Giáo án tổng hợp lớp 5 - Tuần 33

 Tuần 33 Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2016
TOÁN
ÔN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH ( 168 ) 
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
 - Thuộc công thức tính diện tích và thể tích một số hình đã học.
 - Vận dụng tính diện tích và thể tích một số hình trong thực tế.
 2. Kĩ năng: 
 - Làm bài 2 và bài 3 trong SGK.
 3. Thái độ:
 - Phát huy tính tích cực của HS.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
 - Bảng phụ ghi tổng kết như SGK.
 - Phấn màu.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 1. Ổn định tổ chức: 1’
 2, Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
3’
A.Kiểm tra bài cũ
- Viết bảng :
 + Biết S = 12cm2 ; h = 4 cm . Tính a = ?
 + Biết ( a + b ) : 2 = 24m ; h = 5 m . Tính S = ?
- GV nhận xét và đánh giá HS.
- 2 HS lên bảng . HS cả lớp làm nháp.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng
1’
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học – ghi bảng.
- HS cả lớp lắng nghe xác định nhiệm vụ học tập và ghi vở.
10’
2. Ôn tập các công thức tính diện tích, thể tích
- GV treo bảng phụ:
* Gắn mô hình hình hộp chữ nhật.
+ Em hãy nêu qui tắc tính diện tích xung quanh của hình này?
* GV ghi công thức bên dưới hình.
+ Em hãy nêu qui tắc tính diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật.
* GV ghi công thức bên dưới hình.
* Tương tự hình lập phương cũng tiến hành như vậy.
- HS trả lời
- HS trả lời.
10’
3. Luyện tập
 a. Bài 2
- Yêu cầu HS đọc.
- GV đi quan sát.
- GV nhận xét.
- HS đọc nhẩm vài lần.
- 1 HS đọc đề bài tập 2.
- 1HS lên bảng.
- Lớp làm bài tập cá nhân vào vở.
- Đổi chéo bài kiểm tra kết quả.
- HS nhận xét chữa bài
10’
b. Bài 3
- Gọi HS đọc đề bài.
- Giao việc cho HS cả lớp.
- GV nhận xét và đánh giá HS.
- 1HS đọc đề bài tập 3.
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- Đổi chéo bài kiểm tra kết quả.
- HS nhận xét chữa bài .
3’
C.Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- HS ôn lại công thức tính diện tích thể tích các hình. Chuẩn bị Luyện tập (169 )
- HS nghe và thực hiện.
Rút kinh nghiệm, bổ sung
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 26 tháng 4 năm 2016
 TOÁN
 LUYỆN TẬP ( 169 )
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1. Kiến thức: 
 - Biết tính thể tích và diện tích một số hình đã học trong các trường hợp đơn giản.
 2. Kĩ năng: 
 - Làm bài 1 và bài 2 trong SGK.
 3. Thái độ:
 - Phát huy tính tích cực của HS
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bảng phụ ghi mẫu bài tập 1.
 - Phấn màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 1.Ổn định tổ chức: 1’
 2. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
3’
A.Kiểm tra bài cũ
- Viết bảng : Một hình lập phương có cạnh 12 cm . Tính thể tích hình lập phương đó.
- GV chốt và đánh giá kết quả.
- 1HS lên bảng giải , HS cả lớp làm nháp.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
1’
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học – ghi bảng.
- HS nghe xác định nhiệm vụ học tập – ghi vở.
15’
2. HDHS làm bài tập
 a. Bài 1
- GV treo 2 bảng phụ lên yêu cầu 1 tổ HS nối tiếp nhau điền vào bảng.
- GV nhận xét.
- 1HS đọc yêu cầu bài tập 1.
- HS lần lượt lên bảng điền kết quả.
- HS cả lớp làm bài tập cá nhân vào vở.
- Đổi chéo bài kiểm tra kết quả.
- HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
15’
b. Bài 2
- Gọi HS đọc nội dung bài tập.
- Yêu cầu HS nêu qui tắc tính diện tích và thể tích
- Giao việc cho HS cả lớp và gọi.
- GV nhận xét và đánh giá HS.
- 1HS đọc đề bài tập 2.
- HS nêu.
- 1HS lên bảng làm.
- HS dưới lớp làm vào vở.
- Đổi chéo bài kiểm tra kết quả.
- HS nhận xét, chữa bài.
3’
C. Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn lại công thức tính , V .
- Chuẩn bị bài Luyện tập chung (169 ).
- HS nghe và thực hiện.
Rút kinh nghiệm, bổ sung
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ tư ngày 27 tháng 4 năm 2016
TOÁN
 LUYỆN TẬP CHUNG ( 169 )
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1. Kiến thức: 
 - Biết thực hành tính diện tích và thể tích một số hình đã học.
 2. Kĩ năng:
 - Làm bài 1 và bài 2 trong SGK. 
 3. Thái độ:
 - HS cẩn thận, chính xác trong tính toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
 - Phiếu học tập và bút dạ.
 - Phấn màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 1. Ổn định tổ chức: 1’
 2. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
3’
A. Kiểm tra bài cũ
- Viết bảng :
 Một hình chữ nhật có chiều rộng 15 cm , chiều dài bằng 4 / 3 chiều rộng . Tính chu vi hình chữ nhật đó.
- GV chốt và đánh giá.
- 2 HS lên bảng , HS cả lớp làm bài vào nháp.
- HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
1’
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học – ghi bảng.
- HS nghe xác định nhiệm vụ học tập– ghi vở.
15’
2. HDHS làm bài tập
a. Bài tập 1
- Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS đọc thầm lại nội dung.
- Giao việc cho HS.
- Nội dung bài tập củng cố về kiến thức gì?
- GV chốt đáp án và nhận xét chung.
- 1HS đọc, lớp nghe và đọc thầm.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- 1HS lên bảng làm.
- HS cả lớp làm bài cá nhân vào vở.
- HS đổi chéo vở kiểm tra kết quả.
- HS nhận xét chữa bài.
- HS trả lời.
15’
b. Bài tập 2
- Giao việc cho HS cả lớp.
- Bài tập ôn lại kiến thức gì?
- GV chốt đáp án và đánh giá kết quả.
- 1HS đọc đề bài tập 2.
- 1HS nêu tóm tắt..
- HS làm vào vở.
- 1HS lên bảng làm.
- HS nhận xét chữa bài.
- HS đổi vở chữa bài.
- HS trả lời.
3’
C. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò ở nhà và bài sau: Một số dạng toán đã học.
- HS cả lớp nghe và thực hiện.
Rút kinh nghiệm, bổ sung
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ năm ngày 28 tháng 4 năm 2016
TOÁN
 MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN ĐÃ HỌC ( 170 )
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức: 
 - Biết một số dạng toán đặc biệt đã học.
 - Biết giải bài toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
 2. Kĩ năng:
 - Làm bài 1 và bài 2 trong SGK.
 3. Thái độ:
 - Phát triển tư duy và yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
 - Bảng phụ thống kê các dạng toán đặc biệt đã học ở lớp 5 và cách giải.
 - Phấn màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 1. Ổn định tổ chức: 1’
 2. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
3’
A. Kiểm tra bài cũ
- Viết bảng :
 + Tìm tỉ số % của 120 và 600
 + Tìm số TB cộng của các số:
 12, 14 , 16 và 18
- GV nhận xét và đánh giá HS.
- 2 HS lên bảng, lớp làm nháp và nhận xét kết quả của bạn trên bảng.
1’
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học – ghi bảng.
- HS nghe xác định nhiệm vụ học tập – ghi vở.
10’
2. HS ôn tập nhận dạng và phân biệt cách giải của các dạng toán
- GV giao việc và yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi theo nội dung câu hỏi:
 + Kể tên các dạng toán đặc biệt đã học ?
 + Nêu cách tính các dạng toán đặc biệt đó?
- GV treo bảng phụ tên các dạng toán đặc biệt đó.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS tiếp nối trả lời.
- HS đọc lại, lớp nghe.
10’
3. Luyện tập
 a. Bài 1
- Gọi HS đọc nội dung bài tập.
 + Bài toán này thuộc dạng toán nào?
 + Hãy nêu cách tìm trung bình cộng?
- Bài tập ôn lại kiến thức gì?
- GV nhận xét.
- 1HS đọc đề bài tập 1.
- HS trả lời.
- 1HS lên bảng làm, HS lớp làm vào vở.
- HS nhận xét chữa bài, nhận xét.
- HS đổi vở chữa bài.
- HS trả lời.
10’
b. Bài 2
- Gọi HS đọc nội dung bài tập.
+ Bài toán thuộc dạng toán gì?
- GV đi quan sát.
- GV nhận xét.
- Bài tập củng cố kiến thức gì?
- GV yêu cầu vài HS nêu cách tìm 2 số khi biết tổng và hiệu.
- 1HS đọc, lớp đọc thầm.
- 1HS nêu tóm tắt.
- HS lên bảng làm.
- HS làm vào vở.
- HS nhận xét chữa bài.
- HS đổi vở chữa bài.
- HS nêu.
- 2 HS nêu, lớp lắng nghe.
3’
C. Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Ôn lại các dạng toán để giải toán.
 - Chuẩn bị bài: Luyện tập (171 ).
- HS lắng nghe và thực hiện.
Rút kinh nghiệm, bổ sung
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 29 tháng 4 năm 2016
TOÁN
 LUYỆN TẬP ( 171 )
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1. Kiến thức: 
 - Biết giải một số bài toán có dạng đã học.
 2. Kĩ năng: 
 - Làm bài 1, bài 2 và bài 3 trong SGK. 
 3. Thái độ: 
 - HS cẩn thận, chính xác trong tính toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
 - Bảng phụ thống kê các dạng toán đặc biệt đã học ở lớp 5 và cách giải.
 - Phấn màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 1. Ổn định tổ chức: 1’
 2. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
3’
A.Kiểm tra bài cũ
- Viết bảng : 
 Một hình thoi có diện tích 12 dm2 và có độ dài một đường chéo bằng 6 dm . Tính độ dài đường chéo kia?
- GV chốt và đánh giá HS.
- 1 HS lên bảng giải bài tập.
- HS cả lớp làm nháp và nhận xét kết quả của bạn trên bảng.
1’
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học – ghi bảng.
- HS nghe xác định nhiệm vụ học tập – ghi vở.
10’
2. HDHS làm bài tập
a. Bài 1
- GV vẽ hình lên bảng.
- GV quan sát.
- GV nhận xét.
- Yêu cầu HS nêu lại các bước giải bài toán dạng tìm 2 số khi biết hiệu quả tỉ số.
- 1HS đọc đề bài tập 1.
- 1HS nêu tóm tắt.
- 1HS lên bảng làm, HS lớp làm vào vở.
- HS nhận xét chữa bài.
 - Đổi chéo vở kiểm tra kết quả.
- 2HS nêu.
10’
b. Bài 2
- Gọi HS đọc nội dung bài tập.
+ Bài toán thuộc dạng toán nào?
- GV nhận xét.
- Bài tập ôn lại kiến thức gì?
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- 1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- HS nhận xét chữa bài.
- Đổi vở chữa bài.
- HS trả lời.
10’
c. Bài 3
- Gọi HS đọc.
- Bài tập củng cố kiến thức gì?
- Nhận xét và đánh giá HS.
- 1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm.
- 1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- HS nhận xét chữa bài.
- Đổi vở kiểm tra và chữa bài.
- HS trả lời.
3’
C. Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn lại , chuẩn bị bài Luyện tập (171)
- HS nghe và thực hiện.
Rút kinh nghiệm, bổ sung
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................