Trường Tiểu học Tam Hưng BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ – CUỐI KÌ II NĂM HỌC 2014 – 2015 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2. Giám thị Giám khảo Thời gian làm bài 40 phút. 1: 2: 1: 2: Điểm .. I KIỂM TRA ĐỌC ( 10 điểm) Đọc thầm : ( 4 điểm) Quyển sổ liên lạc . Ai cũng bảo bố Trung lắm hoa tay. Bố làm gì cũng khéo, viết chữ thì đẹp. Chẳng hiểu sao, Trung không có được hoa tay như thế. Tháng nào, trong sổ liên lạc, cô giáo cũng nhắc Trung phải tập viết thêm ở nhà. Một hôm , bố lấy trong tủ ra một quyển sổ mỏng đã ngả màu, đưa cho Trung. Trung ngạc nhiên : đó là quyển sổ liên lạc của bố ngày bố còn là một cậu học trò lớp hai. Trang sổ nào cũng ghi lời thầy khen bố Trung chăm ngoan, học giỏi. Nhưng cuối lời phê , thầy thường nhận xét chữ bố Trung nguệch ngoạc , cần luyện viết nhiều hơn. Trung băn khoăn : Sao chữ bố đẹp thế mà thầy còn chê ? Bố bảo : Đấy là do sau này bố tập viết rất nhiều, chữ mới được như vậy. Thế bố có được thầy khen không ? Giọng bố buồn hẳn: Không. Năm bố học lớp ba, thầy đi bộ đội rồi hi sinh. Nguyễn Minh Khoanh vào trước ý ®óng trong c¸c c©u tr¶ lêi dưới đây: Câu 1: Trong sổ liên lạc cô giáo nhắc Trung điều gì ? a. Phải rèn chữ viết . b. Phải tập viết thêm ở nhà c. Phải giữ vở cẩn thận Câu 2: Bố đưa quyển sổ liên lạc cũ của bố cho Trung xem để làm gì ? a. Để cho Trung biết bố lúc nhỏ học cũng giỏi . b. Để cho Trung biết lúc nhỏ bố viết chữ rất đẹp . c. Để cho Trung biết lúc nhỏ bố cũng viết chữ xấu nhưng nhờ thầy khuyên bố tập viết nhiều nên ngày nay chữ mới đẹp . Câu 3: Những cặp từ nào sau đây trái nghĩa với nhau : a. Khéo – đẹp b. Khen – chê c. Cha – bố Câu 4: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong câu sau : Cô giáo nhắc Trung phải tập viết thêm ở nhà . Câu 5: Câu : Bố làm gì cũng khéo . “ thuộc mẫu câu nào ? a. Ai – thế nào ? b. Ai – là gì ? c. Ai – làm gì ? II. KIỂM TRA VIẾT ( 10 điểm) 1. Chính tả : nghe – viết (5 điểm) - 15 phút Giáo viên đọc cho học sinh viết bài ‘‘Bóp nát quả cam’’ (SGK TV2 - tập 2 trang 127 ) 2/ Tập làm văn: (5 điểm) Em hãy viết một đoạn văn ngắn ( từ 4 đến 5 câu ) kể về một người thân của em (bố, mẹ, chú, cô...) theo gợi ý sau: a/ Bố, mẹ, chú, cô...của em làm nghề gì ? b/ Hàng ngày (bố, mẹ, chú, cô...) làm những công việc gì ? c/ Những việc ấy có ích như thế nào ? Viết một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) kể về một loài cây ăn quả.
Tài liệu đính kèm: