Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 5 - Tuần 28 - Năm học: 2015-2016

TuÇn 28
Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2016
TIẾNG VIỆT
BÀI 28A: ÔN TẬP 1 ( Tiết 1)
I.Mục tiêu:
- Học thuộc lòng một số đoạn văn thơ, nắm được nội dung chính của các bài tập đọc từ 19A đến 27C.
- Củng cố về các kiểu câu theo cấu tạo - câu đơn, câu ghép.
II. Chuẩn bị
- Phiếu học tập
III. Khởi động
- Ban văn nghệ cho lớp hát hoặc chơi trò chơi.
- GV giới thiệu bài, ghi bảng
- HS ghi vở, tìm hiểu mục tiêu. 
IV.Hoạt động học
1. Thi học thuộc lòng (theo phiếu):
- Việc1: Đọc thầm nội dung 1
- Việc2: Nhẩm thuộc lại 4 bài: Cao Bằng, Cửa sông, Đất nước, Chú đi tuần.
- TBHT mời từng bạn lên bốc thăm, đọc bài, trả lời 1-2 câu hỏi nội dung.
- Nghe đánh giá của bạn hoặc cô.
- Tuyên dương bạn đọc hay.
2. Tìm ví dụ điền vào bảng tổng kết sau:
- Việc 1: Đọc thầm nội dung 2.
- Việc 2: Điền vào phiếu học tập.
- Việc 1: Đổi chéo phiếu, nhận xét sửa sai, chữa lỗi.
- Việc 2: 
+ Có mấy cách nối các vế trong câu ghép? Đó là cách nào?
Hoạt động kết thúc tiết học
Việc 1 : *TBHT điều hành lớp :
- Các nhóm thi đọc thuộc lòng trước lớp (2-3 nhóm)
- Các nhóm khác nhận xét, bình chọn.
- Có mấy cách nối các vế trong câu ghép? Đó là cách nào? Lấy ví dụ.
Việc 2: Cho các bạn tự đánh giá về việc mình đã đạt được mục tiêu bài học chưa. Có phần nào bạn còn chưa rõ hãy nêu để cùng giải quyết.
 * Viết đề xuất của bạn sau tiết học
***********************************************************************
TOÁN
BÀI 93: THỜI GIAN ( Tiết 2)
I. Mục tiêu
- Biết tính thời gian của một chuyển động đều khi biết quãng đường đi được và vận tốc.
II. Chuẩn bị :
- Phiếu học tập
III.Khởi động
- Cả lớp hát
- GV giới thiệu bài 
- Đọc mục tiêu – chia sẻ mục tiêu trước lớp
III. Các hoạt động học 
A.Hoạt động thực hành
1. Nội dung 1. Viết vào ô trống
Việc 1: Em đọc thầm ND1/ 58 HDH. ( 1 lần)
Việc 2: Làm sách HDH
Việc 1: Đổi sách kt chéo, thống nhất bài làm
Việc 2: Trả lời câu hoi
? Muốn tính thời gian bạn làm như thế nào
2. Nội dung 2 + 3
Việc 1: Em đọc nội dung 2, nội dung 3
Việc 2: + Xác định quãng đường và vận tốc bay của chim ưng. Tìm cách tính thời gian bay của chim ưng. 
 + Em xác định quãng đường và vận tốc bò của ốc sên. Tính thời gian ốc sên bò
Việc 3: Em làm vở nội dung 2, nội dung3
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn chia sẻ bài làm của mình. 
Việc 2: Nhận xét, chia sẻ.
? Muốn tính muốn tính thời gian bạn làm thế nào? 
? Vậy để tính thời gian đi bạn cần biết gì? 
- Các bạn thấy đơn vị đo của thời gian đi có gì đáng chú ý ? 
 3. nội dung 4
Việc 1: Em đọc thầm nội dung 4.
Việc 2: Trả lời câu hỏi sau:
+ Bài toán cho em biết những gì ?
+ Bài toán yêu cầu em tính gì?
+ Muốn tính thời gian máy bay đến nơi bạn làm như thế nào? 
+ Muốn tính thời gian em làm như thế nào? 
Việc 3 Em làm vào nháp. 
Việc 1: Thống nhất bài làm
Việc 2: Thống nhất cách tính thời gian đến n[i của máy bay
+ Muốn tính thời gian máy bay đến nơi bạn làm như thế nào? 
+ Bạn nêu cách tính thời gian ?
Nội dung 5
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu ND5/35
Việc 2: Em làm nháp
Việc 1: Trao đỏi bài làm
Việc 2: Thống nhất cách làm
- Trưởng ban học tập điều hành
Việc 1: - Qua các bài tập trong hoạt động thực hành có nhóm nào có ý kiến cần chia sẻ hay thắc mắc gì không?
- Bạn muốn tính thời gian đi của một chuyển động ta làm như thế nào?
- Bạn đọc công thức tính thời gian đi của một chuyển động.
Việc 2: Nhận xét, bổ sung.
Việc 3: Cho các bạn tự đánh giá về việc mình đã đạt được mục tiêu bài học chưa. Có phần nào bạn còn chưa rõ hãy nêu để cùng giải quyết.
 BÀI TẬP PHÁT TRIỂN 
Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
v ( km/ giờ)
s ( km)
t ( giờ) 
60 km/giờ
261 km
.x=..giờ
27,5 km/phút
165 km
.x=..giờ
Bài 2: Một con rái cá có thể bơi với vận tốc 420 m/ phút. Tính thời gian để rái cá bơi được quãng đường 12,5 km. 
Bài 3: Quãng đường từ A đến B dài 36,9 m. Một người đi xe đạp với vận tốc 12,3 km/ giờ khởi hành từ A lúc 8 giờ 47 phút. Hỏi người đó đến B lúc mấy giờ? __________________________________________
§¹o ®øc
Thùc hµnh: Em yªu Tæ quèc ViÖt Nam.
Môc tiªu:
HSnªu ®­îc 
-Mçi con ng­êi ®Òu cã Tæ quèc lµ ®Êt n­íc cña m×nh 
-BiÓu cña lßng yªu Tæ quèc 
-Tæ choc mét sè ho¹t ®éng thÓ hiÖn lßng yªu Tæ quèc 
	II. §å dïng häc, d¹y häc:
	PhiÕu bµi tËp
A. Hoạt động Thực hành 
III. Hoạt động học 
* Khởi động:
- Hội đồng tự quản Tổ chức cho các bạn trong lớp hát 1 bài 
- GV giới thiệu bài, ghi đề bài trên bảng; 
* Xác định mục tiêu bài.
- Đọc thầm ý 2 của mục tiêu bài (2 lần)
Nhóm trưởng yêu cầu 2 bạn nêu ý 2 của mục tiêu.
HĐTQ gọi 1 bạn nêu ý 2 của mục tiêu bài trước lớp
* Hình thành kiến thức:
1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được : bài tập 4 SGK
V1. Em đọc thầm 2 lần đề bài.
V1. HS c¸c nhãm th¶o luËn, tËp ®ãng vai, tr×nh bµy theo chñ ®Ò ®· chän.
V2. Nhận xét bổ sung cho nhau.- Em h·y lµm mét h­íng dÉn viªn du lÞch ®Ó giíi thiÖu vÒ mét ®Þa danh lÞch sö, danh lam th¾ng c¶nh, thµnh phè lín ... cña n­íc ViÖt Nam míi hiÖn nay ... ? 
HS c¸c nhãm kÕt hîp giíi thiÖu vµ triÓn l·m tranh ¶nh, hiÖn vËt, t­ liÖu ... ®· s­u tÇm.
V1:HĐTQ gọi đại diện nhóm giới thiệu về tranh của mình. 
V2: Nhận xét bổ sung cho nhau
 Hoạt động ứng dụng:
?Em d· lµm g× thÓ hiÖn lßng yªu tæ quèc ? 
____________________________________ 
TIẾNG VIỆT (Bổ sung)
LUYỆN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI
I. Mục tiêu.
- Củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thức về văn tả cây cối.
- Rèn cho học sinh kĩ năng làm văn.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II.Chuẩn bị : 
 Nội dung ôn tập.
III.Hoạt động dạy học :
Bài tập 1: Đọc đoạn văn sau đây và trả lời các câu hỏi:
a) Cây bàng trong bài văn được tả theo trình tự nào? 
b) Tác giả quan sát bằng giác quan nào? c) Tìm hình ảnh so sánh được tác giả sử dụng để tả cây bàng.
Cây bàng
 Có những cây mùa nào cũng đẹp như cây bàng. Mùa xuân, lá bàng mới nảy, trông như ngọn lửa xanh. Sang hè, lá lên thật dày, ánh sáng xuyên qua chỉ còn là màu ngọc bích. Khi lá bàng ngả sang màu vàng lúc ấy là mùa thu. Sang đến những ngày cuối đông, mùa lá bàng rụng, nó lại có vẻ đẹp riêng. Những lá bàng mùa đông đỏ như đồng hun ấy, sự biến đổi kì ảo trong “gam” đỏ của nó, tôi có thể nhìn cả ngày không chán. Năm nào tôi cũng chọn lấy mấy lá thật đẹp về phủ một lớp dầu mỏng, bày lên bàn viết. Bạn có nó gợi chất liệu gì không? Chất “sơn mài”
Bài tập 2 : Viết đoạn văn ngắn tả một bộ phận của cây : lá, hoa, quả, rễ hoặc thân có sử dụng hình ảnh nhân hóa.
 - V1:Đọc thầm yêu cầu Bài 1; 2. 
 - V2: Làm vào vở nháp
-Nhóm trưởng gọi các bạn trình bày bài của mình. 
Ví dụ:
 Cây bàng trước cửa lớp được cô giáo chủ nhiệm lớp 1 của em trồng cách đây mấy năm. Bây giờ đã cao, có tới bốn tầng tán lá. Những tán lá bàng xòe rộng như chiếc ô khổng lồ tỏa mát cả góc sân trường. Những chiếc lá bàng to, khẽ đưa trong gió như bàn tay vẫy vẫy.
- HS lắng nghe và chuẩn bị bài sau.
Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ trong lớp về giờ học.
*Mời cô giáo chia sẻ ý kiến . 
Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2016
Tiếng Việt
TIẾNG VIỆT
BÀI 28A: ÔN TẬP 1 ( Tiết 2)
I. Mục tiêu
- Học thuộc lòng một số đoạn văn thơ, nắm được nội dung chính của các bài tập đọc từ 19A đến 27C.
- Củng cố về các kiểu câu theo cấu tạo - câu đơn, câu ghép.
II. Chuẩn bị: 
- GV: Phiếu bài tập, bảng nhóm.
III. Khởi động
- Ban văn nghệ cho lớp hát hoặc chơi trò chơi.
- GV giới thiệu bài, ghi bảng
- HS ghi vở, tìm hiểu mục tiêu. 
IV.Hoạt động học
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
3. Thi học thuộc lòng (theo phiếu):
- Việc1: Đọc thầm nội dung 1
- Việc2: Nhẩm thuộc lại 4 bài: Cao Bằng, Cửa sông, Đất nước, Chú đi tuần.
- TBHT mời từng bạn lên bốc thăm, đọc bài, trả lời 1-2 câu hỏi nội dung.
- Nghe đánh giá của bạn hoặc cô.
- Tuyên dương bạn đọc hay.
4. Dựa theo câu chuyện Chiếc đồng hồ, hãy viết tiếp một vế câu vào chỗ trống để tạo câu ghép:
- Việc 1:Em đọc thầm ND 4.
- Việc 2: Nhớ lại nội dung câu chuyện Chiếc đồng hồ .
- Việc 3: Viết câu văn vào vở.
- Việc 1: Nhóm trưởng tập hợp ghi vào bảng nhóm.
- Việc 2: Nhóm trưởng mời các bạn phân tích các vế của câu ghép. 
Hoạt động kết thúc tiết học
Việc 1 : *TBHT điều hành lớp :
- Các nhóm thi đọc thuộc lòng trước lớp (2-3 nhóm)
- Các nhóm khác nhận xét, bình chọn.
- Có mấy cách nối các vế trong câu ghép? Đó là cách nào? 
- Các vế của câu ghép có đặc điểm gì?
Việc 2: Cho các bạn tự đánh giá về việc mình đã đạt được mục tiêu bài học chưa. Có phần nào bạn còn chưa rõ hãy nêu để cùng giải quyết.
 * Viết đề xuất của bạn sau tiết học
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Thực hiện như trong HDH
 Bài 28A. Ôn tập 1 (Tiết 3)
I. Mục tiêu
Đọc - hiểu bài Tình quê hương, tìm được các từ ngữ có tác dụng liên kết câu.
II.Chuẩn bị
- Phiếu học tập
III.Khởi động:
-TBHT cho các bạn chơi trò chơi: Đố bạn
Đưa ra câu văn: Cái hoa thập thò, hoe hoe đỏ như một mầm lửa non. Nó càng ngày càng to thêm, nặng thêm, khiến cây chuối nghiêng hẳn về một phía
TBHT hỏi:? Bạn hãy cho biết hai câu trên có liên kết với nhau không
 ? Chúng được liên kết với nhau bằng cách nào
 ? Bạn hãy chỉ ra các từ ngữ có tác dụng liên kết
IV-Hoạt động học 
- GV giới thiệu bài 
- HS tìm hiểu mục tiêu. 
A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1 Nội dung 5
Việc 1: Đọc thầm bài Tình quê hương
Việc 2: Trả lời các câu hỏi a, b, c, d/ 160 ( Làm nháp
Việc 1:Trao đổi thống nhất câu trả lời với bạn về các ý a, b, c, d.
Việc 2: Trả lời các câu hỏi sau:
? Bạn hãy cho biết các câu trong bài văn được liên kết với nhau bằng những cách nào
? Bạn nêu tác dụng của từng cách liên kết
Việc 3: Nhận xét, sửa đúng sai
Việc 1: TBHT cho các bạn chia sẻ các câu hỏi sau
? Có mấy cách liên kết câu? Bạn hãy kể tên các cách liên kết đó?
? Bạn hãy cho biết lặp từ ngữ là gì. Nêu tác dụng của lặp từ ngữ
? Thế nào là liên kết câu bằng thay thế từ ngữ. Thay thế từ ngữ để làm gì?
Việc 2: Viết cảm xúc gửi vào nhịp cầu bè bạn.
TOÁN
Bài 94: Em ôn lại những gì đã học 
I.Mục tiêu:
Em ôn tập về:
 + Tính vận tốc, thời gian, quãng đường.
 + Đổi đơn vị đo thời gian.
II. Chuẩn bị. 
 III. Hoạt động học tập:
Hoạt động thực hành 
Nội dung1+ 2
Việc 1: Em đọc thầm ND1, 2/ 37 HDH. 
Việc 2 : Điền vào sách.
Việc 1 thảo luận tính và điền kết quả vào chỗ chấm.
Việc 2: Nhận xét, thống nhất ý kiến chung.
2. Nội dung 3+4+5
Việc 1: Em đọc nội dung từng bài toán
Việc 2: ND 3- làm nháp, ND4,5 làm vở
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn chia sẻ bài làm của mình. 
Việc 2: Nhận xét, chia sẻ. 
ND4 : Để tính vận tốc của xe máy theo đơn vị km/ giờ bạn làm thế nào?
ND5 : Trước khi tính quãng đường bạn cần làm gì?
 Nhắc lại công thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian?
- Trưởng ban học tập điều hành
Việc 1:
- Bạn đọc công thức tính vận tốc , quãng đường, thời gian của một chuyển động.
- Khi thời gian của chuyển động là 2 đơn vị khác nhau, để áp dụng công thức tính thì bạn cần làm gì?
- Các đơn vị ( Vận tốc, thời gian, quãng đường ) trong công thức chuyển động có mối quan hệ như thế nào?
Việc 2: Nhận xét, bổ sung.
Việc 3: Cho các bạn tự đánh giá về việc mình đã đạt được mục tiêu bài học chưa. Có phần nào bạn còn chưa rõ hãy nêu để cùng giải quyết.
C- HOAT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Thực hiện như HDH/82
 Bài tập phát triển
Bài 1: Một tàu cá đi với vận tốc 20 km/giờ. Tính quãng đường tàu đi được trong 2 giờ 30 phút.
Bài 2: Một máy bay bay từ A đến B, xuất phát lúc 6 giờ 30 với vận tốc 640km/giờ và bay 1120 km.Tính thời điểm máy bay đến B.
Bài 3: Quãng đường AB dài 72 km. Xe đạp và xe máy khởi hành cùng một lúc ngược chiều nhau với vận tốc không đổi. Hai xe gặp nhau sau 2 giờ 15 phút và khi đó xe đạp đã đi được 27 km. Tính vận tốc của mỗi xe?
_______________________________
Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2016
TIẾNG VIỆT
BÀI 28B: Ôn tập 2 - Tiết 1 
I. Mục tiêu
1.Mở rộng vốn từ : Truyền thống.
2. Ôn tập các bài tập đọc từ 19A đến 27C
II. Chuẩn bị
- GV: ô chữ, phiếu bốc thăm.
III. Khởi động
- Ban văn nghệ cho lớp hát hoặc chơi trò chơi.
- GV giới thiệu bài, ghi bảng
- HS ghi vở, tìm hiểu mục tiêu. 
IV.Hoạt động học
A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Trò chơi giải ô chữ
- Việc1: Quan sát ô chữ
- Việc2: Trả lời nội dung từng hàng ngang và hàng dọc
-Việc 1:TBHT điều hành trò chơi
 Cả lớp cùng giải đáp ô chữ.
-Việc 2 : Hỏi : Thế nào là nhân ái? Đoàn kết? Biết ơn?
 - Theo bạn là người dân trong cùng 1 đất nước chúng ta nên làm gì để giữ gìn truyền thống?
2. Thi đọc
-Việc 1: Đọc nhẩm các bài tập đọc Từ 19A – 27C.
Việc 1 : Nhóm trưởng cho bốc thăm thi đọc trong nhóm
Việc 2 : Các bạn khác nhận xét, sửa sai, bình chọn bạn đọc hay nhất.
Việc 1 : HĐTQ tổ chức chơi hái hoa dân chủ , thi đọc.
Việc 2 : Bình chọn bạn đọc hay.
3,4. Lập dàn ý và nêu chi tiết , hình ảnh em thích.
- Việc 1: Đọc thầm yêu cầu và trả lời miệng phần a
- Việc 2: Viết dàn ý phần b ra nháp theo gợi ý.
- Việc 1: Trao đổi với bạn dàn ý của mình
- Việc 2: Nhân xét, bổ sung ý kiến cho bạn.
- Việc 3 : Nói câu văn, hình ảnh mà bạn yêu thích và lí do.
Hoạt động kết thúc tiết học
Việc 1 : *TBHT điều hành lớp :
- Các bạn đọc dàn ý trước lớp (2-3 bạn)
- Các nhóm khác nhận xét, bình chọn.
Việc 2: Cho các bạn tự đánh giá về việc mình đã đạt được mục tiêu bài học chưa. Có phần nào bạn còn chưa rõ hãy nêu để cùng giải quyết.
 * Viết đề xuất của bạn sau tiết học
TOÁN
Bài 95. BÀI TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG NGƯỢC CHIỀU. 
I. Mục tiêu
 -Em biết giải bài toán về chuyển động ngược chiều.
 - Em luyện tập về tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
II. Chuẩn bị
- Phiếu bài tập..
III. Khởi động
-TBHT cho chơi trò chơi: “ Đố tìm vận tốc, quãng đường, thời gian”: HDH/39
- G giới thiệu bài.
- GV ghi đề bài trên bảng, HS ghi vở 
- HS đọc mục tiêu bài, HS chia sẻ mục tiêu bài 
IV. Hoạt động học
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Nội dung 2. 
Việc 1: Đọc thầm ND2. 
 Việc 2: 
+ Sau mçi giê c¶ « t« vµ xe m¸y ®i ®­îc qu·ng ®­êng lµ bao nhiªu ki-l«-mÐt?
+ Sau bao l©u th× « t« vµ xe m¸y ®i hÕt qu·ng ®­êng AB tõ hai chiÒu ng­îc nhau ?
- Em h·y nªu l¹i c¸c b­íc tÝnh thêi gian ®Ó « t« gÆp xe m¸y.
- Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ trong nhóm.
- Thống nhất , tổng hợp ý kiến chia sẻ.
Việc 1: TBHT cho cả lớp trao đổi, thống nhất nội dung 2. 
 Việc 2: 
+ Qu·ng ®­êng c¶ hai xe ®i ®­îc sau mçi giê nh­ thÕ nµo víi vËn tèc cña hai xe ?
+ Nªu ý nghÜa cña 200km vµ 100km trong bµi to¸n ?
- GV: Trong bµi to¸n trªn ®Ó tÝnh thêi gian « t« gÆp xe m¸y chóng ta ®· lÊy kho¶ng c¸ch gi÷a hai xe chia cho tæng vËn tèc cña chóng. §ã chÝnh lµ quy t¾c tÝnh thêi gian ®Ó hai xe ®i ng­îc chiÒu nhau gÆp nhau.
2. Nội dung 3
Việc 1 : Đọc thầm nội dung 2
Việc 2 : Thực hiện vào HDH/40. 
Việc 1: Đổi chéo nháp, nêu cách thực hiện cho nhau nghe. Nhận xét, thống nhất cách làm và kết quả.
+ Muèn biÕt sau mÊy giê hai « t« gÆp nhau bạn lµm thÕ nµo?
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Việc 1 : Đọc thầm nội dung 1, 2, 3
Việc 2 : - Thực hiện nội dung 1, 2 vào vở
 - Nội dung 3 vào nháp. 
Việc 1: Đổi chéo nháp, nêu cách thực hiện cho nhau nghe. Nhận xét, thống nhất cách làm và kết quả.
- Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ trong nhóm.
- Thống nhất , tổng hợp ý kiến chia sẻ.
+ Để tính được độ dài quãng đường AB ở ND 2 bạn làm thế nào ?
+ §Ó tÝnh vËn tèc ch¹y cña con ngùa víi ®¬n vÞ ®o lµ m/phót bạn cÇn l­u ý g×?
Hoạt động kết thúc tiết học
* HĐTQ điều hành:
- Việc 1: Qua các bài 1, 2, 3 nhóm nào có ý kiến cần chia sẻ hay thắc mắc?
+ Để tính được thời gian 2 chuyển động ngược chiều gặp nhau bạn làm thế nào?
- Việc 2: Các bạn tự đánh giá xem mình đã đạt được mục tiêu bài học chưa? Có phần nào bạn còn chưa rõ hãy nêu để cùng giải quyết.
 * Viết đề xuất của bạn sau tiết học gửi vào Nhịp cầu bè bạn hoặc Điều em muốn nói.
C. Hoạt động ứng dụng : Thực hiện như hướng dẫn học/41
BÀI TẬP PHÁT TRIỂN
 Bài 1: Quãng đường AB dài 270km. Một xe máy đi từ A đến B với vận tốc 35 km/giờ, cùng lúc một ô tô đi từ B với vận tốc 55km/giờ. Hỏi kể từ lúc bắt đầu đi, sau mấy giờ xe máy gặp ô tô?
 Bài 2: Mét « t« ®i tõ A víi vËn tèc 60km/giê vµ sau 1giê 30 phót th× ®Õn B. Hái mét xe m¸y cã vËn tèc b»ng 3/5 vËn tèc cña « t« th× ph¶i mÊt bao nhiªu thêi gian ®Ó ®i ®­îc nöa qu·ng ®­êng AB?
 Bài 3: Lóc 6 giê mét xe kh¸ch khëi hµnh tõ A ®Ó ®i ®Õn B víi vËn tèc 60 km/giê, 6 giê 48 phót mét xe kh¸ch kh¸c khëi hµnh tõ B vÒ A víi vËn tèc 55km/giê. Hai xe gÆp nhau lóc 8 giê. TÝnh ®é dµi qu·ng ®­êng AB ?
__________________________________________________________
TOÁN( Bổ sung)
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu.
- Tiếp tục củng cố cho HS về cách vận tốc, quãng đường, thời gian.
- Củng cố cho HS về phân số và số tự nhiên.
- Rèn kĩ năng trình bày bài.
- Giúp HS có ý thức học tốt.
II. Đồ dùng: 
- Hệ thống bài tập.
III-Hoạt động học
 *Khởi động:Ban văn nghệ cho lớp hát hoặc chơi trò chơi.
 *HS tìm hiểu mục tiêu
Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng:
a) 72 km/giờ = ...m/phút
A. 1200 B. 120
C. 200 D. 250.
b) 18 km/giờ = ...m/giây
A. 5 B. 50
C. 3 D. 30
c) 20 m/giây = ... m/phút
A. 12 B. 120
C. 1200 D. 200
Bài tập 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
...34 chia hết cho 3?
4...6 chia hết cho 9?
37... chia hết cho cả 2 và 5?
28... chia hết cho cả 3 và 5?
Bài tập3:
 Một ô tô di từ A đến B với vận tốc 48 km/giờ. Cùng lúc đó một ô tô khác đi từ B
 về A với vận tốc 54 m/giờ, sau 2 giờ hai xe gặp nhau. Tính quãng đường AB?
Bài tập4: (HSKG)
 Một xe máy đi từ B đến C với vận tốc 36 km/giờ. Cùng lúc đó một ô tô đi từ A cách B 45 km đuổi theo xe máy với vận tốc 51 km/giờ. Hỏi sau bao lâu ô tô đuổi kịp xe máy?
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu bài 1, 2, 3,4 
Việc 2: Thực hiện yêu cầu 1, 2, 3,4 vào nháp.
Việc 1: - Em và bạn đổi nháp kiểm tra cho nhau.
 Việc 2: - Trao đổi chia sẻ cách làm.
- Việc 1: Muốn tính quãng đường hai xe đi ta làm thế nào? Nêu cách tính thời gian hai xe gặp nhâu trong toán chuyển đồng cùng chiều ? 
- Việc 2: Cho các bạn tự đánh giá về việc mình đã đạt được mục tiêu bài học chưa. Có phần nào bạn còn chưa rõ hãy nêu để cùng giải quyết.
 * Viết đề xuất của bạn sau tiết học.
Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2016
TIẾNG VIỆT
BÀI 28B: Ôn tập 2 - Tiết 2 
I. Mục tiêu
1.Nghe – viết được bài Bà cụ bán hàng nước chè.
2. Viết được đoạn văn tả ngoại hình một cụ già.
II. Khởi động
- Ban văn nghệ cho lớp hát hoặc chơi trò chơi.
- GV giới thiệu bài, ghi bảng
IV.Hoạt động học
A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
5. Nghe thầy cô đọc , viết vào vở
- Việc1: đọc thầm bài
- Việc2: tìm từ khó viết trong bài, gạch chân vào sách
Việc 1 : Cho các bạn đọc nhẩm lại bài
Việc 2 : Cùng nhau nêu cách viết các từ khó ra nháp hoặc bảng con.( năm chục,tuổi giời,bạc trắng)
Việc 3 : Chuẩn bị vở, bút, tự thế ngồi.
-Việc 1: Nghe thầy, cô đọc bài và viết vào vở
Việc 1 : Trao đổi vở với bạn để chữa lỗi.
6. Viết đoạn văn
-Việc 1: Đọc nhẩm yêu cầu.
- Việc 2 : Viết đoạn văn vào vở
Hoạt động kết thúc tiết học
Việc 1 : *TBHT điều hành lớp :
- Các bạn đọc đoạn văn trước lớp (2-3 bạn)
- Các nhóm khác nhận xét, bình chọn.
Việc 2: Cho các bạn tự đánh giá về việc mình đã đạt được mục tiêu bài học chưa. Có phần nào bạn còn chưa rõ hãy nêu để cùng giải quyết.
 * Viết đề xuất của bạn sau tiết học
Tiếng Việt
BÀI 28B: Ôn tập 2 ( Tiết 3) 
I. Mục tiêu
Biết dùng các từ ngữ thích hợp để liên kết câu.
II.Chuẩn bi
III.Khởi động:
-TBHT cho các bạn chơi “chuyền thư”:
1) Bạn nêu tác dụng của cách lặp từ ngữ ?
2) Thay thế từ ngữ để làm gì ?
3) Lá thư may mắn
IV-Hoạt động học 
- GV giới thiệu bài 
- HS tìm hiểu mục tiêu 
A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1.Nội dung 7
Việc 1:Đọc thầm yêu cầu 
Việc 2: Đọc kĩ các câu văn để nắm mối liên hệ về nghĩa giữa các câu ( 2lần)
Việc 3: Làm sách HDH
Việc 4: Em hãy xác định cách liên kết các câu trong các phân a, b, c
Việc 1: Trao đổi với bạn bên cạnh bài làm
Việc 2: Nhận xét đúng sai
Việc 1: Trao đổi những những từ ngữ cần điền
Việc 2: Trả lời câu hỏi sau
? Các câu trong các đoạn văn a, b, c được liên kết với nhau bằng cách nào
? Bạn nêu tác dụng của các cách liên kết đó
- Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ trong lớp về giờ học 
Việc 1: Trả lời câu hỏi
? Bạn hãy cho biết có mấy cách để liên kết ? Đó là cách nào
Việc 2: Viết đề xuất sau tiết học 
TOÁN
Bài 96. BÀI TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG CÙNG CHIỀU. 
I. Mục tiêu
 - Em biết giải bài toán về chuyển động cùng chiều.
 - Em luyện tập về tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
II. Chuẩn bị
 - Phiếu bài tập.
III. Khởi động
-TBVN cho hát vận động
- G giới thiệu bài.
- GV ghi đề bài trên bảng, HS ghi vở 
- HS đọc mục tiêu bài, HS chia sẻ mục tiêu bài 
IV. Hoạt động học
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Nội dung 1. 
Việc 1: Đọc thầm ND 1. 
Việc 2: Liệt kê các loại phương tiện giao thông và ước lượng vận tốc ra nháp.
- Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ trong nhóm.
- Thống nhất , tổng hợp ý kiến chia sẻ.
2. Nội dung 2. 
Việc 1: Đọc thầm ND 2. 
Việc 2: Quan sát sơ đồ cho biết đây là 2 chuyển động cùng chiều hay ngược chiều?
- Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ trong nhóm.
- Thống nhất , tổng hợp ý kiến chia sẻ.
Việc 1: TBHT cho cả lớp trao đổi, thống nhất nội dung 2. 
 Việc 2: 
- Bµi to¸n nãi ®Õn mÊy chuyÓn ®éng ®ång thêi? ChuyÓn ®éng cïng chiÒu hay ng­îc chiÒu?
- GV gi¶ng: Trªn qu·ng ®­êng tõ A ®Õn C cã hai xe cïng chuyÓn ®éng vÒ phÝa C. Xe m¸y ch¹y nhanh h¬n xe ®¹p nªn sÏ cã lóc nã ®uæi kÞp xe ®¹p.
- Lóc khëi hµnh, xe m¸y c¸ch xe ®¹p bao nhiªu km?
- Sau mçi giê, xe m¸y ®Õn gÇn xe ®¹p bao nhiªu km?
- TÝnh thêi gian xe ®¹p ®uæi kÞp xe m¸y, em lµm thÕ nµo?
- Muèn tÝnh thêi gian hai chuyÓn ®éng cïng chiÒu ®uæi kÞp nhau ta lµm thÕ nµo?
3. Nội dung 3
Việc 1 : Đọc thầm bài toán nội dung 3
Việc 2 : Thực hiện vào HDH/43. 
Việc 1: Đổi chéo nháp, nêu cách thực hiện cho nhau nghe. Nhận xét, thống nhất cách làm và kết quả.
+ Muèn biÕt sau bao lâu xe máy đuổi kịp xe đạp bạn lµm thÕ nµo?
Báo cáo kêt quả với cô giáo
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Việc 1 : Đọc thầm nội dung 1, 2, 3
Việc 2 : - Thực hiện nội dung 1 vào nháp
 - Nội dung 2, 3 vào vở. 
Việc 1: Đổi chéo nháp, nêu cách thực hiện cho nhau nghe. Nhận xét, thống nhất cách làm và kết quả.
- Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ trong nhóm.
- Thống nhất , tổng hợp ý kiến chia sẻ.
+ Muèn t×m thêi ®iÓm hai xe gÆp nhau em lµm thÕ nµo?
* GV phân biệt gi÷a thêi gian vµ thêi ®iÓm « t« ®uæi kÞp xe m¸y.
Hoạt động kết thúc tiết học
* HĐTQ điều hành:
- Việc 1: Qua các bài 1, 2, 3 nhóm nào có ý kiến cần chia sẻ hay thắc mắc?
+ Để tính được thời gian 2 chuyển động cùng chiều gặp nhau bạn làm thế nào?
+ Phân biệt thời gian và thời điểm 2 xe đuổi kịp nhau.
- Việc 2: Các bạn tự đánh giá xem mình đã đạt được mục tiêu bài học chưa? Có phần nào bạn còn chưa rõ hãy nêu để cùng giải quyết.
 * Viết đề xuất của bạn sau tiết học gửi vào Nhịp cầu bè bạn hoặc Điều em muốn nói.
C. Hoạt động ứng dụng : Thực hiện như hướng dẫn học/45
BÀI TẬP PHÁT TRIỂN
Bài 1: Lóc 8 giê 5 phót chÞ Hoµ ®i xe ®¹p tõ nhµ ®Õn thÞ x· víi vËn tèc 12km/giê. §Õn 8 giê 50 phót anh Hµ ®i xe m¸y tõ nhµ ®uæi theo chÞ Hoµ víi vËn tèc 30 km/giê. Hái anh Hµ ®uæi kÞp chÞ Hoµ lóc mÊy giê?
Bài 2: Một xe máy đi từ A lúc 8 giờ 37 phút với vận tốc 36 km/giờ. Đến 11 giờ 7 phút một ô tô cũng đi từ A với vận tốc 54 km/giờ. Hỏi ô tô đuổi kịp xe máy lúc mấy giờ?
Bài 3: Qu·ng ®­êng AB dµi 75 km. Mét ng­êi ®i xe ®¹p xuÊt ph¸t tõ B vµ mét ng­êi ®i xe m¸y xuÊt ph¸t tõ A vÒ C sau 3 giê hai ng­êi gÆp nhau.
 a) TÝnh vËn tèc cña mçi ng­êi, biÕt vËn tèc cña ng­êi ®i xe ®¹p b»ng 3/8 vËn tèc cña xe m¸y?
 b) Chç gÆp nhau c¸ch A bao nhiªu kil«mÐt?
Thứ sáu ngày 25 tháng 3 năm 2016
Tiếng việt
BÀI 28C: ÔN TẬP 3 (TIẾT 1)
I. Mục tiêu
 - Hiểu được bài văn viết về mùa thu.
 - Nhận biết và sử dụng được từ đồng nghĩa. từ nhiều nghĩa, đại từ, các
kiểu câu, biết cách liên kết câu.
II. Chuẩn bị:
- Phiếu bài tập
III. Hoạt động học:
* Khởi động 
- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn hát một bài hát để khởi động tiết học
- G giới thiệu bài – H ghi vở
- H tìm hiểu mục tiêu rồi BHT cho chia sẻ mục tiêu trước lớp
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Đọc thầm bài văn về mùa thu:
- Việc 1: Đọc thầm nội dung 1/167, 168 HDH: 2 lần
- Việc 2: Đọc thầm phàn chú giải: 1 lần
2. Chọn ý đúng để trả lời câu hỏi. 
- Đọc thầm ND 2/ 168, 169 HDH và khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng..
- Cùng nhau trao đổi câu trả lời và thống nhất kết quả:
1:c 2: c 3: b 4: c 5: c 6: c: xanh mướt, xanh lơ. 7: a 8: c 9:a: Câu thứ 3 
10: b: Không gian
Hoạt động kết thúc tiết học
Việc 1 : *TBHT điều hành lớp chơi trò chơi "Truyền thư":
? Dựa vào đâu bạn tìm được sự vật nhân hóa trong bài văn?
? Thế nào là từ nhiều nghĩa?
? Giữa 2 câu có thể liên kết với nhau bằng cách nào?
? Thế nào là câu ghép? 
? Tại sao ta phải dùng cách liên kết câu?
? Thế nào là từ đồng nghĩa?
? Có mấy kiểu câu? 
? Thế nào là đại từ?
 Việc 2: Cho các bạn tự đánh giá về việc mình đã đạt được mục tiêu bài học chưa. Có phần nào bạn còn chưa rõ hãy nêu để cùng giải quyết.
 * Viết đề xuất của bạn sau tiết học
******************************
TIẾNG VIỆT
BÀI 28C. ÔN TẬP 3 (TIẾT 2)
I. Mục tiêu
 - Viết được bài văn tả người bạn.
II. Hoạt động học:
* Khởi động 
- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn hát một bài hát để khởi động tiết học
- G giới thiệu bài – H ghi vở
- H tìm hiểu mục tiêu rồi BHT cho chia sẻ mục tiêu trước lớp
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
3. Em hãy tả người bạn thân của em ở trường
Việc 1: Đọc thầm gợi ý/ 170 HDH: 2 lần
Việc 2: Viết bài văn vào vở
Việc 1: Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ nội dung bài viết các bạn đã làm.
Việc 2: Sửa lỗi chính tả, cách dùng từ đặt câu cho bạn.
Việc 3: Đánh giá và bình chọn bài viết hay 
Hoạt động kết thúc tiết học
Việc 1: Trưởng ban học tập cho các bạn chia sẻ bài làm hay của nhóm.
Việc 2: Các bạn trong lớp nhận xét về cách dùng từ đặt câu, chỉ ra cái hay của bài văn để cả lớp học tập.
Việc 3: Cho các bạn tự đánh giá về việc mình đã đạt được mục tiêu bài học chưa. Có phần nào bạn còn chưa rõ hãy nêu để cùng giải quyết.
 * Viết đề xuất của bạn sau tiết học
Toán
Bài 97. ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN. 
I. Mục tiêu: Em biết : 
	Đọc,viết, so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9.
II. Chuẩn bị
- GV: Phiếu bài tập
III. Khởi động
-TBHT Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hát 1 bài
- GV giới thiệu bài, ghi đề bài - HS ghi vở
- Tìm hiểu mục tiêu bài học, chia sẻ mục tiêu trước lớp.	
IV. Hoạt động học
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Trò chơi "Đọc số, viết số": Thực hiện như HDH/ 46
Việc 1: Thực hiện như HDH.
Việc 2: Trả lời các câu hỏi sau:
? Nêu cách đọc số tự nhiên?
? Nêu cách viết số tự nhiên?
2, 3, 4, 5:
Việc 1 : Đọc thầm yêu cầu từng nội dung 2, 3, 4, 5/ 46, 47 (1-2 lần). 
Việc 2 : Thực hiện các yêu cầu:
- ND 2: miệng ND3: HDH ND4: Vở ND5: HDH 
Việc 1: Nhóm trưởng cho cả nhóm chia sẻ các nội dung 2, 3, 4, 5. Các bạn còn lại theo dõi, nhận xét.
Việc 2: Nhóm hướng dẫn lại những bạn làm sai bài và yêu cầu làm lại
Việc 3: Nhóm trưởng hỏi, cả nhóm trả lời các câu hỏi sau:
? Dựa vào đâu bạn tìm được giá trị của chữ số 7? ( hàng và lớp)
? Tại sao 10 000 > 9 998; 361 579 < 361 580? 
? Để xếp được thứ tự các số tự nhiên bạn phải làm gì?
? Nêu các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9?
? Số như thế nào thì chia hết cho cả 2 và 5?
? Số chia hết cho cả 3 và 5 có dấu hiệu như thế nào?
Hoạt động cuối tiết học
* HĐTQ điều hành:
Việc 1: Cho các bạn chơi trò "Rung chuông vàng" với nội dung sau:
- Hãy đọc số sau: 76 908 765 
- Hãy viết số hai mươi bảy triệu ba trăm linh năm.
- Trong số 36 4290 004, chữ số 2 thuộc hàng nào, lớp nào?
- So sánh các cặp số sau:
 99 999........101 101 35 786..........35 687 
- Số 46 152 chia hết cho những số nào?
- Lấy ví dụ 1 sô chia hết cho cả 2, 3 và 5?
- Số chia hết cho cả 2, 3 và 5 có dấu hiệu gì?
Việc 2: Trao đổi với cô những điều còn thắc mắc.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Thực hiện như HDH/ 47
 BÀI TẬP PHÁT TRIỂN
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
 a) ...34 chia hết cho 3? b) 4...6 chia hết cho 9? 
c) 37... chia hết cho cả 2 và 5? d) 28... chia hết cho cả 3 và 5?
Bài 2: Viết các số theo thứ tự:
a. Từ bé đến lớn: 503, 6203, 309, 1039, 10000, 999
Bài 3: Một cái sân hình vuông có cạnh là một số tự nhiên tròn chục chia hết cho cả 2 và 3 và nhỏ hơn 50, được tính bằng mét. Một mảnh đất hình tam giác có diện tích bằng 5/ 4 diện tích cái sân đó và có chiều cao là 24 m. Tính độ dài cạnh đáy của mảnh đất hình tam giác?
_______________________________________
Ho¹t ®éng tËp thÓ
Sinh ho¹t §éi
I. Môc tiªu.
- §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®· lµm ®­îc trong tuÇn qua.
- Häc sinh ho¹t ®éng theo qui tr×nh cña §éi.
- Ph­¬ng h­íng tuÇn tíi.
II. ChuÈn bÞ.
 - Néi dung, ®Þa ®iÓm.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
1. æn ®Þnh
2. NhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng tuÇn qua.
a) Líp tr­ëng ®¸nh gi¸ c¸c viÖc ®· lµm ®­îc.
b) Sinh ho¹t §éi
3. Ph­¬ng h­íng tuÇn tíi.
 - Häc ch­¬ng tr×nh tuÇn 29
 - TiÕp tôc phô ®¹o häc sinh yÕu
- Lao ®éng vÖ sinh tr­êng líp.
- Trang hoµng líp häc.
- Nghe
- HS sinh ho¹t theo qui tr×nh
___________________________________________________