2 Đề kiểm tra kì I Công nghệ 7 - Năm học 2022-2023 - Trường PTDTBT THCS Lùng Cải (Có đáp án + Ma trận)

 PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
 TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS LÙNG CẢI Môn: Công nghệ
 Lớp: 7
 Năm học: 2022 - 2023
 Mức độ nhận thức Tổng
 Nội 
 Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Số CH
 dung % tổng 
TT Đơn vị kiến thức Thời 
 kiến Thời Thời Thời Thời điểm
 Số gian 
 thức Số gian Số gian gian Số gian 
 CH TN TL
 CH (Phút) CH (Phút) (Phút) CH (Phút) (phút)
1 Mở Vai trò, triển vọng của 
 đầu về trồng trọt 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
 trồng 
 Một số nhóm cây trồng 
 trọt 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
 phổ biến
 Phương thức trồng trọt
 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
 Ngành nghề trong 
 0
 trồng trọt 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2 Quy Làm đất bón phân lót
 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
 trình 
 Gieo trồng 0
 trồng 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
 trọt Chăm sóc 1 1,5 0 0 1 10,0 0 0 1 1 10,5 2,5
 Phòng trừ sâu, bệnh hại
 1 1,5 1 3 0 0 1 5,0 2 1 8,5 2,0 Thu hoạch sản phẩm 
 1,5
 trồng trọt 1 1 3 0 0 0 0 2 0 4,5 1,0
 Lập kế hoạch, tính 
 0
 toán chi phí 0 1 3 0 0 0 0 1 0 3 0,5
 Nhân giống cây 
 1,5
 trồng 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1,5 0,5
3 Trồng, Vai trò của rừng 1 1,5 0 0 0 0 0 0 1 0 1,5 0,5
 chăm Các loại rừng phổ 
 0
 sóc và biến 0 1 3 0 0 0 0 1 0 3 0,5
 bảo vệ Trồng rừng 1 1,5 1 3 0 0 0 0 2 0 4,5 1,0
 rừng
 chăm sóc cây rừng 1 1,5 1 3 0 0 0 0 2 0 4,5 1,0
 Bảo vệ rừng 1 1,5 0 0 0 0 0 0 1 0 1,5 0,5
Tổng 8 12 6 18 1 10 1 5 14 2 45 10
Tỉ lệ (%) 40 30 20 10 70 30 100 100
Tỉ lệ chung (%) 70 30 100 100 PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀ BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
 TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS LÙNG CẢI Môn: Công nghệ
 Lớp: 7
 Năm học: 2022 - 2023
 Số câu hỏi
 theo mức độ nhận thức
 Nội dung Đơn vị 
TT Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá
 kiến thức kiến thức Nhận Thông Vận Vận 
 biết hiểu dụng dụng cao
1 Mở đầu 1. Vai trò, Nhận biết: 0 0
 về trồng triển vọng - Trình bày được vai trò của trồng trọt đối với đời sống con 
 trọt của trồng người và nền kinh tế.
 trọt - Nêu được triển vọng của trồng trọt ở Việt Nam.
 2. Các nhóm Nhận biết: 0 0
 cây trồng - Kể tên được các nhóm cây trồng phổ biến ở Việt Nam (cây 
 lương thực, cây ăn quả, cây rau ). Cho ví dụ minh họa.
 Thông hiểu
 - Nêu được bộ phận sử dụng và mục đích sử dụng của một số 
 loại cây trồng phổ biến.
 3. Phương Nhận biết: 0 0
 thức trồng - Nêu được các phương thức trồng trọt phổ biến ở nước ta.
 trọt Thông hiểu:
 - Nêu được ưu, nhược điểm của các phương thức trồng trọt phổ 
 biến ở nước ta.
 Vận dụng - Đề xuất được phương thức trồng trọt phù hợp cho một số đối 
 tượng cây trồng phổ biến ở địa phương.
 4. Trồng trọt Nhận biết: 0 0 0 0
 công nghệ - Nhận biết được các đặc điểm cơ bản của trồng trọt công nghệ cao.
 cao
 5. Ngành Nhận biết: 0 0
 nghề trong - Trình bày được đặc điểm cơ bản của một số ngành nghề phổ biến 
 trồng trọt trong trồng trọt.
 Thông hiểu:
 - Nhận thức được sự phù hợp của bản thân với các ngành nghề 
 trong trồng trọt
2 Quy trình 1. Làm đất, Nhận biết: 0 0
 trồng trọt bón phân - Kể tên được các công việc làm đất trồng cây, các cách bón 
 lót phân lót.
 - Trình bày được mục đích của việc làm đất, bón phân lót.
 Thông hiểu
 - Trình bày được yêu cầu kĩ thuật của việc làm đất.
 - Trình bày được yêu cầu kĩ thuật của việc bón phân lót.
 Vận dụng:
 - Trình bày được yêu cầu kĩ thuật của việc làm đất, bón phân 
 lót cho một đối tượng cây trồng cụ thể.
 - Vận dụng kiến thức làm đất và bón phân lót với thực tiễn 
 sản xuất ở gia đình, địa phương. 2. Gieo Nhận biết: 0 0
trồng - Nêu được các phương thức gieo trồng phổ biến.
 - Nêu được các mùa vụ gieo trồng chính ở nước ta.
 Thông hiểu
 - Trình bày được yêu cầu kĩ thuật của việc của việc gieo trồng.
 Vận dụng:
 - Vận dụng kiến thức về gieo trồng với thực tiễn sản xuất ở 
 gia đình, địa phương.
3. Chăm Nhận biết: 1 0 1 0
sóc - Kể tên được các công việc chính để chăm sóc cây trồng.
 - Trình bày được mục đích của việc chăm sóc cây trồng
 Thông hiểu
 - Trình bày được yêu cầu kĩ thuật của việc chăm sóc cây trồng 
 (tỉa dặm cây, làm cỏ, vun xới, tưới tiêu nước, bón phân thúc). 
 Vận dụng:
 - Vận dụng kiến thức về chăm sóc cây trồng với thực tiễn sản 
 xuất ở gia đình, địa phương.
4. Phòng Nhận biết: 1 1 0 1
trừ sâu, - Kể tên được một số biện pháp chính phòng trừ sâu, bệnh hại 
bệnh hại cây trồng.
 - Trình bày được nguyên tắc của việc phòng trừ sâu, bệnh hại 
 cây trồng cây trồng.
 - Nêu được mục đích của việc phòng trừ sâu, bệnh hại cây 
 trồng cây trồng
 Thông hiểu - Trình bày được yêu cầu kĩ thuật của các biện pháp phòng trừ 
 sâu, bệnh hại cây trồng.
 - Trình bày được ưu, nhược điểm của các biện pháp phòng trừ 
 sâu, bệnh hại cây trồng.
 Vận dụng cao:
 - Lựa chọn được các phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng phù 
 hợp với thực tiễn sản xuất ở gia đình, địa phương.
5. Thu Nhận biết: 1 1 0 0
hoạch sản - Kể tên được một số biện pháp chính trong thu hoạch sản 
phẩm trồng phẩm trồng trọt. Cho ví dụ minh họa.
trọt - Trình bày được mục đích của việc thu hoạch sản phẩm trồng 
 trọt
 Thông hiểu
 - Trình bày được yêu cầu kĩ thuật của một số biện pháp thu 
 hoạch sản phẩm trồng trọt.
 Vận dụng:
 - Lựa chọn được biện pháp thu hoạch sản phẩm trồng trọt phù 
 hợp với thực tiễn ở gia đình, địa phương.
6. Nhân Nhận biết: 1 0 0 0
giống cây - Nêu được các bước trong quy trình giâm cành.
trồng bằng Thông hiểu
giâm cành - Trình bày được yêu cầu kĩ thuật của các bước trong quy trình 
 giâm cành.
 Vận dụng: - Vận dụng kiến thức về giâm cành vào thực tiễn sản xuất ở 
 gia đình, địa phương.
 7. Lập kế Thông hiểu 0 1 0 1
 hoạch, tính - Giải thích được lý do lựa chọn đối tượng cây trồng, nguyên 
 toán chi phí vật liệu phục vụ trồng và chăm sóc cây.
 trồng, chăm Vận dụng cao:
 sóc một loại - Lập được kế hoạch, tính toán được chi phí để trồng và chăm 
 cây trồng sóc một loại cây trồng phù hợp.
Giới thiệu Vai trò của Nhận biết: 1 0 0 0
về rừng rừng - Trình bày được khái niệm về rừng, các vai trò chính của 
 rừng.
 Thông hiểu
 - Trình bày được vai trò của từng loại rừng.
 Các loại Nhận biết: 0 1 0 0
 rừng phổ - Nêu được các loại rừng phổ biến ở nước ta.
 biến Thông hiểu
 - Phân biệt được các loại rừng phổ biến ở nước ta (rừng phòng 
 hộ, rừng đặc dụng, rừng sản xuất).
Trồng, Trồng, Nhận biết: 2 2 0 0
chăm sóc chăm sóc - Tóm tắt được quy trình trồng rừng bằng cây con có bầu.
và bảo vệ rừng - Tóm tắt được quy trình trồng rừng bằng cây con rễ trần.
rừng - Nêu được các công việc chăm sóc rừng.
 Thông hiểu - Giải thích được ý nghĩa của các bước trong quy trình trồng 
 rừng.
 - Giải thích được ý nghĩa của các bước trong quy trình chăm 
 sóc rừng.
 Vận dụng:
 - Vận dụng kiến thức trồng, chăm sóc rừng vào thực tiễn sản 
 xuất ở gia đình, địa phương.
Bảovệ Nhận biết: 1 0 0 0
rừng - Trình bày được các biện pháp bảo việc bảo vệ rừng.
 Thông hiểu
 - Giải thích được ý nghĩa của việc bảo vệ rừng.
 - Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để bảo vệ 
 rừng.
 Vận dụng:
 - Vận dụng kiến thức bảo vệ rừng vào thực tiễn sản xuất ở gia 
 đình, địa phương.
 Tổng: 8 6 1 1 PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS LÙNG CẢI Môn: Công nghệ
 Lớp: 7; Thời gian: 45’
 Năm học: 2022 - 2023
 Đề số 1
 A. TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)
 Câu 1. Trồng trọt có vai trò nào sau đây?
 A. Cung cấp trứng, sữa cho con người.
 B. Cung cấp nguyên liệu cho sản xuất muối ăn.
 C. Cung cấp lương thực cho con người.
 D. Cung cấp thịt cho xuất khẩu.
 Câu 2. Vai trò nào sau đây không phải của trồng trọt?
 A. Cung cấp rau xanh cho con người. B. Cung cấp gạo cho xuất khẩu.
 C. Cung cấp thức ăn cho chăn nuôi. D. Cung cấp nguyên liệu cho chế biến 
 sữa.
 Câu 3. Nhóm cây trồng nào sau đây đều là cây rau?
 A. Cà phê, lúa, ngô. B. Xu hào, cải bắp, cà chua.
 C. Khoai lang, khoai tây, mía. D. Bông, cao su, cà phê.
 Câu 4. Loại cây trồng nào sau đây thuộc nhóm hoa, cây cảnh?
 A. Cây lạc (đậu phụng). B. Mùng tơi. C. Cây hoa hồng. D. Cây điều.
 Câu 5. Nội dung nào sau đây mô tả đúng phương thức trồng trọt ngoài tự nhiên?
 A. Trên 25% công việc trong quy trình trồng trọt được tiến hành trong điều kiện tự 
 nhiên.
 B. Trên 50% công việc trong quy trình trồng trọt được tiến hành trong điều kiện tự 
 nhiên.
 C. Trên 75% công việc trong quy trình trồng trọt được tiến hành trong điều kiện tự 
 nhiên.
 D. Mọi công việc trong quy trình trồng trọt đều được tiến hành trong điều kiện tự 
 nhiên.
 Câu 6. Một trong những ưu điểm của phương thức trồng trọt trong nhà có mái 
 che là
 A. tiến hành đơn giản. B. chi phí đầu tư thấp.
 C. cây trồng không cần chăm sóc. D. có thể trồng được rau trái vụ.
 Câu 7. Một trong những nhiệm vụ của kĩ sư chọn giống cây trồng là
 A. nghiên cứu tạo ra các loại phân bón mới.
 B. nghiên cứu tạo ra các loại thuốc trừ sâu mới.
 C. nghiên cứu tạo ra các loại giống cây trồng mới.
 D. nghiên cứu tạo ra các loại giống vật nuôi mới. Câu 8. Bạn Huy rất yêu thích công việc chăm sóc cây trồng. Huy mơ ước sau 
này sẽ nghiên cứu tạo ra các hệ thống trồng cây giúp cho cây trồng sinh trưởng, phát 
triển tốt. Theo em, bạn Huy phù hợp với ngành nghề nào sau đây?
 A. Kĩ sư trồng trọt. B. Kĩ sư chọn giống cây trồng.
 C. Kĩ sư bảo vệ thực vật. D. Kĩ sư chăn nuôi.
 Câu 9. Một trong những mục đích của việc cày đất là
 A. san phẳng mặt ruộng. B. thuận lợi cho việc chăm sóc.
 C. làm tăng độ dày lớp đất trồng. D. bổ sung chất dinh dưỡng cho cây 
trồng.
 Câu 10. Lên luống có tác dụng nào sau đây?
 A. Làm cho đất tơi xốp. B. Thuận lợi cho việc chăm sóc.
 C. Chôn vùi cỏ dại. D. San phẳng mặt ruộng.
 Câu 11. Trong các quy trình dưới đây, đâu là thứ tự đúng khi làm đất trồng cây?
 A. Cày đất → Bừa hoặc đập nhỏ đất → Lên luống.
 B. Cày đất → Lên luống → Bừa hoặc đập nhỏ đất.
 C. Bừa hoặc đập nhỏ đất → Cày đất → Lên luống.
 D. Lên luống → Cày đất → Bừa hoặc đập nhỏ đất.
 Câu 12. Công việc nào dưới đây được thực hiện trước khi bón phân lót?
 A. Cày đất. B. Gieo hạt. C. Tưới nước. D. Trồng cây.
 Câu 13. Hình bên minh họa cho hình thức gieo trồng nào sau đây.?
 A. Gieo bằng hạt. B. Trồng bằng cây con.
 C. Trồng bằng củ. D. Trồng bằng đoạn thân.
 Câu 14. Một trong những công việc chăm sóc cây trồng là
 A. gieo hạt, trồng cây con. B. bừa đất, san phẳng mặt ruộng.
 C. vun xới, làm cỏ dại. D. lên luống.
 B. TỰ LUẬN (3,0 điểm):
 Câu 15 (2,0 điểm). Em hãy đề xuất quy trình bón phân thúc cho một loại 
cây trồng em yêu thích, nêu rõ ý nghĩa (mục đích) của từng bước trong quy trình.
 Câu 16 (1,0 điểm). Nhà bạn Huy có trồng một số chậu hoa hồng. Sáng nay 
khi tưới nước cho cây Huy phát hiện đã có một vài ổ trứng của một loài sâu hại 
trên lá cây. Em hãy gợi ý giúp bạn Huy biện pháp phù hợp để vừa loại bỏ được 
sâu hại, vừa đảm bảo an toàn cho con người, không gây ô nhiễm môi trường và 
giải thích vì sao lại lựa chọn biện pháp đó. PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS LÙNG CẢI Môn: Công nghệ
 Lớp: 7; Thời gian: 45’
 Năm học: 2022 - 2023
 Đề số 2
 A. TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)
 Câu 1. Nội dung nào sau đây mô tả đúng phương thức trồng trọt ngoài tự nhiên?
 A. Trên 25% công việc trong quy trình trồng trọt được tiến hành trong điều kiện tự 
 nhiên.
 B. Trên 50% công việc trong quy trình trồng trọt được tiến hành trong điều kiện tự 
 nhiên.
 C. Trên 75% công việc trong quy trình trồng trọt được tiến hành trong điều kiện tự 
 nhiên.
 D. Mọi công việc trong quy trình trồng trọt đều được tiến hành trong điều kiện tự 
 nhiên.
 Câu 2. Một trong những ưu điểm của phương thức trồng trọt trong nhà có mái 
 che là
 A. tiến hành đơn giản. B. chi phí đầu tư thấp.
 C. cây trồng không cần chăm sóc. D. có thể trồng được rau trái vụ.
 Câu 3. Hình bên minh họa cho hình thức gieo trồng nào sau đây?
 A. Gieo bằng hạt. B. Trồng bằng cây con.
 C. Trồng bằng củ. D. Trồng bằng đoạn thân.
 Câu 4. Một trong những công việc chăm sóc cây trồng là
 A. gieo hạt, trồng cây con. B. bừa đất, san phẳng mặt ruộng.
 C. vun xới, làm cỏ dại. D. lên luống.
 Câu 5. Một trong những nhiệm vụ của kĩ sư chọn giống cây trồng là
 A. nghiên cứu tạo ra các loại phân bón mới.
 B. nghiên cứu tạo ra các loại thuốc trừ sâu mới.
 C. nghiên cứu tạo ra các loại giống cây trồng mới.
 D. nghiên cứu tạo ra các loại giống vật nuôi mới.
 Câu 6. Bạn Huy rất yêu thích công việc chăm sóc cây trồng. Huy mơ ước sau này sẽ nghiên cứu tạo ra các hệ thống trồng cây giúp cho cây trồng sinh trưởng, phát triển tốt. 
Theo em, bạn Huy phù hợp với ngành nghề nào sau đây?
 A. Kĩ sư trồng trọt. B. Kĩ sư chọn giống cây trồng.
 C. Kĩ sư bảo vệ thực vật. D. Kĩ sư chăn nuôi.
 Câu 7. Trồng trọt có vai trò nào sau đây?
 A. Cung cấp trứng, sữa cho con người.
 B. Cung cấp nguyên liệu cho sản xuất muối ăn.
 C. Cung cấp lương thực cho con người.
 D. Cung cấp thịt cho xuất khẩu.
 Câu 8. Trong các quy trình dưới đây, đâu là thứ tự đúng khi làm đất trồng cây?
 A. Cày đất → Bừa hoặc đập nhỏ đất → Lên luống.
 B. Cày đất → Lên luống → Bừa hoặc đập nhỏ đất.
 C. Bừa hoặc đập nhỏ đất → Cày đất → Lên luống.
 D. Lên luống → Cày đất → Bừa hoặc đập nhỏ đất.
 Câu 9. Công việc nào dưới đây được thực hiện trước khi bón phân lót?
 A. Cày đất. B. Gieo hạt. C. Tưới nước. D. Trồng cây.
 Câu 10. Vai trò nào sau đây không phải của trồng trọt?
 A. Cung cấp rau xanh cho con người. B. Cung cấp gạo cho xuất khẩu.
 C. Cung cấp thức ăn cho chăn nuôi. D. Cung cấp nguyên liệu cho chế biến sữa.
 Câu 11. Nhóm cây trồng nào sau đây đều là cây rau?
 A. Cà phê, lúa, ngô. B. Xu hào, cải bắp, cà chua.
 C. Khoai lang, khoai tây, mía. D. Bông, cao su, cà phê.
 Câu 12. Loại cây trồng nào sau đây thuộc nhóm hoa, cây cảnh?
 A. Cây lạc(đậu phụng). B. Mùng tơi. C. Cây hoa hồng. D. Cây điều.
 Câu 13. Một trong những mục đích của việc cày đất là
 A. san phẳng mặt ruộng. B. thuận lợi cho việc chăm sóc.
 C. làm tăng độ dày lớp đất trồng. D. bổ sung chất dinh dưỡng cho cây trồng.
 Câu 14. Lên luống có tác dụng nào sau đây?
 A. Làm cho đất tơi xốp. B. Thuận lợi cho việc chăm sóc.
 C. Chôn vùi cỏ dại. D. San phẳng mặt ruộng.
 B. TỰ LUẬN (3,0 điểm):
 Câu 15 (2,0 điểm). Ở địa phương em có những nhóm cây trồng nào phổ biến? 
Những phương thức canh tác và ứng dụng công nghệ cao trong trồng trọt được 
áp dụng ở địa phương em như thế nào?
 Câu 16 (1,0 điểm). Nhà bạn Huy có trồng một số chậu hoa hồng. Sáng nay khi tưới 
nước cho cây Huy phát hiện đã có một vài ổ trứng của một loài sâu hại trên lá cây. Em 
hãy gợi ý giúp bạn Huy biện pháp phù hợp để vừa loại bỏ được sâu hại, vừa đảm bảo an 
toàn cho con người, không gây ô nhiễm môi trường và giải thích vì sao lại lựa chọn biện pháp đó
 PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀ ĐÁP ÁN HƯỚNG DẪN CHẤM 
 TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS LÙNG CẢI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
 Môn: Công nghệ
 Lớp: 7
 Năm học: 2022 - 2023
 Đề số 1
Câu Nội dung Điểm
 I. Trắc nghiệm
 1 2 3 4 5 6 7 8
 C D B C D D C A
 7 điểm
 9 10 11 12 13 14
 C B A A D C
 II. Tự luận
Câu 15 Bước 1. Làm cỏ dại bằng dụng cụ phù hợp 0,5
 Mục đích: để cỏ dại không cạnh tranh phân bón với cây
 Bước 2. Sử dụng phân hóa học hoặc phân hữu cơ hoai mục để 0,5
 bón
 cho cây
 Mục đích: Phân bón hóa học và phân hữu cơ hoai mục cây có thể 
 sử dụng được ngay
 Bước 3. Vun xới, vùi phân vào đất hoặc gốc cây 
 Mục đích: Tạo độ tơi xốp, thoáng khí cho đất; phân bón không bị 0,5
 rửa trôi.
 Bước 4. Tưới nước cho cây 0,5
 Mục đích: Để hoàn tan phân bón, tạo điều kiện thuận lợi cho cây 
 hút dinh dưỡng.
Câu 16 - Sử dụng biện pháp thủ công: Bắt sâu, ngắt bỏ lá có ổ trứng 0,5
 - Giải thích: Sâu mới xuất hiện nên sử dụng biện pháp thủ công 0,5
 vừa hiệu quả, vừa đảm bảo an toàn cho con người và không gây 
 ô nhiễm môi trường. PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀ ĐÁP ÁN HƯỚNG DẪN CHẤM 
TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS LÙNG CẢI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
 Môn: Công nghệ
 Lớp: 7
 Năm học: 2022 - 2023
 Đề số 2
 Câu Nội dung Điểm
 I. Trắc nghiệm
 1 2 3 4 5 6 7 8
 D D D C C A C A 7 
 9 10 11 12 13 14 điểm
 A D B C C B
 II. Tự luận
 Câu 15 * Những nhóm cây trồng phổ biến ở địa phương: (Đúng 4 nội dung, 1
 mỗi nội dung 0,25đ)
 - Nhóm cây lương thực: lúa, ngô.
 - Nhóm cây lấy củ: khoai lang, khoai mì.
 - Nhóm cây ăn quả: nhãn, ổi.
 - Nhóm cây rau, đỗ các loại.
 - Nhóm hoa và cây cảnh: mai, hoàng anh, trang.
 * Những phương thức canh tác và ứng dụng công nghệ cao trong trồng 
 trọt được áp dụng ở địa: (Đúng 4 nội dung, mỗi nội dung 0,25đ) 1
 - Trồng độc canh cây lúa.
 - Trồng xen canh các loại rau màu.
 - Trồng luân canh các loại cây trồng.
 - Tăng vụ cây trồng trên một diện tích đất trồng.
 - Sử dụng giống lúa cho năng suất và chất lượng cao.
 - Sử dụng hệ thống tưới tự động.
 Câu 16 - Sử dụng biện pháp thủ công: Bắt sâu, ngắt bỏ lá có ổ trứng 0,5
 - Giải thích: Sâu mới xuất hiện nên sử dụng biện pháp thủ công 0,5
 vừa hiệu quả, vừa đảm bảo an toàn cho con người và không gây 
 ô nhiễm môi trường.