2 Đề kiểm tra học kì I Ngữ Văn 9 - Năm học 2022-2023 - Trường PTDTBT THCS Cốc Ly (Có đáp án + Ma trận)

 PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀ MA TRÂN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN 9 
 TRƯỜNG PTDTBT THCS CỐC LY 1 NĂM HỌC 2022– 2023 
 Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Cộng 
 Chủ đề 
 TN TL TN TL TN TL TN TL 
Đọc hiểu - Xác định được phương - Hiểu được nội - Liên hệ bài học 
 thức biểu đạt của văn dung chính của văn cho bản thân 
 bản bản 
 - Xác định được các 
 thành phần của câu 
Số câu Số câu: 2 Số câu: 1 Số câu: 1 Số câu:4 
Số điểm Số điểm : 1 Số điểm: 1 Số điểm: 1 Số điểm: 3 
Tỉ lệ % Tỉ lệ: 10 % Tỉ lệ: 10 % Tỉ lệ: 10 % Tỉ lệ: 30 % 
Tập làm văn - Viết được một -Viết được một 
 bài văn nghị luận bài văn nghị 
 xã hội luận văn học 
Số câu Số câu: 1 Số câu: 1 Số câu: 2 
Số điểm Số điểm:2 Số điểm:5 điểm: 7 
Tỉ lệ % Tỉ lệ: 20 % Tỉ lệ:50 % Tỉ lệ 70 % 
Tổng số câu Số câu: 2 Số câu: 1 Số câu: 2 Số câu: 1 Số câu: 6 
Tổng số điểm Số điểm: 1 Số điểm: 1 Số điểm: 3 Số điểm:5 Số điểm:10 
Tỉ lệ % Tỉ lệ 10 % Tỉ lệ 10 % Tỉ lệ: 30 % Tỉ lệ: 50 % Tỉ lệ: 100% 
 1 
 2 
 PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I 
 TRƯỜNG PTDTBT THCS CỐC LY 1 Năm học : 2022-2023 
1 1 Môn: Ngữ văn 9 
 ĐỀ 1 Thời gian 90 phút (Không kể thời gian giao đề) 
 Đề gồm có 1 trang 6 câu 
 I. ĐỌC HIỂU: (3,0 điểm) Đọc văn bản sau trả lời câu hỏi. 
 “Trạng nguyên Nguyễn Hiền quê ở Nam Định. Ông là người có hoàn 
 cảnh đặc biệt: cha mất sớm, sống với mẹ trong căn nhà nhỏ bên cạnh một ngôi 
 chùa. Vị sư trụ trì của chùa vốn là một danh Nho, vừa tụng kinh niệm phật vừa 
 dạy học cho những trẻ chưa biết chữ trong làng. Ngay từ thời thơ ấu, Nguyễn 
 Hiền đã lân la ở bên các lớp học, sớm tiếp xúc với chữ nghĩa sách vở. Năng 
 khiếu kỳ lạ về học tập, về trí thông minh của ông đã nhanh chóng được bộc lộ; 
 dù chưa đến tuổi đi học, Nguyễn Hiền đã hiểu biết nhiều, giỏi đối đáp, học thức 
 hơn người. Ông được suy tôn làm “Thần đồng xuất chúng”. 
 Khi vừa tròn 12 tuổi, Nguyễn Hiền đã thi đậu Trạng nguyên, trở thành vị 
 Trạng nguyên trẻ nhất trong lịch sử Việt Nam. 
 (Nguồn: Internet) 
 Câu 1:(0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn 
 bản trên. 
 Câu 2:(0,5 điểm) Tìm thành phần trạng ngữ trong câu văn sau: “Ngay từ thời 
 thơ ấu, Nguyễn Hiền đã lân la ở bên các lớp học, sớm tiếp xúc với chữ nghĩa 
 sách vở”. 
 Câu 3: (1,0 điểm) Theo em, vì sao Nguyễn Hiền thi đậu Trạng nguyên? 
 Câu 4: (1,0 điểm) Em rút ra được bài học gì cho bản thân từ câu chuyện về 
 Trạng nguyên Nguyễn Hiền? (Trả lời trong khoảng 3-5 dòng) 
 II. LÀM VĂN (7,0 điểm) 
 Câu 5: (2,0 điểm) Em hãy viết một đoạn văn nghị luận (khoảng 15 – 20 câu) về 
 chủ đề: “Tự học là một yếu tố quan trọng giúp chúng ta thành công”. 
 Câu 6 (5,0 điểm) Cảm nhận của em về nhân vật anh thanh niên trong tác phẩm 
 “Lặng lẽ Sa Pa” của Nguyễn Thành Long. 
 BGH duyệt Tổ CM duyệt Người ra đề 
 Phạm Văn Tâm Hoàng Thị Hải Quỳnh Hoàng Văn Đua 
 3 
 PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I 
TRƯỜNG PTDTBT THCS CỐC LY 1 Năm học: 2022-2023 
 Môn: Ngữ văn 
 ĐỀ 2 Lớp: 9 
 Thời gian 90 phút (Không kể thời gian giao đề) 
 Đề gồm có 1 trang 6 câu 
 I. ĐỌC HIỂU: (3,0 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi 
 “Tôi được tặng một chiếc xe đạp leo núi rất đẹp nhân dịp snh nhật của 
 mình. Trong một lần đạp xe ra công viên chơi, một cậu bé cứ quanh quẩn ngắm 
 nhìn chiếc xe với vẻ thích thú và ngưỡng mộ thực sự. 
 - Chiếc xe này của bạn đấy à?. Câu bé hỏi. 
 - Anh mình đã tặng nhân dịp sinh nhật của mình đấy. Tôi trả lời, không 
 giấu vẻ tự hào và mãn nguyện. 
 - Ồ, ước gì tôi Cậu bé ngập ngừng. 
 Dĩ nhiên là tôi biết cậu bé đang nghĩ gì rồi. Chắc chắn cậu ấy ước ao có 
 được một người anh như thế. Nhưng câu nói tiếp theo của cậu bé hoàn toàn nằm 
 ngoài dự đoán của tôi. 
 - Ước gì tôi có thể trở thành một người anh như thế!. Câu ấy nói chậm rãi 
 và gương mặt lọ vẻ quyết tâm. Sau đó, cậu đi về phía chiếc ghế đá sau lưng tôi, 
 nơi một đứa em trai nhỏ tật nguyền đang ngồi và nói: 
 - Đến sinh nhật nào đó của em, anh sẽ mua tặng em chiếc xe lăn lắc tay nhé.” 
 (Hạt giống tâm hồn, tập 4., nhiều tác giả NXB tổng hợp TP Hồ chí Minh) 
 Câu 1:(0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn 
 bản trên. 
 Câu 2:(0,5 điểm) Tìm thành phần trạng ngữ trong câu văn sau: “Trong một lần 
 đạp xe ra công viên chơi, một cậu bé cứ quanh quẩn ngắm nhìn chiếc xe với vẻ 
 thích thú và ngưỡng mộ thực sự.” 
 Câu 3:(1,0 điểm) Cậu bé ước trở thành người anh như thế nào ? 
 Câu 4:(1,0 điểm) Văn bản trên gửi đến chúng ta thông điệp gì? 
 II. Làm văn (7,0 điểm) 
 Câu 5: (2,0 điểm) Em hãy viết một đoạn văn nghị luận (khoảng 15 – 20 câu) 
 trình bày suy nghĩ của bản thân về ý kiến: 
 “Đừng trông đợi một phép màu hay một ai đó sẽ mang hạnh phúc đến cho bạn” 
 Câu 6: (5,0 điểm) Cảm nhận của em về nhân vật anh thanh niên trong tác phẩm 
 “Lặng lẽ Sa Pa” của Nguyễn Thành Long? 
 BGH duyệt Tổ CM duyệt Người ra đề 
 4 
 PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀ HƯỚNG DẪN CHẤM HỌC KỲ I 
TRƯỜNG PTDTBT THCS CỐC LY 1 Năm học: 2022-2023 
 Môn: Ngữ văn 9 
 Câu Nội dung Điểm 
 Đọc ĐỀ 1 ĐỀ 2 
 hiểu 
 1 Phương thức biểu đạt chính: tự Phương thức biểu chính: tự 0,5 
 sự sự 
 2 Thành phần trạng ngữ trong Thành phần trạng ngữ trong 0,5 
 câu: “Ngay từ thời thơ ấu” câu: Trong một lần đạp xe ra 
 công viên chơi 
 3 Nguyễn Hiền thi đậu Trạng HS trả lời 1 trong những 1 
 nguyên bởi vì có tấm lòng ham cách sau: 
 học hỏi và ông còn có năng - Trở thành người anh có tiền 
 khiếu về học tập. mua cho em chiếc xe.. 
 - Trở thành người anh mang 
 đến niềm vui, niềm tự hào 
 cho em. 
 - Trở thành người anh nhân 
 hậu, yêu thương, chia sẻ với 
 em 
 4 HS rút ra được 1 bài học phù HS đưa ra 1 trong những 
 hợp thông điệp nào đó miễn là 
 VD: - Dù hoàn cảnh cuộc sống hợp lí và có sức thuyết phục: 1,0 
 có khó khăn tới đâu thì ta cũng VD: - Sống phải biết yêu 
 cần phải hướng tới phía trước thương chia sẻ, giúp đỡ lẫn 
 - Cần phải có tinh thần tự học, nhau nhất là với những người 
 cầu tiến bất hạnh, tật nguyền 
 - Nghĩ cho người khác trước 
 khi nghĩ đến mình . 
 5 - Hình thức: Đảm bảo thể thức - Hình thức: Đảm bảo thể 
 1 đoạn văn thức 1 đoạn văn 
 - Nội dung: - Nội dung: 
 1.Giải thích: Thế nào là tự học? 1.Giải thích: 0,5 
 Tự học là chúng ta tự mình - Hạnh phúc là niềm vui của 
 học tập sau khi học ở trường, về con người khi đạt đươc mục 
 nhà chúng ta có thể vạch ra một tiêu. 
 kế hoạch, một chương trình học - Phép màu: là những bất 
 5 
 cho bản thân mình. ngờ do 1 thế lực siêu nhiên 
 nào đó giúp tạo ra niềm vui. 
 - Hạnh phúc là do chính ta 
 tạo ra. 0,75 
 2. Chứng minh tự học là một 2. Bàn luận 
 yếu tố quan trọng giúp chúng ta - Cuộc sống luôn có niềm vui 
 thành công. và nỗi buồn, thành công và 
 - Mạc Đỉnh Chi vì không có tiền thất bại. con người phải đối 
 đi học mà phải học ké và về nhà mặt với những điều ấy trng 
 tự học và đã đỗ trạng nguyên quá trình tạo ra hạnh phúc 
 - Bác Hồ: bác Hồ đã bôn ba cho đời mình. 
 khắp năm châu và đã tự học - Cá nhân phải tận dụng mọi 
 được rất nhiều thứ tiếng trên thế cơ hội để làm việc, thực hiện 
 giới mục tiêu của mình. Luôn chủ 
 => tự học là một công việc tốt 
 động trong mọi tình huống 
 và rất có ích cho việc học tập 
 của mỗi chúng ta và nó là một để trông chờ, lệ thuộc vào ai. 
 yếu tố quan trọng giúp chúng ta Như thế hạnh phúc mới có 
 thành công. giá trị. (dẫn chứng) 
 3. Phê phán những người không 3. Phê phán những người thụ 0,25 
 có tinh thần tự học động 
 - Phê phán những con người - Trong xã hội vẫn còn có 
 lười học 
 nhiều người sống ở thế bị 
 - Phê phán những người học tủ, 
 học vẹt. động, có những người sống ỷ 
 lại, dựa dẫm vào người khác 
 mà không cố gắng trong 
 cuộc sống của chính mình, 
 những người này đáng bị xã 
 hội thẳng thắn lên án, chỉ 
 trích. 
 4. Bài học nhận thức và hành 4. Bài học nhận thức và hành 0,5 
 động: Tinh thần tự học rất cần động 
 thiết cho mỗi người kể cả những Cần tích cực tham gia vào 
 người không còn đi học. Cần các hoạt động tập thể để tìm 
 tạo cho mình một thói quen tự kiếm và tạo ra hạnh phúc. 
 học 
6 a) Mở bài 
 - Giới thiệu tác giả Nguyễn Thành Long và tác phẩm Lặng lẽ 
 Sa Pa 0,25 
 - Khái quát về nhân vật anh thanh niên : đại diện tiêu biểu cho 0,25 
 vẻ đẹp của những con người lao động với công việc thầm lặng. 
 b) Thân bài 
 * Luận điểm 1: Anh thanh niên say mê và có trách nhiệm cao 0,25 
 6 
 trong công việc 
- Anh làm việc một mình trên đỉnh núi cao, chấp nhận cuộc 0,25 
sống cô đơn, xa cách với cộng đồng. 0,25 
- Anh làm việc trong điều kiện thời tiết khắc nghiệt: 0,25 
- Thái độ của anh với công việc 0,25 
* Luận điểm 2: Anh thanh niên có lẽ sống, lý tưởng sống cao cả 0,25 
đáng trân trọng 
- Sống giữa những năm tháng chống Mĩ, anh luôn khát khao 0,25 
được cầm súng ra mặt trận, anh đã cùng bố viết đơn xin ra 
lính... 
- Ý thức được ý nghĩa thiêng liêng của công việc, anh sẵn sàng 0,25 
vượt bao thử thách, gian khổ, đặc biệt là nỗi cô đơn để hoàn 
thành nhiệm vụ. 
* Luận điểm 3: Anh thanh niên có tâm hồn trẻ trung, yêu đời, 0,25 
yêu cuộc sống 
- Là thanh niên, lại sống nơi heo hút, vắng người, nhưng anh 0,25 
không sống buông thả mà đã biết tổ chức cho mình một cuộc 
sống khoa học, văn hóa: 
* Luận điểm 4: Anh thanh niên cởi mở, chân thành, hiếu khách, 0,25 
chu đáo. 
- Niềm vui được đón tiếp khách dào dạt trong anh, bộc lộ qua 0,25 
từng cử chỉ, nét mặt, lời nói: 
* Luận điểm 5: Anh thanh niên là người rất khiêm tốn, giản dị, 0,25 
lễ phép. 
- Khi ông họa sĩ bày tỏ ý muốn phác họa chân dung mình, anh 0,25 
từ chối vì tự thấy mình không xứng đáng với niềm cảm mến và 
sự tôn vinh ấy,anh giới thiệu cho ông họa sĩ về ông kĩ sư ở 
vườn rau, nhà khoa học nghiên cứu sét... 
* Đánh giá về nghệ thuật xây dựng nhân vật 
- Nhân vật được lí tưởng hóa từ nhiều điểm nhìn, nhiều góc 0,25 
nhìn, được đặt trong tình huống đặc sắc. 
- Không gọi nhân vật bằng tên cụ thể mà bằng đặc điểm giới 0,25 
tính, nghề nghiệp 
c) Kết bài 
- Cảm nhận của em về nhân vật anh thanh niên. 0,25 
- Liên hệ thế hệ trẻ hiện nay. 0,25 
 7 
 PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I 
TRƯỜNG PTDTBT THCS CỐC LY 1 Năm học: 2022-2023 
 ĐỀ DỰ PHÒNG Môn: Ngữ văn 9 
 Thời gian 90 phút (Không kể thời gian giao đề) 
 Đề gồm có 1 trang 6 câu 
 I. ĐỌC HIỂU: (3,0 điểm) Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới( 
 từ câu 1 đến câu 4) 
 Trạng nguyên Nguyễn Hiền quê ở Nam Định. Ông là người có hoàn cảnh 
 đặc biệt: cha mất sớm, sống với mẹ trong căn nhà nhỏ bên cạnh một ngôi chùa. 
 Vị sư trụ trì của chùa vốn là một danh Nho, vừa tụng kinh niệm phật vừa dạy 
 học cho những trẻ chưa biết chữ trong làng. Ngay từ thời thơ ấu, Nguyễn Hiền 
 đã lân la ở bên các lớp học, sớm tiếp xúc với chữ nghĩa sách vở. Năng khiếu kỳ 
 lạ về học tập, về trí thông minh của ông đã nhanh chóng được bộc lộ; dù chưa 
 đến tuổi đi học, Nguyễn Hiền đã hiểu biết nhiều, giỏi đối đáp, học thức hơn 
 người. Ông được suy tôn làm “Thần đồng xuất chúng”. 
 Khi vừa tròn 12 tuổi, Nguyễn Hiền đã thi đậu Trạng nguyên, trở thành vị Trạng 
 nguyên trẻ nhất trong lịch sử Việt Nam, 
 (Nguồn: Internet) 
 Câu 1: (0,5 điểm)Xác định phương thức biểu đạt được sử dụng trong văn bản 
 trên. 
 Câu 2: (0,5 điểm)Tìm thành phần trạng ngữ trong câu văn sau: Ngay từ thời thơ 
 ấu, Nguyễn Hiền đã lân la ở bên các lớp học, sớm tiếp xúc với chữ nghĩa sách 
 vở. 
 Câu 3: (1 điểm) Theo em, vì sao Nguyễn Hiền thi đậu Trạng nguyên? 
 Câu 4: (1 điểm) Em rút ra được bài học gì cho bản thân từ câu chuyện về Trạng 
 nguyên Nguyễn Hiền? (trả lời trong khoảng 3-5 dòng) 
 II. LÀM VĂN (7,0 điểm) 
 Câu 5: (2 điểm) Em hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 15 – 20 câu) về 
 chủ đề: Tự học là một yếu tố quan trọng giúp chúng ta thành công. 
 Câu 6: (5 điểm) Cảm nhận của em về hai khổ thơ đầu bài thơ “đoàn thuyền 
 đánh cá” của Huy Cận? 
 BGH duyệt Tổ CM duyệt Người ra đề 
 Phạm Văn Tâm Hoàng Thị Hải Quỳnh Hoàng Văn Đua 
 8 
 PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀ HƯỚNG DẪN CHẤM HỌC KỲ I 
TRƯỜNG PTDTBT THCS CỐC LY 1 Năm học: 2022-2023 
 Môn: Ngữ văn 9 
 ĐỀ DỰ PHÒNG 
 Câu Nội dung Điểm 
 1 Phương thức biểu đạt được sử dụng trong văn bản trên: tự sự 0,5 
 2 Thành phần trạng ngữ trong câu: Ngay từ thời thơ ấu 0,5 
 3 Nguyễn Hiền thi đậu Trạng nguyên bởi vì có tấm lòng ham học 1 
 hỏi và ông còn có năng khiếu về học tập. 
 4 Em rút ra được bài học gì cho bản thân từ câu chuyện về Trạng 
 nguyên Nguyễn Hiền: 
 - Dù hoàn cảnh cuộc sống có khó khăn tới đâu thì ta cũng cần 0,5 
 phải hướng tới phía trước 
 - Cần phải có tinh thần tự học, cầu tiến 0,5 
 5 - Giới thiệu vấn đề: Tự học là một yếu tố quan trọng giúp chúng 0,25 
 ta thành công. 
 - 1. Thế nào là tự học? 
 Tự học là chúng ta tự mình học tập sau khi học ở trường, về nhà 0,25 
 chúng ta có thể vạch ra một kế hoạch, một chương trình học cho 
 bản thân mình. 
 2. Chứng minh tự học là một yếu tố quan trọng giúp chúng ta 
 thành công. 
 - Mạc Đỉnh Chi vì không có tiền đi học mà phải học ké và về 0,25 
 nhà tự học và đã đỗ trạng nguyên 
 - Bác Hồ: bác Hồ đã bôn ba khắp năm châu và đã tự học được 0,25 
 rất nhiều thứ tiếng trên thế giới 
 => tự học là một công việc tốt và rất có ích cho việc học tập của 0,25 
 mỗi chúng ta và nó là một yếu tố quan trọng giúp chúng ta thành 
 công. 
 3. Phê phán những người không có tinh thần tự học 0,25 
 - Phê phán những con người lười học 0,25 
 - Phê phán những người học tủ, học vẹt 
 Kết thúc vấn đề 0,25 
 - Tinh thần tự học rất cần thiết cho mỗi người kể cả những người 
 không còn đi học. Cần tạo cho mình một thói quen tự học 
 6 a. Mở bài 
 - Giới thiệu khái quát về tác giả Huy Cận, giới thiệu khái quát về 0,25 
 bài thơ "Đoàn thuyền đánh cá" (hoàn cảnh ra đời, xuất xứ, khái 
 quát giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật,...) 
 0,25 
 - Giới thiệu vấn đề: phân tích khổ 2 bài thơ "Đoàn thuyền đánh 
 cá". 
 b. Thân bài 0,5 
 9 
 - Hai câu thơ đầu: 
+ "Hát rằng": gợi lên niềm vui sướng, hạnh phúc ngập tràn của 
những người dân làng chài và là sự hứa hẹn một chuyến ra khơi 
 0,5 
bội thu. 
+ Thủ pháp liệt kê: "cá bạc", "cá thu" cùng biện pháp so sánh cá 
thu với "đoàn thoi" dường như tác giả đã cất lên lời ca về sự giàu 
có của biển cả. 0,5 
- Câu thơ "Đêm ngày dệt biển muôn luồng sáng": 0,5 
+ "Đêm ngày" đặt ở đầu câu thơ như khẳng định tính liên tục. 
+ Không kể ngày đêm những loài cá ấy vẫn cùng nhau "dệt" nên 0,5 
 0,5 
một tấm lưới với "muôn luồng sáng" giữa biển cả mênh mông. 
+ Gợi lên những vệt nước lấp lánh được tạo nên khi đoàn cá bơi 
lội dưới ánh trăng. 
+ Thể hiện được không khí lao động hăng say của người lao 0,5 
động 
- Câu thơ kết thúc khổ thơ: 0,5 
+ Câu thơ như một ca, một lời mời gọi thiết tha và trìu mến đối 
với những đàn cá 
 0,5 
+ Ẩn sau lời mời gọi thiết tha ấy chính là ước mơ, là mong muốn 
đánh bắt được nhiều hải sản của những người dân làng chài. 
c. Kết bài 
 Khái quát những giá trị đặc sắc về nội dung, nghệ thuật của 
khổ thơ và nêu cảm nhận của bản thân. 
 10 
 KIỂM TRA HỌC KÌ I 
 Môn: 
 Thời gian: 
 Họ và tên: Lớp: .. 
 Điểm Nhận xét Giám thị Giám khảo 
Bằng số Bằng GT1: GK1: . 
 chữ 
 GT2: GK2: . 
 ĐỀ SỐ 1 
I. ĐỌC HIỂU: (3,0 điểm) Đọc văn bản sau trả lời câu hỏi. 
 “Trạng nguyên Nguyễn Hiền quê ở Nam Định. Ông là người có hoàn 
cảnh đặc biệt: cha mất sớm, sống với mẹ trong căn nhà nhỏ bên cạnh một ngôi 
chùa. Vị sư trụ trì của chùa vốn là một danh Nho, vừa tụng kinh niệm phật vừa 
dạy học cho những trẻ chưa biết chữ trong làng. Ngay từ thời thơ ấu, Nguyễn 
Hiền đã lân la ở bên các lớp học, sớm tiếp xúc với chữ nghĩa sách vở. Năng 
khiếu kỳ lạ về học tập, về trí thông minh của ông đã nhanh chóng được bộc lộ; 
dù chưa đến tuổi đi học, Nguyễn Hiền đã hiểu biết nhiều, giỏi đối đáp, học thức 
hơn người. Ông được suy tôn làm “Thần đồng xuất chúng”. 
 Khi vừa tròn 12 tuổi, Nguyễn Hiền đã thi đậu Trạng nguyên, trở thành vị 
Trạng nguyên trẻ nhất trong lịch sử Việt Nam. 
 (Nguồn: Internet) 
Câu 1:(0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn 
bản trên. 
Câu 2:(0,5 điểm) Tìm thành phần trạng ngữ trong câu văn sau: “Ngay từ thời 
thơ ấu, Nguyễn Hiền đã lân la ở bên các lớp học, sớm tiếp xúc với chữ nghĩa 
sách vở”. 
Câu 3: (1,0 điểm) Theo em, vì sao Nguyễn Hiền thi đậu Trạng nguyên? 
 Câu 4: (1,0 điểm) Em rút ra được bài học gì cho bản thân từ câu chuyện về 
Trạng nguyên Nguyễn Hiền? (Trả lời trong khoảng 3-5 dòng) 
II. LÀM VĂN (7,0 điểm) 
Câu 5: (2,0 điểm) Em hãy viết một đoạn văn nghị luận (khoảng 15 – 20 câu) về 
chủ đề: “Tự học là một yếu tố quan trọng giúp chúng ta thành công”. 
Câu 6 (5,0 điểm) Cảm nhận của em về nhân vật anh thanh niên trong tác phẩm 
“Lặng lẽ Sa Pa” của Nguyễn Thành Long. 
 BÀI LÀM 
 11 
 12 
 KIỂM TRA HỌC KÌ I 
 Môn: 
 Thời gian: 
 Họ và tên: Lớp: .. 
 Điểm Nhận xét Giám thị Giám khảo 
Bằng số Bằng GT1: GK1: . 
 chữ 
 GT2: GK2: . 
 ĐỀ SỐ 2 
I. ĐỌC HIỂU: (3,0 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi 
 “Tôi được tặng một chiếc xe đạp leo núi rất đẹp nhân dịp snh nhật của 
mình. Trong một lần đạp xe ra công viên chơi, một cậu bé cứ quanh quẩn ngắm 
nhìn chiếc xe với vẻ thích thú và ngưỡng mộ thực sự. 
 - Chiếc xe này của bạn đấy à?. Câu bé hỏi. 
 - Anh mình đã tặng nhân dịp sinh nhật của mình đấy. Tôi trả lời, không 
giấu vẻ tự hào và mãn nguyện. 
 - Ồ, ước gì tôi Cậu bé ngập ngừng. 
 Dĩ nhiên là tôi biết cậu bé đang nghĩ gì rồi. Chắc chắn cậu ấy ước ao có 
được một người anh như thế. Nhưng câu nói tiếp theo của cậu bé hoàn toàn nằm 
ngoài dự đoán của tôi. 
 - Ước gì tôi có thể trở thành một người anh như thế!. Câu ấy nói chậm rãi 
và gương mặt lọ vẻ quyết tâm. Sau đó, cậu đi về phía chiếc ghế đá sau lưng tôi, 
nơi một đứa em trai nhỏ tật nguyền đang ngồi và nói: 
- Đến sinh nhật nào đó của em, anh sẽ mua tặng em chiếc xe lăn lắc tay nhé.” 
(Hạt giống tâm hồn, tập 4., nhiều tác giả NXB tổng hợp TP Hồ chí Minh) 
Câu 1:(0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn 
bản trên. 
Câu 2:(0,5 điểm) Tìm thành phần trạng ngữ trong câu văn sau: “Trong một lần 
đạp xe ra công viên chơi, một cậu bé cứ quanh quẩn ngắm nhìn chiếc xe với vẻ 
thích thú và ngưỡng mộ thực sự.” 
Câu 3:(1,0 điểm) Cậu bé ước trở thành người anh như thế nào ? 
Câu 4:(1,0 điểm) Văn bản trên gửi đến chúng ta thông điệp gì? 
II. Làm văn (7,0 điểm) 
Câu 5: (2,0 điểm) Em hãy viết một đoạn văn nghị luận (khoảng 15 – 20 câu) 
trình bày suy nghĩ của bản thân về ý kiến: 
“Đừng trông đợi một phép màu hay một ai đó sẽ mang hạnh phúc đến cho bạn” 
Câu 6: (5,0 điểm) Cảm nhận của em về nhân vật anh thanh niên trong tác phẩm 
“Lặng lẽ Sa Pa” của Nguyễn Thành Long? 
 13 
 BÀI LÀM 
 14 
 .. 
 15 
16 
17