Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 5 - Tuần 31 - Năm học: 2015-2016

TUẦN 31
Thứ hai ngày 11 tháng 04 năm 2016
TIẾNG VIỆT
 Bài 31A: NGƯỜI PHỤ NỮ DŨNG CẢM 
I. Mục tiêu
1. Đọc hiểu bài công việc đầu tiên .
II. Chuẩn bị: 
- GV: Phiếu bài tập
III. Các hoạt động học:
Hoạt động cơ bản:
Tiết 1
1.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
1. Nội dung 1
 Việc 1: - Quan sát tranh và nói những điều em biết về bà Nguyễn thị Định .
-- Việc 1: Nhóm trưởng các bạn nói những điều em biết về bà Nguyễn thị Định.
- Việc 2: Nhận xét , bổ sung.
2. Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc bài
- Cô giáo (hoặc bạn) đọc bài Công việc đầu tiên.
– Các bạn trong lớp theo dõi, đọc thầm.
3. Đọc thầm các từ ngữ và lời giải nghĩa.:
Việc 1: Lần lượt đọc thầm các từ và lời giải nghĩa
 Không nhìn vào lời giải thích, các bạn nói cho nhau nghe nghĩa của từ
Việc 1: NT cho các bạn nêu từ và nghĩa của từ
- Việc 2: NT: các bạn xem bài nào trong bài chưa hiểu không?
- Nếu có sẽ cùng nhau tra từ điển hoặc nhờ sự trợ giúp của cô giáo.
4. Cùng luyện đọc
Việc 1: Đọc cả bài
-Việc 1: NT mời 1 bạn đọc bài chia đoạn 
- 3 đoạn.:
Đoạn 1: Từ đầu...không biết giấy gì.
Đoạn 2: Tiếp.. chạy rầm rầm.
Đoạn 3: Còn lại.
3 bạn đọc nối tiếp đoạn.
-Việc 2: NT hỏi bạn cách đọc toàn bài 
-Việc 3: NT mời 1 bạn đọc toàn bài
- Việc 4: Nhận xét, góp ý sửa lỗi cho bạn (nếu có).
5. Tìm hiểu nội dung bài
Việc 1: Đọc thầm nội dung 5
Việc 2:Tìm ý, trả lời các câu hỏi.
NT gọi các bạn trả lời các câu hỏi trên và thống nhất ý kiến 
Nhóm trưởng cho các bạn đọc nội dung bài.
*Hoạt động kết thúc: Đại diện HĐTQ
- Các nhóm thi đọc trước lớp (2-3 nhóm)
- Các nhóm khác nhận xét, chia sẻ câu hỏi:
Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị Út là gì?
H: Tâm trạng của chị Út ntn khi lần đầu tiên nhận công việc này?
H: Chị đã nghĩ ra cách gì để rải hết truyền đơn?
H:Vì sao chị muốn được thoát li?
 H: Nội dung chính của bài văn là gì?(- Bài văn kể về lòng nhiệt thành của bà Nguyễn Thị Định. Bà là một phụ nữ yêu nước, dũng cảm, muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng.)
TOÁN
BÀI 103: ÔN TẬP SỐ ĐO THỜI GIAN
I.Mục tiêu:
Em ôn tập về:
Quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian.
Viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân.
Chuyển đổi số đo thời gian theo các đơn vị đã học.
Xem đồng hồ và vận dụng cách đọc cách viết số đo thời gian vào giải toán.
II. Chuẩn bị. 
Bộ đồ dùng học toán 5.
 III. Hoạt động học tập:
Hoạt động thực hành 
1. Nội dung1. Chơi trò chơi – Cách chơi như sách HDH
Việc 1: Em đọc thầm ND1/ 64 HDH. ( 2 - 3 lần)
Việc 2 : Trả lời câu hỏi.
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn báo cáo kết quả.
Việc 2: Nhận xét, thống nhất ý kiến chung.
2. Nội dung 2
Việc 1 : Em đọc nội dung 2 ( 3 lần)
Việc 2 : Em trả lời các câu hỏi.
Việc 1: Hai bạn cạnh nhau một bạn hỏi một bạn trả lời. 
Việc 2: Nhận xét, thống nhất chia sẻ thêm câu hỏi: Mấy năm mới có một năm nhuận? Bạn có biết số chỉ năm nhuận có đặc điểm gì không? 
 3. nội dung 3
Việc 1: Em đọc thầm nội dung 3. 
Việc 2: Em làm vào sách HDH. 
Việc 1: Đổi bài kiểm tra.
Việc 2: Chia sẻ - nêu cách làm: Bạn nêu cách đổi thế kỉ =.......năm
 ngày =.....giờ. 
Đọc các đơn vị đo thời gian đã học? 
4. Nội dung 4
Việc 1: Đọc kĩ yêu cầu của nội dung.
Việc 2: Làm trong vở.
Việc 1: Đổi bài kiểm tra.
Việc 2: Chia sẻ - nêu cách làm: Nêu cách đổi 2 năm 3 tháng=........tháng 
76 phút = .....giờ....phút
Việc 1: - Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ trong nhóm. Đọc các đơn vị đo thời gian đã học. Ngoài những đơn vị đo thời gian bạn còn biết đơn vị đo nào nữa không? Khi đổi từ đơn vị đo thời gian lớn sang đơn vị đo thời gian bé ta làm như thế nào? 
Việc 2: - thống nhất , tổng hợp ý kiến chia sẻ.
5. Nội dung 5
Việc 1: Đọc kĩ yêu cầu của nội dung.
Việc 2: Làm trong HDH
Việc 1: Đổi bài kiểm tra.
Việc 2: Chia sẻ - nêu cách làm: Bạn có nhận xét gì về các phép đổi trong bài 5? Khi đổi các số đo thời gian từ giây ra phút hoặc từ phút ra giờ bạn làm như thế nào? Bạn hãy nêu cách đổi số đo thời gian từ bé sang lớn?
- Trưởng ban học tập điều hành
- Qua các bài tập vừa làm có nhóm nào có ý kiến cần chia sẻ hay thắc mắc gì không?
- Bạn hãy đọc các đơn vị đo thời gian đã học. Khi đổi các số đo thời gian từ đơn vị lớn sang đơn vị bé ta làm như thế nào? Còn khi đổi từ đơn vị bé sang lớn thì sao?
Việc 2: Nhận xét, bổ sung.
- Việc 2: Cho các bạn tự đánh giá về việc mình đã đạt được mục tiêu bài học chưa. Có phần nào bạn còn chưa rõ hãy nêu để cùng giải quyết.
C- HOAT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Thực hiện như HDH/66
Bài tập
 Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
1 năm =.........tháng 3 ngày=.........giờ 0,3 giờ =.....phút
 Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
1 thế kỉ rưỡi =... năm 1 giờ 15 phút =......phút 210 giây =....phút .....giây
 Bài 3:Khoanh vào số đo thời gian bé nhất:
1 giờ; 74 phút; 1 giờ 12 phút; 1,4 giờ
_______________________________
ĐẠO ĐỨC
BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (T1)
I. Mục tiêu: Học sinh biết:
	- Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con người.
	- Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững.
	- Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.
II. Tài liệu và phương tiện: 
	- Tranh, ảnh về tài nguyên thiên nhiên hoặc các cảnh phá rừng.
TIẾT 2
A. Hoạt động thực hành 
II. Hoạt động học 
* Khởi động:
- Hội đồng tự quản Tổ chức cho các bạn trong lớp hát 1 bài 
- GV giới thiệu bài, ghi đề bài trên bảng; 
* Xác định mục tiêu bài.
- Đọc thầm ý 2 của mục tiêu bài (2 lần)
Nhóm trưởng yêu cầu 2 bạn nêu ý 2 của mục tiêu.
HĐTQ gọi 1 bạn nêu ý 2 của mục tiêu bài trước lớp
* Hình thành kiến thức:
Tìm hiểu thông tin (sgk trang 44)
chuẩn bị giới thiệu về một tài nguyên thiên nhiên ở địa phương hoặc trên đất nước tài nguyên thiên nhiên Việt Nam, trình bày tư liệu đã sưu tầm.
V1. Nhóm trưởng lần lượt cho các bạn trình bày hiểu biết tư liệu
V2. Nhận xét bổ sung cho nhau
V4. Nhóm trưởng chốt 
V1:HĐTQ gọi từng bạn chia sẻ 
V2: Nhận xét bổ sung cho nhau
Làm bài tập* BT 4; 5 - SGK: 
- Học sinh đọc yêu cầu bài.
- Học sinh làm 
Nhóm trưởng cho các bạn báo cáo kết quả - Đặt câu hỏi chia sẻ.
Kết luận: - Trừ nhà máy xi măng và vườn cà phê, còn lại đều là tài nguyên thiên nhiên.
- TNTN được sử dụng hợp lí là điều kiện đảm bảo cho cuộc sống mọi người.
2. Bày tỏ thái độ.
 - Học sinh đọc yêu cầu bài.
- Từng nhóm thảo luận.
V1:HĐTQ gọi từng bạn chia sẻ 
V2: Nhận xét bổ sung cho nhau
Tài nguyên thiên nhiên là có hạn, con người cần sử dụng tiết kiệm.
TIẾNG VIỆT (Bổ sung)
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU.
I. Mục tiêu.
- Củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thức về dấu phẩy.
- Rèn cho học sinh kĩ năng làm bài tập thành thạo.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II.Chuẩn bị : 
 Nội dung ôn tập.
III.Hoạt động dạy học :
Bài tập 1: Đặt câu.
a/ Có dấu phẩy dùng để ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.
b/ Có dấu phẩy dùng để ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ..
c/ Có dấu phẩy dùng để ngăn cách các vế trong câu ghép. 
Bài tập 2: Điền đúng các dấu câu vào chỗ trống cho thích hợp.
Đầm sen
 Đầm sen ở ven làng ð Lá sen màu xanh mát ð Lá cao ð lá thấp chen nhau ð phủ khắp mặt đầm ð
 Hoa sen đua nhau vươn cao ð Khi nở ð cánh hoa đỏ nhạt xòe ra ð phô đài sen và nhị vàng ð Hương sen thơm ngan ngát ð thanh khiết ð Đài sen khi già thì dẹt lại ð xanh thẫm ð
 Suốt mùa sen ð sáng sáng lại có những người ngồi trên thuyền nan rẽ lá ð hái hoa ð 
Bài tập 3: Đoạn văn sau thiếu 6 dấu phẩy, em hãy đánh dấu phẩy vào những chỗ cần thiết:
 Ngay giữa sân trường sừng sững một cây bàng.
Mùa đông cây vươn dài những cành khẳng khiu trụi lá. Xuân sang cành trên cành dưới chi chít những lộc non mơn mởn. Hè về những tán lá xanh um che mát một khoảng sân trường. Thu đến từng chùm quả chín vàng trong kẽ lá.
 - V1:Đọc thầm yêu cầu Bài 1, 2, 3. 
 - V2: Làm vào vở nháp
V1: -Nhóm trưởng gọi các bạn trình bày bài của mình. 
V2: -Nêu tác dụng của dấu phẩy.
Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ trong lớp về giờ học.
*Mời cô giáo chia sẻ ý kiến . 
Thứ ba ngày 12 tháng 04 năm 2016
TIẾNG VIỆT
Bài 31A: NGƯỜI PHỤ NỮ DŨNG CẢM
 Tiết 2
I. Mục tiêu
1. Mở rộng vốn từ :Nam và nữ 
II. Chuẩn bị:
- GV: Phiếu bài tập
III. Các hoạt động học:
B.Hoạt động thực hành
TIẾT 2
1.Tìm hiểu nghĩa của từ . 
-Việc 1: Việc 1: Đọc kĩ từ ngữ và lời giải nghĩa các từ ngữ, nối 
-Việc 2: Làm vào HDH/34
-Việc 1: Hai bạn trao đổi bài với nhau (1 bạn hỏi 1 bạn trả lời).
- Việc 2: Nhận xét, bổ sung.
2.Thi tìm nhanh những từ ngữ chỉ phẩm chất của người phụ nữ Việt Nam 
- Việc 1: Đọc thầm yêu cầu, 
- Việc 2: Tự suy nghĩ tìm các từ .
- Việc 1: Nhóm trưởng cho các bạn từ ngữ .
- Việc 2: Các bạn trong nhóm nhận xét, bổ sung, thống nhất ý kiến.
3. Mỗi câu tục ngữ dưới đây nói lên phẩm chất gì của người phụ nữ Việt Nam.
- Việc 1: Đọc thầm yêu cầu, 
- Việc 2: làm vào vở .
-Việc 1: Hai bạn trao đổi bài với nhau.
- Việc 2: Nhận xét, bổ sung.
TIẾT 3
4. Nội dung 4- Nghe- Viết đúng bài thơ Tà áo dài Việt Nam.
- Việc 1: Trưởng ban học tập mời 1 bạn đọc bài .
- Việc 2: Lớp nhận xét, bổ sung
- Việc 3: TBHT mời các bạn trình bày những từ ngữ dễ viết sai trong đoạn
- Việc 4: Cùng nhau phân tích tiếng khó 
- Việc 1: Nghe cô đọc viết bài .
- Việc 2:Em tự soát lỗi.
-Việc 1: Đổi vở cho bạn để giúp nhau chữa lỗi
- Việc 2: Nhận xét, bổ sung
5. Xếp tên danh hiêu , giải thưởng , huy chương ,.
- Việc 1: Xếp tên danh hiêu , giải thưởng , huy chương , kỉ niệm chương.vào ô thích hợp .
- Việc 2:Viết lại các tên riêng đó vào vở cho đúng .
6. Viết tên danh hiêu , giải thưởng , huy chươngvà kỉ niệm chương 
- Viết tên danh hiêu , giải thưởng , huy chươngvà kỉ niệm chương vào vở cho đúng 
-Việc 1: Hai bạn trao đổi bài với nhau.
- Việc 2: Nhận xét, bổ sung
*TBHT điều hành
- Việc 1: Mỗi nhóm viết từ ngữ vào bảng phụ
- Việc 2: Đại diện các nhóm lên treo bảng.
- Việc 3: Trưởng ban học tập nhận xét nhóm nào ghi đúng và nhiều từ là thắng cuộc
 C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Thực hiện như trong HDH/37
TOÁN
BÀI 104: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ
I.Mục tiêu:
Em ôn tập về phép cộng, phép trừ với các số tự nhiên, phân số, số thập phân.
II. Chuẩn bị.
III. Hoạt động học
Khởi động: Học sinh chơi hái hoa toán học.
-TBHT cho chơi trò chơi như sách hướng dẫn.
- G giới thiệu bài.
- GV ghi đề bài trên bảng, HS ghi vở 
- HS đọc mục tiêu bài, HS chia sẻ mục tiêu bài 
A. Hoạt động thực hành 
1. Nội dung 2 
Việc 1: Em đọc thầm ND/ 68 HDH. ( 2 - 3 lần)
Việc 2 : Lấy ví dụ minh họa và giải thích. 
Việc 1: Đọc cho nhau nghe nội dung trong khung. 
Việc 2: Đọc ví dụ minh họa và giải thích cho bạn nghe. 
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn báo cáo kết quả chia sẻ theo câu hỏi sau. Bạn hãy nêu tên các thành phần và kết quả của phép cộng, phép trừ? Trong phép cộng có những tính chất nào? bạn hãy nêu tính chất giao hoán? Còn tính chất kết hợp? ngoài ra phép cộng còn tính chất nào nữa? Khi cộng một số với 0 ta làm như thế nào? Khi trừ một số cho 0 kết quả như thế nào? Còn khi trừ một số cho chính số đó thì sao?
Việc 2: Nhận xét, thống nhất ý kiến chung - gọi các bạn trong nhóm đọc lại nội dung trong khung.
2. Nội dung 3, 4, 5
- Trưởng ban học tập điều hành
- Việc 1: Các nhóm báo cáo kết quả
- Việc 2: Ý kiến cần chia sẻ hay thắc mắc không? Qua các nội dung trên bạn thấy bài học hôm nay cần củng cố kiến thức gì? Nhóm trưởng tổ chức các bạn chơi trò chơi để ôn lại kiến thức đã học theo câu hỏi phần trên.- 
 Tổ chức trò chơi rung chuông vàng
- Việc 2: Các bạn tự đánh giá xem mình đã đạt được mục tiêu bài học chưa? Có phần nào bạn còn chưa rõ hãy nêu để cùng giải quyết.
 * Viết đề xuất của bạn sau tiết học gửi vào Nhịp cầu bè bạn hoặc Điều em muốn nói.
Thứ tư ngày 13 tháng 4 năm 2016 
TIẾNG VIỆT
BÀI 31B: Lời tâm tình của người chiến sĩ 
I. Mục tiêu
1. Đọc hiểu bài Bầm ơi.
II. Các hoạt động học
*Khởi động
- BVN cho cả lớp hát tập thể 
- G giới thiệu bài – H ghi vở
- H tìm hiểu mục tiêu - BHT cho chia sẻ mục tiêu trước lớp
Tiết 1
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
 1. Quan sát các bức tranh và đọc lời gợi ý dưới tranh , cùng đoán xem đó là bài thơ hoặc câu chuyện nào em đã học.
-Việc 1 : Em đọc thầm và quan sát tranh 
 Việc 2 : nêu tên bài thơ hoặc câu chuyện .
Việc 1: Nhóm trưởng mời đại diện 2 bạn trong nhóm thực hiện.
 Việc 2 :Nhận xét , bổ sung và thống nhất báo cáo với cô giáo.
2. Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc bài
- Nghe 2 bạn đọc bài.
– Các bạn trong lớp theo dõi, đọc thầm.
3. Đọc thầm các từ ngữ và lời giải nghĩa.:
Việc 1: Lần lượt đọc thầm các từ và lời giải nghĩa
 Không nhìn vào lời giải thích, các bạn nói cho nhau nghe nghĩa của từ
Việc 1: NT cho các bạn nêu từ và nghĩa của từ
- Việc 2: NT: các bạn xem bài nào trong bài chưa hiểu không?
- Nếu có sẽ cùng nhau tra từ điển hoặc nhờ sự trợ giúp của cô giáo.
4. Cùng luyện đọc
Việc 1: Em đọc thầm từng khổ thơ ,cả bài.
-Việc 1: Nhóm trưởng cho các bạn đọc câu, đoạn, cả bài.
Việc 2: Nhận xét, sửa (nếu có). – Bạn đọc đã đúng văn bản chưa? Phát âm thế nào?
Ngắt nghỉ, nhấn giọng đã hợp lí chưa?...
5. Tìm hiểu nội dung bài
Việc 1: Đọc thầm nội dung 5
Việc 2:Tìm ý, trả lời các câu hỏi.
NT gọi các bạn trả lời các câu hỏi trên và thống nhất ý kiến 
Nhóm trưởng cho các bạn đọc nội dung bài.
*Hoạt động kết thúc: Đại diện HĐTQ
- Các nhóm thi đọc trước lớp (2-3 nhóm)
- Các nhóm khác nhận xét, chia sẻ câu hỏi:
H: Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tời mẹ? Anh nhớ tời hình ảnh nào của người mẹ?(- Cảnh chiều đông mưa phùn, gió bấc làm anh nhớ tời mẹ nơi quên nhà. Anh nhớ hình ảnh mẹ lội ruộng cấy mạ non, mẹ run lên vì rét..
- Mạ non... ruột gan bầm lại thương con mấy lần....)
H: Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng
H: Anh chiến sĩ đã dùng cách nói ntn để làm mẹ yên lòng?
H: Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ gì về người mẹ của anh?
H: Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ gì về anh?
H: Bài thơ cho em biết điều gì?(- Bài thơ ca ngợi người mẹ và tình mẹ con thắm thiết, sâu nặng giữa người chiễn sĩ ở ngoài tiền tuyến với người mẹ tần tảo, giàu tình thương yêu con nơi quê nhà.)
TOÁN
Bài 104 : ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ
I.Mục tiêu:
Em ôn tập về phép cộng, phép trừ với các số tự nhiên, phân số, số thập phân.
II. Chuẩn bị. 
III. Hoạt động học tập:
Khởi động: HS hát.
- G giới thiệu bài.
- GV ghi đề bài trên bảng, HS ghi vở 
- HS đọc mục tiêu bài, HS chia sẻ mục tiêu bài 
A. Hoạt động thực hành 
1. Nội dung 6 + 7 +8 +9. 
Việc 1: Em đọc thầm ND6 + 7+8 +9/ 71 HDH. ( 2 - 3 lần)
Việc 2: Làm vào SHDH Bài 6, 7, Làm vào vở bai 8 và bài 9.
Việc 1: Đổi bài kiểm tra.
Việc 2: Trao đổi và chia sẻ cách làm.
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn báo cáo kết quả chia sẻ theo câu hỏi sau. .+ Muốn cộng các phân số bạn làm như thế nào? Còn khi trừ các phân số. Trong phép cộng và trừ số thập phân có điểm gì giống nhau? 
Nêu cách tìm số trừ ? Cách tìm số bị trừ ? Cách tìm số hạng chưa biết ? 
Việc 2: Nhận xét, thống nhất ý kiến chung - gọi các bạn trong nhóm đọc lại nội dung trong khung.
Việc 1: Trưởng ban học tập cho các bạn chơi trò chơi đúng vỗ tay sai ù với các câu hỏi sau: 
+ Bài hôm nay chúng ta đã ôn kiến thức gì ? 
+ Muốn cộng hai số thập phân ta làm như thế nào?
+ Tính nhanh: 563 + 403,13 – 42,47=...
- Việc 2: Các bạn tự đánh giá xem mình đã đạt được mục tiêu bài học chưa? Có phần nào bạn còn chưa rõ hãy nêu để cùng giải quyết.
 * Viết đề xuất của bạn sau tiết học gửi vào Nhịp cầu bè bạn hoặc Điều em muốn nói.
C- HOAT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Thực hiện như HDH/30
Bài tập phát triển
1. Đặt tính và tính:
35719 + 4636 136,72 – 72,18 + - 
2.Tìm x:
2,5 – x + 0,9 = 0,57 x – 56,74 = 34,7
 3.Tính bằng cách thuận tiện:
 + + 26,153 +19,47 + 73,847 + 80,53 94,48 – 22,62 – 31,38
TOÁN( Bổ sung)
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu.
- Tiếp tục củng cố cho HS về phép nhân chia phân số, số tự nhiên và số thập phân
- Rèn kĩ năng trình bày bài.
- Giúp HS có ý thức học tốt.
II. Đồ dùng: 
- Hệ thống bài tập.
III-Hoạt động học
 *Khởi động:Ban văn nghệ cho lớp hát hoặc chơi trò chơi.
 *HS tìm hiểu mục tiêu
Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng:
a) 9: 4 = ...
A. 2 B. 2,25 C. 
b) Tìm giá trị của x nếu:
 67 : x = 22 dư 1 
A.42 B. 43
C.3 D. 33
Bài tập 2: 
 Đặt tính rồi tính:
a) 72,85 32 b) 35,48 4,8
 c) 21,83 4,05
Bài tập3:
 Chuyển thành phép nhân rồi tính:
a) 4,25 kg + 4,25 kg + 4,25 kg + 4,25 kg 
b) 5,18 m + 5,18 m 3 + 5,18 m
c) 3,26 ha 9 + 3,26 ha
Bài tập4: (HSKG)
 Cuối năm 2005, dân số của một xã có 7500 người. Nếu tỉ lệ tăng dân số hằng năm là 1,6 % thì cuối năm 2006 xã đó có bao nhiêu người?
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu bài 1, 2, 3, 4 
Việc 2: Thực hiện yêu cầu 1, 2, 3,4 vào nháp.
Việc 1: - Em và bạn đổi nháp kiểm tra cho nhau.
 Việc 2: - Trao đổi chia sẻ cách làm.
- Việc 1: Nêu cách chia hai số tự nhiên mà thương tìm được là số thập phân? Khi nhân hai số thập phân bạn có thể làm như thế nào? 
- Việc 2: Cho các bạn tự đánh giá về việc mình đã đạt được mục tiêu bài học chưa. Có phần nào bạn còn chưa rõ hãy nêu để cùng giải quyết.
 * Viết đề xuất của bạn sau tiết học.
Thứ năm ngày 14 tháng 4 năm 2016
TIẾNG VIỆT
BÀI 31B: Lời tâm tình của người chiến sĩ 
I. Mục tiêu
1. Ôn tập về văn tả cảnh .
II. Các hoạt động học
*Khởi động
- BVN cho cả lớp hát tập thể 
- G giới thiệu bài – H ghi vở
- H tìm hiểu mục tiêu - BHT cho chia sẻ mục tiêu trước lớp
Tiết 2,
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong học kỳ 1 .
Việc 1 : Liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong học kỳ 1 vào phiếu 
Việc 1: Em chia sẻ với bạn bên cạnh
Việc 2: Nhận xét, bổ sung ( nếu có).
- Việc 1: Nhóm trưởng cho các bạn báo cáo
- Việc 2: Nhóm nhận xét và sửa cho nhau ( nếu có)
- Việc 3: Trao đổi: Cấu tạo của bài văn tả quang cảnh?
2. Viết vào vở dàn ý của một trong các bài văn trên .
Việc 1 : Lập dàn ý vào vở dựa theo gợi ý 
Việc 1: Em chia sẻ với bạn bên cạnh
Việc 2: Nhận xét, bổ sung ( nếu có).
- Việc 1: Đọc cho nhau nghe bài làm của mình , các bạn khác nhận xét chữa bài cho bạn
 - Việc 2 : Hỏi : Hãy nêu bố cục của bài văn tả cảnh? Phần thân bài cần tả những gì ?
* TBHT điều hành lớp
- Việc 1: HĐTQ điều hành các điều hành cho các bạn chia sẻ 
+ Nêu sự khác nhau giữa các bài văn tả cảnh đã liệt kê?.
+ Có mấy cách tả cảnh ?
+ Đọc dàn ý 
- Việc 3: Nhận xét và bổ sung ý kiến.
- Việc 4: Mời cô giáo đánh giá. 
TIẾNG VIỆT
BÀI 31B: Lời tâm tình của người chiến sĩ 
I. Mục tiêu
1. Ôn tập về văn tả cảnh .
II. Các hoạt động học
*Khởi động
- BVN cho cả lớp hát tập thể 
- G giới thiệu bài – H ghi vở
- H tìm hiểu mục tiêu - BHT cho chia sẻ mục tiêu trước lớp
Tiết 3
 A.Hoạt động thực hành 
Nội dung: 3,4
Việc 1 : Đọc thầm bài văn : Buổi sáng ở thành phố Hồ Chí Minh
Việc 2: Trả lời các câu hỏi nội dung 4 
Việc 1: Nhóm trưởng thảo luận các câu hỏi ở ND4 .
Việc 2 :Nhận xét , bổ sung và thống nhất báo cáo với cô giáo.
6. Thi kể chuyện trước lớp 
* TBHT điều hành lớp
- Việc 1: HĐTQ điều hành các điều hành cho các bạn chia sẻ 
- Việc 3: Nhận xét và bổ sung ý kiến.
- Việc 4: Mời cô giáo đánh giá. 
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Thực hiện như sách hướng dẫn học.
________________________________
TOÁN
BÀI 105: ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA
 I.Mục tiêu
- Em ôn tập về phép nhân các số tự nhiên, phân số, số thập phân.
II. Chuẩn bị.
III. Khởi động
- Hát vận động
- GV giới thiệu bài – HS ghi tên bài vào vở
- Đọc mục tiêu – chia sẻ mục tiêu trước lớp
IV. Các hoạt động học 
A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 1. Nội dung 1.
- Việc 1 : Đọc thầm yêu cầu trang 72/ HDH
- Việc 2 : Đọc nội dung trong khung xanh - Lấy ví dụ minh họa.
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn trả lời, thống nhất ý kiến 
Việc 2 : Hỏi: Bạn hãy nêu tên thành phần và kết quả của phép nhân? Phép nhân có những tính chất gì ? Hãy phát biểu tính chất giao hoán của phép nhân ? Khi nhân một tích với một số ta có thể làm như thế nào? Bạn lấy ví dụ minh họa? Đọc biểu thức của nhân một số với một tổng. Nêu ví dụ.
2. Nội dung 2
Việc 1: Đọc thầm ND2/ 72 HDH. 
Việc 2 : Làm bài vào nháp.
Việc 1: Đổi bài kiểm tra.
Việc 2: Nhận xét, chia sẻ: Bạn trình bày cách tính =....... Khi nhân một phân số với một phân số ta làm như thế nào? Bạn nêu cách nhân số thập phân với số thập phân ?
 3. Làm bài 3, 4, 5
Việc 1: Đọc thầm đầu bài.
Việc 2: Làm bài 3 ra nháp, bài 4, 5 vào vở.
Việc 1: Đổi bài kiểm tra.
Việc 2: Nhận xét, Trình bày cho nhau nghe cách làm. Bạn hãy nêu cách nhân nhẩm một số với 10, 100, 1000,...Khi nhân nhẩm một số với 0,1; 0,01; 0,001;......ta làm như thế nào? Trong bài 4 để tính được bằng cách thuận tiện bạn dựa vào kiến thức nào? Hãy phát biểu tính chất nhân một số với một tổng ? Muốn tìm quãng đường hai chuyển động ngược chiều đi bạn làm thế nào ? 
Việc 1 : TBHT cho các bạn trả lời câu hỏi:Bài học hôm nay giúp chúng ta củng cố kiến thức gì? Khi nhân nhẩm một số với 0,1; 0,01; 0,001;......ta làm như thế nào? Trong bài 4 để tính được bằng cách thuận tiện bạn dựa vào kiến thức nào? Hãy phát biểu tính chất nhân một số với một tổng ? Muốn tìm quãng đường hai chuyển động ngược chiều đi bạn làm thế nào ? nhận xét, thống nhất ý kiến.
Việc 2 : Hỏi Các bạn tự đánh giá xem mình đã đạt được mục tiêu bài học chưa? Có phần nào bạn còn chưa rõ hãy nêu để cùng giải quyết.
 * Viết đề xuất của bạn sau tiết học gửi vào Nhịp cầu bè bạn hoặc Điều em muốn nói.
 BÀI TẬP PHÁT TRIỂN 
1. Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
2,5 x 4 x 36,5 = 2,5 x 36,5 x... 1 x a = a x.... (a x b) x c = a x (... x ...) 
 12,68 x 5,4 + 12,68 x 4,6 + 12,68 = 12,68 x ( 5,4 +.....+.....)
2. Tính:
124 x 35 20,5 x 346 
3. May mỗi cái áo hết 1,15 m vải; mỗi cái quần hết 1,35 m vải. Hỏi may 4 cái áo và hai cái quần như thế hết bao nhiêu m? 
_______________________________________________________________
Thứ sáu ngày 15 tháng 4 năm 2016 
 TIẾNG VIỆT
 BÀI 31C: ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH 
I. Mục tiêu
1.Ôn Luyện ,củng cố kĩ năng lập dàn ý của bài văn tả cảnh 
Tiết 1
 II. Các hoạt động học
*Khởi động
- BVN cho cả lớp hát tập thể 
- G giới thiệu bài – H ghi vở
- H tìm hiểu mục tiêu - BHT cho chia sẻ mục tiêu trước lớp
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Quan sát và nói về vẻ đẹp của cảnh trong các bức tranh 
- Việc 1: Quan sát tranh , đọc thầm nội dung dưới tranh .
- Việc 1: NT cho các bạn nói về vẻ đẹp của từng tranh
-Việc 2 :Nhận xét , bổ sung
2. Lập dàn ý cho một trong các đề :
Việc 1: Em tự chọn rồi lập dàn ý ra nháp theo gợi ý.
Việc 1: Em và bạn trao đổi, bổ sung thêm cho đầy đủ.
 3. Dựa vào dàn ý đã lập ,nói về cảnh đẹp em chọn để tả 
Việc 1: Nhóm trưởng cho cho các bạn nói về cảnh đẹp 
Việc 2:Nhận xét , bổ sung và thống nhất báo cáo với cô giáo.
- Trưởng ban học tập điều hành lớp.
- Ban học tập tổ chức cho các bạn thi tả cảnh 
Mỗi nhóm cử một bạn thi nói trước lớp về cảnh mình đã chọn tả.
 *Báo cáo với cô giáo kết quả những việc các em đã làm.
******************************
TIẾNG VIỆT
 BÀI 31C: ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH 
I. Mục tiêu
1.Ôn tập về dấu câu (Dấu phẩy ) 
Tiết 2
 II. Các hoạt động học
*Khởi động
- BVN cho cả lớp hát tập thể 
- G giới thiệu bài – H ghi vở
- H tìm hiểu mục tiêu - BHT cho chia sẻ mục tiêu trước lớp
A.Hoạt động thực hành
1. Đọc các đoạn văn và thực hiện yêu cầu.
Việc 1:Đọc thầm các đoạn văn và thực hiện yêu cầu ở dưới.
- Việc 1: NT cho các bạn chia sẻ về tác dụng của dấu phẩy.
-Việc 2 :Nhận xét , bổ sung
2. Đọc mẩu chuyện vui và trả lời câu hỏi :
Việc 1: Đọc thầm mẩu chuyện vui và trả lời câu hỏi vào bảng trong sách .
- Việc 1: NT cho các bạn thêm dấu phẩy để phù hợp với lời phê của xã .
-Việc 2 :Nhận xét , bổ sung
3. Trong đoạn văn sau có 3 dấu phẩy bị đặt sai vị trí . Em hãy sửa lại cho đúng 
- Việc 1:Đọc thầm các đoạn văn và tìm dấu phẩy bị đặt sai vị trí .
-Việc 2 :Viết lại câu đã điền đúng dấu phẩy vào vở.
Việc 1: Nhóm trưởng cho cho các bạn nêu các dấu phẩy đặt sai vị trí, và sủa lại 
Việc 2:Nhận xét , bổ sung và thống nhất báo cáo với cô giáo.
* Ban học tập điều hành lớp
-Gọi một vài bạn đọc bài văn trước lớp
-Nhận xét,bình chọn bạn có bài văn hay, tuyên dương
-Trong tiết học này bạn đã đạt được mục tiêu nào?
GV nhận xét tiết học 
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Thực hiện như sách hướng dẫn học.
_____________________________________
TOÁN
BÀI 105: ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA 
I. Mục tiêu
- Em ôn tập về phép chia các số tự nhiên, phân số, số thập phân.
II. Chuẩn bị :
- Phiếu học tập
III.Khởi động
- TBHT cho lớp hát
- GV giới thiệu bài – HS ghi tên bài vào vở
- Đọc mục tiêu – chia sẻ mục tiêu trước lớp
III. Các hoạt động học 
A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Nội dung 6
Việc 1:Đọc thầm yêu cầu bài 6/HDH/73
Việc 2: Đọc kĩ nội dung trong khung, lấy ví dụ minh họa.
Việc 1: Đọc cho nhau nghe nội dung trong khung
Việc 2: Chia sẻ: Nêu tên thành phần và kết quả của phép chia. Trong phép chia cần chú ý điều gì ? Trong phép chia có dư số dư có đặc điểm gì ? Lấy ví dụ minh họa.
Nội dung 7, 8, 9, 10
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu( 2 lần).
Việc 2: Em làm bài tập vào nháp bài 7, 8, 9 và làm vào vở bài 10 HDH/74;75.
Việc 1: Đổi bài kiểm tra.
Việc 2: Trình bày cách làm. Nhận xét thống nhất kết quả.
Hoạt động kết thúc
* HĐTQ điều hành:
- Việc 1: 
- Mời bạn trình bày bài làm ND7?
- Nhận xét, bổ sung.
Nêu cách chia một số thập cho một số tự nhiên. Khi chia một số thập phân cho một số thập phân bạn làm như thế nào? Còn khi chia một phân số cho phân số thì sao? Bạn nêu cách tính nhẩm khi chia một số cho 10, 100, 1000... Khi chia nhẩm một số cho 0,1; 0,01; 0,001;... bạn làm như thế nào?
- Việc 2: Các bạn tự đánh giá xem mình đã đạt được mục tiêu bài học chưa? Có phần nào bạn còn chưa rõ hãy nêu để cùng giải quyết.
 * Viết đề xuất của bạn sau tiết học gửi vào Nhịp cầu bè bạn hoặc Điều em muốn nói.
C- HOAT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Thực hiện như HDH
BÀI TẬP PHÁT TRIỂN 
1. Tính
a, 173,44 : 3
11256 : 2,8
155,9 : 1,5
2. Tính nhẩm
1,2 : 10
15,4 : 0,1
4,6 : 1000
45,82 : 0,001
781,5 : 100
15632 : 0,01
3. Một vườn cây hình chữ nhật có diện tích 789,25 m2, chiều dài 38,5m. Người ta muốn rào xung quanh vườn và làm cửa vườn. Hỏi hàng rào xung quanh vườn dài bao nhiêu mét, biết cửa vườn rộng 3,2m?
________________________________________
GIÁO DỤC TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP
Kiểm điểm hoạt động trong tuần 31
I - Mục tiêu 
 -Giúp HS thấy được ưu, khuyết điểm của bản thân và của cả lớp trong tuần.
 -HS nắm được kế hoạch hoạt động tuần 32. 
II- Hoạt động dạy học chủ yếu 
1-Lớp trưởng báo cáo tình hình thi đua của lớp trong tuần.
2-GV nhận xét hoạt động của lớp
3-Phương hướng hoạt động tuần 32:
-Tiếp tục đẩy mạnh hoạt động học tập.Tiến hành ôn tập cuối cấp.
-Thi đua lập thành tích chào mừng ngày giải phóng Miền Nam, thống nhất đất nước 30- 4 & ngày Quốc tế lao động 1-5.
-Chuẩn bị thật tốt cho cuộc thi vở sạch chữ đẹp của huyện.
5- Lớp sinh hoạt văn nghệ
-HS cả lớp bổ sung 
-HS cả lớp bổ sung
-Vài HS nêu kế hoạch hoạt động của mình trong tuần 32.