Khung kế hoạch dạy học môn học của tổ chuyên môn môn Toán Khối 7, 8, 9 (Theo CV 4040) - Năm học 2021-2022

TRƯỜNG: ..................................................................
TỔ: ..............................................................................
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN 
MÔN: TOÁN - LỚP 7
Năm học 2021-2022
Cả năm: 140 tiết
Đại số: 70 tiết
Hình học: 70 tiết
Học kỳ I : 18 tuần : 72 tiết
 36 tiết
36 tiết
Học kỳ II : 17 tuần : 68 tiết
 34 tiết
 34 tiết
A. PHÂN MÔN ĐẠI SỐ
HỌC KÌ I:
 18 tuần x 2 tiết = 36 tiết.
STT
Bài học/Chủ đề
(1)
Số tiết
(2)
Yêu cầu cần đạt
(3)
Gợi ý
Hình thức/địa điểm dạy học
Gợi ý
Hướng dẫn thực hiện
Chương I: Số hữu tỉ, số thực
1
§1.Tập hợp Q các số hữu tỉ
1
Dạy học trên lớp
?3, ?4 Hướng dẫn HS về nhà thực hiện.
Bài tập 5: Không yêu cầu HS làm
2
§2. Cộng, trừ số hữu tỉ
1
Dạy học trên lớp
3
§3. Nhân, chia số hữu tỉ
1
Dạy học trên lớp
Bài tập 15 Không yêu cầu HS làm.
4
§4. Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ. Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân
1
Dạy học trên lớp
Bài tập 23: Không yêu cầu HS làm
5
Luyện tập chung §2, §3, §4
1
Dạy học trên lớp
6
§5,6 CĐ: Luỹ thừa của một số hữu tỉ.
3
Dạy học trên lớp
Gộp hai bài §5 và §6 thành một chủ đề: Lũy thừa của một số hữu tỉ.
Tiết thứ nhất dạy:
1. Lũy thừa với số mũ tự nhiên.
2. Tích và thương hai lũy thừa cùng cơ số.
3. Lũy thừa của một lũy thừa.
Tiết thứ hai dạy:
4. Lũy thừa của một tích.
5. Lũy thừa của một thương.
Tiết thứ ba dạy:
6. Luyện tập – vận dụng.
7
§7. Tỉ lệ thức
1
Dạy học trên lớp
8
§8. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
1
Dạy học trên lớp
9
Luyện tập §7,8
1
Dạy học trên lớp
Bài tập 53: Không yêu cầu HS làm
Bài tập 59, 63 Hướng dẫn HS về nhà làm.
10
§9. Số thập phân hữu hạn. Số thập phân vô hạn tuần hoàn + luyện tập.
1
Dạy học trên lớp
Bài tập 72 không yêu cầu HS làm
11
§10. Làm tròn số + luyện tập.
1
Dạy học trên lớp
Bài 77, 81 Hướng dẫn HS về nhà tự làm.
12
Ôn tập chương I (từ §1-§10)
1
Dạy học trên lớp
+ Dạy học bằng sơ đồ tư duy để hệ thống lại các kiến thức lí thuyết và bài tập vận dụng của chương.
13
Ôn tập kiểm tra giữa HKI 
1
Dạy học trên lớp
- Ôn tập định nghĩa số hữu tỉ, quy tắc xác định giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ, quy tắc các phép toán trong Q, các tính chất của tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau.
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính trong Q, tính nhanh, tính hợp lí, tìm x, so sánh hai số hữu tỉ.
14
Kiểm tra giữa HKI 
1
Kiểm tra trực tiếp trên lớp.
15
§11,12 CĐ: Số vô tỉ. Khái niệm căn bậc hai- Số thực
2
Dạy học trên lớp
Ghép §11 và §12 thành một bài: Số Vô tỉ - Số thực.
1. Số thực.
2. Căn bậc hai.
3. Số thực. Biểu diễn số thực trên trục số.
4. Luyện tập – vận dụng.
Chương II: Hàm Số và đồ thị
16
§1. Đại lượng tỉ lệ thuận
1
Dạy học trên lớp
17
§2. Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận 
1
Dạy học trên lớp
18
Luyện tập chung §1, §2
1
Dạy học trên lớp
Bài tập 11 không yêu cầu HS làm.
19
§3. Đại lượng tỉ lệ nghịch
1
Dạy học trên lớp
20
§4. Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ nghịch 
1
Dạy học trên lớp
21
Luyện tập chung §3, §4
1
Dạy học trên lớp
Bài tập 20 không yêu cầu HS làm.
22
§5. Hàm số 
1
Dạy học trên lớp
23
§6. Mặt phẳng toạ độ
1
Dạy học trên lớp
Bài tập 32b không yêu cầu HS làm.
24
Luyện tập §5, §6
1
Dạy học trên lớp
25
§7. Đồ thị của hàm số 
y = ax (a ¹ 0)
1
Dạy học trên lớp
Bài tập 39b,d không yêu cầu HS làm.
26
Luyện tập.
1
Dạy học trên lớp
Bài tập 46 không yêu cầu HS làm.
27
Ôn tập chương II
1
Dạy trên lớp hoặc dạy trực tuyến 
Bài tập 54a, 56 không yêu cầu HS làm.
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự làm (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
28
Ôn tập về các phép toán cộng, trừ, nhân, chia, giá trị tuyệt đối của số hữa tỉ; Lũy thừa của một số hữu tỉ.
1
Dạy trên lớp hoặc dạy trực tuyến 
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự làm (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
29
Ôn tập về tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ số bằng nhau và các bài toán thực tiễn vận dụng.
1
Dạy trên lớp hoặc dạy trực tuyến 
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự làm (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
30
Ôn tập về các bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch
1
Dạy trên lớp hoặc dạy trực tuyến 
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự làm (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
31
Ôn tập về hàm số, đồ thị hàm số.
1
Dạy trên lớp hoặc dạy trực tuyến 
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự làm (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
32
Ôn tập kiểm tra cuối HKI
1
Dạy trên lớp hoặc dạy trực tuyến 
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự làm (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
33
Kiểm tra cuối HKI
1
HỌC KÌ II:
 17 tuần x 2 tiết = 34 tiết.
STT
Bài học/Chủ đề
(1)
Số tiết
(2)
Yêu cầu cần đạt
(3)
Gợi ý
Hình thức/địa điểm dạy học
Gợi ý
Hướng dẫn thực hiện
Chương III: Thống kê
1
§1. Thu thập số liệu thống kê, tần số.
1
Dạy học trên lớp
2
§2. Bảng “tần số” các giá trị của dấu hiệu
1
Dạy học trên lớp
3
Luyện tập chung §1, 2
1
Dạy học trên lớp
4
§3. Biểu đồ 
1
Dạy học trên lớp
5
§4. Số trung bình cộng 
1
Dạy học trên lớp
6
Luyện tập chung §2, 4
1
Dạy học trên lớp
Chương III: Biểu thức đại số
7
§1,2.CĐ: Khái niệm biểu thức đại số. Giá trị của một biểu thức đại số
2
Dạy học trên lớp
Cả 02 bài: Ghép và cấu trúc thành 01 chủ đề “Biểu thức đại số”
Nhắc lại về biểu thức
Khái niệm về biểu thức đại số
Giá trị của một biểu thức đại số
Tiết 1: §1. Khái niệm về biểu thức đại số
Tiết 2: §2. Giá trị của một biểu thức đại số
Bài tập 8 không yêu cầu HS làm
8
§3. Đơn thức
1
Dạy học trên lớp
9
§4. Đơn thức đồng dạng
1
Dạy học trên lớp
10
Luyện tập §3, §4
1
Dạy học trên lớp
11
Chủ đề §5, §6. Đa thức, cộng trừ đa thức
3
Dạy học trên lớp
Cả 02 bài và phần luyện tập ghép cấu trúc thành một chủ đề“ Đa thức- Cộng, trừ đa thức”
1. Khái niệm đa thức
2. Bậc của đa thức
3. Cộng, trừ đa thức
4. luyện tập
§6: ?1 và ?2 Hướng dẫn HS về nhà làm.
Bài tập 28, 38 không yêu cầu HS làm
12
Ôn tập kiểm tra giữa HKII
1
Dạy học trên lớp
- Ôn tập các kiến thức về thống kê, biểu thức đại số, đơn thức, đơn thức đồng dạng
- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính về thống kê, biểu thức đại số, đơn thức, đơn thức đồng dạng
- Thấy được ứng dụng của toán học vào đời sống
13
Kiểm tra giữa HKII
1
Kiểm tra trực tiếp trên lớp
- Kiểm tra kiến thức học sinh tiếp thu được.
- Rèn luyện kỹ năng trình bày cẩn thận, chính xác
- Có ý thức tự giác, tự đánh giá khả năng tiếp thu bài
14
§7. Đa thức một biến
1
Dạy học trên lớp
15
§8. Cộng, trừ đa thức một biến 
1
Dạy học trên lớp
16
Luyện tập chung §7, §8
1
Dạy học trên lớp
17
§9. Nghiệm của đa thức một biến 
1
Dạy học trên lớp
18
§TH-TN: Thực hành thu thập số liệu thống kê và lập bảng “tần số”của dấu hiệu; vẽ biểu đồ và tính trung bình cộng của dấu hiệu .
2
Dạy học trên lớp hoặc ở ngoài phòng học hay ở nhà
+ GV chia lớp thành các nhóm.
- Giao nhiệm vụ thực hiện cho các nhóm và các biểu mẫu. (Mỗi nhóm nhận một nhiệm vụ khác nhau)
- Các nhóm thực hiện nhiệm vụ do GV giao và hoàn thành các mẫu báo cáo.
- Nhóm trưởng các nhóm nộp sản phẩm về GV.
- Kết quả của các nhóm được lấy điểm kiểm tra thường xuyên.
+ Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự làm (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
19
Ôn tập chương III thống kê
2
Dạy trên lớp hoặc dạy trực tuyến 
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự làm (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
20
Luyện tập chung về giá trị của biểu thức đại số, đơn thức, đơn thức đồng dạng
2
Dạy trên lớp hoặc dạy trực tuyến 
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự làm (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
21
Luyện tập chung về cộng trừ đa thức, cộng trừ đa thức một biến, nghiệm của đa thức
3
Dạy trên lớp hoặc dạy trực tuyến 
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự làm (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
22
Ôn tập toàn chương III
2
Dạy trên lớp hoặc dạy trực tuyến 
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự làm (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
23
Ôn tập kiểm tra cuối HKII
2
Dạy trên lớp hoặc dạy trực tuyến 
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự làm (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
24
Kiểm tra HKII
1
B. PHÂN MÔN HÌNH HỌC
HỌC KÌ I:
 18 tuần x 2 tiết = 36 tiết.
STT
Bài học/Chủ đề
(1)
Số tiết
(2)
Yêu cầu cần đạt
(3)
Gợi ý
Hình thức/địa điểm dạy học
Gợi ý
Hướng dẫn thực hiện
Chương I: đường thẳng vuông góc, đường thẳng song song 
1
 §1. Hai góc đối đỉnh.
1
Dạy học trên lớp
Bài tập 10: Không yêu cầu HS làm.
3
 §2. Hai đường thẳng vuông góc.
1
Dạy học trên lớp
4
Luyện tập chung §1, 2.
1
Dạy học trên lớp
5
 §3. Các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng.
1
Dạy học trên lớp
Bài tập 23 GV có thể thay thế bài tập khác rõ nét hơn
6
§4. Hai đường thẳng song song.
1
Dạy học trên lớp
GV hướng dẫn HS tự học mục 1 bằng cách ra bài tập cuối tiết trước.
Bài tập 30 không yêu cầu HS làm
7
Luyện tập chung §3, 4.
1
Dạy học trên lớp
8
§5. Tiên đề Ơ-clit
1
Dạy học trên lớp
Bài tập 39 không yêu cầu HS làm
9
§6. Từ vuông góc đến song song.
1
Dạy học trên lớp
Bài tập 48 không yêu cầu HS làm
10
Luyện tập §5, §6. 
1
Dạy học trên lớp
11
§7. Định lý.
1
Dạy học trên lớp
Chương II TAM GIÁC
12
§1. Tổng ba góc của một tam giác.
2
Dạy học trên lớp
Bài tập 4: Không yêu cầu HS làm.
13
Luyện tập 
1
Dạy học trên lớp
14
Ôn tập chương I 
2
Dạy học trên lớp
15
Kiểm tra giữa HKI
1
Kiểm tra trực tiếp trên lớp.
16
§2. Hai tam giác bằng nhau.	
1
Dạy học trên lớp
17
§3.Trường hợp bằng nhau thứ nhất của tam giác cạnh - cạnh - cạnh (c-c-c) + Luyện tập.
2
Dạy học trên lớp
18
§4. Trường hợp bằng nhau thứ hai của tam giác cạnh - góc - cạnh (c-g-c) + Luyện tập.
2
Dạy học trên lớp
19
§5. Trường hợp bằng nhau thứ ba của tam giác góc - cạnh - góc (g-c-g) + Luyện tập.
2
Dạy học trên lớp
Bài tập 45 Không yêu cầu HS làm.
20
Luyện tập chung §3; §4, §5.
2
Dạy học trên lớp
21
§6. Tam giác cân.
2
Dạy học trên lớp
Tiết 1: dạy mục 1, mục 2 là củng cố thành phần.
Tiết 2 dạy mục 3 và luyện tập toàn bài
22
Luyện tập các bài toán vận dụng tính chất của hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc.
2
Dạy trên lớp hoặc dạy trực tuyến 
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự làm (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
23
Luyện tập các bài toán vận dụng tính chất tổng ba góc của một tam giác, góc ngoài tam giác.
2
Dạy trên lớp hoặc dạy trực tuyến 
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự làm (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
24
Luyện tập các bài toán hình có tiên quan đến các trường hợp bằng nhau của hai tam giác
2
Dạy trên lớp hoặc dạy trực tuyến 
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự làm (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
25
Ôn tập kiểm tra cuối HKI
2
Dạy trên lớp hoặc dạy trực tuyến 
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự làm (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
26
Kiểm tra cuối HKI
1
Kiểm tra trực tiếp trên lớp
HỌC KÌ II:
 17 tuần x 2 tiết = 34 tiết.
STT
Bài học/Chủ đề
(1)
Số tiết
(2)
Yêu cầu cần đạt
(3)
Gợi ý
Hình thức/địa điểm dạy học
Gợi ý
Hướng dẫn thực hiện
1
§7. Định lý Py-ta-go.
1
Dạy học trên lớp
?2 Cho HS tự đọc SGK.
2
Luyện tập 1, 2
1
Dạy học trên lớp
BT58, 61, 62 Không yêu cầu HS làm
3
§8. Các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông.
2
Dạy học trên lớp
Tiết 1: dạy lí thuyết.
Mục 2: Chứng minh định lý: GV hướng dẫn HS tự đọc SGK.
Tiết 2 luyện tập toàn bài
4
Ôn tập chương II (§6, §7, §8)
1
Dạy học trên lớp
Bài tập 72, 73: Không yêu cầu HS làm.
Chương III: Quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác. Các đường đồng quy trong tam giác.
5
§1. Quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác.
1
Dạy học trên lớp
Bài tập 7: Không yêu cầu HS làm.
6
§2. Quan hệ giữa đường vuông góc và đường xiên, đường xiên và hình chiếu 
1
Dạy học trên lớp
Bài tập 11; 14 : Không yêu cầu HS làm.
7
Luyện tập chung §1, 2
1
Dạy học trên lớp
8
§3. Quan hệ giữa ba cạnh của một tam giác. Bất đẳng thức tam giác.
2
Dạy học trên lớp
Tiết 1 dạy lý thuyết, tiết 2 luyện tập
Bài tập 17, 20: không yêu cầu HS làm.
9
§4. Tính chất ba đường trung tuyến của tam giác + Luyện tập.
2
Dạy học trên lớp
Tiết 1 dạy lý thuyết, tiết 2 luyện tập
Bài tập 25, 30: Không yêu cầu HS làm.
10
§5. Tính chất tia phân giác của một góc.
1
Dạy học trên lớp
Bài tập 33e, 35: Không yêu cầu HS làm.
11
Ôn tập kiểm tra giữa HKII
2
Dạy học trên lớp
Dạy học bằng sơ đồ tư duy.
12
Kiểm tra giữa HKII
1
13
§6. Tính chất ba đường phân giác của tam giác.
1
Dạy học trên lớp
GV hướng dẫn HS tự đọc chứng minh định lý ở SGK.
Bài tập 43: Không yêu cầu HS làm.
14
Luyện tập chung §5, 6.
1
Dạy học trên lớp
15
§7. Tính chất đường trung trực của một đoạn thẳng.
1
Dạy học trên lớp
GV hướng dẫn HS tự đọc chứng minh định lý đảo.
Bài tập 56: Không yêu cầu HS làm.
16
§8. Tính chất ba đường trung trực của tam giác.
1
Dạy học trên lớp
17
Luyện tập chung §7, 8
1
Dạy học trên lớp
18
§9. Tính chất ba đường cao của tam giác.
1
Dạy học trên lớp
19
Luyện tập. 
1
Dạy học trên lớp
20
Luyện tập các dạng toán có liên quan đến định lí Pitago.
1
Dạy trên lớp hoặc dạy trực tuyến 
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự làm (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
21
Luyện tập chung các dạng toán về các trường hợp bằng nhau của hai tam giác vuông.
1
Dạy trên lớp hoặc dạy trực tuyến 
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự làm (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
22
Luyện tập chung các dạng toán về quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác: góc và cạnh đối diện, đường xiên hình chiếu, bất đẳng thức tam giác.
1
Dạy trên lớp hoặc dạy trực tuyến 
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự làm (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
23
Luyện tập chung các dạng toán các đường đồng quy trong tam giác: đường trung tuyến, đường phân giác, đường trung trực, đường cao.
1
Dạy trên lớp hoặc dạy trực tuyến 
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự làm (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
24
Thực hành trải nghiệm: Vận dụng định lý Py ta go trong thực tiễn.
1
Dạy học ngoài phòng học
+ GV tổ chức hoạt động sau:
- Thực hành giăng hai dây vuông góc nhau trên mặt đất mà chỉ có thước cuộn.
- Chia nhóm 4 HS.
- Chuẩn bị: 4 cọc, dây cước, thước cuộn 2m.
+ Có thể cho HS tìm hiểu các ứng dụng của định lý Pytago trong thực tiễn.
25
§9. Thực hành ngoài trời. (Đo gián tiếp khoảng cách hai điểm)
1
Dạy học ngoài phòng học
Thực hiện theo hướng dẫn của SGK.
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự thực hiện (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
26
Thực hành trải nghiệm: Sử dụng phần mềm Geogebra để vẽ hình về các đường đặc biệt trong tam giác.
1
Ở phòng tin học hoặc tại nhà.
+Phần mềm sử dụng để giảng dạy: Geogebra.
+ GV có thể hướng dẫn HS cài đặt phần mềm và thực hành tại nhà.
27
Ôn tập chương III
1
Dạy trên lớp hoặc dạy trực tuyến
Dạy học bằng sơ đồ tư duy.
Bài tập 66, 67, 69, 70 không yêu cầu HS làm.
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự làm (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
28
Ôn tập kiểm tra HKII
2
Dạy trên lớp hoặc dạy trực tuyến 
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự làm (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
29
Kiểm tra cuối HKII
1
TRƯỜNG: ..................................................................
TỔ: ..............................................................................
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN 
MÔN: TOÁN - LỚP 8
Năm học 2021-2022
Cả năm: 140 tiết
Đại số: 70 tiết
Hình học: 70 tiết
Học kỳ I : 18 tuần : 72 tiết
 36 tiết
36 tiết
Học kỳ II : 17 tuần : 68 tiết
 34 tiết
 34 tiết
A. PHÂN MÔN ĐẠI SỐ
HỌC KÌ I:
 18 tuần X 2 tiết = 36 tiết.
STT
Bài học/Chủ đề
(1)
Số tiết
(2)
Yêu cầu cần đạt
(3)
Gợi ý
Hình thức/địa điểm dạy học
Gợi ý
Hướng dẫn thực hiện
Chương I: Phép nhân và phép chia đa thức
1
§1. Nhân đơn thức với đa thức
§2. Nhân đa thức với đa thức.
3
Dạy học trên lớp
Cả 02 bài và phần luyện tập cấu trúc thành 01 bài với tên “Nhân đa thức” 
1. Nhân đơn thức với đa thức 
2. Nhân đa thức với đa thức;
- “Chú ý” trong mục 1 của §2: Tự học có hướng dẫn
- ?2 của §2: HS tự làm
Bài tập 4, 14: HS tự làm
2
§3. Những hằng đẳng thức đáng nhớ
2
Dạy học trên lớp
?7: HS tự học
Bài tập 17: HS tự làm
3
§4. Những hằng đẳng thức đáng nhớ (tt)
1
Dạy học trên lớp
4
§5. Những hằng đẳng thức đáng nhớ (tt)
1
Dạy học trên lớp
5
Luyện tập §3; §4; §5
1
Dạy học trên lớp
6
Chủ đề: Phân tích đa thức thành nhân tử
4
Ghép §6; §7; §8; §9 thành chủ đề “Phân tích đa thức thành nhân tử”
Ở §8: Chuyển ?1 lên trước Ví dụ 1; Ví dụ 2: Thay thế ví dụ khác về sử dụng phương pháp nhóm làm xuất hiện hằng đẳng thức
Ở §9: Bài tập 56, 57 HS tự làm; không yêu cầu HS phải phân tích các đa thức quá phức tạp
7
Chủ đề: Phép chia đa thức
2
Dạy học trên lớp
Ghép §10, §11 và cấu trúc thành 01 bài: “Chia đa thức cho đơn thức” 
1. Phép chia đa thức 
2. Chia đơn thức cho đơn thức
3. Chia đa thức cho đơn thức
Kết hợp với §12. Chia đa thức một biến đã sắp xếp, gộp thành chủ đề
“Phép chia đa thức” 
8
Ôn tập chương I
1
Dạy học trên lớp
Bài tập 80c; 81c: HS tự làm
Bài tập 82, 83: Tự học có hướng dẫn
9
Kiểm tra giữa học kì I
1
Kiểm tra trên lớp
Kết hợp với Hình học (KT ở tuần 8; thời gian làm bài 60 phút)
Chương II: Phân thức đại số
10
§1. Phân thức đại số 
1
Dạy học trên lớp
11
§2. Tính chất cơ bản của phân thức
§3. Rút gọn phân thức
2
Dạy học trên lớp
Cả 02 bài và phần luyện tập cấu trúc thành 01 bài “Rút gọn phân thức”.
Bài tập 6; 10: Không yêu cầu HS làm
12
§4. Quy đồng mẫu thức nhiều phân thức
1
Dạy học trên lớp
Cả bài và phần luyện tập cấu trúc thành 01 bài “Quy đồng mẫu thức nhiều phân thức”
Bài tập 17; 20: HS tự làm
13
§5. Phép cộng các phân thức đại số 
1
Dạy học trên lớp
Cả bài và phần luyện tập cấu trúc thành 01 bài “Phép cộng các phân thức đại số”
Bài tập 23; 27: HS tự làm
14
§6. Phép trừ các phân thức đại số 
1
Dạy học trên lớp
Cả bài và phần luyện tập cấu trúc thành 01 bài “Phép trừ các phân thức đại số”
Mục 1. Phân thức đối: HS tự đọc
Mục 2. Phép trừ: Tiếp cận như phép cộng phân thức đại số.
Bài tập 32; 37: HS tự làm
15
§7. Phép nhân các phân thức đại số 
1
Dạy học trên lớp
16
§8. Phép chia các phân thức đại số 
1
Dạy học trên lớp
?4: HS tự đọc
Bài tập 41, 45: HS tự làm
17
§9. Biến đổi các biểu thức hữu tỉ. Giá trị của phân thức 
1
Dạy học trên lớp
Cả bài và phần luyện tập cấu trúc thành 01 bài “Biến đổi các biểu thức hữu tỉ. Giá trị của phân thức”
Bài tập 49; 53: Không yêu cầu HS làm
Bài tập 55; 56: Tự học có hướng dẫn
18
Ôn tập chương II
1
Dạy học trên lớp
Bài tập 59; 64: HS tự làm
19
Ôn tập về phép nhân, chia đa thức
2
Dạy trên lớp hoặc dạy trực tuyến 
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự làm (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
20
Ôn tập về phân tích đa thức thành nhân tử
2
Dạy trên lớp hoặc dạy trực tuyến 
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự làm (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
21
Ôn tập về phép cộng, trừ phân thức
1
Dạy trên lớp hoặc dạy trực tuyến 
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự làm (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
22
Ôn tập về phép nhân, chia phân thức
1
Dạy trên lớp hoặc dạy trực tuyến 
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự làm (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
23
Ôn tập cuối học kì I
2
Dạy học trên lớp
24
Kiểm tra cuối học kì I
1
Kiểm tra trên lớp
25
Trả bài kiểm tra cuối học kì I (Đại số và hình học)
1
Trả bài trên lớp hoặc trực tuyến
Phần này có thể trả bài trực tuyến (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
 HỌC KÌ II:
17 tuần X 2 tiết = 34 tiết.
STT
Bài học/Chủ đề
(1)
Số tiết
(2)
Yêu cầu cần đạt
(3)
Gợi ý
Hình thức/địa điểm dạy học
Gợi ý
Hướng dẫn thực hiện
Chương III: Phương trình bậc nhất một ẩn
1
§1. Mở đầu về phương trình
1
Dạy học trên lớp
2
§2. Phương trình bậc nhất một ẩn và cách giải
1
Dạy học trên lớp
3
§3. Phương trình đưa được về dạng ax + b = 0
1
Dạy học trên lớp
Cả bài và phần luyện tập cấu trúc thành 01 bài “Phương trình đưa được về dạng ax + b = 0”
Ví dụ 3: HS tự đọc
Bài tập 17; 18; 20: Không yêu cầu HS làm
4
§4. Phương trình tích
1
Dạy học trên lớp
Cả bài và phần luyện tập cấu trúc thành 01 bài “Phương trình tích”
Bài tập 26: Không yêu cầu HS làm
5
§5. Phương trình chứa ẩn ở mẫu
2
Dạy học trên lớp
Cả bài và phần luyện tập cấu trúc thành 01 bài “Phương trình chứa ẩn ở mẫu”
Mục 4. Áp dụng: Tự học có hướng dẫn
Bài tập 31; 32: Không yêu cầu HS làm
6
Chủ đề: Giải bài toán bằng cách lập phương trình (Ghép §6 và §7)
3
Dạy học trên lớp
Ghép §6, §7 và luyện tập, cấu trúc thành 01 chủ đề: “Giải bài toán bằng cách lập phương trình”: chia mạch kiến thức gồm 2 mục
1. Biểu diễn một đại lượng bởi biểu thức chứa ẩn 
2. Giải bài toán bằng cách lập phương trình (Chọn lọc tương đối đầy đủ về các thể loại toán. Chú ý các bài toán thực tế)
?3 của §6: Tự học có hướng dẫn
?1; ?2: của §7: Tự học có hướng dẫn
Bài tập 36; 43; 49: Không yêu cầu HS làm
7
Ôn tập chương III
1
Dạy học trên lớp
Bài tập 53: Không yêu cầu HS làm
Chương IV: Bất phương trình bậc nhất
8
§1. Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng
1
Dạy học trên lớp
9
§2. Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân
1
Dạy học trên lớp
Cả bài và phần luyện tập cấu trúc thành 01 bài “Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân”
Bài tập 10; 12: Không yêu cầu HS làm
10
Ôn tập giữa học kì II
2
Dạy học trên lớp
11
Kiểm tra giữa học kì II
1
Kiểm tra trên lớp
Kết hợp với Hình học (KT ở tuần 26; thời gian làm bài 60 phút)
12
§3. Bất phương trình một ẩn
1
Dạy học trên lớp
13
§4. Bất phương trình bậc nhất một ẩn
3
Dạy học trên lớp
Cả bài và phần luyện tập cấu trúc thành 01 bài “Bất phương trình bậc nhất một ẩn”
Bài tập 21; 27; 28; 33; 34: HS tự làm
14
§5. Phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối
1
Dạy học trên lớp
15
Ôn tập chương IV
2
Dạy học trên lớp
16
Ôn tập về phương trình bậc nhất một ẩn
2
Dạy trên lớp hoặc dạy trực tuyến 
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự làm (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
17
Ôn tập về phương trình chứa ẩn ở mẫu
2
Dạy trên lớp hoặc dạy trực tuyến 
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự làm (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
18
Ôn tập về giải bài toán bằng cách lập phương trình
2
Dạy trên lớp hoặc dạy trực tuyến 
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự làm (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
19
Ôn tập về bất phương trình bậc nhất một ẩn
2
Dạy trên lớp hoặc dạy trực tuyến 
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự làm (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
20
Ôn tập cuối học kì II
2
Dạy học trên lớp
21
Kiểm tra cuối học kì II
1
Kiểm tra trên lớp
22
Trả bài kiểm tra cuối học kì II (Đại số và hình học)
1
Trả bài trên lớp hoặc trực tuyến
Phần này có thể trả bài trực tuyến (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
B. PHÂN MÔN HÌNH HỌC
HỌC KÌ I:
18 tuần X 2 tiết = 36 tiết.
STT
Bài học/Chủ đề
(1)
Số tiết
(2)
Yêu cầu cần đạt
(3)
Gợi ý
Hình thức/địa điểm dạy học
Gợi ý
Hướng dẫn thực hiện
Chương I: Tứ giác
1
§1. Tứ giác
1
Dạy học trên lớp
Bài tập 5: Không yêu cầu HS làm
2
§2. Hình thang
1
Dạy học trên lớp
Bài tập 10: Không yêu cầu HS làm
3
§3. Hình thang cân
2
Dạy học trên lớp
Cả bài và phần luyện tập cấu trúc thành 01 bài “Hình thang cân”
Phần chứng minh Định lí 1; Định lí 2: Tự học có hướng dẫn
Bài tập 14; 19: Tự học có hướng dẫn
4
§4. Đường trung bình của tam giác, của hình thang
3
Dạy học trên lớp
Cả bài và phần luyện tập cấu trúc thành 01 bài “Đường trung bình của tam giác, của hình thang”
Phần chứng minh Định lí 1; Định lí 2 ; Định lí 3; Định lí 4: Tự học có hướng dẫn
Bài tập 27: Không yêu cầu HS làm
5
§5. Dựng hình bằng thước và compa. Dựng hình thang
0
Cả bài HS tự học
6
§6. Đối xứng trục
1
Dạy học trên lớp
Cả bài và phần luyện tập cấu trúc thành 01 bài “Đối xứng trục”
Mục 2 và 3: Chỉ yêu cầu học sinh nhận biết được một hình cụ thể có đối xứng qua trục hay không, có trục đối xứng hay không. Không phải giải thích, chứng minh.
7
§7. Hình bình hành
2
Dạy học trên lớp
Cả bài và phần luyện tập cấu trúc thành 01 bài “Hình bình hành”.
Phần chứng minh Định lí: Tự học có hướng dẫn
8
§8. Đối xứng tâm
1
Dạy học trên lớp
Cả bài và phần luyện tập cấu trúc thành 01 bài “Đối xứng tâm”.
Mục 2: Tự học có hướng dẫn
9
§9. Hình chữ nhật
2
Dạy học trên lớp
Cả bài và phần luyện tập cấu trúc thành 01 bài “Hình chữ nhật”.
Bài tập 62, 66: Khuyến khích học sinh tự làm
10
Ôn tập giữa học kì I
2
Dạy học trên lớp
11
Kiểm tra giữa học kì I
1
Kiểm tra trên lớp
Kết hợp với Đại số (KT ở tuần 8; thời gian làm bài 60 phút)
12
§10. Đường thẳng song song với một đường thẳng cho trước.
1
Dạy học trên lớp
Cả bài và phần luyện tập cấu trúc thành 01 bài “Đường thẳng song song vói một đường thẳng cho trước”.
Mục 3. Đường thẳng song song cách đều: HS tự đọc
13
§11. Hình thoi
2
Dạy học trên lớp
14
§12. Hình vuông
2
Dạy học trên lớp
15
Ôn tập chương I
1
Dạy học trên lớp
Chương II: Đa giác - Diện tích của đa giác 
16
§1. Đa giác. Đa giác đều
1
Dạy học trên lớp
17
§2. Diện tích hình chữ nhật
1
Dạy học trên lớp
Cả bài và phần luyện tập cấu trúc thành 01 bài “Diện tích hình chữ nhật”
Mục 1: Tự học có hướng dẫn
Bài tập 14, 15: HS tự làm
18
§3. Diện tích tam giác
1
Dạy học trên lớp
Cả bài và phần luyện tập cấu trúc thành 01 bài “Diện tích tam giác”
Bài tập 23: Tự học có hướng dẫn
19
Hoạt động trải nghiệm: Áp dụng tính diện tích hình chữ nhật, diện tích tam giác
1
Ngoài trời
Học sinh được đo đạc, tính diện tích sân trường, mảnh vườn, khu vui chơi, sân cầu lông nói chung đối tượng cần xác định diện tích có dạng hình chữ nhật, hình vuông, hình tam giác vuông, hình tam giác. Từ đó yêu cầu học sinh tính số gạch (đã biết kích cỡ của viên gạch) cần mua để áp sân, áp tường, làm lối đi trong khu vườn
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự nghiên cứu (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
20
Ôn tập về hình thang và hình thang cân
2
Dạy trên lớp hoặc dạy trực tuyến 
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự làm (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
21
Ôn tập về hình bình hành và hình chữ nhật
2
Dạy trên lớp hoặc dạy trực tuyến 
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự làm (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
22
Ôn tập về hình thoi và hình vuông
2
Dạy trên lớp hoặc dạy trực tuyến 
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự làm (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
23
Ôn tập cuối học kì I
2
Dạy học trên lớp
24
Kiểm tra cuối học kì I
1
Kiểm tra trên lớp
25
Hoạt động trải nghiệm
1
Tùy chọn địa điểm dạy học phù hợp
Có thể tổ chức các hoạt động:
1. Tìm, trưng bày sản phẩm là các đồ vật có hình dạng về các loại tứ giác đã học, các hình có tính chất đối xứng trục, đối xứng tâm, có tính thẩm mỹ và sáng tạo
2. Lắp ghép mô hình
3. Thực hành trang trí nội thất bằng các hình có tính chất đối xứng, nêu được vẻ đẹp của các hình có tính chất đối xứng.
Phần này có thể giao nhiệm vụ học tập về nhà để HS tự nghiên cứu (nếu HS không được đến trường để học trực tiếp)
 HỌC KÌ II:
17 tuần X 2 tiết = 34 tiết.
STT
Bài học/Chủ đề
(1)
Số tiết
(2)
Yêu cầu cần đạt
(3)
Gợi ý
Hình thức/địa điểm dạy học
Gợi ý
Hướng dẫn thực hiện
Chương II: Đa giác - Diện tích của đa giác (tt) 
1
§4. Diện tích hình thang
1
Dạy học trên lớp
Mục 3: Tự học có hướng dẫn
2
§5. Diện tich hình thoi
1
Dạy học trên lớp
Bài tập 33, 36: Không yêu cầu HS làm
3
§6. Diện tich đa giác
0
Cả bài tự học có hướng dẫn
Chương III: Tam giác đồng dạng 
4
§1. Định lý Talet trong tam giác
1
Dạy học trên lớp
5
§2. Định lý đảo và hệ quả định lý Talet
1
Dạy học trên lớp
Cả bài và phần luyện tập cấu trúc thành 01 bài “Định lý đảo và hệ quả định lý Talet”
Phần chứng minh hệ quả trong mục 2: Tự học có hướng dẫn
Bài tập 14: HS tự làm
6
§3. Tính chất đường phân giác của tam giác
1
Dạy học trên lớp
Cả bài và phần luyện tập cấu trúc thành 01 bài “Tính chất đường phân giác của tam giác”
Bài tập 21; 22: Không yêu cầu HS làm
7
§4. Khái niệm hai tam giác đồng dạng
1
Dạy học trên lớp
Cả bài và phần luyện tập cấu trúc thành 01 bài “Khái niệm hai tam giác đồng dạng”
Bài tập 25; 26: Không yêu cầu HS làm
8
Chủ đề: Các trường hợp đồng dạng của tam giác
3
Dạy học trên lớp
Ghép cả 3 bài §5,§6,§7 và phần luyện tập thành 01 chủ đề “Các trường hợp đồng dạng của tam giác”
1. Trường hợp đồng dạng thứ nhất 
2. Trường hợp đồng dạng thứ hai 
3. Trường hợp đồng dạng thứ ba
+ Phần chứng minh của các định lí: Tự học có hướng dẫn
+ Bài tập 34; 41; 42: HS tự làm
9
§8. Các trường hợp đồng dạng của tam giác vuông 
2
Dạy học trên lớp
Cả bài và phần luyện tập cấu trúc thành 01 bài “Các trường hợp đồng dạng của tam giác vuông”
Phần chứng minh các định lí trong bài: Tự học có hướng dẫn
Bài tập 51: HS tự làm
10
Ôn tập chương III
1
Dạy học trên lớp
Bài tập 59; 61: HS tự làm
11
Ôn tập giữa học kì II
2
Dạy học trên lớp
12
Kiểm tra giữa học kì II
1
Kiểm tra trên lớp
Kết hợp với Đại số (KT ở tuần 26; thời gian làm bài 60 phút)
Chương IV: Hình lăng trụ đứng- Hình chóp đều
13
§1, §2. Hình hộp chữ nhật 
1
Dạy học trên lớp
Ghép và cấu trúc cả 02 bài thành 01 bài “Hình