Kế hoạch giảng dạy lớp Lá - Chủ đề: Thế giới thực vật - Năm học 2015-2016

 ½ 
THỜI GIAN
 HOẠT ĐỘNG
 GHI CHÚ
6h45’-7h
Thông thoáng phòng
7h-7h30’
Đón trẻ hướng trẻ vào các góc
7h30’-8h
Ổn định- điểm danh- thể dục sáng
8h-8h5’
Vệ sinh – cá nhân
8h5’-8h20’
Trò chuyện tiếng việt
8h20’-8h55’
Hoạt động chung có mục đích học tập
8h55’-9h00’
Vệ sinh cá nhân
9h00’-9h30’
Hoạt động ngoài trời
9h30’-10h
Hoạt động góc
10h-10h30’
Vệ sinh- Trả trẻ
2h-2h15’
Ổn định
2h15’-2h55’
Hoạt động ôn luyện
2h55’-3h
Vệ sinh cá nhân
3h-3h30’
Hoạt động tự chọn
3h30’-4h15’
Vệ sinh- Nêu gương- trả trẻ
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ
THẾ GIỚI THỰC VẬT
Thực hiện : Thời gian: 4 /01- 29/01/2016
CS: 4,19 ,37,39**,47,63*,73, 84,88, 91*,92**,93**,100*, 104*
Tuần 2: 4 - 8 / 01/ 2016: Những đóa hoa xinh
Tuần 3: 11 - 15 /01/ 2016 : Trái cây bốn mùa 
Tuần 4: 18 -22 / 01/ 2016: Rau xanh
Tuần 5: 25 - 29 /01/ 2016 : Cây xanh và môi trường sống
TÊN LĨNH 
VỰC
 MỤC TIÊU
 NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG
PTTC
CS: 4,19,
a. Phát triển vận động.
-Trẻ thực hiện theo cô các bài tập phát triển chung
b.Vận động cơ bản:
-Trẻ thực hiện được các bài tập cơ bản: Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất 
( CS:4)
- Ném trúng đích nằm ngang
- Đi thăng bằng trên ghế thể dục
- Đi nói bàn chân tiến lùi
c. Dinh dưỡng và sức khỏe
- Trẻ kể được một số món ăn cần có trong bữa ăn hằng ngày (CS 19).
- Trẻ thực hiện các bài tập:hô hấp ,tay,chân ,
bụng lườn ,bật 
-Trẻ thực hiện theo nhịp đếm của cô.
-Trẻ trèo lên, xuống liên tục phối hợp tay nọ chân kia ( Hai chân không bước vào một bậc thang)
-Trèo lên thang ít nhất được 1,5m
- Trẻ ném, đi thăng bằng trên ghế và nói bàn chân theo yêu cầu
+ Trẻ kể được tên một số thức ăn có trong bữa ăn hàng ngày.
 + Trẻ phân biệt các thức ăn theo nhóm ( nhóm bột, nhóm chất đạm, nhóm chất béo).
TD sáng: 
 - Hô hấp : Hai tay thả xuôi xuống ,đưa tay ra phía trước, bắt chéo trước ngực
 - Tay, vai : Hai tay đưa lên cao, ra phía trước,sang hai bên
- Lưng, bụng : Đứng đan tay sau lưng gập người về trước
 - Chân : Đưa chân ra phía trước, sang ngang, ra sau
 - Bật: bật về các phía 
-HĐNT,HĐC:Trẻ thực hiện đi nói bàn chân tiến lùi.
-HĐH:
- Trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5m
- Ném trúng đích nằm ngang
- Đi thăng bằng trên ghế thể dục
HĐNT:
- Đi nói bàn chân tiến lùi
TC: nhảy lò cò, kéo co,trồng nụ trồng hoa
TCTV,HĐG,,HĐNT, 
Trò chuyện với trẻ về ích lợi của việc ăn uống
-Nhận biết về sức khỏe của mình 
- Biết ăn uống hợp vệ sinh,ăn chín , uống chín
TC: bé tập pha nước chanh
TC: Bé tập làm nội trợ
HĐG:
+Xây dựng: Xây dựng vườn hoa,rau,quả,....
TCXH
CS:37, 39,
47
a.về tình cảm:
Trẻ thể hiện sự an ủi và chia vui 
với người thân và bạn bè. 
( CS 37)
- Trẻ thích chăm sóc cây cối, con vật quen thuộc. 
 (CS39)
b.Kỹ năng xã hội.
- Trẻ biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động
 ( CS: 47)
+ Trẻ nhận ra tâm trạng của của bạn bè người thân ( buồn, vui).
 + An ủi người thân hay bạn bè khi họ buồn.
 + Trẻ biết chúc mừng , ca ngợi, cổ vũ người thân bạn bè khi họ có niềm vui.
- Trẻ biết quan tâm hỏi han về sự phát triển, cách chăm sóc cây.
-Trẻ thích được tham gia tưới, nhổ cỏ, lau lá cây. 
- Trẻ có ý thức chờ đợi tuần tự trong khi tham gia các hoạt động: xếp hàng hoặc chờ đến lượt, không chen ngang, không xô đẩy người khác trong khi chờ đợi, ví dụ: Xếp hàng lần lượt để lên cầu trượt khi chơi ngoài sân, xếp hàng lần lượt khi lên ô tô khách, chờ đến lượt được chia quà, lấy đồ ăn,chờ đến lượt nói khi trò chuyện mà không cắt ngang người khác để được nói
- Biết nhắc nhở các bạn khi chờ đến lượt: Nhắc các bạn xếp hàng, đề nghị bạn không được tranh lượt.
-TCTV,HĐNT: Trò chuyện về sự quan tâm , an ủi người thân, bạn bè khi họ buồn
-Biết chúc mừng người thân khi có niềm vui
*TCTV,HĐG,HĐNT: - Thực hành trồng cây, chăm sóc cây, gieo hạt..
HĐĐT, HĐNT,
-HĐG:
+Phân vai: Bán hàng, gia đình, bác sĩ
-HĐG, HĐNT: Trẻ tham gia chơi và biết chờ đến lượt khi vui chơi
- TC:Ông đi qua bà đi lại, bịt mắt bắt dê,chồng nụ chồng hoa,
PTNN
CS:63,73,84,
88,91
a. Nghe:
Trẻ hiểu nghĩa một số từ khái quát chỉ hoa,quả  đơn giản, gần gũi: Hoa cúc, hoa hôngquả xoài, mít,
(CS: 63*).
Nói:
- Trẻ biết điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình huống và nhu cầu giao tiếp.
(CS: 73)
- Trẻ “Đọc” theo truyện tranh đã biết. 
 (CS 84)
c. Làm quen với đọc, viết.
- Trẻ bắt chước hành vi viết và sao chép từ, chữ cái
 (CS88).
- Trẻ nhận dạng được chữ cái b, d, đ, m,n (CS91).
-Trẻ thực hiện lựa chọn các hoa, quả, hiện tượng theo tập hợp nhóm theo yêu cầu.VD: chọn 
( tranh ảnh) các loại thực vật : Quả vào nhóm quả, rautheo nhóm rau
- Trẻ nói được một số từ khái quát chỉ các tên gọi . ví dụ: hoa cúc, hoa hồng, quả ổi, quả mận,bầu, bí, dưa leo,cải.
-Trẻ biết điều chỉnh cường độ giọng nói: Nói đủ nghe,không nói to, không nói lí nhí.Nói nhỏ trong giờ ngủ ở lớp, nơi công cộng, khi người khác đang làm việc. Không nói to, vui đùa khi có người buồn, bị mệt.
-Trẻ nói với một giọng điệu và tốc độ thích hợp, giao tiếp và đàm thoại với người khác với giọng điệu hồn nhiên và cử chỉ thân thiện.
+ Trẻ chỉ vào chữ dưới tranh minh họa đọc thành tiếng một câu chuyện với nội dung phù hợp với từng tranh minh họa. 
-Cầm bút viết và ngồi để viết đúng cách
-Sao chép các từ theo trật tự cố định trong các hoạt động
-Biết sử dụng các dụng cụ viết vẽ khác nhau để tạo ra các dòng giống chữ viết để biểu đạt ý tưởng hay một thông tin nào đấy. Nói cho người khác biết ý nghĩa của các dòng mình đã viết
 -Trẻ nhận dạng các chữ cái viết thường hoặc viết hoa và phát âm đúng các âm của các chữ cái đã được học
-Phân biệt được đâu là chữ cái, đâu là chữ số.
HĐC,HĐG, HĐNT,TCTV
- Trẻ quan sát tranh ảnh, vật thật tham gia trò chuyện và lựa chọn đồ vật theo yêu cầu
-Trẻ gọi đúng tên các loại rau, hoa, quả, phân loại chúng được theo yêu cầu
-Nói cách chăm sóc
TC:Chọn đúng quả,kể đủ 3 thứ, ai nhanh hơn..
-Nhắc nhở trẻ biết nói vừa nghe, không nói chuyện trong giờ học, biết nói nhỏ
HĐTC, HĐG:Trẻ xem tranh và đọc thành câu trong câu chuyện
HĐH:
- Qủa bầu tiên
- Cây tre trăm đốt
TC: Kể đủ 3 thứ
TC: Ai nói đúng
TC: Hái quả, Gieo hạt
-HĐC,HĐG, HĐNT:
Biết tô viết chữ cái đã học, nêu lên ý tưởng mình đã viết và đọc được các chữ mình đã viết
HĐNT, HĐG:
 - Trẻ tìm và phát âm đúng chữ cái b, d, đ ,m,n
-Nói được cấu tạo của chữ
- Nhận biết chữ b, d, đ
HĐH: 
- Trò chơi với chữ b,d, đ
-Tô chữ rỗng b, d, đ
-Nhận biết chữ m, n
HĐNT: Trẻ nghe, hiểu và đọc thuộc các bài thơ ca dao, đồng dao , câu đố về chủ đề
HĐH:
- Hoa kết trái
- Ăn quả
-TC: Thi nói nhanh 
PTNT 
CS: 92,93,
100,104
a.Khám phá khoa học.
- Trẻ gọi tên nhóm cây cối, hoa, quả theo đặt điểm chung. 
 ( CS 92)
- Trẻ nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây, và một số hiện tượng tự nhiên 
( CS 93)
* KPXH:
-Trẻ hát đúng giai điệu bài hát : màu hoa, bầu bí thương nhau, quả gì?, em yêu cây xanh(CS 100*)
b.Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán
- Nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10
 ( CS 104)
-Trẻ biết gọi đúng tên 1 số loại cây , hoa, quả, rau gần gũi theo đặc điểm chung
-Sử dụng các từ khái quát để gọi tên theo nhóm các hoa, quả , cây cối đó 
+ Trẻ quan sát, khám phá khoa học “ hạt và sự nẩy mầm: kể chuyện”. 
 + Trẻ nhận ra và sắp xếp hoặc giải thích các tranh về sự phát triển theo trình tự các giai đoạn phát triển của cây/ con/ hiện tượng tự nhiên. VD: hạt- cây non – cây tưởng thành có hoa – cây có quả. 
-Hát đúng lời,giai điệu của một số bài hát trẻ em đã được học ở từng chủ đề
- Trẻ biết đếm và nói đúng số lượng ít nhất đến 10
-Trẻ đọc được các chữ số từ 1- 10 và chữ số 0
- Trẻ biết chọn thẻ chữ số tương ứng( hoặc viết) với số đã đếm được
HĐNT, HĐG: 
HĐ chơi: cắm hoa
-Chơi “ chọn hoa”
- TC: Trồng cây
TC: Hái quả
TC: Gieo hạt
TC:Cỏ có cần ánh sáng không
TC: Cây xanh mọc trong nhà
TC: Quan sát chồi non
-TCTV,HĐNT, HĐC
Trẻ chơi sắp xếp quá trình phát triển của cây
- HĐH:
+Khám phá sự phát triển của cây
HĐNT:
+ Khám phá quả đu đủ
TC: chồng nụ chồng hoa
-TC: Xếp hình hoa
- TC: Cây nào lá ấy
-TC: kể đủ ba thứ
- HĐNT, HĐH,HĐG
Trẻ vận động theo nhạc như: vỗ tay, lắc lư, múa
TC: Ai nhanh nhất,air a ngoài, đoán tên bạn hát
HĐH;
- Chia số lượng 9 làm 2 phần
- Nhận biết mối quan hệ trong phạm vi 10
HĐNT:
-Nhận biết mối quan hệ trong phạm vi 9
- Đếm đến 10, nhận biết số lượng trong phạm vi 10, nhận biết số 10
5. Phát triển thẩm mỹ:
-Trẻ có một số kỹ năng trong hoạt động âm nhạc.
-Trẻ có một số kỹ năng trong hoạt động tạo hình.
-Trẻ biết bộc lộ cảm xúc khi nghe âm thanh gợi cảm,các bài hát,bản nhạc 
-Trẻ thể hiện thái độ cảm xúc ,tình cảm khi nghe âm thanh gợi cảm,các bài hát,bản nhạc và ngắm nhìn các vẻ đẹp của các sự vật,hiện tượng.
-Trẻ lựa chọn,phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình khác nhau để tạo ra sản phẩm.
-Trẻ biết phối hợp các kỹ năng vẽ,nặn,cắt dán xếp hình,... để tạo ra sản phẩm có màu sắc,kích thước,hình dáng,...
-Trẻ nhận xét sản phẩm,đặt tên cho sản phẩm.
HĐchung,HĐG, HĐNT
-VĐ: Hoa trường em
- DH: Quả gì?
- DH:Bầu bí thương nhau
- Em yêu cây xanh 
( Biểu diễn văn nghệ)
*NH:
-Lý cây bông
-Vườn cây của ba
-Rau các loại
-Tết đến rồi
TC:Ai nhanh nhất, ai ra ngoài,..
*HĐG:Múa hát biểu diễn văn nghệ.
* HĐNT,HĐG
- Trẻ đặt tên cho sản phẩm của mình theo ý thích
-Vẽ,nặn, tô màu tranh theo chủ đề.
*HĐH, HĐNT:
-Xé dán hoa
- Xé dán quả cam
-Vẽ vườn rau nhà bé 
- Vẽ hàng cây xanh
HĐNT, HĐG: Trẻ tạo ra được sản phẩm và biết nhận xét sản phẩm của mình của bạn
CHỦ ĐỀ :
THẾ GIỚI THỰC VẬT
Những đóa hoa xinh
( Thời gian thực hiện từ 4 / 01 /2016 đến 8 /01 /2016 )
(CS:4,37, 39**,63,84,91,92**,93**,100*,104*)
I. MỤC TIÊU :
 - Thực hiện cùng cô các động tác bài tập phát triển chung 
 - Thực hiện bài tập vận động cơ bản: Trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5m
 (CS: 4) 
 - Nhận biết và giữ sức khỏe của mình thật tốt
 - Biết ăn uống hợp vệ sinh,ăn chín , uống chín
 - Biết và không ăn những thứ có hại cho sức khỏe
 - Trẻ biết kể tên một số loại hoa gần gũi, biết đặc điểm, lợi ích của hoa ( CS: 92)
 - Biết chăm sóc và yêu hoa
 - Nhận ra và sắp xếp theo trình tự của hoa như: cây, lá , hoa búp, hoa nở ( CS: 93)
 - Tham gia trò chuyện về một số loại hoa
 - Biết thể hiện sự an ủi và chia vui với người thân, bạn bè ( CS: 37)
 - Thích chăm sóc hoa ( CS: 39) 
 - Hiểu nghĩa một số từ khái quát như: Hoa làm đẹp thiên nhiên, hoa dùng để trang trí trong nhà, hoa dùng để tặng người thân..( CS: 63*)
 - Đọc theo truyện tranh đã biết: Hoa màu gà ( CS: 84)
 - Hát đúng giai điệu bài hát : Hoa trường em (CS 100*)
 - Biết hát vận động theo nhạc qua bài hát: “ Hoa trường em”
 - Nhận biết chữ b, d, đ ( CS: 91*)
 - Nhận biết mối quan hệ trong phạm vi 9 (CS 104*)
 - Biết chú ý nghe cô đọc thơ ,và hiểu nội dung qua bài thơ: Hoa kết trái
 - Biết đọc lại thơ cho gia đình nghe
 - Xé dán được hoa cháu thích
 - Lựa chọn ,sử dụng ,biết phối kết hợp các nguyên liệu sẳn có cũng như kỹ năng tạo hình để tạo nên sản phẩm .
 - Nhận xét sản phẩm của mình,của bạn .
 - Nói lên ý tưởng của mình .
 - Đặt tên cho sản phẩm của mình .
 - Tham gia chơi tốt các trò chơi, cũng như chơi tốt ở các góc.
 * Giáo dục
 - Biết trang trí trường lớp, trồng hoa kiểng xung quanh nhà ở, trường lớp
 - Có ý thức trồng hoa kiểng làm đẹp thiên nhiên, không ngắt hái hoa nơi công cộng 
II . Chuẩn bị :
 - Bài hát: “ Hoa Trường em”
 - Bài thơ: “ Hoa kết trái”
 - Tranh minh họa cho bài thơ
 - Đồ dùng về một số loại hoa
 - Tranh vẽ về hoa
 - Giấy vẽ , giấy màu , bút chì , kéo , hồ , đất nặn , bảng
 - Đồ dùng, nguyên vật liệu phế thải, thiên nhiên cho trẻ làm đồ chơi cho góc
 - Các động tác bài tập phát triển chung
 - Các động tác thực hiện bài tập vận động cơ bản.
 - Vạch chuẩn cho trẻ bật
 - Các đồ dùng phục vụ cho hoạt động vận động cơ bản
 - Lớp học sạch, thoáng mát, bằng phẳng.
 - Thẻ chữ m,n, mẫu chữ cái rỗng cho trẻ tô, bút màu đủ cho trẻ
 - Đồ dùng học toán cho trẻ đo
 - Băng đĩa bài hát về chủ đề.
 - Các trò chơi dân gian , 
 - Đồ dùng đồ chơi theo chủ đề ở các góc
 - Các góc chơi phù hợp
3 . Các hoạt động :
* Đón trẻ: 
- Hướng dẫn trẻ vào góc chơi
- Trò chuyện về chủ đề , tên các góc chơi
 *Thể dục sáng : Tập với bài hát:Hoa trường em
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
 - Hô hấp 1 : Hai tay thả xuôi xuống ,đưa tay ra phía trước, bắt chéo trước ngực
 - Tay, vai : Hai tay đưa lên cao, ra phía trước,sang hai bên
 - Lưng, bụng : Đứng đan tay sau lưng gập người về trước
 - Chân : Đưa chân ra phía trước, sang ngang, ra sau
 - Bật: bật về các phía
* Trò chuyện Tiếng việt :
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
- Trò chuyện về hoa hồng
-Từ: hoa hồng, hoa giấy
-MC: Hoa hồng màu đỏ
- Hoa hồng cánh hoa dạng tròn 
- Trò chuyện về hoa vạn thọ, hoa cúc
-Từ: hoa vạn thọ, hoa cúc
- MC: Hoa vạn thọ dùng để chưng ngày tết
-Hoa cúc làm đẹp thiên nhiên
- Trò chuyện về hoa mai, hoa đào
-Từ: Hoa mai, hoa đào
- MC: Hoa mai màu vàng
-Hoa đào màu hồng 
- Trò chuyện về hoa kết trái
-Từ: Hoa mận, hoa bưởi
- MC: Hoa mận màu trắng
- Hoa bưởi hương rất thơm
Trò chuyện về hoa xứ
-Từ: hoa xứ
-MC: Hoa xứ màu trắng
-Hoa xứ làm đẹp thiên nhiên
* Hoạt động có mục đích học tập 
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
PTNT
Trò chuyện về một số loại hoa
PTTC
Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m ( CS: 4)
PTTM: 
Xé dán hoa
PTNN
Hoa kết trái
PTTM
VĐ:Hoa trường em
* Hoạt động ngoài trời
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Toán: Nhận biết mối quan hệ trong phạm vi 9 
-Tc: Ai nhanh nhất
- Chơi đồ chơi 
Trong lớp
-Chơi tự do
Trò chuyện về hoa
- Chơi “ Gieo hạt ”
- TC:trồng nụ
trồng hoa 
-Chơi tự do
- Nhận biết chữ b, d đ
- TC: Bịt mắt 
tìm bạn
- Chơi tự do
- Vẽ hoa 
- Trò chơi:Hoa nào lá ấy
- kéo co
-Chơi tự do
- Hát vận động bài: Hoa trường em
- Trẻ chơi trò chơi “ lá và gió”
- Chơi đồ chơi trong lớp
-Chơi tự do
*Hoạt động góc
Hoạt động góc
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
1.Phân vai
-Cửa hàng bán hoa
2.Xây dựng
-Xây dựng vườn hoa 
3.Nghệ thuật:
-Vẽ, tô màu hoa 
4. Học tập:
- Xem tranh nói đúng tên các loại hoa
1. Phân vai - Cửa hàng bán hoa, Gia đình
2. Xây dựng
- Xây dựng vườn hoa 3.Nghệ thuật:
-Xé dán hoa 
4. Học tập:
- Ghép tranh thứ tự thành đóa hoa hồng
1. Phân vai - Cửa hàng bán hoa, gia đình
2. Xây dựng
-Xây dựng vườn hoa 
3.Nghệ thuật:
- Nặn hoa
4. Học tập:
- Nhận ra và sắp xếp theo trình tự của hoa như: cây, lá , hoa búp, hoa nở 
( CS: 93)
1. Phân vai - Lễ hội cắm hoa
2.Xây dựng
-Xây dựng vườn hoa có hàng rào
3.Âm Nhạc
- Hát đúng giai điệu bài hát : Hoa trường em
(CS 100*)
4.Học tập
-xem tranh lô tô
1. Phân vai 
- Lễ hội cắm hoa
2.Xây dựng
- Xây dựng vườn hoa có hàng rào
3.Nghệ thuật:
Vẽ, xé dán, nặn hoa cháu thích
4. Thiên nhiên: chăm sóc hoa kiểng 
( CS: 39)
* Hoạt động chiều:
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
- Dạy hát bài hoa trường em 
-Chơi đồ chơi ở góc
- Đọc theo truyện tranh Hoa màu gà
 ( CS: 84)
-Cho cháu chơi bán hàng
- Vẽ hoa cháu thích
-Dạy đọc thơ hoa kết trái
Ôn:
- Hoa kết trái
-Trò chơi: cắm hoa
Ôn
VĐ: Hoa trường em
- Cho cháu chơi: gieo hạt
-Chơi đồ chơi ở góc
 - Vệ sinh
 - Nêu gương
 - Trả trẻ tận tay phụ huynh
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Lĩnh vực phát triển: phát triển nhận thức
Hoạt động chung: KPXH
Đề tài : Trò chuyện về hoa
HĐPH:Trò chơi: Ai nhanh nhất
 Thứ 2, ngày 4 tháng 1 năm 2016.
I. Mục tiêu:
 - Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm của một số loại hoa
 - Trẻ phân biệt được một số loại hoa và so sánh, nhận xét sự giống nhau, khác nhau ( về cấu tạo, hình dáng, màu sắc, hương thơm) giữa những hoa đó.
 - Tham gia hát vận động theo nhạc bài: Hoa trường em
 - Tham gia chơi trò chơi: “ Ai nhanh nhất”
 - Rèn kỷ năng trò chuyện nói tròn câu cho trẻ.
 - Trẻ biết thưởng thức vẻ đẹp, mùi thơm của hoa và biết yêu quí và bảo vệ hoa.
 II. Chuẩn bị :
 - Một số loại hoa tươi ở địa phương
 - Tranh ảnh về một số loại hoa
 - Câu hỏi đàm thoại
 - Tranh lô tô về hoa, rỗ đựng
 - Lọ hoa
 - Trò chơi
 - Băng , đĩa nhạc bài hát về chủ đề
III. Tiến trình hoạt động
 * Mở đầu hoạt động:
 - Cho trẻ hát vận động bài: Hoa trường em
 - Con vừa hát vận động bài gì?
 - Con biết những hoa nào kể cho cô và các bạn cùng nghe?
 - Cô dùng lời giới thiệu vào bài.
 * Hoạt động 1: Nhận biết hoa
 - Cho trẻ xem những loại hoa đã chuẩn bị ( Có thể bố trí cho một trẻ mang hoa đến tặng cho cô).yêu cầu trẻ quan sát , phát hiện ra vẻ đẹp của hoa và gợi hỏi để trẻ gọi tên hoa, nhận xét những đặc điểm của hoa, sự giống và khác nhau rõ nét của hoa đó so vơi hoa khác.
 - Ví dụ: Đây là hoa gì?
 - Hoa gồm có những bộ phận nào?
 - Hoa có màu gì?Mùi hương như thế nào?
 - Hoa dùng để làm gì?
So sánh:
 - Những bông hoa này giống nhau ở điểm nào? ( đều có cuống, cánh, nhị, đều rất đẹp, nhiều hoa có mùi thơm ).
 - Những bông hoa này khác nhau ra sao? ( Về màu sắc, về cánh hoa
 - Ngoài những bông cô vừa giới thiệu cháu còn biết những loại hoa nào kể cho cô và các bạn cùng nghe?
 * Hoạt động 2: Trò chơi: hoa gì biến mất
 - Cách chơi: cho trẻ xem tất cả các loại hoa sau đó cô cất dần và hỏi trẻ hoa gì đã biến mất.
 - Cho trẻ chơi thử- thật và nhận xét- tuyên dương
 * Trò chơi: Tìm hoa theo yêu cầu
 - Cách chơi: Cô nói tên hoa gì cháu tìm và giơ đúng
 - Cho cháu chơi và nhận xét.
 * Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh nhất
 - Cách chơi: Chia lớp làm 2 đội , mỗi đội 1 bình hoa và một số hoa hồng, thi đua xem đội nào cắm hoa nhiều vào bình sẻ được khen, bằng cách qua một bản nhạc, lần lượt từng bạn trong đội lên cắm về mới đến bạn tiếp theo
 - Cho trẻ chơi thử - thật
 - Nhận xét cháu chơi
 - Củng cố giáo dục qua hoạt động
 - Nhận xét kết thúc
 Đánh giá cuối ngày
- Hoạt động chung :
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- Hoạt động khác :
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Lĩnh vực phát triển: phát triển thể chất
Hoạt động chung: Thể dục
Đề tài : Trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5m ( CS: 4)
HĐPH : Lò cò 5m
 Thứ 3 ngày 5 tháng 1 năm 2016.
I/ Mục tiêu
 + Trẻ tham gia tập cùng cô các động tác bài tập phát triển chung
 + Trẻ biết Trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5m 
 + Tham gia chơi trò chơi thi đua: “Lò cò 5m” 
 + Rèn kỹ năng trườn, trèo cho trẻ
 + Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, tập thể dục thường xuyên để cơ thể phát triển khỏe mạnh.
II/ Chuẩn bị:
 - Các động tác bài tập phát triển chung
 - Cách thực hiện trèo lên xuống thang
 - Vạch chuẩn và thang cho trẻ trèo
 - Vạch chuẩn cho trẻ chơi lò cò
 - Lớp học sạch, thoáng mát, bằng phẳng
 III/ Tiến trình hoạt động
1.Khởi động:
 Cho trẻ chuyển đội hình kết hợp đi các kiểu chân: đi thường,đi bằng mũi bàn chân, đi thường- đi bằng má bàn chân, đi thường – đi bằng gót chân.
2. Trọng động
* Bài tập phát triển chung:
 - Tay, vai : Hai tay đưa lên cao, ra phía trước,sang hai bên
 - Lưng, bụng : Đứng đan tay sau lưng gập người về trước
 - Chân : Đưa chân ra phía trước, sang ngang, ra sau
 - Bật: bật về các phía
* Vận động cơ bản: Trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5m
 Đứng theo đội hình 2 hàng dọc
 - Cô cho trẻ thực hiện mẫu 2 lần kết hợp giải thích ở lần 2
 - Cách tập : Cho trẻ đứng trước vạch xuất phát ,trèo lên, xuống thang theo cách trèo liên tục ( từng bậc) chân nọ, tay kia.Bắt đầu hai tay cùng bám vào gióng thang thứ ba, đặt chân phải lên gióng thang đầu tiên và trèo lên, tiếp tục chân trái đặt lên gióng thang thứ hai và tay phải bám lên gióng thang tiếp theo. Cho trẻ thực hiện đến hết thì dừng ở đó rồi trèo xuống cũng thực hiện chân nọ, tay kia. sau đó về cuối hàng
 - Gọi 1số trẻ khá lên thực hiện lại.
 - Cho trẻ thực hiện: Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện cho đúng.
 - Cho từng tổ thực hiện ( Cô quan sát nhận xét)
 - Gọi cháu tập đúng đẹp tập lại
 - Gọi cháu tập chưa đẹp tập lại
 -Nhận xét và giáo dục
* Trò chơi : Thi đua “ nhảy lò cò 5m”
 - Cách chơi: Cho lớp chia làm 2 đội khi nghe hiệu lệnh bạn đầu hàng sẻ lò cò đến vạch quy định sau đó bạn tiếp theo, cứ thế, đội nào hết và đến đích trước sẻ thắng cuộc
 - Gọi trẻ khá lên tập thử
 - Cho lớp chơi
 - Nhận xét cháu chơi
 - Nhận xét qua hoạt động 
3. Hồi tỉnh
 - Cho cháu đi hít thở nhẹ nhàng
* Nhận xét kết thúc hoạt động
 Đánh giá cuối ngày
- Hoạt động chung :
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- Hoạt động khác :
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Lĩnh vực phát triển: Phát triển thẩm mỹ
Hoạt động chung: Tạo hình
Đề tài : Xé dán hoa ( Đề tài)
HĐPH:GDAN: VĐ: Màu hoa
 Thứ 4 ngày 6 tháng 1 năm 2016
I . Mục tiêu
 - Trẻ xé được bông hoa theo ý của trẻ
 - Trẻ biết sắp xếp bố cục tranh cân đối , dán mịn , không lem 
 - Biết vệ sinh sạch sẽ
 - Hát vận động theo nhạc bài “ Màu hoa”
 - Rèn kỹ năng xé dán khéo léo cho trẻ
 - Giáo dục cháu không hái hoa bẽ cành
II . Chuẩn bị
 - Mẫu xé dán hoa của cô : hoa cánh tròn và hoa cánh dài
 - Bài hát “ màu hoa ”
 - Giấy vẽ, bút màu, thủ công, hồ dán, khăn lau tay, rỗ đựng cho trẻ 
 - Câu hỏi đàm thoại 
 - Bàn ghế phù hợp
III . Tiến trình hoạt động
 *Hoạt động mở đầu: 
 - Cả lớp hát bài “ màu hoa”.
 - Các con vừa hát bài gì?
 - Trong bài hát có hoa màu gì?
 - Cô cho trẻ quan sát hoa thật: Hoa cúc.
 - Các con thấy hoa cúc màu gì?
 - Hoa có những bộ phận nào?
 - Cánh hoa như thế nào?
 - Hoa giúp gì cho chúng ta
Cô tóm ý giáo dục- giới thiệu bài ( Cho trẻ nhắc lại đề tài.)
* Hoạt động 1: Quan sát mẫu:
 - Cho trẻ quan sát một số tranh xé dán hoa.
 - Con nhìn xem tranh xé dán bông hoa màu gì?
 - Hoa gồm có những bộ phận nào?
 - Cánh hoa ra sau?dài hay ngắn?
 - Cô gợi ý cách xé và dán
 - Cho trẻ quan sát tranh mẫu hoa cánh tròn và hoa cánh ngắn đàm thoại như trên
 * Hoạt động 2: Trẻ thực hiện sản phẩm
 - Cho trẻ ngồi vào bàn 
 - Cô nhắc nhỡ trẻ cách xé và dán
 - Cho trẻ thực hiện
 - Cô quan sát gợi ý trẻ chưa tìm được đề tài.
 * Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm:
 - Cho cháu trưng bày sản phẩm.
 - Gọi 3-4 cháu nhận xét.	
 - Cô nhận xét tuyên dương.
 - Cô động viên những trẻ xé yếu.
 - Hôm nay cô cho các con vẽ gì?
 - Cho trẻ vận động múa theo nhạc bài “ Màu hoa” 2 lần
 - Nhận xét cháu múa
 - Giáo dục: Hoa góp phần tô đẹp cho thiên nhiên, các con phải yêu hoa và không hái hoa bẻ cành 
Đánh giá cuối ngày
- Hoạt động chung :
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- Hoạt động khác :
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Lĩnh vực phát triển: phát triển ngôn ngữ
Hoạt động chung: Văn học
Đề tài :Thơ: Hoa kết trái
HĐPH:Trò chơi: Hoa nào quả ấy
 Thứ 5 ngày 7 tháng 1 năm 2016.
I . Mục tiêu
 - Đọc thuộc bài thơ , cảm nhận được vẻ đẹp thiên nhiên qua hình ảnh một số loại hoa đang chuẩn bị kết trái.
 - Nhận biết một số loại cây có quả , phân biệt trái cây và rau quả cùng dinh dưỡng của từng loại .
 - Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ
 - GD trẻ lòng yêu mến và bảo vệ thiên nhiên.
II . Chuẩn bị
 - Tranh minh hoạ bài thơ.
 - Trò chơi “ gieo hạt ”
 - Cô thuộc và đọc diễn cảm bài thơ 
 - Câu hỏi đàm thoại 
III . Tiến trình hoạt động
*Hoạt động mở đầu
 - Trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt ”:
 - Ngoài hoa nở đẹp cho thiên nhiên, hoa còn cho ta gì nửa?
 - Đố các bạn những loại cây nào có hoa kết trái?
 - Ngoài những cây ăn quả còn có những loại cây nào có hoa kết trái nữa không?
 - Giới thiệu bài thơ “ Hoa kết trái ” của Thu Hà ( Trẻ nhắc lại tên đề tài )	
 * Hoạt động 1: dạy trẻ đọc thơ 
 - Cô đọc lần 1 tóm nội dung : Bài thơ nói về một số loại hoa kết trái như hoa cà , hoa mướp , hoa lựu  và bài thơ còn khuyên các bạn nhỏ phải yêu hoa và không được hái hoa đó các con
 - Cô đọc lần 2 + xem tranh + giảng ý 
 Giải thích từ khó :
 + Hoa vừng : Hoa mè 
 + Hoa đổ : Hoa đậu 	
Dạy trẻ đọc thơ :
 - Cô dạy lớp đọc thơ 
 - Luyện tập tổ , cá nhân đọc thơ 
 - Cô chú ý sửa sai 
 - TC “ Chuyền quả đọc thơ ” : chia trẻ thành nhiều nhóm nhỏ , đứng theo vòng tròn 
 - Mỗi nhóm chọn một loại quả , vừa chuyền quả vừa đọc bài thơ “ Hoa kết trái ”
 - Cách chơi : chuyền bằng 2 tay sang bên trái hay bên phải , khi nhận quả thì đọc một câu thơ rồi chuyền tiếp sang cho bạn bên cạnh 
 - Tổ chức cho trẻ chơi tuỳ theo hứng thú và khả năng của trẻ 
 - Nhận xét trẻ chơi
 * Hoạt động 2:Đàm thoại :
 + Con vừa đọc bài thơ gì ? Tác giả nào 
 + Trong bài thơ nói đến những loại hoa nào kết trái?
 + Những loại hoa này có màu sắc thế nào? ( tim tím, vàng vàng  )
 + Hoa cho ta những gì? 
 + Qua bài thơ các con làm gì để bảo vệ hoa ?
 - Cô tóm ý giáo dục 
 * Hoạt động 3: trẻ chơi trò chơi “ hoa nào quả ấy ”
 - Cô giải thích cách chơi , luật chơi : con chia làm 3 nhóm, thi đua xem đội nào làm nhanh và đúng bằng cách là cây có hoa gì , cháu phải tìm quả cho đúng và gắn vào, hết 1 đoạn nhạc đội nào nhanh đúng sẽ được khen
 - Cho lớp chơi vài lần Cô nhận xét 
Kết thúc tiết học 
	Đánh giá cuối ngày
- Hoạt động chung :
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- Hoạt động khác :
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................