Kỳ kiểm tra học kỳ II năm học 2015 - 2016 môn : Tin học 8 (đề 2) thời gian: 60 phút

PHÒNG GD & ĐT TÂN CHÂU
TRƯỜNG THCS BỔ TÚC
	KỲ KIỂM TRA HỌC KỲ II
NĂM HỌC 2015-2016
MÔN : TIN HỌC 8 (đề 2)
THỜI GIAN: 60’
1. MA TRẬN:
 Cấp độ 
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng cộng
Thấp
Cao 
1. Câu lệnh lặp
KT: Học sinh biết trong cuộc sống hằng ngày, nhiều hoạt động được thưc hiện lặp đi lặp lại nhiều lần.
KN: Học sinh thực hiện thành thạo việc phân tích bài toán để đi đến thuật toán cho một số bài toán đơn giản.
Vận dụng lệnh để một lệnh thay thế cho nhiều lệnh
30 %
TSĐ = 3 điểm
Tổng số câu = 2 câu
30 %TSĐ = 3 điểm
Tổng số câu = 2 câu
20%TSĐ = 2 điểm
TSC = 1 câu
10%TSĐ= 1điểm
TSC =1 câu
2. Lặp với số lần chưa biết trước
KT: Học sinh hiểu được các ví dụ sách giáo khoa đưa ra. 
KN: Học sinh thực hiện được việc cho ví dụ trong cuộc sống mà ta phải thực hiện lặp đi lặp lại với số lần chưa biết trước.
Nắm được nguyên lí hoạt động của vòng lặp để sử dụng hợp lí
40 %
TSĐ = 4 điểm
Tổng số câu = 3 câu
40 %TSĐ = 4 điểm
Tổng số câu = 3 câu
30 %TSĐ=3 điểm
TSC = 2 câu
10%TSĐ=1điểm
TSC =1 câu
3. Học vẽ hình với phần mềm Geogebra
KT: Học sinh biết về phần mềm Geogebra; biết thêm các tính năng đặc biệt của phần mềm này.
KN: Học sinh thực hiện được việc khởi động phần mềm, với các công cụ được học .
30 %
TSĐ = 3 điểm
Tổng số câu = 1 câu
30 %TSĐ = 3 điểm
Tổng số câu = 1 câu
30%TSĐ = 3 điểm
TSC =1 câu
TSĐ: 10
TỔNG SỐ CÂU: 6
50 %TSĐ =5 điểm
TSC = 2 câu
30 %TSĐ=3 điểm
TSC = 2 câu
20 %TSĐ = 2 điểm
Tổng số câu = 2 câu
PHÒNG GD & ĐT TÂN CHÂU
TRƯỜNG THCS BỔ TÚC
	KỲ KIỂM TRA HỌC KỲ II
NĂM HỌC 2015-2016
MÔN : TIN HỌC 8 (đề 2)
THỜI GIAN: 60’
2. ĐỀ:
Câu 1. Khi thực hiện câu lệnh lặp, máy tính kiểm tra 1 điều kiện với lệnh lặp 
For : to do ;
Của pascal, điều kiện cần phải kiểm tra là gì?1đ
Câu 2. Trình bày các thuộc tính của đối tượng trong phần mền vẽ hình Geogebra?3đ
Câu 3. Các câu lệnh pascal sau đây có hợp lệ không? Vì sao?2đ
For i:= 100 to 1 do writeln(‘A’);
For i:= 1.5 to 10.5 do writeln(‘A’);
For i= 1 to 10 do writeln(‘A’);	
Var x: real; begin for x:=1 to 10 do writeln(‘A’); end.
Câu 4. Hãy chỉ ra lỗi trong các câu lệnh sau đây?2đ
x:=10; whlie x:=10 do x:=x+5;
x:=10; whlie x=10 do x=x+5;
s:=0; n:=0; while s<=10 do n:=n+1; s:=s+n;
Câu 5. Hãy phát biểu sự khác biệt giữa câu lệnh lặp với số lần biết trước và câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước?1đ
Câu 6. Để tránh lặp vô hạn ta cần phải làm gì?1đ
3. HƯỚNG DẪN CHẤM:
CÂU
NỘI DUNG
ĐIỂM
1
Giá trị đẩu phải nhỏ hơn hoặc bằng gí trị cuối
1đ
2
ẩn đối tượng
Ẩn hiện tên nhãn của đối tượng
Thay đổi tên của đối tượng
Đặt dấu chuyển động
Hủy dấu chuyển động
Xóa đối tượng.
0.5đ
0.5đ
0.5đ
0.5đ
0.5đ
0.5đ
3
- Không hợp lệ. Vì giá đầu lớn hơn giá trị cuối.
- Không hợp lệ. Vì giá đầu và giá trị cuối là các số thập phân.
- Không hợp lệ. Vì thiếu dấu hai chấm sau biến đếm.	
- Không hợp lệ. Vì biến đếm thuộc kiểu dữ liệu số thực.
0.5đ
0.5đ
0.5đ
0.5đ
4
Dư dấu hai chấm trong điều kiện của lệnh lặp.
Thiếu dấu hai chấm trong câu lệnh của lệnh lặp
Thiếu cặp từ Begin và end trong câu lệnh
0.5đ
0.5đ
1đ
5
Số vòng lặp. Một bên xác định được còn bên kia thì không.
1đ
6
Chuyển điều kiện trong lệnh lặp từ đúng sang sai.
1đ
Suối Dây, ngày 17 tháng 03 năm 2016
GVBM
Thái Quang Tiến