Bộ đề thi thử THPT Quốc gia môn Tiếng Anh năm 2021 (Có đáp án và lời giải chi tiết)

ĐỀ MINH HỌA SỐ 31
BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2021
ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2021 
CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC 
Mơn thi: TIẾNG ANH
Thời gian làm bài: 60 phút, khơng kể thời gian phát đề
Họ, tên thí sinh:	
Số báo danh:	
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.
Question 1: A. serves 	B. hopes 	C. likes 	D. writes 
Question 2: A. teacher 	B. clean 	C. great 	D. means 
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.
Question 3: A. mistake 	B. unite 	C. wonder 	D. behave 
Question 4: A. persistent 	B. dynamic 	C. sensitive 	D. ambitious
Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.
Question 5: “Give me another chance, ______?” 
	A. don’t you 	B. aren’t you 	C. shall you 	D. will you 
Question 6: The old woman still recalls clearly ______ by her teacher when she was late on her first day at school. 
A. to be criticised 	B. to have criticised 	C. being criticised 	D. criticising 
Question 7: If Jim hadn’t tried to kill that millionaire, he _________ in prison today. 
	A. hadn’t been 	B. won’t be 	
C. wouldn’t be 	D. wouldn’t have been 
Question 8: I haven’t met Sally since we __________ school. 
	A. left 	B. had left 	C. would leave 	D. was leaving 
Question 9: He is a very intelligent boy; ___________, he sometimes gets bad marks. 
	A. otherwise 	B. thus 	C. so 	D. however 
Question 10: ___________, we had already put out the fire. 
	A. Until the firemen arrived to help	B. No sooner the firemen arrived to help
	C. By the time the firemen arrived to help	D. After the firemen arrived to help
Question 11: I believe that judges should be independent ______ the government. 
A. to 	B. of 	C. with 	D. on 
Question 12: He is only one boy__________ in this game.
	A. who participating	B. participated	C. to participate	D. who participate.	
Question 13: Universities send letters of __________ to successful candidates by post. 
	A. accept 	B. acceptable 	C. acceptably 	D. acceptance
Question 14: My parents are busy workers and I often _________ my younger brother after school. 
	A. take after 	B. take care of 	C. try out 	D. look up 
Question 15: At the end of the film, the young prince __________ in love with a reporter. 
	A. felt 	B. made 	C. fell 	D. got 
Question 16: Early to bed and early to rise will __________ you good. 
	A. make 	B. bring 	C. do 	D. help 
Question 17: The first week of classes at university was a little _________because so many students get lost, change classes or go to the wrong place. 
	A. disarranged 	B. chaotic 	C. uncontrolled 	D. famous 
Question 18: The captain has not decided yet where to stop on the journey – we’ll just play it by_______ and see how we feel. 
A. mouth 	B. ear 	C. eye 	D. hand 
Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 19: The protesters were angry with the council’s plan to do away with a lovely old building and put a car park there instead. 
A. destroy 	B. replace 	C. remain 	D. keep 
Question 20: There are many TV commercials which distracting viewers from watching their favorite films. 
	A. economics 	B. businesses 	C. contests 	D. advertisements 
Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 21: Many people perished in the Kobe earthquake because they were not prepared for it. 
	A. survived 	B. departed 	C. lost their lives 	D. declined 
Question 22: The writer was really hot under the collar when his novel was mistaken for another. 	A. angry 	B. worried 	C. calm 	D. curious 
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges
Question 23: Mai and Lan are friends.Lan asks Mai about Mai's plan. Select the most suitable response to fill in the blank.
Lan: “Are you going to see the live show by Son Tung today?” 
Mai: “__________”.
A. Yes, I enjoyed it very much	B. Maybe I'll be out
C. Yes, I'm going to stay in	D. I think so
Question 24: Mary invited her friend, Sarah, to have dinner out that night and Sarah accepted. Choose the most suitable response to fill in the blank in the following exchange.
Mary: “Shall we eat out tonight?” - Sarah: “___________.”
A. It's kind of you to invite	B. You are very welcome
C. That's a great idea	D. That's acceptable
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29.
In such a costly and competitive society and world, no one of us can live without money. We need money to fulfill our basic needs of the life such as buying food, and (25) ________ many basic necessities of life which are almost impossible to buy without money. People in the society (26)______are rich and have property are looked as honourable and respectful person of the society however a poor person is seen as hatred without any good impression. 
Money increases the position of the person in the society and (27)______a good impression to him. All of us want to be rich by earning more money through good job or business in order to fulfil all the increasing demands of the modern age. (28)______, only few people get this chance of completing their dreams of being a millionaire. 
So, money is the thing of great importance all through the life. Money is required by everyone whether he/she is rich or poor and living in urban areas or rural areas. People in the urban areas are earning more money than the people living in backward or rural areas as the people of the urban areas have more (29)______to the technologies and get more opportunity because of the easy sources. 
(Adapted from https://www.indiacelebrating.com)
Question 25: A. other 	B. some 	C. many 	D. few 
Question 26: A. where 	B. what 	C. who 	D. which 
Question 27: A. gives 	B. does 	C. takes 	D. draws 
Question 28: A. Besides 	B.Therefore 	C. Moreover 	D. However 
Question 29: A. way 	B. exit 	C. access 	D. order 
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34. 
For many American university students, the weeklong spring break holiday means an endless party on a sunny beach in Florida or Mexico. In Panama City Beach, Florida, a city with a permanent population of around 36,000, more than half a million university students arrive during the month of March to play and party, making it the number one spring break destination in the United States. A weeklong drinking binge is not for anyone, however, and a growing number of American university students have found a way to make spring break matter. For them, joining or leading a group of volunteers to travel locally or internationally and work to show problems such as poverty, homelessness, or environmental damage makes spring break a unique learning experience that university students can feel good about. Students who participate in alternative spring break projects find them very rewarding. While most university students have to get their degrees before they can start helping people, student volunteers are able to help people now. On the other hand, the accommodations are far from glamorous. Students often sleep on the floor of a school or spend the week camping in tents. But students only pay around $250 for meals and transportation, which is much less than some of their peers spend to travel to more traditional spring break hotspots. 
Alternative spring break trips appear to be growing in popularity at universities across the United States. Students cite a number of reason for participating. Some appreciate the opportunity to socialize and meet new friends. Others want to exercise their beliefs about people’s obligation to serve humanity and make the world a better place. Whatever their reason, these students have discovered something that gives them rich rewards along with a break from school work. 
Question 30. What is the passage mainly about? 
	A. Students’ travelling preferences 	B. A traditional approach to spring breaks 
	C. American students’ social life 	D. Students’ alternative spring breaks 
Question 31. How many university students travel to Panama Beach City every March for spring break? 
	A. Around 10,000 	B. Around 36,000 	
C. Around 500,000 	D. Around 50,000 
Question 32. The word “cite” in paragraph 2 probably means ________. 
	A. listing 	B. getting 	C. avoiding 	D. inventing 
Question 33. The word “them” in paragraph 1 refers to _______. 
	A. degrees 	B. people 	C. projects 	D. students 
Question 34. Which of the following is NOT mentioned as a problem that alternative spring break trips try to help solve? 
	A. Environment damage 	B. Homelessness 	C. Poverty 	D. Overpopulation 
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions from 35 to 42. 
What is commonly called pepper in reality comes from two very different families of plants. Black and white pepper both come from the fruit of the Piper nigrum, a vine with fruits called peppercorns. The peppercorns turn from green to red as they ripen and finally blacken as they dry out. The dried-out peppercorns are ground to obtain black pepper. White pepper, which has a more subtle flavour than black pepper, comes from the same peppercorns as black pepper. To obtain white pepper, the outer hull of the peppercorn, the pericarp, is removed before the peppercorn is ground. Red and green pepper, on the other hand, come from a completely different family from black and white pepper. Red and green peppers are from the genus Capsicum. Plants of this type generally have tiny white flowers and fruit which can be any of a number of colours, shapes and sizes. These peppers range in flavour from very mild and sweet to the most incredibly burning taste imaginable. Bell peppers are the most mild, while habanros are the most burning. 
Christopher Columbus is responsible for the present-day confusion over what pepper is. The Piper nigrum variety of pepper was highly valued for centuries, and high demand for pepper by Europeans was a major cause of the fifteen-century push to locate ocean routes to the spice-growing regions of Asia. When Columbus arrived in the New World in 1492, he was particularly interested in finding black pepper because of the high price it would command in Europe. Columbus came across plants from the Capsicum family in use among people of the New World, and he incorrectly identified them as relatives of black pepper. Columbus introduced the spicy Capsicum chili peppers to Europeans on his return from the 1492 voyage, and traders later spread them to Asia and Africa. These Capsicum peppers have continued to be called peppers in spite of the fact that they are not related to the black and white pepper of the Piper nigrum family. 
Question 35: The purpose of this passage is to ______. 
	A. provide the scientific classification of various types of peppers 
	B. classify the variety of sizes, shapes and colours of peppers 
	C. demonstrate that it was Columbus who brought peppers to Europe 
	D. explain why there is confusion today over peppers 
Question 36: The word turn could best be replaced by ______. 
	A. revert 	B. veer 	C. exchange 	D. change 
Question 37: According to the passage, both black and white peppers ______. 
	A. have the same flavour 	B. come from different plants 
	C. change colours after they are ground 	D. are ground from dried-out peppercorns 
Question 38: What part of the Piper nigrum is the pericarp? 
	A. The seed inside the fruit 	B. The outer covering of the vine 
	C. The pulp inside the vine 	D. The outer covering of the fruit 
Question 39: What usually does NOT vary in a Capsicum plant? 
	A. The size of the fruit 	B. The colour of the flower 
	C. The colour of the fruit 	D. The shape of the fruit 
Question 40: The word push could best be replaced by ______. 
	A. hit 	B. drive 	C. shove 	D. strength 
Question 41: The pronoun them refers to ______. 
	A. Europeans 	B. plants 	C. people 	D. relatives 
Question 42: It can be inferred from the passage that chili peppers originally came from ______.
	A. Europe 	B. Asia 	C. America 	D. Africa 
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.
Question 43: Neither his parents nor his teacher were satisfied with his result when he was at high school. 
	A. Neither	B. were	C. with	D. was
Question 44: The examination will test your ability to understand spoken English, to read 
non- technical language and writing language 
A.will test 	B. spoken	
C. non – technical language	D. writing 
Question 45: The sign says that we should read the constructions carefully before proceeding. 
	A. says 	B. should 	C. the constructions 	D. proceeding 
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions 
Question 46: Mai is the most beautiful girl in my class
A. Noone in my class is more beautiful than Mai.
B. Mai is not as beautiful as anyone in my class.
C. Mai is more beautiful than everyone in my class.
D. Mai is less beautiful than veryone in my class.
Question 47: “Mum, please don’t tell Dad my mistake!” the boy said.
A. The boy insisted his mother not tell his father his mistake.
B. The boy told his mother not to mention his mistake any more.
C. The boy asked his mother not to tell his father his mistake.
D. The boy wanted his mother to keep his mistake in her heart.
Question 48: You are able to go out with your friend this evening
A. You musn’t go out with your friend this evening.
B. You should go out with your friend this evening.
C. You needn’t go out with your friend this evening.
D. You can go out with your friend this evening.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions
Question 49: If it were not for Helen's wonderful acting, the play would be a flop.
A. Helen acted so wonderfully, but the play was a flop.
B. But for Helen acting so wonderfully, the play would be a flop.
C.The play was a flop although Helen acted so wonderfully.
D.The play was a flop although Helen was such a wonderful actor.
Question 50: Right after the boy got out of his house, it started to rain heavily. 
	A. It had rained heavily before the boy got out of his house. 
	B. No sooner had the boy got out of his house than it started to rain heavily. 
	C. Not until it started to rain heavily did the boy got out of his house. 
	D. Hardly had it started to rain heavily when the boy got out of his house. 
THE END
Đáp án
1-A
2-C
3-C
4-C
5-D
6-C
7-C
8-A
9-D
10-C
11-B
12-C
13-D
14-B
15-C
16-C
17-B
18-B
19-A
20-D
21-A
22-C
23-D
24-C
25-A
26-C
27-A
28-D
29-C
30-D
31-C
32-A
33-C
34-D
35-D
36-D
37-D
38-D
39-B
40-B
41-B
42-C
43-B
44-D
45-C
46-A
47-C
48-D
49-B
50-B
Lời giải chi tiết
Question 1. A 
Kiến thức: Phát âm “-s” 
Giải thích: 
A. serves /sɜːvz/ 	B. hopes /həʊps/ 
C. likes /laɪks/ 	D. writes /raɪts/ 
Quy tắc: 
Cách phát âm đuơi “-s/es”: 
- Phát âm là /s/ khi tận cùng từ bằng -p, -k, -t, -f. 
- Phát âm là /ɪz/ khi tận cùng từ bằng -s,-ss,-ch,-sh,-x,-z,-o,-ge,-ce. 
- Phát âm là /z/ đối với những từ cịn lại. 
Phần gạch chân đáp án A phát âm là /z/, cịn lại là /s/ 
Question 2.C 
Kiến thức: Phát âm “-ea” 
Giải thích: 
A. teacher /ˈtiːtʃər/ 	B. clean /kliːn/ 
C. great /ɡreɪt/ 	D. means /miːnz/ 
Phần gạch chân đáp án C phát âm là /eɪ/, cịn lại là /i:/ 
Question 3. C 
Kiến thức: Trọng âm từ cĩ 2 âm tiết 
Giải thích: 
A. mistake /mɪˈsteɪk/ 	B. unite /juˈnaɪt/ 
C. wonder /ˈwʌndər/ 	D. behave /bɪˈheɪv/ 
Quy tắc: 
- Những động từ cĩ 2 âm tiết thường cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. 
- Những danh từ, tính từ cĩ 2 âm tiết thường cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. 
Trọng âm đáp án C rơi vào âm tiết thứ nhất, cịn lại là âm hai 
Question 4. C 
Kiến thức: Trọng âm từ cĩ 3 âm tiết 
Giải thích: 
A. persistent /pəˈsɪstənt/ 	B. dynamic /daɪˈnỉmɪk/ 
C. sensitive /ˈsensətɪv/ 	D. ambitious /ỉmˈbɪʃəs/ 
Câu C trọng âm rơi vào âm tiết 1, cịn lại rơi vào âm tiết 2. 
Question 5. D 
Kiến thức: Câu hỏi đuơi 
Giải thích: Cơng thức: V/ Don’t V + O, will you? 
Tạm dịch: Cho tơi một cơ hội khác, được khơng? 
Chọn D 
Question 6. C 
Kiến thức: to V/V-ing 
Giải thích: ‘
Dạng chủ động: recall + Ving: gợi lại, nhớ lại làm gì 
Dạng bị động: recall + being Ved/PII: gợi lại, nhớ lại được/ bị làm gì 
Dấu hiệu: “by her teacher” => động từ ở dạng bị động 
Tạm dịch: Người phụ nữ lớn tuổi vẫn nhớ một cách rõ ràng lần bị cơ giáo mắng khi bà ấy đến muộn vào ngày đầu tiên đến trường. 
Question 7. C 
Kiến thức: Câu điều kiện hỗn hợp 
Giải thích: 
Câu điều kiện hỗn hợp kết hợp giữa câu điều kiện loại 3 và câu điều kiện loại 2 dùng để diễn đạt giả định về một điều trái với sự thật trong quá khứ, nhưng kết quả muốn nĩi đến trái ngược với sự thật ở hiện tại. 
Cấu trúc: S + had + VpII, S + would/should + V(nguyên thể) 
Tạm dịch: Nếu Jim khơng cố giết nhà triệu phú đĩ, anh ta đã khơng phải ngồi tù như bây giờ. 
Chọn C 
Question 8. A 
Kiến thức: Thì quá khứ đơn 
Giải thích: 
Thì quá khứ đơn (Past simple) dùng để diễn tả hành động trong quá khứ. 
Cơng thức: S + has/have + Ved/PII + since + S + Ved/ V2 
Tạm dịch: Tơi chưa gặp Sally kể từ khi chúng tơi ra trường. 
Question 9. D 
Kiến thức: Liên từ 
Giải thích: 
A. otherwise, S + V: nếu khơng thì 	B. thus S + V: vì vậy 
C. so S + V: vì vậy 	D. however, S + V: tuy nhiên 
Tạm dịch: Anh ấy là một cậu bé rất thơng minh; tuy nhiên, đơi khi anh ta bị điểm kém. 
Question 10. C
Kiến thức mệnh đề time
By the time S + V (qk) + St, S + had + Vp2
Question 11. B 
Kiến thức: Giới từ 
Giải thích: independent of sb/sth: độc lập, khơng liên quan bởi ai, cái gì 
Tạm dịch: Tơi tin rằng tịa án nên độc lập với chính phủ. 
Question 12. C
Kiến thức rút gọn mệnh đề quan hệ sau cụm danh từ
The first/ second/ third / only/ last + to + V
Question 13. D
Kiến thức: Từ loại 
Giải thích: 
A. accept (v): chấp nhận	B. acceptable (adj): cĩ thể chấp nhận 
C. acceptably (adv): chấp nhận được 	D. acceptance (n): sự chấp nhận 
=> letter of acceptance: thư mời nhập học 
Tạm dịch: Các trường đại học gửi thư mời nhập học cho các thí sinh thành cơng qua đường bưu điện. 
Chọn D 
Question 14. B 
Kiến thức: Cụm động từ 
Giải thích: 
A. take after: giống với 	B. take care of: chăm sĩc 
C. try out: kiểm tra thử 	D. look up: tra cứu (từ điển, danh bạ) 
Tạm dịch: Bố mẹ tơi là cơng nhân nên bận rộn và tơi thường chăm sĩc em trai sau giờ học. 
Chọn B 
Question 15. C 
Kiến thức: Cụm từ 
Giải thích: 
fall in love: yêu, phải lịng ai đĩ 
feel – felt – felt: cảm thấy 
make – made – made: chế tạo, sản xuất 
get – got – got/gotten: cĩ được, lấy được 
Tạm dịch: Cuối phim, chàng hồng tử trẻ phải lịng một phĩng viên. 
Question 16. C 
Kiến thức: Thành ngữ 
Giải thích: 
A. make (v) (+ sb + adj): khiến 	B. bring (v): mang đi 
C. do (v): làm 	D. help (v): giúp đỡ 
Thành ngữ: do good, do somebody good = to have a useful effect; to help somebody: giúp ích cho ai 
Tạm dịch: Đi ngủ sớm và dậy sớm tốt cho bạn. 
Chọn C 
Question 17. B 
Kiến thức: Từ vựng 
Giải thích: 
A. disarranged (adj): khơng được sắp xếp 	B. chaotic (adj): hỗn độn 
C. uncontrolled (adj): khơng kiểm sốt 	D. famous (adj): nổi tiếng 
Tạm dịch: Tuần đầu tiên của lớp học ở trường đại học cĩ một chút hỗn loạn vì nhiều sinh viên bị lạc, thay đổi lớp học hoặc đến sai địa điểm. 
Chọn B 
Question 18. B 
Kiến thức: Idiom 
Giải thích: play it by ear: tùy cơ ứng biến, đến đâu tính đến đĩ 
Tạm dịch: Đội trưởng vẫn chưa quyết định chuyến đi sẽ dừng ở đâu – chúng tơi sẽ tùy cơ ứng biến và xem chúng tơi thấy thế nào đã. 
Question 19. A 
Kiến thức: Từ đồng nghĩa 
Giải thích: 
do away with: xĩa bỏ, thủ tiêu 
A. destroy (v): phá bỏ, phá hủy 	B. replace (v): thay thế 
C. remain (v): cịn lại, vẫn vậy 	D. keep (v): giữ lại 
=> do away with = destroy 
Tạm dịch: Những người biểu tình tức giận với kế hoạch của Hội đồng thành phố là phá bỏ một tịa nhà cũ xinh xắn và đặt một bãi đậu xe ở đĩ. 
Question 20. D 
Kiến thức: Từ đồng nghĩa 
Giải thích: 
commercials (n): quảng cáo 
A. economics (n): kinh tế học 	B. businesses (n): doanh nghiệp 
C. contests (n): các cuộc thi 	D. advertisements (n): quảng cáo 
=> commercials = advertisements 
Tạm dịch: Cĩ nhiều quảng cáo truyền hình khiến người xem mất tập trung khi xem những bộ phim yêu thích của họ.
Chọn D 
Question 21. A 
Kiến thức: Từ trái nghĩa 
Giải thích: 
perish (v): bỏ mạng, chết 
A. survive (v): sống sĩt 	B. depart (v): từ trần, chết 
C. lost their lives: đánh mất sự sống của họ 	D. decline (v): từ chối, khước từ 
=> perish >< survive 
Tạm dịch: Nhiều người thiệt mạng trong trận động đất Kobe vì họ khơng chuẩn bị cho sự xảy ra của nĩ. 
Chọn A 
Question 22. C 
Kiến thức: Từ trái nghĩa 
Giải thích: 
hot under the collar: tức giận về điều gì đĩ 
A. angry (a): nổi giận 	B. worried (a): lo lắng 
C. calm (a): bình tĩnh 	D. curious (a): tị mị, hiếu kì 
=> hot under the collar >< calm 
Tạm dịch: Tác giả thực sự rất tức giận khi tiểu thuyết của anh ấy bị nhẫm lẫn với người khác. 
Chọn C 
Question 23: D
Giải thích:
A. Yes, I enjoyed it very much: Cĩ chứ, tơi đã thích nĩ lắm.
B. Maybe I’ll be out: Cĩ thể là tơi sẽ ra ngồi.
C. Yes, I’m going to stay in: Cĩ chứ, tơi định ở nhà.
D. I think so: Tơi nghĩ vậy.
A sai vì hỏi tối nay đi khơng mà lại nĩi là “đã thích”, như vậy hiểu là đã đi tham dự, và thấy thích nĩ.
B sai vì trả lời khơng đúng trọng tâm, hỏi cĩ tham gia khơng mà nĩi tơi sẽ ra ngồi?
C sai vì phía trước thì nĩi cĩ (đi), phía sau lại bảo ở nhà, mâu thuẫn.
Dịch nghĩa: Mai và Lan là bạn. Lan hỏi Mai về kế hoạch của Mai.
- Cậu định đi xem live-show của Sơn Tùng hơm nay à?
- Tớ nghĩ vậy.
Question 24: C
Giải thích:
A. It’s kind of you to invite: Bạn thật tốt khi đã mời (Thực tế câu này thiếu tân ngữ me ở sau invite, nhưng dù cĩ thêm vào thì đây cũng khơng phải là cách phổ biến để trả lời cho lời mời này)
B. You are very welcome (dùng khi người khác cảm ơn)
C. That’s a great idea: Ý hay đĩ (Dùng để đồng ý lời đề nghị lời mời)
D. That’s acceptable: Cĩ thể chấp nhận được (về nghĩa thì đúng nhưng khơng ai dùng cách này để đáp lại lời mời)
Dịch nghĩa:
- Chúng ta ra ngồi ăn tối nay nhé?
- Ý hay đĩ. - Biên soạn độc quyền nghiêm cấm sao chép, buơn bán trái phép
Question 25. A 
Kiến thức: lượng từ 
A. other : khác 	
B. some : một vài	
C. many : nhiều	
D. few : một chút, một ít
We need money to fulfill our basic needs of the life such as buying food, and other many basic necessities of life which are almost impossible to buy without money.
Chúng ta cần tiền để đáp ứng các nhu cầu cơ bản của cuộc sống như mua thực phẩm và nhiều nhu cầu cơ bản khác của cuộc sống gần như khơng thể mua nếu khơng cĩ tiền.
Chọn A 
Question 26. C 
Kiến thức: Đại từ quan hệ 
Giải thích: 
Trong mệnh đề quan hệ: 
- where: thay thế cho danh từ chỉ nơi chốn; where + S + V 
- who: thay thế cho danh từ chỉ người; đĩng vai trị chủ ngữ/ tân ngữ 
- which: thay thế cho danh từ chỉ vật; đĩng vai trị chủ ngữ/ tân ngữ 
- what (từ nghi vấn): cái gì 
people (n): con người => who 
People in the society (26) who are rich and have property are looked as honourable and respectful person of the society however a poor person is seen as hatred without any good impression. 
Tạm dịch: Con người trong xã hội, những người giàu cĩ và nhiều tài sản được xem như những người đáng kính trọng và được tơn trọng trong xã hội, tuy nhiên một người nghèo lại bị ghét bỏ mà khơng cĩ bất cứ ấn tượng tốt đẹp nào. 
Chọn C 
Question 27. A 
Kiến thức: Sự kết hợp từ 
Giải thích: 
A. gives (v): cho, đem lại	 	B. does (v): làm, hành động 
C. takes (v): cầm, lấy 	D. draws (v): vẽ 
give a good impression to sb: cho ai ấn tượng tốt 
Money increases the position of the person in the society and (27) give a good impression to him. 
Tạm dịch: Tiền bạc làm tăng vị thế của con người trong xã hội và đem lại ấn tượng tốt cho họ. 
Chọn A 
Question 28. D 
Kiến thức: Liên từ 
Giải thích: 
A. Besides: ngồi ra 	B. Therefore + V: vì thế 
C. Moreover, S + V: ngồi ra 	D. However, S + V: tuy nhiên 
(28) However, only few people get this chance of completing their dreams of being a millionaire. 
Tạm dịch: Tuy nhiên, chỉ một vài người cĩ được cơ hội để đạt được giấc mơ trở thành triệu phú. 
Chọn D 
Question 29. C 
Kiến thức: Từ vựng 
Giải thích: 
A. way (n): đường, lối đi 	B. exit (n): lối ra, cửa ra 
C. access (n): sự tiếp cận 	D. order (n): thứ, bậc, giai cấp 
People in the urban areas are earning more money than the people living in backward or rural areas as the people of the urban areas have more (29) access to the technologies and get more opportunity because of the easy sources. 
Tạm dịch: Những người ở thành thị kiếm được nhiều tiền hơn so với những người sống ở khu vực hẻo lánh hay nơng thơn, những người ở thành thị được tiếp cận với cơng nghệ và cĩ được nhiều cơ hội hơn bởi vì điểm xuất phát của họ rất dễ dàng. 
Chọn C 
Question 30. D 
Kiến thức: Đọc hiểu 
Giải thích: 
Đoạn văn chủ yếu nĩi về điều gì? 
A. Sự yêu thích đi du lịch của sinh viên 	B. Cách tiếp cận truyền thống với kì nghỉ nghỉ xuân 
C. Đời sống xã hội của sinh viên Mỹ 	D. Kỳ nghỉ xuân thay thế của sinh viên 
Thơng tin: a growing number of American university students have found a way to make spring break matter Students who participate in alternative spring break projects find them very rewarding Alternative spring break trips appear to be growing in popularity at universities across the United States. 
Tạm dịch: và một số lượng ngày càng đơng các sinh viên Mĩ đã tìm ra cách để khiến cho kì nghỉ xuân cĩ ý nghĩa . Những sinh viên tham gia vào các dự án „kì nghỉ xuân thay thế’ nhận thấy chúng rất bổ ích Các chuyến „kì nghỉ xuân thay thế’ dường như ngày càng phổ biến ở các trường đại học ở Mĩ. 
Question 31. C 
Kiến thức: Đọc hiểu 
Giải thích: 
Cĩ bao nhiêu sinh viên du lịch tới thành phố bãi biển Panama vào mỗi tháng 3 trong kì nghỉ xuân? 
A. Khoảng 10.000 	B. Khoảng 36.000 	C. Khoảng 500.000 	D. Khoảng 50.000 
Thơng tin: In Panama City Beach, Florida, a city with a permanent population of around 36,000, more than half a million university students arrive during the month of March to play and party 
Tạm dịch: Thành phố bãi biển Panama ở bang Florida, thành phố cĩ số dân định cư dao động trong khoảng 36,000 người, nhiều hơn 1 nửa triệu số sinh viên đại học tới đây vào tháng 3 mỗi năm để vui chơi và tiệc tùng 
Question 32. A 
Kiến thức: Từ đồng nghĩa 
Giải thích: 
Từ "cite" (trích dẫn) trong đoạn 2 cĩ nghĩa là ______. 
A. listing (n): sự ghi lại thành danh sách 	B. getting (n): sự khai thác, thu hoạch 
C. avoiding (adj): tránh 	D. inventing (adj): phát minh, sáng chế ‘
Thơng tin: Alternative spring break trips appear to be growing in popularity at universities across the United States. Students cite a number of reason for participating. 
Tạm dịch: Các chuyến ‘kì nghỉ xuân thay thế’ dường như ngày càng phổ biến ở các trường đại học ở Mĩ. Sinh viên đưa ra hàng ngàn lí do để tham gia. 
Question 33. C 
Kiến thức: Đọc hiểu 
Giải thích: 
Từ “them” ở đoạn 1 là chỉ ______. 
A. những tấm bằng 	B. mọi người 	C. những dự án 	D. những sinh viên 
Thơng tin: Students who participate in alternative spring break projects find them very rewarding. 
Tạm dịch: Những sinh viên tham gia vào các dự án „kì nghỉ xuân thay thế’ nhận thấy chúng rất bổ ích. 
Chọn C 
Question 34. D 
Kiến thức: Đọc hiểu 
Giải thích: 
Cái nào dưới đây KHƠNG được đề cập như là 1 vấn đề mà các kì nghỉ xuân thay thế cố gắng để giúp giải quyết? 
A. Thiệt hại về mơi trường 	B. Vơ gia cư 
C. Nghèo đĩi 	D. Bùng nổ dân số 
Thơng tin: For them, joining or leading a group of volunteers to travel locally or internationally and work to alleviate problems such as poverty, homelessness, or environmental damage makes spring break a unique learning experience that university students can feel good about. 
Tạm dịch: Đối với họ, việc tham gia hoặc lãnh đạo 1 nhĩm tình nguyện viên đi tour trong nước hoặc quốc tế và làm việc với mục đích làm giảm những vấn đề như đĩi nghèo, vơ gia cư, hoặc thiệt hại về mơi trường đã làm cho những kì nghỉ xuân trở thành những trải nghiệm học tập độc đáo mà các sinh viên cảm thấy bổ ích. - Biên soạn độc quyền nghiêm cấm sao chép, buơn bán trái phép
Question 35. D 
Kiến thức: Đọc hiểu 
Giải thích: 
Mục đích của bài đọc này là _________. 
A. cung cấp sự phân chia theo khoa học của đa dạng các loại „pepper’ 
B. phân loại sự đa dạng về kích cỡ, hình dạng và màu sắc của „pepper’ 
C. chứng minh rằng chính Columbus đã mang „pepper’đến châu Âu 
D. giải thích tại sao ngày nay cĩ sự nhầm lẫn về „pepper’ 
Đoạn 1: Sự phân chia các loại hạt tiêu, các loại ớt cùng được gọi là „pepper’ theo họ một cách khoa học 
Đoạn 2: Columbus phát hiện ra một lồi cây mới và sự xuất hiện của chúng ở các châu lục 
Chọn D 
Question 36. D 
Kiến thức: Từ đồng nghĩa 
Giải thích: 
Từ “turn” (chuyển đổi) cĩ thể được thay thế bằng từ nào ________. 
A. revert (v): trở lại tình trạng cũ 	B. veer (v): sự đổi hướng 
C. exchange (v): trao đổi 	D. change (v): thay đổi 
Thơng tin: The peppercorns turn from green to red as they ripen and finally blac