Các đề luyện thi môn Tiếng Anh (Có đáp án chi tiết)

ĐỀ SỐ 2
It always seems impossible until it’s done
- Nelson Mandela -
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.
Question 1: He decided to buy some chocolate kept in an ________ container for his father.
	A. air tighted	B. tight-air	C. tight aired	D. airtight
Question 2: The politician tried to arouse the crowd, but most of them were ________ to his arguments.
	A. closed	B. indifferent	C. careless	D. dead
Question 3: - “Can you take the day off tomorrow?”
- “Well, I’ll have to get ________ from my boss.”	
	A. permission	B. licence	C. allowance	D. permit
Question 4: I do not believe that this preposterous scheme is ________ of our serious consideration.
	A. worthy	B. worth	C. worthwhile	D. worthless
Question 5: He made me ________ they had left the district.
	A. to believe	B. believed	C. believe	D. believing
Question 6: Dr. Evans has ________ a valuable contribution to the life of the school.	
	A. done	B. created	C. caused	D. made
Question 7: It’s a pity you didn’t ask because I ________	 you.
	A. should have helped	B. could have helped	C. must have helped	D. would have helped
Question 8: It was difficutl to guess what her ________	to the news would be.
	A. feelings	B. reaction	C. capital	D. opinion
Question 9: The greater part of London ________ 	of wood, but after the great fire, wider streets and brick houses ________.
	A. have been/are built	B. was/were built	C. was /would be built	D. had been/ were built
Question 10: Harry and Kate are talking in Harry’s office.
Kate: “May I open the window?”
Harry: “________”
	A. What suits you?	B. You are free.
	C. Accommodate yourself!	D. Go ahead!
Question 11: The show was very funny. They were ________ sport commentators.
	A. sending up	B. taking up	C. looking up	D. bringing up
Question 12: Maria is talking to Ann after work.
Maria: “________?”
Ann: “With pleasure.”
	A. Could you give me a lift	B. Would you mind if I smoked	
	C. What do you plan to do	D. Would you like a cup of tea
Question 13: The newcomer has got few friends, ________?
	A. doesn’t she	B. does she	C. hasn’t she	D. has she
Question 14: ________ more help, I could call my neighbour.
	A. Needed	B. Should I need	C. I have needed	D. I should need
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 15: In 1864 George Pullman designed a sleeping car that eventually saw widespread use.
	A. previously	B. ultimately	C. familiarly	D. simultaneously
Question 16: Why are you so arrogant?
	A. snooty	B. stupid	C. humble	D. cunning
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 17: He was asked to account for his presence at the scene of crime.
	A. complain	B. exchange	C. explain	D. arrange
Question 18: Pop music is not my cup of tea; I prefer classical music.
	A. doesn’t suit my taste	B. is not my favourite drink
	B. is something I enjoy most	D. is an object I don’t need
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions.
Question 19: 	A. great	B. bean	C. teacher	D. means
Question 20: 	A. removed	B. approved	C. beloved	D. relieved
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions.
Question 21: 	A. statistical	B. solidarity	C. sociology 	D. managerial
Question 22: 	A. familiar 	B. redundant	C. customary	D. reluctant
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.
Question 23: Gilbert Newton Lewis, a chemist, helped to develop the modern electron theory 
of valence, a theory what explains the forces holding atoms together in molecules.
A. a	B. develop	C. what	D. together
Question 24: Carnegie Hall was the first building in New York designing specially for 
orchestral music.
A. the	B. designing	C. specially	D. orchestral music
Question 25: Lady Liberty has long been a symbol of free and hope to people all over the 
world, but have you ever wondered where she came from?
A. long	B. a	C. free	D. where she came 
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.
Accustomed though we are to speaking of the films made before 1927 as “silent”, the film has never been, in the full sense of the word,silent. From the very beginning, music was regarded as an indispensable accompaniment; when the Lumiere films were shown at the first public film exhibition in the United States in February 1896, they were accompanied by piano improvisations on popular tunes. At first, the music played bore no special relationship to the films; an accompaniment of any kind was sufficient. Within a very short time, however, the incongruity of playing lively music to a solemn film became apparent, and film pianists began to take some care in matching their pieces to the mood of the film.
As movie theaters grew in number and importance, a violinist, and perhaps a cellist, would be added to the pianist in certain cases, and in the larger movie theaters small orchestras were formed. For a number of years the selection of music for each film program rested entirely in the hands of the conductor or leader of the orchestra, and very often the principal qualification for holding such a position was not skill or taste so much as the ownership of a large personal library of musical pieces. Since the conductor seldom saw the films until the night before they were to be shown (if, indeed, the conductor was lucky enough to see them then), the musical arrangement was normally improvised in the greatest hurry.
To help meet this difficulty, film distributing companies started the practice of publishing suggestions for musical accompaniments. In 1909, for example, the Edison Company began issuing with their films such indications of mood as “pleasant”, “sad”, “lively”. The suggestions became more explicit, and so emerged the musical cue sheet containing indications of mood, the titles of suitable pieces of music, and precise directions to show where one piece led into the next.
Certain films had music especially composed for them. The most famous of these early special scores was that composed and arranged for D.W. Griffith’s film Birth of a Nation, which was released in 1915.
Question 26: The passage mainly discusses music that was ________.
	A. performed before the showing of a film
	B. played during silent films
	C. recorded during film exhibitions
	D. specifically composed for certain movie theaters
Question 27: What can be inferred that the passage about the majority of films made after 1927?
	A. They were truly “silent”.
	B. They were accompanied by symphonic orchestras.
	C. They incorporated the sound of the actors’ voices.
	D. They corresponded to specific musical compositions.
Question 28: It can be inferred that orchestras conductors who worked in movie theaters needed to ________.
	A. be able to play many instruments	B. have pleasant voices
	C. be familiar with a wide variety of music	D. be able to compose original music
Question 29: The word “them” in paragraph 2 refers to ________	.
	A. years	B. hands	C. pieces	D. films
Question 30: According to the passage, what kind of business was the Edison Company?
	A. It produced electricity.	B. It distributed films.
	C. It published musical arrangements.	D. It made musical instruments.
Question 31: It may be inferred from the passage that the first musical cue sheets appeared around ________.
	A. 1896	B. 1909	C. 1915	D. 1927
Question 32: Which of the following notations is most likely to have been included on a musical cue sheet of the early 1900’s?
	A. “Calm, peaceful”	B. “Piano, violin”
	C. “Key of C major”	D. “Directed by D.W. Griffith’s”
Question 33: The word “scores” in paragraph 4 most likely means ________.
	A. totals	B. successes
	C. groups of musicians	D. musical compositions
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.
NEIGHBOURS INFLUENCE BUYING DECISIONS
However objective we believe ourselves to be, most of us do not judge a product solely on its merits, considering quality, value and style before making a decision. (34) ________, we are easily influenced by the people around us.
There is nothing wrong with this. It is probably a smarter way to make decisions than (35) ________ on only our own opinions. But it does make life hard for companies. They have long understood that groups of friends and relatives tend to buy the same products, but understanding the reasons has been tricky. It is because they are so similar with (36)________ to how much money they make and what television ads they watch that they independently arrive at the same decision? Or do they copy one another, perhaps (37) ________ envy or perhaps because they have shared information about the products?
Research in Finland recently found overwhelming evidence that neighbours have a big influence on buying decisions. When one of a person’s ten nearest neighbours bought a car, the chances (38) ________ that person would buy a car of the same brand during the next week and a half rose by 86 per cent. The researchers argued that it was not just a matter of envy. Used cars seemed to attract neighbours even more than new cars. This suggested that people were not trying to keep up with their neighbours, they were keen to learn from them. Since used cars are less reliable, a recommendation of one can strongly influence a buying decision.
Question 34: 	A. What’s more	B. Instead	C. Unlike	D. In place
Question 35: 	A. basing	B. trusting	C. supposing	D. relying
Question 36: 	A. connection	B. regard	C. relation 	D. concern
Question 37: 	A. for	B. as to	C. out of	D. about
Question 38: 	A. who	B. whose	C. that	D. when
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.
Glass is a remarkable substance made from the simplest raw materials. It can be colored or colorless, monochrome or polychrome, transparent, translucent, or opaque. It is lightweight impermeable to liquids, readily cleaned and reused, durable yet fragile, and often very beautiful. Glass can be decorated in multiple ways and its optical properties are exceptional. In all its myriad forms - as table ware, containers, in architecture and design - glass represents a major achievement in the history of technological developments.
Since the Bronze Age about 3,000 B.C., glass has been used for making various kinds of objects. It was first made from a mixture of silica, line and an alkali such as soda or potash, and these remained the basic ingredients of glass until the development of lead glass in the seventeenth century. When heated, the mixture becomes soft and malleable and can be formed by various techniques into a vast array of shapes and sizes. The homogeneous mass thus formed by melting then cools to create glass, but in contrast to most materials formed in this way (metals, for instance), glass lacks the crystalline structure normally associated with solids, and instead retains the random molecular structure of a liquid. In effect, as molten glass cools, it progressively stiffens until rigid, but does so without setting up a network of interlocking crystals customarily associated with that process. This is why glass shatters so easily when dealt a blow. Why glass deteriorates over time, especially when exposed to moisture, and why glassware must be slowly reheated and uniformly cooled after manufacture to release internal stresses induced by uneven cooling. 
Another unusual feature of glass is the manner in which its viscosity changes as it turns from a cold substance into a hot, ductile liquid. Unlike metals that flow or "freeze" at specific temperatures glass progressively softens as the temperature rises, going through varying stages of malleability until it flows like a thick syrup. Each stage of malleability allows the glass to be manipulated into various forms, by different techniques, and if suddenly cooled the object retains the shape achieved at that point. Glass is thus amenable to a greater number of heat-forming techniques than most other materials.
Question 39: Why does the author list the characteristics of glass in paragraph 1?
	A. To demonstrate how glass evolved.
	B. To show the versatility of glass.
	C. To explain glassmaking technology.
	D. To explain the purpose of each component of glass.
Question 40: What does the author imply about the raw materials used to make glass?
	A. They were the same for centuries. 	B. They are liquid. 
	C. They are transparent.	D. They are very heavy.
Question 41: According to the passage, how is glass that has cooled and become rigid different from most other rigid substances?
	A. It has an interlocking crystal network. B. It has an unusually low melting temperature.
	C. It has varying physical properties. D. It has a random molecular structure.
Question 42: The words "exposed to" in paragraph 2 most likely mean ________.
	A. hardened by	B. chilled with	C. subjected to	D. deprived of
Question 43: What must be done to release the internal stresses that build up in glass products during manufacture?
	A. The glass must be reheated and evenly cooled. 
	B. The glass must be cooled quickly.
	C. The glass must be kept moist until cooled.
	D. The glass must be shaped to its desired form immediately.
Question 44: The word "it" in paragraph 3 refers to ________.
	A. feature	B. glass	C. manner	D. viscosity
Question 45: According to the passage, why can glass be more easily shaped into specific forms than can metals
	A. It resists breaking when heated
	B. It has better optical properties.
	C. It retains heat while its viscosity changes. 
	D. It gradually becomes softer as its temperature rises. 
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.
Question 46: “Never borrow money from friends”, my father said.
	A. My father advised me to borrow money from friends.
	B. My father told me not to borrow money from friends.
	C. My father suggested me that I should borrow money from friends.
	D. My father advised me not to lend my friends money.
Question 47: They were exposed to biased information, so they didn’t know the true story.
	A. If they got unbiased information, they could know the true story.
	B. If they had unbiased the information, they could have known the true story.
	C. If they had been exposed to unbiased information, they would have known the true story.
	D. . If they have exposed to the unbiased information, they could have seen the true story.
Question 48: People believe that 13 is an unlucky number.
	A. 13 is believed to have been an unlucky number.
	B. 13 is believed to be an unlucky number.
	C. It was believed that 13 was an unlucky number.
	D. It is believed that 13 has been an unlucky number.
Mark the letter A, B, C, or D on you answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.
Question 49: He is very intelligent. He can solve all the problems in no time.
	A. So intelligent is he that he can solve all the problems in no time. 
	B. He is very intelligent that he can solve all the problems in no time. 
	C. An intelligent student is he that he can solve all the problems in no time.
	D. So intelligent a student is he that he can solve all the problems in no time.
Question 50: We had had very salty food. We were all dying of thirst.
	A. Having very salty food, we were all dying of thirst.
	B. Having had very salty food, we were all dying of thirst.
	C. Dying of thirst, we had very salty food.
	D. Having died of thirst, we had very salty food.
ĐÁP ÁN
1.D
2.B
3.A
4.A
5.C
6.D
7.B
8.B
9.D
10.D
11.A
12.A
13.C
14.B
15.A
16.C
17.C
18.A
19.A
20.C
21.A
22.C
23.C
24.B
25.C
26.B
27.C
28.C
29.D
30.B
31.B
32.A
33.D
34.B
35.D
36.B
37.C
38.C
39.B
40.A
41.D
42.C
43.A
44.B
45.D
46.B
47.C
48.B
49.A
50.B
HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT
Question 1: Đáp án D.
- airtight (adj): khơng cho phép khơng khí vào hoặc ra
Tạm dịch: Anh ấy quyết định mua một số ít sơcơla được bảo quản trong một cái hộp kín khí.
Question 2: Đáp án B.
- to be indifferent to sth: thờ ờ, lãnh đạm.
Tạm dịch: Nhà chính trị cố gắng khuấy động đám đơng nhưng hầu hết bọn họ đều tỏ ra thờ ơ với những luận điểm của ơng ấy.
Question 3: Đáp án A.
permission: sự cho phép
EXTRA 
to take a/the day off: nghỉ làm (tạm thời khơng đi làm)	
licence (n): giấy phép, ví dụ: lái xe,
allowance (n): tiền trợ cấp
permit (n): giấy phép lao động
Vậy A là phù hợp nhất.
Tạm dịch: Bạn cĩ thể nghỉ ngày mai khơng? Vâng, tơi phải xin phép ơng chủ đã.
Question 4: Đáp án A.
- to be worthy of sth: thích hợp, thích đáng, xứng đáng với
Tạm dịch: Tơi khơng tin rằng kế hoạch ngớ ngẩn này lại đáng để chúng ta xem xét nghiêm túc.
Lưu ý: Các cấu trúc với từ worth, worthy, worthwhile và worthless:
worth sth: trị giá bằng cái gì. Ex: The paintings are worth 2 million dollars.
worth + V-ing sth: đáng làm gì. Ex: It is worth reading a book.
worthy + of sb/th: xứng đáng với ai/cái gì. Ex: she felt she was not worthy of him.
worthwhile cũng giống như từ “worth”: worthwhile+V-ing: đáng làm gì đĩ. Cấu trúc khác của “worthwhile”: worthwhile to do sth = worthwhile for sb to do sth.
EXTRA 
Cấu trúc:
- make/let/have sb do sth
- get sb to do sth	
worthless là tính từ đồng nghĩa với valueless: khơng cĩ giá trị và trái nghĩa với valueable/priceless.
Question 5: Đáp án C.
Cấu trúc: make sb/sth do sth: khiến ai làm gì.
Tạm dịch: Anh ta làm cho tơi tin là họ đã đi khỏi quận đĩ.
Question 6: Đáp án D.
Cụm từ: to make a contribution to something: gĩp phần
Question 7: Đáp án B.
Cấu trúc: could, may, might + have + PP: cĩ lẽ đã
- Diễn đạt một điều gì đĩ cĩ thể đã xảy ra hoặc cĩ thể đúng ở quá khứ nhưng người nĩi khơng dám chắc:
Ex: I didn’t hear the telephone ring, I might have been sleeping at that time: Tơi đã khơng nghe thấy chuơng điện thoại, lúc đĩ cĩ lẽ tơi đã ngủ.
- Diễn đạt điều gì đĩ cĩ thể xảy ra nhưng đã khơng xảy ra:
EXTRA TIP
- Must have PP: chuyện chắc chắn xảy ra trong quá khứ
- Might have PP: chuyện đã cĩ thể xảy ra trong quá khứ
- Can’t (couldn’t) have PP: chuyện khơng thể xảy ra trong quá khứ.	
Ex: Why did you leave him come home alone? He might/ could have got lost: Sao anh lại để nĩ đi về nhà một mình? Nĩ cĩ thể đã bị lạc. àSự thật là nĩ khơng bị lạc.
Tạm dịch: Thật đáng tiếc vì bạn đã khơng báo tơi trước vì tơi cĩ lẽ đã cĩ thể giúp bạn.
Question 8: Đáp án B.
- reaction to sth: sự phản ứng đối với cái gì.
- opinion about/on sth = feeling about sth: quan điểm về việc gì.
Question 9: Đáp án D.
Lưu ý: Khi cĩ hai hành động cùng xảy ra trong quá khứ, hành động xảy ra trước để thì QKHT, hành động xảy ra sau để QKĐ.
Tạm dịch: Phần lớn các cơng trình nhà cửa của London trước đây được làm bằng gỗ, nhưng sau trận đại hỏa hoạn thì những con phố rộng và những căn nhà bằng gạch đã được xây dựng lên.
Question 10: Đáp án D.
Câu cảm thán Go ahead!: Cứ tự nhiên.
Tạm dịch: Tơi cĩ thể mở cửa sổ được khơng? – Cứ tự nhiên đi.
Question 11: Đáp án A.
sending up: châm biếm, đả kích.
Các đáp án khác khơng phù hợp:
taking up (v): tiếp tục, đảm nhận, làm cho ngắn lại (quần áo), bắt đầu học cách chơi một mơn thể thao nào đĩ.
looking up (v): cải thiện, tra cứu.
bringing up (v): nuơi dưỡng.
Tạm dịch: Show diễn đĩ rất hài hước. Mọi người châm biếm các bình luận viên thể thao và làm cho khán giả cười bể bụng.
Question 12: Đáp án A.
- with pleasure: chỉ sự đồng ý một cách lịch sự.
Tạm dịch: Bạn cĩ thể cho tơi đi nhờ được khơng? – Được thơi!
Các đáp án khác khơng phù hợp:
B. Bạn cĩ phiền khơng nếu tơi hút thuốc?
C. Bạn cĩ kế hoạch làm gì?
D. Bạn cĩ muốn dùng một tách trà khơng?
Question 13: Đáp án C.
Cách thành lập câu hỏi đuơi:
- Câu giới thiệu dùng thì HTHT hoặc HTHTTD, phần hỏi đuơi phải mượn trợ động từ have hoặc has.
- Câu giới thiệu khẳng định, phần hỏi đuơi phủ định.
S + V(s/ es/ ed/ 2), don’t/ doesn’t/ didn’t + S?
- Câu giới thiệu phủ định, phần hỏi đuơi khẳng định.
S + don’t/ doesn’t/ didn’t + V,do/ does/ did + S?
Tạm dịch: Người mới đến cĩ rất ít bạn phải khơng?
Question 14: Đáp án B.
Cấu trúc đảo của câu điều kiện loại I: Should + S + V, S + can/ could + V.
Tạm dịch: Nếu cần giúp đỡ, tơi cĩ thể gọi hàng xĩm.
Question 15: Đáp án A.
Tạm dịch: Vào năm 1864, George Pullman đã thiết kế một chiếc xe cĩ giường ngủ	đã được sử dụng rộng rãi.
- eventually (adv): cuối cùng
A. previously (adv): trước đây
B. ultimately (adv): cuối cùng, sau cùng
C. familiarly (adv): thân mật, khơng khách khí, suồng sã
D. simultaneously (adv): đồng thời, xảy ra cùng một lúc, làm cùng một lúc
Do đĩ đáp án chính xác là “previously” (đề bài yêu cầu tìm đáp án trái nghĩa).
Question 16: Đáp án C.
- arrogant (adj): kiêu căng, kiêu ngạo, ngạo mạn
A. snooty (adj): khinh khỉnh, kiêu kỳ
B. stupid (adj): ngu ngốc, ngu xuẩn
C. humble (adj): khiêm tốn, nhún nhường
D. cunning (adj): xảo quyệt, xảo trá
Đáp án chính xác là “humble” (đề bài yêu cầu tìm đáp án trái nghĩa).
Question 17: Đáp án C.
Tạm dịch: Anh ta được đề nghị	sự xuất hiện của mình ở hiện trường vụ án.
- account for (v) giải thích, đưa lí do cho.
EXTRA 
- explain (v): giải thích
- explanation (n): sự/lời giải thích
- explanatory (adj): mang tính giải thích
- explain sth to sb
- explain away: thanh minh
Ex: This accounts for his behaviour: điều đĩ giải thích thái độ đối xử của hắn.
A. complain (v): kêu ca, kêu, phàn nàn, than phiền; ốn trách
B. exchange (v): đổi, đổi chác, trao đổi
C. explain (v): giải thích, thanh minh
D. arrange (v): sắp xếp, sắp đặt, sửa soạn
Câu hỏi tìm đáp án gần nghĩa nhất. Ta thấy đáp án chính xác và phù hợp với văn cảnh là “explain”.
Question 18: Đáp án A.
Tạm dịch: Nhạc Pop	; tơi thích nhạc cổ điển hơn.
- is not my cup of tea: khơng phải là cái mà tơi thích thú, quan tâm đến
Ex: An evening at the opera isn’t everyone’s cup of tea: Một buổi tối ở nhà hát opera khơng phải là cái mà ai cũng thích.
A. doesn’t suit my taste: khơng phù hợp với khẩu vị của tơi
B. is not my favourite drink: khơng phải là đồ uống yêu thích của tơi
C. is something I enjoy most: là cái gì đĩ mà tơi thích nhất
D. is an object I don’t need: là một vật mà tơi khơng cần
Dựa vào những giải nghĩa ở trên thì đáp án chính xác là “doesn’t suit my taste”.
Question 19: Đáp án A.
A. great / greɪt/ (adj): to lớn, tuyệt vời, vĩ đại
B. bean /bi:n/ (n): hạt đậu, đậu
C. teacher/’ti: tʃə/ (n): giáo viên
D. means /’mi:ns/ (n): phương tiện
EXTRA 
Cách đọc đuơi –ed:
- /id/ sau tận cùng là t, d.
- /t/ sau s, sh, ch, th, p, k, f.
- /d/ sau nguyên âm và những phụ âm cịn lại.
Đáp án chính xác là A vì phần gạch chân được đọc là âm/eɪ/ khác với những đáp án cịn lại đọc âm/i:/.
Question 20: Đáp án C.
A. removed /rɪ’ mu:vd/ (v): rờiđi
B. approved /ə’pru:vd/ (v): ủng hộ
C. beloved /bɪ’lʌvɪd/(adj): rất được yêu thích – chỉ sử dụng trước danh từ
D. relieved /rɪ’li:vd/(v): làm dịu đi, làm an tâm
Ta thấy các đáp án A, B, D đều cĩ từ gạch chân đọc là /d/, cịn đáp án C là /id/.
Question 21: Đáp án A.
Nhấn trọng âm ở âm tiết thứ 2, cịn lại nhấn âm thứ 3.
A. statistical /stə’tɪstɪkl/ (adj): dự trên thống kê
B. solidarity /,sɒlɪ’dỉrəti/ (n): tình đồn kết, hữu nghị
C. sociology /,səʊsi’ɒləʤi/ (n): xã hội học
D. managerial /,mỉnə’ʤɪəriəl/ (adj): thuộc về cơng việc quản lý
Question 22: Đáp án C.
Nhấn trọng âm ở âm tiết thứ 1, cịn lại nhấn âm thứ 2.
A. familiar /fə’mɪliə(r)/ (adj): quen thuộc, thân thuộc
B. redundant /rɪ’dʌndənt/ (adj): dư, thừa
C. customary /’kʌstəməri/ (adj): thơng thường, thành thĩi quen
D. reluctant /rɪ’lʌktənt/ (adj): miễn cưỡng, bất đắc dĩ, khơng thích
Question 23: Đáp án C.
Đổi what thành that/ which.
Đây là câu dùng mệnh đề quan hệ giới hạn làm rõ nghĩa cho cụm từ “the modern electron theory of valence, a theory”.
Tạm dịch: Gilbert Newton Lewis, một nhà hĩa học, đã giúp phát triển lý thuyết điện tử hiện đại về giá trị, một lý thuyết giải thích các lực đang giữ các nguyên tử với nhau trong các phân tử.
Question 24: Đáp án B.
Đổi designing thành designed hoặc which/ that was designed.
Tạm dịch: Carnegie Hall là tịa nhà đầu tiên ở New York được thiết kế đặc biệt dành cho nhạc giao hưởng.
Question 25: Đáp án C.
Đổi free thành freedom.
“and” là liên từ nối các sự vật, sự việc cĩ chung đặc điểm hay cịn gọi là cĩ cấu trúc song song với nhau.
Hiện tượng liệt kê song song nên các từ (hay cụm từ) phải đồng loại: hope là danh từ đứng sau giới từ “of” nên trước “and” cũng phải là danh từ.
Tạm dịch: Tượng nữ thần tự do từ lâu đã là một biểu tượng của tự do và hy vọng cho mọi người trên tồn thế giới, nhưng bạn đã bao giờ tự hỏi cơ ấy đến từ đâu?
Question 26: Đáp án B.
Keywords: mainly, discuss, music.
Clue: “Accustomed though we are to speaking of the films made before 1927 as “silent”, the film has never been, in the full sense of the word,silent. From the very beginning, music was regarded as an indispensable accompaniment”: Mặc dù chúng ta đã quen thuộc khi nhắc tới những bộ phim được sản xuất trước năm 1927 là “phim câm” thì những phim này chưa bao giờ thực sự là phim câm cả. Ngay từ khi mới bắt đầu, âm nhạc đã được xem là thứ đồng hành khơng thể thiếuà Đáp án đúng là B. played during silent films: được chơi trong suốt các bộ phim câm.
Các đáp án cịn lại khơng phù hợp: A. performed before the showing of a film: được chơi trước khi trình chiếu một bộ phim.
C. recorded during film exhibitions: được thu lại trong khi triển lãm phim.
D. specifically composed for certain movie: được soạn đặc biệt cho một bộ phim nhất định.
Question 27: Đáp án C.
Keywords: inferred (suy luận), the majority of films, after 1927.
Clue: “Accustomed though we are to speaking of the films made before 1927 as “silent”, the film has never been, in the full sense of the word,silent. From the very beginning, music was regarded as an indispensable accompaniment”: Mặc dù chúng ta đã quen thuộc khi nhắc tới những bộ phim được sản xuất trước năm 1927 là “phim câm” thì những phim này chưa bao giờ thực sự là phim câm cả. Ngay từ khi mới bắt đầu, âm nhạc đã được xem là thứ đồng hành khơng thể thiếu
EXTRA 
- accompany (v)
/ə’kʌmpəni/: đi kèm đi cùng, kết hợp, (đệm đàn)
Phân tích:
A. They were truly “silent”: Chúng thực sự im lặng.
B. They were accompanied by symphonic orchestras: Chúng được chơi cùng dàn nhạc giao hưởng.
C. They incorporated the sound of the actors’ voices: Chúng được kết hợp chặt chẽ với âm thanh từ giọng của diễn viên.
D. They corresponded to specific musical compositions: Chúng tương ứng với một tác phẩm âm nhạc cụ thể.
Những bộ phim câm trước năm 1927 trên thực tế khơng hồn tồn im lặng bởi luơn cĩ âm nhạc đồng hành. Dù cho diễn viên khơng nĩi nhưng âm nhạc lại được kết hợp với phần diễn của diễn viên để miêu tả được phần diễn đĩ. Do đĩ, sau năm 1927 chắc chắn là film đã được lồng tiếng nên đáp án đúng là C.
Question 28: Đáp án C.
Keywords: inferred, orchestra conductor, needed to.
Clue: “For a number of years the selection of music for each film program rested entirely in the hands of the conductor or leader of the orchestra, and very often the principal qualification for holding such a position was not skill or taste so much as the ownership of a large personal library of musical pieces.”: Trong một vài năm việc lựa chọn âm nhạc cho từng chương trình phim hồn tồn nằm trong quyết định của người chỉ huy hoặc người chỉ đạo dàn nhạc, và rất thường xuyên thì tiêu chuẩn chính để được nắm giữ vị trí này khơng phải nằm ở kỹ năng hay thẩm âm mà là ở việc sở hữu một kho tang các bản nhạc đồ sộ riêng.
Phân tích:
Ta ngầm hiểu “the ownership of a large personal library of musical pieces” trong bối cảnh này nghĩa là người chỉ huy dàn nhạc phải biết tới nhiều loại nhạc đa dạng phong phú khác nhau. Do đĩ, chọn đáp án C. be familiar with a wide variety of music: quen thuộc với các loại nhạc đa dạng khác nhau.
Các đáp án khác khơng phải là những suy luận đúng:
A. be able to play many instruments: cĩ khả năng chơi nhiều nhạc cụ
B. have pleasant voices: cĩ giọng hay.
D. be able to compose original music: cĩ khả năng soạn nhạc nguyên bản.
Question 29: Đáp án D.
Keywords: them, paragraph 2.
Clue: Since the conductor seldom saw the films until the night before they were to be shown (if, indeed, the conductor was lucky enough to see them then), the musical arrangement was normally improvised in the greatest hurry: Bởi người chỉ đạo dàn nhạc hiếm khi được xem những bộ phim và phải tới đêm trước khi những bộ phim được trình chiếu (đĩ là trong trường hợp người chỉ đạo dàn nhạc may mắn mới được xem bộ phim vào thời điểm đĩ), việc sắp xếp âm nhạc thơng thường được ứng biến trong khoảng thời gian rất ngắn.
Phân tích:
Ta chiếu lên phía trước xem “them” ở đây thay thế cho danh từ nào. Vì “see them” do đĩ danh từ này phải xem được. Vậy ta chọn đáp án D. films.
Các đáp án khác khơng phù hợp:
	A. years: các năm
	B. hands: những bàn tay
	C. pieces: những bản nhạc
Question 30: Đáp án B.
EXTRA 
Meet
- meet the difficulty: đáp ứng sự khĩ khăn này
- meet the needs = meet the demand: đáp ứng nhu cầu, yêu cầu
- meet the requirement: đáp ứng yêu cầu, địi hỏi
Keywords: kind of business, the Edison Company.
Clue: “In 1909, for example, the Edison ComTa