Bài kiểm tra 1 tiết môn: Hình học 7

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT
MÔN: HÌNH HỌC 7
( Tiết PPCT 16)
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 
Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
1/ Góc đối đỉnh, đồng vị, so le trong
Hiểu và tìm được các cặp góc đối đỉnh, đồng vị, so le trong
Số câu
1 (Câu 1)
2.0
1
Số điểm
2.0 điểm
 = 20%
2/ Hai đường thẳng vuông góc
Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc 
Số câu
 ( Câu 4a)
1.0
Số điểm
1.0 điểm
= 10%
3/ tiên đề Ơclit – Tính chất của hai đường thẳng song song
Nhận biết được định nghĩa hai đường thẳng song và tiên đề Ơ clit
Vận dụng được tính chất của hai đường thẳng song song để tính số đo góc
Số câu
1 (Câu 2)
2.0
1 (Câu 5)
1.0
2
Số điểm
3.0 điểm
= 30%
4/ Từ vuông góc đến song song – Định lí
Hiểu và viết được GT và KL của định lí bằng kí hiệu .
Dùng ĐL giải thích được hai đường thẳng song song để tính số đo góc
Dùng tính chất 3 để C/m 2 đt song song
Số câu
1 (Câu 3)
2.0
1 (Câu 4b)
1.0
1 (Câu 4a)
1.0
3
Số điểm
4 điểm
 = 40%
Tổng số câu
1
2
2
1
6
Tổng số điểm
3.0 
4.0
2.0
1.0
10.0
Họ và tên: ........................................
Lớp: ...............
Thứ ngày tháng 10 năm 2012
BÀI KIỂM TRA 1 TIẾT
MÔN: HÌNH HỌC 7 (TPPCT 16)
Điểm
Lời phê của Thầy giáo:
Bài 1. (2đ)
Hình bên cho biết a // b và c cắt a tại A, cắt b tại B. 
Hãy điền vào chổ trống () trong các câu sau:
 a) = (vì là cặp góc sole trong) 
 b) = (vì là cặp góc đồng vị)
 c) (vì .)
 d) (vì )
Bài 2. (2đ)
Vẽ hình theo trình tự sau:
 - Góc xOy có số đo 300 , Điểm A nằm ngoài góc xOy
 - Đường thẳng m đi qua A và song song với Ox
 - Đường thẳng n đi qua A và vuông góc với Oy
Bài 3. (2đ)
Phát biểu định lí, viết GT, KL được diễn tả bởi hình vẽ sau:
Bài 4. (3đ)
Cho hình vẽ
Vì sao m//n?
Tính số đo x?
x
n
m
1200
B
A
D
C
Bài 5. (1đ)
 Cho hình vẽ, biết a //b, . Tính 
BÀI LÀM
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
ĐỀ SỐ 2 
Họ và tên: ........................................
Lớp: ...............
Thứ ngày tháng 10 năm 2012
BÀI KIỂM TRA 1 TIẾT
MÔN: HÌNH HỌC 7 (TPPCT 16)
Điểm
Lời phê của Thầy giáo:
Bài 1. (2đ): Hình bên cho biết a // b và c cắt a tại A, cắt b tại B. 
Hãy điền vào chổ trống () trong các câu sau:
 a) = (vì là cặp góc trong) 
 b) = (vì là cặp góc đồng vị) 
 c) (vì .)
 d) (vì )
Bài 2. (2đ) Vẽ hình theo trình tự sau:
 - Góc xOy có số đo 600 , Điểm A nằm trong góc xOy
 - Đường thẳng m đi qua A và vuông góc với Ox
 - Đường thẳng n đi qua A và song song với Oy
Bài 3. (2đ) Phát biểu định lí, viết GT, KL được diễn tả bởi hình vẽ sau:
 x E c
 1
 1
	 	 y D
Bài 4. (3đ) 
Trong hình bên, biết a // b, góc D1 = 550 
 a) Chứng minh c ^ b
 b) Tính số đo của góc C2 . 
A
420
x
O
a
b
B
1320
Bài 5. (1đ) 
Cho hình vẽ, biết a //b. Tính số đo x của góc AOB?
BÀI LÀM
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM
ĐỀ 1 (TPPCT 16)
Câu
Nội dung
Điểm
1
(2đ)
Biết a // b và c cắt a tại A, cắt b tại B. 
a) = vì là cặp góc sole trong) 
b) = (vì là cặp góc đồng vị)
c) (vì 2 góc trong cùng phía)
d) (vì vì là cặp góc đồng vị)
0.5
0.5
0.5
0.5
2
(2đ)
Vẽ được góc xOy
Vẽ được hai đường thẳng m,n đúng yêu cầu
1
1
3
(2đ)
Nếu một đường c thẳng cắt hai đường thẳng a và b, trong các góc tạo thành có một cặp góc đồng vị bằng nhau thì a//b.
GT
a#b, c cắt a tại A, c cắt b tại B. 
KL
a // b
1
1
4
(3đ)
m CD
n CD
=> m // n
b. x + = 1800
=> x = 600
x
n
m
1200
B
A
D
C
1
1
1
5
(1đ)
Kẻ được đường thẳng qua O và song song với a và b.
Lập luận được = 700
0.5
0.5
HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM 
ĐỀ 2 (TPPCT 16)
Câu
Nội dung
Điểm
1
(2đ)
Biết a // b và c cắt a tại A, cắt b tại B. 
a) = (vì là cặp góc so le trong) 
b) = (vì là cặp góc đồng vị) 
c) (vì 2 góc trong cùng phía)
d) (vì là cặp góc so le trong)
0.5
0.5
0.5
0.5
2
(2đ)
Vẽ hình theo trình tự sau:
 - Góc xOy có số đo 600 , Điểm A nằm trong góc xOy
 - Đường thẳng m đi qua A và vuông góc với Ox
 - Đường thẳng n đi qua A và song song với Oy
1
1
3
(2đ)
HS phát biểu đúng đính lý
- Viết được gt, kl 
1
1
4
(3đ)
a. a // b,
c ^ a
=> c ^ b
 b. 
1
1
1
5
(1đ)
Kẻ được đường thẳng qua O và song song với a và b.
Lập luận được x = 580 + 420 = 1000
A
420
x
O
a
b
B
1320
0.5
0.5