên được kể theo ngôi thứ mấy? 
 A. Ngôi thứ nhất C. Ngôi thứ ba 
 B. Ngôi thứ hai D. Kết hợp nhiều ngôi kể 
Câu 2: Nhân vật chính trong truyện là? 
 A. Mèo già C. Đàn chuột 
 B. Chuột đầu đàn. D. Cả A và B 
Câu 3: Trong câu văn: “Có một con mèo già, chậm chân, mắt mờ không vồ bắt 
được chuột nữa, bèn nghĩ ra một kế để lừa đàn chuột trong nhà.” có mấy số từ 
chỉ số lượng? 
 A. Một B. Hai C. Ba D. Bốn 
Câu 4: Sắp xếp các sự việc sau theo trình tự hợp lí? 
(1) Cả bầy chuột hoang mang, chuột đầu đàn thử đi cuối cùng để kiểm chứng và 
cũng bị mèo già tóm gọn. (2) Mèo già không bắt được chuột, bèn nghĩ ra cách giả vờ ăn chay. 
(3) Từ đó, đàn chuột không dám tin lời những kẻ độc ác, giả nhân giả nghĩa. 
(4) Một hôm, mèo già vồ lấy con chuột cuối đàn. 
(5) Đàn chuột thường nhởn nhơ đi lại cạnh mèo già, không còn lo bị mèo ăn thịt 
nữa. 
A. (2) – (5) – (4) – (1) – (3) 
B. (1) – (5) – (4) – (3) – (2) 
C. (4) – (3) – (2) – (1) – (5) 
D. (5) – (2) – (4) – (1) – (3) 
Câu 5: Hành động “mèo già đeo tràng hạt, gõ mõ, tụng kinh mấy ngày liền” 
nhằm mục đích gì? 
 A. Để sám hối tội lỗi C. Để đánh lừa bầy chuột 
 B. Để giết thời gian D. Để rình con mồi 
Câu 6: Việc đàn chuột thường nhởn nhơ đi lại cạnh mèo già, không còn lo bị 
mèo ăn thịt nữa cho thấy thái độ gì của đàn chuột? 
 A. Chủ quan C. Thiếu cảnh giác 
 B. Tự tin D. Kiêu ngạo 
Câu 7: Từ “sám hối” trong câu văn: “Có con thử lại gần mà mèo cũng không vồ 
nên chúng tin là mèo già tụng kinh, sám hối thật” được hiểu như thế nào? 
 A. Thú nhận tội lỗi đã gây ra C. Lo lắng về tội lỗi đã gây ra 
 B. Ăn năn tội lỗi đã gây ra D. Xấu hổ về tội lỗi đã gây ra 
Câu 8: Thành ngữ “giả nhân giả nghĩa” trong câu văn: “Từ đó lũ chuột luôn nhắc 
rằng chớ có bao giờ tin những kẻ độc ác giả nhân giả nghĩa mà thiệt mạng.” nói 
đến điều gì? 
A. Giả vờ tỏ ra tử tế, nhân nghĩa C. Cố tình đánh lừa người khác 
B. Nói những điều không đúng sự thật D. Che đậy việc làm sai trái 
Câu 9: Nếu em là chuột đầu đàn thì em sẽ làm gì? Vì sao? 
Câu 10: Em có đồng tình với việc làm của mèo già trong câu chuyện không? Vì 
sao? 
II. VIẾT (4,0 điểm) 
Em hãy viết bài văn nêu suy nghĩ của em về một thầy cô mà em yêu quý. 
 PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀ HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ I 
 TRƯỜNG PTDTBT THCS CỐC LẦU MÔN: NGỮ VĂN LỚP 7 
 Năm học: 2022 – 2023 
 ĐỀ SỐ 1 
Phần Câu Nội dung Điểm 
 I ĐỌC HIỂU 6,0 
 1 C 0,5 
 2 A 0,5 
 3 B 0,5 
 4 A 0,5 
 5 C 0,5 
 6 A 0,5 
 7 B 0,5 
 8 A 0,5 
 9 - Trong cuộc sống cần có sự quyết đoán, cần tỉnh táo để phân biệt 0,5 
 phải trái, luôn cảnh giác không dễ dàng tin vào lời của ai đặc biệt 
 là trước những kẻ xấu. 0,5 
 - Vì những kẻ độc ác thường hay giả nhân giả nghĩa. 
 10 HS nêu được ý kiến đồng tình / không đồng tình và lí giải hợp lí 1,0 
 (phù hợp với chuẩn mực đạo đức). 
 II LÀM VĂN 4,0 
 a. Đảm bảo cấu trúc bài văn phát biểu cảm nghĩ 0,5 
 b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Phát biểu cảm nghĩ về người thầy 0,5 
 cô 
 c. Phát biểu cảm nghĩ về thầy cô 2.5 
 HS có thể triển khai các ý theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các 
 yêu cầu sau: 
 - Tả về ngoại hình, tuổi tác,hình dáng, gương mặt... 
 - Tính tình. 
 - Công việc làm hàng ngày. 
 - Sở thích. 
 - Cách ứng xử đối với mọi người xung quanh. 
 - Thái độ, tình cảm của người đó đối với em. 
 - Cảm nghĩ của em về thầy cô 
 d. Chính tả, ngữ pháp 0,25 
 Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. 
 e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời văn giàu cảm xúc, sáng tạo. 0,25