UBND HUYỆN TAM ĐƯỜNG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II NĂM HỌC 2015-2016 Môn: Ngữ Văn 7 Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian chép đề) ĐỀ BÀI (Đề bài gồm 03 câu) Câu 1 (2,0 điểm) Thế nào là câu đặc biệt? Lấy một ví dụ? Xác định thành phần được rút gọn trong câu tục ngữ sau: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây Câu 2. (3,0 điểm). Trình bày nội dung nghệ thuật văn bản “ Đức tính giản dị của Bác Hồ” - Phạm Văn Đồng. Câu 3. (5,0 điểm). Hãy chứng minh rằng: “ Bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sống của chúng ta” ----------------HẾT---------------- (Giáo viên coi kiểm tra không giải thích gì thêm) HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: Văn LỚP: 7 Câu Nội dung Điểm 1 a. - Khái niệm: Là loại câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ- vị ngữ - VD: Lan ơi! ( Mẫu) b. Thành phần được rút gọn: Chủ ngữ 1,0 0,5 0,5 2 - Giản dị là đức tính nổi bật của Bác Hồ: giản dị trong đời sống, trong quan hệ với mọi người, trong lời nói và bài viết. Ở Bác, sự giản dị hòa hợp với đời sống tinh thần phong phú, với tư tưởng tình cảm cảm cao đẹp. - Bài văn vừa có chứng cứ cụ thể và nhận xét sâu sắc vừa thấm đượm tình cảm chân thành. 2,0 1,0 3 *Mở bài: - Rừng là tài nguyên vô giá, đem lại lợi ích to lớn cho cuộc sống của con người. - Bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sống của chúng ta. * Thân bài: - Rừng đem đến cho con người nhiều lợi ích: + Rừng gắn bó chặt chẽ với lịch sử đất nước, giữ nước của dân tộc Việt Nam. + Rừng là kho tàng thiên nhiên, phong phú vô tận. Rừng cung cấp nhiều lâm sản quý. + Rừng có tác dụng ngăn nước lũ, điều hòa khí hậu. + Rừng với nhiều cảnh quan là nơi thư giãn tinh thần - Bảo vệ rừng chính là bảo vệ cuộc sống của chúng ta. + Nếu ý thức bảo vệ rừng kém sẽ gây hậu quả xấu, ảnh hưởng nghiêm trọng đến đời sống con người. Lấy ví dụ + Bảo vệ rừng tức là bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống của con người. Mỗi người phải có ý thức bảo vệ rừng, giứ gìn và phát triển rừng. * Kết bài: - Ngày nay, bảo vệ rừng là vấn đề quan trọng nhằm bảo vệ môi trường sống của chúng ta. - Tích cực trồng cây xanh để bảo vệ rừng. 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
Tài liệu đính kèm: