Kiểm tra học kỳ I năm 2015 - 2016 môn: Ngữ văn 8 thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề )

 PHỊNG GD-ĐT MANG THÍT	 KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM 2015-2016
TRƯỜNG THCS CHÁNH AN MƠN: NGỮ VĂN 8
 THỜI GIAN: 90 PHÚT (Khơng kể thời gian phát đề ) 
 I. CÂU HỎI: (5điểm)
Câu 1: (1điểm) Khoanh trịn câu trả lời đúng, mỗi câu đúng 0,25 điểm
1. Khi nào thì khơng nên nĩi giảm, nĩi tránh?
A. Khi cần nĩi thẳng nĩi thật 
C. Khi cần nĩi năng lịch sự, văn hĩa 
B. Khi muốn bày tỏ tình cảm 
D. Khi muốn trao đổi thẳng với đối tượng giao tiếp
2. Câu thơ : “Bác Dương thơi đã thơi rồi 
 Nước mây man mác ngậm ngùi lịng ta.”
 (Khĩc Dương Khuê- Nguyễn Khuyến)
Đã sử dụng biện pháp tu từ gì ?
 A. Ẩn dụ B. Nhân hĩa C. Nĩi quá D. Nĩi giảm nĩi tránh 
3. Trong câu: Lão Hạc nói với ông giáo“Cậu vàng đi đời rồi ông giáo ạ!”
Dấu ngoặc kép dùng để:
A. Đánh dấu tên tác phẩm .
B. Đánh dấu câu dẫn trực tiếp . . C. Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt 
D. Đánh dấu từ ngữ có hàm ý mỉa mai 
4. Điền thành ngữ thích hợp vào chỗ trống /.../ trong câu : Nhìn thấy tội ác của giặc, ai ai cũng /.../ 
A. Chó ăn đá, gà ăn sỏi. B. Ruột để ngoài da.
C. Bầm gan tím ruột. D. Nở từng khúc ruột.
Câu 2 ( 2điểm)
a. Tại sao Lão Hạc lại yêu quý con chĩ Vàng đến vậy?
b Hãy nêu ý nghĩa, nghệ thuật văn bản “ Lão Hạc”.
Câu 3: Em hãy viết một đoạn văn ( khoảng 5- 10 câu) nĩi về tác hại của thuốc lá đối với mơi trường và sức khoẻ con người. Trong đoạn văn cĩ sử dụng dấu ngoặc kép, ngoặc đơn.(2điểm)
II . TẬP LÀM VĂN: (5 điểm)
 Em hãy thuyết minh về cái phích nước ( bình thủy). 
...... Hết ......
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 PHỊNG GD-ĐT MANG THÍT	 KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM 2015-2016
TRƯỜNG THCS CHÁNH AN MƠN: NGỮ VĂN 8
 THỜI GIAN: 90 PHÚT (Khơng kể thời gian phát đề ) 
 I. CÂU HỎI: (5điểm)
Câu 1: (1điểm) Khoanh trịn câu trả lời đúng, mỗi câu đúng 0,25 điểm
1. Khi nào thì khơng nên nĩi giảm, nĩi tránh?
A. Khi cần nĩi thẳng nĩi thật 
C. Khi cần nĩi năng lịch sự, văn hĩa 
B. Khi muốn bày tỏ tình cảm 
D. Khi muốn trao đổi thẳng với đối tượng giao tiếp
2. Câu thơ : “Bác Dương thơi đã thơi rồi 
 Nước mây man mác ngậm ngùi lịng ta.”
 (Khĩc Dương Khuê- Nguyễn Khuyến)
Đã sử dụng biện pháp tu từ gì ?
 A. Ẩn dụ B. Nhân hĩa C. Nĩi quá D. Nĩi giảm nĩi tránh 
3. Trong câu : Lão Hạc nói với ông giáo “Cậu vàng đi đời rồi ông giáo ạ!”
Dấu ngoặc kép dùng để:
A. Đánh dấu tên tác phẩm .
B. Đánh dấu câu dẫn trực tiếp . . C. Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt 
D. Đánh dấu từ ngữ có hàm ý mỉa mai 
4. Điền thành ngữ thích hợp vào chỗ trống /.../ trong câu : Nhìn thấy tội ác của giặc, ai ai cũng /.../ 
A. Chó ăn đá, gà ăn sỏi. B. Ruột để ngoài da.
C. Bầm gan tím ruột. D. Nở từng khúc ruột.
Câu 2 ( 2điểm)
a. Tại sao Lão Hạc lại yêu quý con chĩ Vàng đến vậy?
b Hãy nêu ý nghĩa, nghệ thuật văn bản “ Lão Hạc”.
Câu 3: Em hãy viết một đoạn văn ( khoảng 5- 10 câu) nĩi về tác hại của thuốc lá đối với mơi trường và sức khoẻ con người. Trong đoạn văn cĩ sử dụng dấu ngoặc kép, ngoặc đơn.(2điểm)
II . TẬP LÀM VĂN: (5 điểm)
 Em hãy thuyết minh về cái phích nước ( bình thủy). 
...... Hết ......
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM
MƠN: NGỮ VĂN 8
I.CÂU HỎI
Câu 1 : Mổi câu đúng 0,25 điểm
 1. A 2 .D 3 .B 4.C
Câu 2: a. Vì: - Thương động vật. (0,5điểm)
 - Thương con: Nĩ là kỉ vật cuối cùng mà con trai lão để lại. (0,5điểm)
 b. - Ý nghĩa(0,5điểm)
 Văn bản thể hiện phẩm giá của người nơng dân khơng thể bị hoen ố cho dù phải sống trong cảnh khốn cùng
- Nghệ thuật. (0,5điểm)
+ Kể chuyện theo ngơi thứ nhất tạo sự gần gũi, chân thực.
- Kết hợp các phương thức biểu đạt tự sự, trữ tình, lập luận...
- Sử dụng ngơn ngữ hiệu quả, tạo được lối kể khách quan, xây dựng hình tượng nhân vật cĩ tính cá thề hĩa cao.
Câu 3: -Nội dung: Viết về tác hại của thuốc lá với mơi trường và sức khỏe con người (0,75 điểm)
 -Viết thành đoạn văn, diễn đạt rõ ràng, chính xác, sinh động và cĩ sử dụng dấu ngoặc đơn và dấu ngoặc kép.(1,25)
II. TẬP LÀM VĂN
A.Yêu cầu :
a. Mở bài : Phích nước (bình thủy ) , đồ dùng thường có trong mỗi gia đình , ai cũng biết , đồ dùng thông dụng .
b. Thân bài : 
- Phích nước hình trụ, cao khoảng 35-40 cm.
- Cấu tạo: gồm 2 phần: phần vỏ và phần ruột.
+ Phần vỏ: làm bằng nhựa, nhơm, sắtđể bảo quản ruột phích.
+ Bộ phận quan trọng nhất của phích nước làm bằng 2 lớp thủy tinh ; ở giữa là chân khơng làm mất khả năng truyền nhiệt ra ngồi; phía trong lớp thủy tinh cĩ tráng thủy ngân cĩ tác dụng hắt nhiệt trở lại để giữ nhiệt; miệng bình nhỏ làm giảm khả năng truyền nhiệt
- Hiệu quả giữ nhiệt: trong vịng 6 tiếng đồng hồ ( nước từ 100 ˚ cịn giữ được 70 ˚ 
Vỏ : Làm bằng nhựa , nhôm có trang trí hoa văn .
Ruột : Làm bằng thủy tinh , có tráng bạc 
Công dụng : Dùng trong sinh hoạt gia đình , giữ nhiệt , giữ cho nước được nóng lâu .
- Hiệu quả : Giữ cho nước nóng khoảng từ 6 – 8 giờ .
- Bảo quản : Gìn giữ không để vở.
c. Kết bài: Phích nước ( bình thủy) rất tiện dụng , gắn với sinh hoạt đời sống mỗi gia đình .
(Trình bày sạch đẹp,đầy đủ bố cục, ít sai lỗi chính tả  (0,5đ))
B. Biểu điểm:
Điểm 5: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên, cịn mắc một vài lỗi nhỏ về diễn đạt.
Điểm 4: Trình bày được 2/3 các yêu cầu trên, cịn mắc một vài lỗi nhỏ về diễn đạt.
Điểm 3: Trình bày được nửa các yêu cầu trên, cịn mắc một vài lỗi về diễn đạt.
Điểm 2: Nợi dung sơ sài, diễn đạt yếu.
Điểm 0-1: Lạc đề.
MA TRẬN KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2015 – 2016
MƠN: NGỮ VĂN 8
THỜI GIAN: 90 PHÚT
 Mức độ
Tên 
Chủ đề
Nhận biết
Thơng hiểu
 Vận dụng
Tổng cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL
1.Tiếng Việt:
-Các biện pháp tu từ..
-Các loại dấu câu. 
-Nhận diện đúng biện pháp tu từ
- Xác định đúng cơng dụng của dấu câu.
Viết đoạn văn cĩ sử dụng dấu câu
Lựa chọn sử dụng biện pháp tu từ trong thực tiễn
Số câu
số điểm 
tỷ lệ
Câu 1
0,75
7,5%
Câu 3
2đ
20%
Câu 1
0,25
2,5%
2 câu
3điểm
30%
2. Văn bản:
-Truyện và kí Việt Nam (1930- 1945)
.
Hiểu được ý nghĩa nghệ thuật văn bản
Lí giải được ý nghĩa chi tiếc đặc sắc trong tác phẩm
Số câu
số điểm 
tỷ lệ
Câu 2
1đ
10%
Câu 2
1đ
10%
1 câu
2đ
20%
3. Tập làm văn
Thuyết minh
Tạo lập văn bản
Số câu
số điểm 
tỷ lệ
Câu 4 (II)
5đ
50%
1 câu
5đ
50%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỷ lệ
Câu 1
0,75đ
7,5%
Câu 2
1đ
10%
Câu 2+3
3đ
30%
Câu 1
0,25
2,5%
Câu 4 (II)
5đ
50%
4 câu
10 điểm
100%