2 Đề kiểm tra đánh giá học kì I Âm nhạc 7 - Năm học 2022-2023 - Trường THCS Na Hồi

 PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀ ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ HỌC KÌ I LỚP 7 
 TRƯỜNG THCS NA HỐI 
 MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC) 
 Thời gian: 45 phút 
 Năm học: 2022 -2023 
 ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ HỌC KÌ I – LỚP 7 
 MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC) 
 I. ĐỀ KIỂM TRA 
 Em hãy chọn một trong ba nội dung sau để kiểm tra, đánh giá 
 1. Hát: Trình bày 1 trong 4 bài hát Khai trường, Vì cuộc sống tươi đẹp, Nhớ 
 ơn thầy cô, Lí kéo chài theo hình thức tự chọn. 
 2. Đọc nhạc: Trình bày Bài đọc nhạc số 1, số 2 theo nhóm. 
 3. Nhạc cụ: Trình bày một trong các bài tập tiết tấu hoặc bài tập giai điệu đã 
 học theo hình thức cá nhân/nhóm. 
 II. TIÊU CHÍ, HƯỚNG DẪN CHẤM 
Mạch nội Hướng dẫn đánh giá 
 Tiêu chí đánh giá 
 dung Đạt Chưa đạt 
 1. Hát đúng cao độ, trường HS đạt hai trong ba HS không đạt tiêu chí 
 độ, sắc thái. tiêu chí trong bảng nào trong bảng tiêu 
 2. Hát rõ lời và thuộc lời; tiêu chí đánh giá chí đánh giá 
 Hát 3. Biết chủ động lấy hơi; 
 HS hòa nhập không 
 đạt tiêu chí nào trong 
 HS hòa nhập đạt một 
 bảng tiêu chí đánh giá 
 trong ba tiêu chí 
 1. Đọc đúng cao độ gam Đô HS đạt hai trong ba HS không đạt tiêu chí 
 trưởng. tiêu chí trong bảng nào trong bảng tiêu 
 2. Đọc đúng tên nốt, tiêu chí đánh giá chí đánh giá 
 Đọc nhạc 3. Đọc đúng cao độ 
 HS hòa nhập đạt một HS hòa nhập không 
 trong ba tiêu chí đạt tiêu chí nào trong 
 bảng tiêu chí đánh giá 
 1. Thể hiện đúng cao độ, HS đạt hai trong ba HS không đạt tiêu chí 
 trường độ, sắc thái các bài tiêu chí trong bảng nào trong bảng tiêu 
 Nhạc cụ 
 tập tiết tấu, giai điệu, hoà tiêu chí đánh giá chí đánh giá 
 âm; duy trì được tốc độ ổn 
 HS hòa nhập đạt một HS hòa nhập không định. trong ba tiêu chí đạt tiêu chí nào trong 
 bảng tiêu chí đánh giá 
Duyệt của BGH Duyệt của Tổ chuyên môn Người thực hiện 
 Trần Thị Hải Anh 
 PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀ ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ HỌC KÌ I LỚP 7 
 TRƯỜNG THCS NA HỐI 
 MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC) 
 Thời gian: 45 phút 
 Năm học: 2022 -2023 
 ĐỀ KIỂM TRA DÀNH CHO HỌC SINH HÒA NHẬP 
 MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC) 
 I. ĐỀ KIỂM TRA 
 Em hãy chọn một trong ba nội dung sau để kiểm tra, đánh giá 
 1. Hát: Trình bày 1 trong 4 bài hát Khai trường, Vì cuộc sống tươi đẹp, Nhớ 
 ơn thầy cô, Lí kéo chài theo hình thức tự chọn. 
 2. Đọc nhạc: Trình bày Bài đọc nhạc số 1, số 2 theo nhóm. 
 3. Nhạc cụ: Trình bày một trong các bài tập tiết tấu hoặc bài tập giai điệu đã 
 học theo hình thức cá nhân/nhóm. 
 II. TIÊU CHÍ, HƯỚNG DẪN CHẤM 
Mạch nội Hướng dẫn đánh giá 
 Tiêu chí đánh giá 
 dung Đạt Chưa đạt 
 1. Hát đúng cao độ, trường HS hòa nhập đạt một HS hòa nhập không 
 độ, sắc thái. trong ba tiêu chí đạt tiêu chí nào trong 
 Hát 
 2. Hát rõ lời và thuộc lời; bảng tiêu chí đánh giá 
 3. Biết chủ động lấy hơi; 
 1. Đọc đúng cao độ gam Đô HS hòa nhập đạt một HS hòa nhập không 
 trưởng. trong ba tiêu chí đạt tiêu chí nào trong 
 Đọc nhạc 
 2. Đọc đúng tên nốt, bảng tiêu chí đánh giá 
 3. Đọc đúng cao độ 
 1. Thể hiện đúng cao độ, HS hòa nhập đạt một HS hòa nhập không 
 trường độ. trong ba tiêu chí đạt tiêu chí nào trong 
 bảng tiêu chí đánh giá 
 Nhạc cụ 2. sắc thái các bài tập tiết 
 tấu, giai điệu, hoà âm; duy 
 trì được tốc độ ổn định. 
 Duyệt của BGH Duyệt của Tổ chuyên môn Người thực hiện 
 Trần Thị Hải Anh 
 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC HÀ 
 TRƯỜNG THCS NA HỐI 
 BẢN ĐẶC TẢ CẢ NĂM LỚP 7 
 MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC) 
STT Mạch Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Hình thức đánh 
 nội giá 
 dung 
 Thường Định kì 
 xuyên 
 1 Hát - Khai trường * Nhận biết: Nêu được tên bài x 
 hát, tên tác giả và nội dung của 
 - Vì cuộc sống tươi 
 bài hát 
 đẹp 
 * Thông hiểu: 
 - Nhớ ơn thầy cô 
 - Cảm nhận được sắc thái, 
 x 
 - Lí kéo chài tình cảm và vẻ đẹp của bài 
 - Mùa xuân ơi hát. 
 - Phân biệt được sự giống 
 - Santa lucia nhau hoặc khác nhau giữa các 
 x 
 - Đời cho em câu hát, nhận biết được câu, 
 những nốt nhạc vui đoạn trong bài hát có hình 
 thức rõ ràng; ý nghĩa giáo dục 
 - Mưa hè của bài hát 
 - Biết nhận xét, đánh giá kĩ x 
 năng thể hiện âm nhạc của bản 
 thân và người khác. 
 * Vận dụng: 
 - Hát đúng cao độ, trường độ, 
 x x 
 sắc thái. 
 - Hát rõ lời và thuộc lời; x x 
 - Biết chủ động lấy hơi; x x 
 - Duy trì bài hát ở độ ổn định. 
 - Biết hát kết hợp gõ đệm, vận x x 
 động hoặc đánh nhịp. x x 
 - Biết hát đơn ca, song ca với 
 2 bè đơn giản. 
 x x 
 * Vận dụng cao: 
 - Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát trong và ngoài nhà x 
 trường tại các buổi sinh hoạt 
 ngoại khóa với hình thức phù 
 hợp. 
 - Biết hát hát tốp ca, đồng ca 
 với 2 bè đơn giản. 
2 Nghe Nghe một số bản * Nhận biết: Nêu được tên x 
 nhạc nhạc có lời và không bản nhạc và tên tác giả. 
 lời phù hợp với độ 
 tuổi. * Thông hiểu: Biết lắng nghe x 
 và biểu lộ cảm xúc khi nghe 
 nhạc. 
 * Vận dụng: Biết vận động cơ x 
 thể hoặc gõ đệm phù hợp với 
 nhịp điệu. 
 * Vận dụng cao: Cảm nhận x 
 được vẻ đẹp của tác phẩm âm 
 nhạc; biết tưởng tượng khi nghe 
 nhạc. 
3 Đọc Bài đọc nhạc số * Nhận biết: Nhận biết được x 
 nhạc 1,2,3,4,5 tên bản nhạc và tác giả 
 * Thông hiểu: Giải thích x 
 được ý nghĩa của các kí hiệu 
 trong bài đọc nhạc; phân biệt 
 được sự giống nhau hoặc 
 khác nhau của các nét nhạc. 
 * Vận dụng: 
 - Đọc đúng cao độ gam Đô 
 x x 
 trưởng. 
 - Đọc đúng tên nốt, x x 
 - Đọc đúng cao độ x x 
 - Đọc đúng trường độ 
 - Thể hiện được tính chất âm x x 
 nhạc. x x 
 - Biết đọc nhạc kết hợp gõ x x 
 đệm hoặc đánh nhịp. 
 * Vận dụng cao: 
 - Bước đầu cảm nhận được sự hoà quyện của âm thanh khi đọc x 
 nhạc có bè. 
 - Biết đặt lời mới cho bài đọc 
 nhạc. x 
4 Nhạc Một số bài tập tiết * Nhận biết: 
 cụ tấu, giai điệu và hoà 
 âm đơn giản. Sử * Thông hiểu: 
 dụng trường độ: - Biết điều chỉnh cường độ để x 
 tròn, trắng, trắng có tạo nên sự hài hoà; biểu lộ 
 chấm dôi, đen, đen cảm xúc phù hợp với tính 
 có chấm dôi, móc 
 chất âm nhạc. 
 đơn, và các dấu lặng. 
 * Vận dụng: 
 - Thể hiện đúng cao độ, x x 
 - Thể hiện đúng trường độ, x x 
 - Thể hiện được sắc thái các x x 
 bài tập tiết tấu, giai điệu; 
 - duy trì được tốc độ ổn định. 
 x x 
 - Biết chơi nhạc cụ với hình 
 x x 
 thức độc tấu 
 * Vận dụng cao: 
 - Biết biểu diễn nhạc cụ ở x 
 trong và ngoài nhà trường với 
 hình thức phù hợp 
 x 
 - Biết chơi nhạc cụ với hình 
 thức hoà tấu. x 
 - Biết kết hợp các loại nhạc 
 cụ để hoà tấu hoặc đệm cho 
 bài hát. 
5 Lý - Nhịp lấy đà. * Nhận biết: Nhận biết và thể x 
 thuyết - Kí hiệu để tăng hiện được một số kí hiệu âm 
 âm trường độ nốt nhạc: nhạc thông qua thực hành. 
 nhạc 
 dấu nối, dấu chấm * Thông hiểu: 
 dôi, dấu miễn nhịp. 
 - Giải thích được ý nghĩa của x - Một số kí hiệu, một số kí hiệu và thuật ngữ 
 thuật ngữ về nhịp âm nhạc. 
 độ, cường độ và sắc 
 thái. * Vận dụng: Biết ghi chép x 
 bản nhạc đơn giản. 
 - Dấu nhắc lại, dấu 
 quay lại, khung thay * Vận dụng cao: 
 đổi. 
 Thường - Tìm hiểu nhạc cụ: * Nhận biết: Nhận biết được x 
 thức Một số nhạc cụ phổ nhạc cụ khi nghe hoặc xem biểu 
6 
 âm biến của Việt Nam diễn. 
 và nước ngoài. 
 nhạc * Thông hiểu: Nêu được tên x 
 và các đặc điểm của nhạc cụ. 
 * Vận dụng: Cảm nhận và x 
 phân biệt được âm sắc của 
 nhạc cụ. 
 * Vận dụng cao: 
 - Tác giả và tác * Nhận biết: 
 phẩm: Một số nhạc 
 sĩ tiêu biểu của Việt * Thông hiểu: Nêu được đôi 
 nét về cuộc đời và thành tựu 
 Nam và thế giới. x 
 âm nhạc của nhạc sĩ; kể tên 
 một vài tác phẩm tiêu biểu. 
 * Vận dụng: Cảm nhận được 
 vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc. 
 x 
 * Vận dụng cao: 
 - Biết vận dụng kiến thức đã x 
 học vào các hoạt động âm 
 nhạc. 
 - Thể loại âm nhạc: * Nhận biết: Nhận biết được x 
 Một số thể loại ca một số thể loại ca khúc. 
 khúc. 
 * Thông hiểu: 
 - Nêu được đặc điểm một số x 
 thể loại ca khúc. 
 * Vận dụng: Vận dụng một số x 
 thể loại ca khúc vào các hoạt động âm nhạc. 
 * Vận dụng cao: Vận dụng x 
 một số thể loại ca khúc vào 
 các hoạt động âm nhạc. 
- Âm nhạc và đời * Nhận biết: Nhận biết được x 
sống: Dân ca một số dân ca một số vùng miền. 
vùng miền Việt 
Nam. * Thông hiểu: Nêu được đặc 
 điểm dân ca một số vùng 
 x 
 miền 
 * Vận dụng: Vận dụng một số 
 bài dân ca vào các hoạt động 
 x 
 âm nhạc. 
 * Vận dụng cao: Vận dụng x 
 một số bài dân ca vào các 
 hoạt động âm nhạc.