Giáo án tổng hợp lớp 4 - Tuần 2

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 2
&&0&&
THỨ
TIẾT
MÔN
TÊN BÀI DẠY
HAI
17/8
1
SHĐT
Tuần 2
2
Đạo đức
Kính yêu Bác Hồ (tiết 2)
3
Toán
Trừ các số có ba chữ số 
4
TĐ - KC
Ai có lỗi ?
BA
18/8
1
Chính tả
Ai có lỗi ?
2
Toán
Luyện tập 
3
TNXH
Vệ sinh hô hấp
4
Tập viết
Ôn chữ hoa : Ă, Â
TƯ
19/8
1
LT và câu
Từ ngữ về thiếu nhi-Ôn tập câu Ai là gì ?
2
Toán
Ôn tập các bảng nhân 
3
Âm nhạc
Quốc ca Việt Nam (tiết 2)
4
Mĩ thuật
Vẽ trang trí : Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm
NĂM
20/8
1
Tập đọc
Cô giáo tí hon 
2
Toán
Ôn tập các bảng chia 
3
Chính tả
Cô giáo tí hon 
4
TNXH
Phòng bệnh đường hô hấp 
SÁU
21/7
1
Toán
Luyện tập 
2
Tập làm văn
Viết đơn 
3
Thủ công 
Gấp tàu thuỷ hai ống khối (tiết 2)
4
Sinh hoạt lớp
Kiểm tra ĐDHT của HS
MÔN : ĐẠO ĐỨC	Ngày : 
Bài:	 Tiết : 2
KÍNH YÊU BÁC HO (tiết 2)
I./ MỤC TIÊU :
- Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
II./ CHUẨN BỊ :
VBT 3, các bài thơ, bài hát, tranh ảnh (sgk )
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1./ Ổn định : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
-Bác đã có công lao to lớn gì đối với đất nước ta,dân tộc ta ?
-Chúng ta phải làm gì để đền đáp công lao to lớn ấy ?
-GV nhận xét.
3./ Bài mới :
* Giới thiệu bài : Ở tiết học trước,chúng ta đã biết vì sao phải kính yêu Bác Hồ.Tiết học hôm nay,các em sẽ thực hành bài” Kính yêu Bác Hồ”
* Hoạt động 1 : HS tự liên hệ
-YC HS suy nghĩ & trao đổi với bạn ngồi bên cạnh : Em đã thực hiện được những điều nào trong năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng? Thực hiện ntn? Còn điều nào em chưa thực hiện tốt? Vì sao? Em dự định sẽ làm gì trong thời gian tới?
-Y/C vài hs tự liên hệ trước lớp.
- Khen những hs đã thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng và nhắc nhở cả lớp học tập các bạn.
* Hoạt động 2 : HS trình bày, giới thiệu những tư liệu
- Tiết trước cô đã dặn các em sưu tầm bài hát, kể chuyện, đọc thơ, giới thiệu tranh ảnh Y/C HS trình bày kết quả sưu tầm được (dưới nhiều hình thức như : hát, kể chuyện, đọc thơ, giới thiệu tranh ảnh )
- GV khen Hs
* Hoạt động 3 : Trò chơi Phóng viên
-Phổ biến luật chơi : Cô sẽ mời vài bạn thay nhau đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ, về Bác Hồ với thiếu nhi.Các bạn được phỏng vấn trả lời các câu hỏi của phóng viên.Bạn nào trả lời hay sẽ được tặng một tràn pháo tay. 
- Câu hỏi có thể là :
+ Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác?
+ Quê Bác ở đâu?
+ Bác sinh vào ngày, tháng nào?
+ Thiếu nhi chúng ta cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ?
+ Vì sao thiếu nhi lại yêu quý Bác Hồ?
+ Bạn hãy đọc năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng? (HS yếu)
+ Hãy kể những việc bạn đã làm được trong tuần qua để thể hiện lòng kính yêu Bác Hồ.
+ Bạn hãy kể 1 tấm gương cháu ngoan Bác Hồ mà bạn biết.
+ Bạn hãy đọc 1 câu ca dao nói về Bác Hồ.
+ Bạn hãy hát 1 bài hát hoặc đọc 1 bài thơ nói về Bác Hồ hoặc về tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ.
* Kết luận chung : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam. Bác đã lãnh đạo nhân dân đấu tranh giành độc lập, thống nhất cho Tổ Quốc. Bác Hồ rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi. Các cháu thiếu nhi cũng rất kính yêu Bác Hồ.
Kính yêu và biết ơn Bác Hồ, thiếu nhi chúng ta phải thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.
4./ CỦNG CỐ : 
-Y/C HS đọc các bài thơ,bài hát về Bác Hồ.
5./ DẶN DÒ : 
- Ghi nhớ và thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.
-Nhận xét tiết học.
* Bài” Kính yêu Bác Hồ”
-Bác là người khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hoà và đem lại nền độc lập cho đất nước.
-..kính yêu,nhớ ơn Bác,làm theo năm điều Bác Hồ dạy.
-HS lắng nghe
- HS thảo luận theo từng cặp.
-2-3 cặp trình bày :1HS hỏi-1HS trả lời theo câu hỏi GV đã nêu.
-HS lắng nghe
- Cả lớp thảo luận.
- Nhận xét về kết quả sưu tầm của các bạn.
-HS lắng nghe
- Một số HS lần lượt thay nhau đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ, về Bác với thiếu nhi
-HS lắng nghe
- Đọc câu thơ : Tháp Mười đẹp nhất bông sen
 Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ.
-HS lắng nghe
MÔN : TOÁN 	Ngày : 
Bài:	 Tiết : 6
TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ 
(có nhớ một lần)
I./ MỤC TIÊU :
 - Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc ở hàng trăm).
 - Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép trừ).
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bp viết sẵn bài tập 1, 2 .
Thước thẳng.
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1./ Ổn định : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2HS lên bảng làm bài tập sau :
*Đặt tính rồi tính :
a./ 486-361
b./ 697-235.
-GV nhận xét .
3./ Bài mới :
a./ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay,các em sẽ học cách tính trừ các số có ba chữ số(có nhớ một lần sang hàng chục sang hàng trăm).Qua bài :Trừ các số có ba chữ số ( có nhớ).
b./ Giới thiệu phép trừ 432-215
-Gv nêu phép tính 432-215=?
-Y/C 1HS lên bảng đặt tính dọc 
-HDHS thực hiện phép tính : 2 không trừ được 5 ta mượn 1 chục để được 12 trừ 5 bằng 7 ,sau đó thêm 1 chục vào 1 chục ở số trừ rồi trừ tiếp tục như SGK .
-Y/C HS nêu cách tính.
c./ Giới thiệu phép cộng 627-143
-GVHDHS tương tự như trên.
-Lưu ý HS ở phép tính này có nhớ sang hàng trăm. 
d./ HDHS làm bài tập : 
* Bài tập 1 : (HS yếu cột 1,2)
- 1HS đọc y/c BT1.
-Y/C HS tự làm bài .
- Y/C HS nhắc lại cách đặt tính và tính .
-GV nhận xét .
* Bài tập 2 : (HS yếu cột 1,2)
- 1HS đọc y/c BT2.
- Y/C HS vừa tính vừa nêu cách tính .
-GV nhận xét .
* Bài tập 3 : 
- 1HS đọc y/c BT3.
+Bình và Hoa sưu tầm được tất cả bao nhiêu con tem ?
+Bình sưu tầm được bao nhiêu con tem ?
+Muốn biết bạn Hoa sưu tầm được bao nhiêu con tem ta làm ntn ? 
- Y/C HS tự làm bài .
-GV nhận xét .
4./ CỦNG CỐ : 
-Cho 3 nhóm HS thi làm bài tập :729-544
-GV nhận xét-tuyên dương nhóm thắng cuộc.
5./ DẶN DÒ : 
- Về nhà xem lại bài .
-Nhận xét tiết học.
-2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét.
a./ 125
b./ 462
-HS lắng nghe
-1HS đọc lại phép tính.
-1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào nháp.
 432 
 - 215 
 217 
2 không trừ được 5 ,lấy 12 trừ 5 bằng 7,viết 7 nhớ 1.
1 thêm 1 bằng 2,lấy 3 trừ 2 bằng 1,viết 1
4 trừ 2 bằng 2, viết 2
 627 
 - 143 
 484 
7 trừ 3 bằng 4,viết 4.
2 không trừ được 4 ,lấy 12 trừ 4 bằng 8,viết 8 nhớ 1.
 1 thêm 1 bằng 2,lấy 6 trừ 2 bằng 4,viết 4.
-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK.
-1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào bảng con.
* 541 422 564 
 - 127 - 114 - 215 
 414 308 549 
-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK.
-1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào vở.
* 627 746 516 
 - 443 - 251 - 342 
 184 495 174 
-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK.
+..335 con tem
+..128 con tem
+..ta thực hiện phép tính trừ lấy 335-128
-1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào vở.
Bài giải
Số con tem bạn Hoa sưu tầm được là :
335-128=207(con tem)
Đáp so :207 con tem 
-3 nhóm HS thi đua 
-HS lắng nghe
MÔN : TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN 	 Ngày : 
Bài:	 Tiết : 3
AI CÓ LỖI ?
I./ MỤC TIÊU :
 A. TẬP ĐỌC
 - Đọc đúng,rành mạch,biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 - Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhịn bạn,dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn .(trả lời được các câu hỏi trong SGK).
B. KỂ CHUYỆN
 - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ .
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
SGK Tiếng Việt 3.
Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK Tiếng Việt 3
Bp viết sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1./ Ổn định : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2HS lên bảng đọc bài và hỏi :
+ Hai bàn tay của bé được so sánh với gì ?
+ Bài thơ này nói lên điều gì ?
-GV nhận xét
3./ Bài mới :
a./ Giới thiệu bài :Bài tập đọc hôm nay giới thiệu cho các em đôi bạn thân đó là Cô-rét-ti và En-ri-cô .Có lần, En-ri-cô hiểu lầm Cô-rét-ti và giận nhưng hai bạn sớm làm lành với nhau .Điều gì khiến hai bạn sớm làm lành với nhau và giữ được tình bạn ? Đọc truyện này các em sẽ hiểu điều đó.Qua bài :Ai có lỗi ?
b./ Luyện đọc :
@ GV đọc mẫu toàn bài.
-Đoạn 1 :Giọng đọc chậm,nhẹ nhàng. 
-Đoạn 2 : Giọng đọc hơi nhanh khi En-ri-cô giận bạn.
-Đoạn 3,4,5 :Trở lại giọng chậm,hơi trầm khi En-ri-cô bắt đầu hối hận.
-Lời của Cô-rét-ti thân thiện,dịu dàng ; lời của En-ri-cô trả lời bạn xúc động ; lời của bố En-ri-cô nghiêm khắc.
@ HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
-Y/CHS đọc từng câu trong bài.
- GV sửa phát âm sai .HDHS đọc từ khó.
- Y/CHS đọc nối tiếp theo đoạn trong bài.
- Yêu cầu HS đọc chú giải trong SGK.
+Từ trái nghĩa với kiêu căng là từ nào ?
+Kiêu căng là gì ?
-Cho HS đọc đoạn trong nhóm,Y/C sửa phát âm sai cho bạn. 
-Y/CHS các nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các đoạn 1,2,3
-Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3 và 4.
c./ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
- Y/C đọc thầm đoạn 1&2, trả lời :
+ Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì ? (Dành cho HS yếu)
+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?
- Y/C đọc thầm đoạn 3, trả lời :
+ Vì sao En-ri-cô hối hận, muốn xin lỗi Cô-rét-ti ?
- Y/C 1 HS đọc lại đoạn 4, cả lớp đọc thầm theo, trả lời :
+ Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ?
+ Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn? Hãy nói một hai câu ý nghĩ của Cô-rét-ti. (Dành cho HS khá, giỏi)
- YC đọc thầm đoạn 5, trả lời :
+ Bố đã trách mắng En-ri-cô ntn ?
+ Lời trách mắng của bố có đúng không? Vì sao ?
+ Y/CHS đọc thầm cả bài và thảo luận nhóm đôi câu hỏi : Theo em, mỗi bạn có điểm gì đáng khen ? (Dành cho HS khá,giỏi)
d./ Luyện đọc lại :
- Gọi HS khá đọc lại bài.
-Y/C HS đọc theo nhóm,mỗi nhóm 3HS, các em tự phân vai.
- Tổ chức cho 2 nhóm thi đọc truyện theo vai.
-GV nhận xét ,tuyên dương.
Bài : Hai bàn tay em.
-2HS lên bảng –Cả lớp theo dõi SGK.
+ So sánh với những nụ hoa hồng,những ngón tay xinh như những cánh hoa.
+ hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và đáng yêu .
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
-HS đọc nối tiếp từng câu-Cả lớp đọc thầm theo
- HS đọc từ khó .
-HS đọc nối tiếp từng đoạn-Cả lớp đọc thầm .
-HS đọc chú giải trong SGK.
+..từ khiêm tốn.
+ HS đọc GSK.
- HS đọc đoạn trong nhóm.
- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các đoạn 1,2,3
- 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3 và 4
- HS đọc thầm
+ En-ri-cô và Cô-rét-ti
+ Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào en-ri-cô làm En-ri-cô viết hỏng. En-ri-cô giận bạn để trả thù đã đẩy Cô-rét-ti, làm hỏng hết trang viết của Cô-rét-ti
- HS đọc thầm
+ Sau cơn giận, En-ri-cô bình tĩnh lại, nghĩ là Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷu tay mình. Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương bạn, muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm.
-1 HS đọc- cả lớp đọc thầm SGK.
+ Tan học, thấy Cô-rét-ti đi theo mình, En-ri-cô nghĩ là bạn định đánh mình nên rút thước cầm tay. Nhưng Cô-rét-ti cười hiền hậu đề nghị "Ta lại thân nhau như trước đi!" khiến En-ri-cô ngạc nhiên, rồi vui mừng ôm chầm lấy bạn vì cậu rất muốn làm lành với bạn.
+ Tự phát biểu suy nghĩ của mình
. Tự mình vô ý. Mình phải làm lành với En-ri-cô
. En-ri-cô là bạn của mình. Không thể để mất tình bạn.
-HS đọc thầm
+ Bố mắng : En-ri-cô là người có lỗi, đã không chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước doạ đánh bạn.
+ Lời trách mắng của bố rất đúng vì người có lỗi phải xin lỗi trước. En-ri-cô đã không đủ can đảm để xin lỗi bạn.
+ Thảo luận nhóm : 
. En-ri-cô đáng khen vì cậu biết ân hận, biết thương bạn, khi bạn làm lành, cậu cảm động, ôm chầm lấy bạn.
. Cô-rét-ti đáng khen vì âcụ biết quý trọng tình bạn và rất độ lượng nên đã chủ động làm lành với bạn.
-2 HS khá đọc lại bài.
- HS đọc theo nhóm.
- Các nhóm thi đọc bài.
KỂ CHUYỆN
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
3./ Bài mới :
a./ Giới thiệu bài :Y/C HS dựa vào nội dung bài tập đọc và quan sát tranh minh hoạ để kể lại từng đoạn và toàn câu chuyện : Ai có lỗi ? vừa được tìm hiểu.
-GV treo tranh theo thứ tự.
b./ HDHS kể chuyện :
-Gọi 1HS đọc y/c của phần kể chuyện.
-Câu chuyện trong SGK được kể lại bằng lời của ai ?
-Phần kể chuyện y/c chúng ta kể lại bằng lời của ai ?
-GV :Vậy nghĩa là khi kể các em phải đóng vai trò là người dẫn truyện.Muốn vậy,các em cần chuyển lời của En-ri-cô thành lời của mình.
-Y/CHS đọc phần kể mẫu.
c./ Thực hành kể chuyện :
-Chia HS thành các nhóm.Y/C HS kể truyện trong nhóm. 
-Y/CHS nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện.
-GV nhận xét tuyên dương những HS kể tốt,có sáng tạo.
4./ CỦNG CỐ : 
- Em học được điều gì qua câu chuyện này ?
5./ DẶN DÒ : 
- Qua các giờ KC, các em đã thấy : KC khác đọc truyện. Khi đọc, em phải đọc chính xác, không thêm, bớt từ ngữ. Khi kể, em k0 nhìn sách mà kể theo trí nhớ. Để câu chuyện thêm hấp dẫn, em nên kể tự nhiên kèm điệu bộ, cử chỉ
- Về nhà các em đọc lại bài nhiều lần và tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-Nhận xét tiết học.
-HS lắng nghe
- 1HS đọc –Cả lớp theo dõi SGK.
-bằng lời của En-ri-cô
-bằng lời của em 
-HS lắng nghe
- 1HS đọc –Cả lớp theo dõi SGK.
-Mỗi HS kể một đoạn trong nhóm,các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sữa cho nhau.,
-HS kể –Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Bè bạn phải biết nhường nhịn nhau.
. Bạn bè phải yêu thương nhau, nghĩ tốt về nhau.
. Phải can đảm nhận lỗi khi cư xử không tốt với bạn.
-HS lắng nghe
MÔN : CHÍNH TẢ	Ngày : 
Bài:	 Tiết : 3
AI CÓ LỖI ?
I./ MỤC TIÊU :
 - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi ; không mắc quá 5 lỗi trong bài.
 - Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/uyu (BT2).
 - Làm đúng BT (3) a/b,hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn .
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Viết sẵn BT3, bảng con.
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1./ Ổn định : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 3HS lên bảng viết từ dễ lẫn : ngọt ngào, ngoao ngoao, ngao ngán, cái đàn, đàng hoàng,.. 
-GV nhận xét.
3./ Bài mới :
a./ Giới thiệu bài :Trong giờ chính tả hôm nay,cô sẽ HD các em nghe-viết chính xác đoạn 3 của bài “Ai có lỗi ?”.Làm bài tập chính tả tìm các từ chứa tiếng có vần uêch, uyu và phân biệt s/x,ăn/ăng. 
b./ Hướng dẫn nghe viết :
- GV đọc mẫu đoạn văn viết.
-Gọi 1HS đọc lại.
+ Đoạn văn nói tâm trạng En-ri-cô ntn ?
+ Tìm tên riêng trong bài chính tả ?
+ Nhận xét về cách viết tên riêng nói trên.
* Nói thêm : Đây là tên riêng của người nước ngoài, có cách viết đặc biệt.
-Y/CHS tìm từ khó và viết vào bảng con :Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt chỉ, vác củi, can đảm.
 -Y/CHS viết bài vào vở.GV theo dõi uốn nắn tư thế cho HS.
-GV đọc lần 2
- GV đọc lần 3
- Chấm, chữa bài.
c./ Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2 : 
- Gọi 1HS đọc yêu cầu BT2.
-GV chia lớp thành 3 đội.Cho HS chơi trò chơi tìm từ tiếp sức.Trong 5 phút đội nào tìm được nhiều từ đúng là đội thắng cuộc.
-GV nhận xét :gạch dưới các từ đúng,sau đó đếm số từ của mỗi đội.
-Y/CHS đọc các từ gạch dưới.
* Bài tập 3 : 
- Gọi 1HS đọc yêu cầu BT3
-YC 3HS lên bảng làm bài.Cả lớp làm SGK.
-GV nhận xét.
4./ CỦNG CỐ : 
-Cho 2HS đọc lại các từ đã điền đủ ở BT3.
5./ DẶN DÒ : 
- Về nhà em nào viết sai lỗi viết lại mỗi chữ một hàng,từ 5 chữ trở lên viết lại cả bài.
-Nhận xét tiết học.
* bài thơ “Chơi chuyền”
-3HS lên bảng–cả lớp viết bảng con.
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
- Cả lớp đọc SGK
+ En-ri-cô ân hận khi bình tĩnh lại, Nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn nhưng không
đủ can đảm.
+ Cô-rét-ti
+ Viết hoa chữa cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các chữ.
- Viết bảng con
- HS viết bài.
- Soát bài
- Đổi vở bắt lỗi
- Chữa bài.
-1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK.
-HS chơi trò chơi tìm từ tiếp sức. 
* Lời giải : 
+ nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, tuệch toạc, khuyếch khoác, trống huếch trống hoác.
+ khuỷu tay, khuỷu chân, ngã khuỵu, khúc khuỷu.
- HS đọc các từ gạch dưới.
-1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK
-3HS lên bảng làm bài.Cả lớp làm vở.
* Lời giải : 
b./ kiêu căng, căn dặn, nhọc nhằn, lằng nhằng, vắng mặt, vắn tắt
-1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK
-HS lắng nghe
MÔN : TẬP ĐỌC 	Ngày : 
Bài:	 Tiết : 4
CÔ GIÁO TÍ HON
I./ MỤC TIÊU :
- Đọc đúng,rành mạch,biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ . 
- Hiểu nội dung bài : Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ,bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo.(trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
SGK Tiếng Việt 3
Tranh minh hoạ bài tập đọc .
Bp viết sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1./ Ổn định : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2HS lên bảng đọc bài và hỏi :
+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?
+ Em học được điều gì qua câu chuyện này ?
-GV nhận xét
3./ Bài mới :
a./ Giới thiệu bài : Y/CHS quan sát tranh và hỏi :Các em nhỏ trong tranh đang chơi trò chơi gì ?
-Còn nhỏ,các em rất thích chơi đóng vai làm cô giáo,bác sĩ,người bán hàng,..Bài tập đọc hôm nay giới thiệu với các em một lớp học mà cô giáo và học trò đều là các em nhỏ. Qua bài :Cô giáo tí hon.
b./ Luyện đọc :
@ GV đọc mẫu toàn bài với giọng nhẹ nhàng,
tình cảm,thích thú.
@ HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
-Y/CHS đọc từng câu trong bài.
-GV theo dõi HS đọc,chỉnh sửa phát âm sai cho HS.
-HDHS chia bài thành 3 đoạn
. Đ1 : Từ "Bé kẹp lại tóc  đến chào cô"
. Đ2 : Từ "Bé treo nón đến đánh vần theo"
. Đ3 : Còn lại
- Y/CHS đọc nối tiếp theo đoạn trong bài.
- Yêu cầu HS đọc chú giải trong SGK.
+Khoan thai có nghĩa là gì ?
+Cười khúc khích là cười ntn ?
+Em hiểu ntn là mặt tỉnh khô ?
-Cho HS đọc đoạn trong nhóm,Y/C sửa phát âm sai cho bạn. 
-Y/CHS các nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các đoạn 1,2,3
c./ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
- Y/C đọc thầm đoạn 1, trả lời :
+ Truyện có những nhân vật nào ? (Dành cho HS yếu)
+ Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì ?
- Y/C đọc thầm cả bài văn, trả lời :
+ Những cử chỉ nào của cô giáo Bé làm em thích thú ?
- Y/C cả lớp đọc thầm đoạn từ "Đàn em ríu rít đến hết"
+ Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu của đám học trò. (Dành cho HS khá,giỏi)
* GV kết luận : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ.
d./ Luyện đọc lại :
- Gọi 3HS khá nối tiếp nhau đọc lại bài.
- Hướng dẫn cách đọc, nghỉ hơi, nhấn giọng
Bé kẹp lại tóc, thả ống quần xuống, lấy cái nón của má đội lên đầu. Nó cố bắt chước dáng đi khoan thai của cô giáo khi cô bước vào lớp. Mấy đứa nhỏ làm y hệt đám học trò, đứng cả dậy, khúc khích cười chào cô.
-Y/C HS đọc theo nhóm đôi. 
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên.
-Cho 2 HS thi đọc cả bài.
 -GV nhận xét ,tuyên dương.
4./ CỦNG CỐ : 
- Các em có thích chơi trò chơi lớp học không ? Có thích trở thành cô giáo không ?
5./ DẶN DÒ : 
- Về nhà các em đọc lại bài nhiều lần
-Nhận xét tiết học.
Bài : Ai có lỗi ?
-2HS lên bảng –Cả lớp theo dõi SGK.
+ Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào en-ri-cô làm En-ri-cô viết hỏng. En-ri-cô giận bạn để trả thù đã đẩy Cô-rét-ti, làm hỏng hết trang viết của Cô-rét-ti
+ Bè bạn phải biết nhường nhịn nhau.
-..đang chơi trò chơi lớp học.
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
-HS đọc nối tiếp từng câu-Cả lớp đọc thầm theo
- HS đọc từ khó .
-HS dùng bút chì chia đoạn.
-HS đọc nối tiếp từng đoạn-Cả lớp đọc thầm .
-HS đọc chú giải trong SGK.
+..là thong thả,nhẹ nhàng.
+..là tiếng cười nhỏ,phát ra liên tục và thể hiện sự thích thú.
+..là khuôn mặt không biểu lộ tình cảm,thái độ gì.
- HS đọc đoạn trong nhóm.
- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các đoạn 1,2,3
- HS đọc thầm
+ Bé và ba đứa em là Hiền, Anh và Thanh
+ Các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp học : Bé đóng vai cô giáo, các em của Bé đóng vai học trò.
- HS đọc thầm
+ Thích cử chỉ của Bé ra vẻ người lớn : Kẹp lại tóc, thả ống quần xuống lấy nón của má đội lên đầu.
.Thích cử chỉ của Bé bắt chước cô giáo vào lớp:
 đi khoan thai vào lớp, treo nón, mặt tỉnh khô, đưa mắt nhìn đám học trò.
.Thích cử chỉ của Bé bắt chước cô giáo dạy học: bẻ nhánh trâm bầu làm thước, nhịp nhịp cái thước, đánh vần từng tiếng.
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn 
+ Làm y hệt các học trò thật : đứng dậy, khúc khích cười chào cô, ríu rít đánh vần theo cô.
+ Mỗi người một vẻ, trông rất ngộ nghĩnh, đáng yêu : thằng Hiển ngọng líu, cái Anh hai má núng nính, ngồi gọn tròn như củ khoai, bao giờ cũng giành phần đọc xong trước, cái Thanh mở to mắt nhìn bảng, vừa đọc vừa mân mê mớ tóc mai
-HS lắng nghe
-3 HS nối tiếp nhau đọc- cả lớp đọc thầm SGK.
-HS lắng nghe
- HS đọc theo nhóm.
- 3 - 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên.
- 2 HS thi đọc cả bài
- HS phát biểu
-HS lắng nghe
MÔN : TOÁN 	Ngày : 
Bài:	 Tiết : 7
LUYỆN TẬP
I./ MỤC TIÊU :
- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số(không có nhớ hoặc có nhớ một lần)
- Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép cộng hoặc một phép trừ ).
II./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1./ Ổn định : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2HS lên bảng làm bài tập sau :
*Đặt tính rồi tính :
a./ 624-341
b./ 591-282.
-GV nhận xét .
3./ Bài mới :
a./ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay,các em sẽ củng cố cách tính cộng,trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục sang hàng trăm).Qua bài :Luyện tập.
b./ HDHS làm bài tập : 
* Bài tập 1 : 
- 1HS đọc y/c BT1.
- Y/C HS tự làm bài .
- Y/C HS nhắc lại cách đặt tính và tính .
-GV nhận xét . Sau đó kiểm tra kết quả lẩn nhau với bạn ngồi cùng bàn.
* Bài tập 2 : 
- 1HS đọc y/c BT2.
- Y/C HS nhắc lại cách đặt tính và tính .
- Y/C HS tự làm bài .
-GV nhận xét .
-Qua bài tập 1 ; 2 các em đã luyện tập được gì ?
* Bài tập 3 : 
- 1HS đọc y/c BT3.
+ Cột thứ nhất y/c tìm gì ?
+Muốn tìm hiệu ta làm ntn ?
+Cột thứ hai y/c tìm gì ?
+Muốn tìm số bị trừ ta làm ntn ?
+Cột thứ ba y/c tìm gì ?
+Muốn tìm số trừ ta làm ntn ?
- Y/C HS tự làm bài .
-GV nhận xét .
* Bài tập 4 : 
- 1HS đọc y/c BT4.
- Y/CHS tự nêu bài toán và làm bài.
-GV nhận xét .
4./ CỦNG CỐ : 
-Cho 3 nhóm HS thi làm bài tập : 857-293
-GV nhận xét-tuyên dương nhóm thắng cuộc.
5./ DẶN DÒ : 
- Về nhà xem lại bài .
-Nhận xét tiết học.
-2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét.
a./ 283. 
b./ 309 .
-HS lắng nghe
-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK.
-1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào SGK
* 567 868 387 100
 - 325 - 528 - 58 - 75
 242 340 229 25
-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK.
- HS nhắc lại cách đặt tính và tính .
-1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào bảng con.
* 542 660 
 - 318 - 251 
 224 409 
-.. cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục sang hàng trăm).
-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK.
+.. tìm hiệu
+.. thực hiện phép tính trừ lấy 751-426
+.. tìm số bị trừ
+..ta lấy hiệu cộng với số trừ ,lấy 125+246
+.. tìm số trừ 
+ta lấy số trừ trừ đi hiệu ,lấy 621-231
-1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào SGK .
* 325 ; 371 ; 390 .
-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK.
- 1HS nêu-Cả lớp làm vào vở.
Bài giải
Số kí-lô-gam gạo cả hai ngày bán được là :
415 + 325 = 740 (kg)
Đáp so : 740 kg
-3 nhóm HS thi đua 
-HS lắng nghe
MÔN : TNXH	 Ngày : 
Bài:	 Tiết : 3
VỆ SINH HÔ HẤP
I./ MỤC TIÊU :
- Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Các hình minh hoạ SGK trang 18-19.
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1./ Ổn định : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2HS lên bảng và hỏi :
+ Trong mũi có những chất gì ?
+Thở không khí trong lành có lợi gì ?
-GV nhận xét
3./ Bài mới :
* Giới thiệu bài : Tiết trước các em học về cơ quan hô hấp.Hôm nay các em sẽ học bài Vệ sinh hô hấp.
* Hoạt động 1 : Thảo luận theo cặp
-GV chia lớp thành các nhóm.Y/C HS quan sát hình SGK trang 19 và thảo luận theo câu hỏi sau :
+Các nhân vật trong tranh đang làm gì ? 
+Theo em,đó là việc nên hay không nên làm để bảo vệ và giữ gìn cơ quan hô hấp?Vì sao ?
- HS lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
-GV nhận xét :
+Các việc nên làm :Giữ vệ sinh nhà ở ,
trường lớp,môi trường xung quanh;Đeo khẩu trang khi làm vệ sinh,khi đến những nơi có bụi bẩn; Để rác đúng nơi quy định;Tập thể dục và tập thở hằng ngày;Luôn giữ sạch mũi và họng.
+Các việc không nên làm : Để nhà ở ,
trường lớp bẩn thiểu,bừa bộn; Để rác và khạc nhổ bừa bãi;Hút thuốc lá ;Thường xuyên ở những nơi có nhiều khói,bụi ;Lười tập thể dục.
* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
-Y/C cả lớp đứng dậy,hai tay chống hông,
chân mở rông bằng vai.GV hô”hít thở” y/c HS thực hiện.
-Khi các em thực hiện thở sâu thì cơ thể các em nhận được lương không khí ntn ?
- Y/C HS quan sát H1,2,3 và thảo luận nhóm đôi các câu hỏi sau :
+Tập thở vào buổi sáng có lợi ích gì ?
+ Hằng ngày các em đã làm gì để giữ sạch mũi họng ?
* Kết luận : Sau một đêm nằm ngủ không vận động, cơ thể cần được vận động vào buổi sáng để các mạch máu được lưu thông .Tập thở,hô hấp sâu vào buổi sáng có không khí trong lành giúp cơ thể thải khí các-bô-nít ra ngoài và thu nhiều khí ô-xi vào phổi.
- Để mũi và họng luôn sạch sẽ,hằng ngày chúng ta cần rửa mũi bằng khăn sạch,súc miệng bằng nước muối hoặc nước súc miệng.Mũi và họng luôn sạch sẽ giúp ta hô hấp tốt hơn và phòng bệnh đường hô hấp.
4./ CỦNG CỐ : 
-Muốn giữ sạch mũi họng các em cần phải làm gì ?
* GDMT : Cần phải bảo vệ bầu không khí trong lành,tránh làm ô nhiễm môi trường,ảnh hưởng cơ quan hô hấp.
5./ DẶN DÒ : 
- Về nhà xem lại bài .
-Nhận xét tiết học.
-2HS lên bảng-cả lớp theo dõi nhận xét.
+..có lông mao,mao mạch và dịch nhầy.
+..giúp cho con người khoẻ mạnh.
-HS lắng nghe
- HS quan sát hình SGK trang 19 và thảo luận theo 6
* Tranh 4 :Hai bạn nhỏ đang chơi bi ở gần đường.Các bạn nhỏ không nên chơi bi ở đây vì gần đường có nhiều xe cộ qua lại,có nhiều khói,bụi ảnh hưởng xấu đến cơ quan hô hấp.
* Tranh 5 :Các bạn chơi nhảy dây trong sân trường.Đây là việc nên làm vì không khí thoáng đãng trong lành,nhảy dây cũng là vận động cơ thể.
* Tranh 6 :Hai chú thanh niên đang hút thuốc lá trong phòng có hai bạn nhỏ.Khói thuốc lá có hại cho cơ quan hô hấp,vì vây không nên hút thuốc lá, hai bạn nhỏ cũng không nên ở trong phòng có nhiều khói thuốc lá.
* Tranh 7 :Các bạn HS đang làm vệ sinh lớp học,bạn nào cũng đeo khẩu trang. Đây là việc nên làm vì vệ sinh lớp học thường xuyên thì không khí sẽ thoáng đãng trong lành.
* Tranh 8 : Các bạn HS đang chơi trong công viên. Đây là việc nên làm vì vườn hoa công viên ..là những nơi có không khí trong lành .
-HS thực hiện theo y/c của GV
-..nhận được nhiều không khí –nhất là khí ô-xi.
-HS thảo luận nhóm đôi
+Khi tập thở vào buổi sáng,các em thường được hít thở không khí trong lành có lợi cho sức khoẻ.
+..làm cho mũi và họng luôn sạch sẽ,vệ sinh.
-HS lắng nghe
- HS tự phát biểu.
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
MÔN : LTVC	 Ngày : 
Bài:	 Tiết : 2
TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI-ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ?
I./ MỤC TIÊU :
- Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của BT1. 
- Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi : Ai ( cái gì, con gì ) ? - Là gì ? (BT2).
- Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm (BT3).
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-VBT Tiếng Việt 3.
- Ghi nội dung BT1, viết hàng ngang 3 câu văn ở BT2
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1./ Ổn định : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2HS lên bảng bài tập sau :
a./ Tìm các từ chỉ sự vật trong câu sau :
Bạn nhỏ đã làm rất nhiều việc để giúp mẹ:luộc khoai,giã gạo,thổi cơm,nhổ cỏ trong vườn,quét sân và quét cổng.
b./ Tìm sự vật được so sánh với nhau trong khổ thơ : Sân nhà em sáng quá
 Nhờ ánh trăng sáng ngời
Trăng tròn như cái đĩa
Lơ lửng mà không rơi.
-Gv nhận xét.
 3./ Bài mới :
a./ Giới thiệu bài :Trong tiết học hôm nay, các em sẽ học mở rộng vốn từ về trẻ em và ôn lại kiểu câu Ai ( cái gì, con gì ) - là gì ? bằng cách đặt câu hỏi cho các bộ phận. 
b./ Hướng dẫn làm bài :
* Bài tập 1 :
- HS đọc y/c bài tập 1.
-Tổ chức cho HS thi tìm từ nhanh
+GV chia lớp thành 3 đội chơi .Chia bảng thành 3 phần theo nội dung a,b,c của bài tập.
+Phổ biến cách chơi :Các em trong đội nối tiếp nhau lên bảng ghi .Mỗi em 1 từ.Sau đó chuyền phấn cho bạn phía sau.Sau 5 phút đội nào ghi được nhiều từ đúng nhất thì thắng cuộc.
-Gv nhận xét.
-Y/C HS đọc lại các từ vừa tìm được.
* Bài tập 2 : 
- Gọi 1HS đọc yêu cầu BT2
-Y/C HS suy nghĩ điền nội dung thích hợp vào bảng.
* Lưu ý HS : + Gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi "Ai ( cái gì, con gì ) ?
+ Gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi " Là gì ?"
-Gv nhận xét.
* Bài tập 3 : 
- Gọi 1HS đọc yêu cầu BT3
-Muốn đặt câu hỏi được đúng ta phải chú ý điều gì ?
- Nhắc HS : khác với BT2, bài tập này xác định trước bộ phận trả lời câu hỏi "Ai ( cái gì, con gì ) ? hoặc " Là gì ?" bằng cách in đậm bộ phận đó trong câu. YC các em đặt đúng câu hỏi cho bộ phận câu in đậm đó.
-Y/C HSlên bảng làm–cả lớp làm vào VBT
-Y/CHS tiếp nối nhau đọc câu hỏi vừa đặt cho bộ phận in đậm trong câu a, b, c.
-Gv nhận xét.
4./ CỦNG CỐ : 
-Em hãy đọc lại BT1 ?
5./ DẶN DÒ : 
- Về nhà các em làm lại các BT đã học và ghi nhớ những từ vừa học.
-Nhận xét tiết học.
bài " Ôn tập về từ chỉ sự vật. So sánh"
-2HS lên bảng làm-cả lớp theo dõi,nhận xét.
a./ Các từ chỉ sự vật trong câu : Bạn nhỏ , việc ,
luộc khoai , gạo, cơm, cỏ , vườn, sân và cổng.
-Sự vật được so sánh với nhau trong khổ thơ : Trăng tròn như cái đĩa
-HS lắng nghe
-1HS đọc-cả lớp theo dõi SGK.
- HS thi tìm từ nhanh
-HS lắng nghe
* Chỉ trẻ em : Thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng, trẻ nhỏ, trẻ con, trẻ em 
* Chỉ tính nết của trẻ em : Ngoan ngoãn, lễ phép, ngây thơ, hiền lành, thật thà
* Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn đối với trẻ em : Thương yêu, yêu quý, quý mến, quan tâm, nâng đỡ, nâng niu, chăm sóc, chăm bẵm, chăm chút, lo lắng
- Cả lớp ĐT, rồi viết các từ trong bảng vảo VBT 
-1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK.
-HS suy nghĩ điền vào bảng.
- 2 HS lên bảng làm bài
 Ai ( cái gì, con gì ) là gì ?
 a/ Thiếu nhi là măng non của đất nước .
 b/ Chúng em là học sinh tiểu học.
 c/ Chích bông là bạn của trẻ em.
-1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK.
-Muốn đặt câu hỏi được đúng trước hết ta phải xác định xem bộ phận câu được in đậm trả lời câu hỏi"Ai ( cái gì, con gì ) ? hoặc " Là gì ?" .
Sau mới đặt câu hỏi cho thích hợp.
-HS lắng nghe
-2HS lên bảng –cả lớp làm vào VBT
- Các em tiếp nối nhau đọc câu hỏi vừa đặt cho bộ phận in đậm trong câu a, b, c.
a./ Cái gì là hình ảnh thân thuộc của làng quê Việt Nam?
b./Ai là những chủ nhân tương lai của Tổ quốc ?
 c./ Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là gì ?
-1HS đọc –cả lớp theo dõi,nhận xét.
MÔN : TẬP VIẾT	Ngày : 
Bài:	 Tiết : 2
ÔN CHỮ HOA : Ă, Â
I./ MỤC TIÊU :
 - Viết đúng chữ h