Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 5 - Tuần 26 - Năm học: 2015-2016

TUẦN 26
Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2016
GIÁO DỤC TẬP THỂ
LuËt B¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em.
Ch­¬ng V
I.môc tiªu:
HiÓu néi dung 2 ®iÒu 59 vµ 60 cña LuËt B¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em. 
 II. C¸c ho¹t ®éng d¹y -häc: 
1.Bµi míi: ( 33-34p)
2.1.Giíi thiÖu bµi: 
LuËt b¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em.
2.2. H­íng dÉn hs t×m hiÓu bµi.
Gi¸o viªn ®äc ch­¬ng 5 gåm 2 ®iÒu 59 vµ 60 cho c¸c em häc sinh nghe
Ch­¬ng V
§iÒu kho¶n thi hµnh
§iÒu 59. HiÖu lùc thi hµnh
1. LuËt nµy cã hiÖu lùc thi hµnh tõ ngµy 01 th¸ng 01 n¨m 2005.
2. LuËt nµy thay thÕ LuËt b¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em n¨m 1991.
§iÒu 60. H­íng dÉn thi hµnh
ChÝnh phñ quy ®Þnh chi tiÕt vµ h­íng dÉn thi hµnh LuËt nµy.
LuËt nµy ®· ®­îc Quèc héi n­íc Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam kho¸ XI, kú häp thø 5 th«ng qua ngµy 15 th¸ng 6 n¨m 2004./.
? LuËt cã hiÖu lùc thi hµnh tõ ngµy nµo?
2. Cñng cè- DÆn dß
Mêi häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi.
TIẾNG VIỆT
Bài 26A: NHỚ ƠN THẦY CÔ ( 3 tiết)
I.Mục tiêu
1. Đọc - hiểu bài Nghĩa thầy trò
2. Mở rộng vốn từ: Truyền thống, hiểu nghĩa của các từ nói về truyền thống dân tộc.
3. Nghe - viết đúng bài Tác giả bài Quốc tế ca, viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài.
II. Tiến trình
* Khởi động: Cả lớp hát bài " Bông hồng tặng cô"
- G giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng - H ghi tên bài vào vở
- H tìm hiểu và trao đổi mục tiêu trong nhóm
TIẾT 1
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Quan sát bức tranh sau và trả lời câu hỏi
- Quan sát và trả lời câu hỏi trong HDH/129
- G gọi H nêu câu trả lời 
2. Nghe thầy cô hoặc bạn đọc bài.
- Nghe cô đọc bài - cả lớp theo dõi và đọc thầm.
3. Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa
- Việc 1: Đọc 2 - 3 lần từ ngữ và lời giải nghĩa.
- Việc 2: Viết thêm những từ trong bài em chưa hiểu vào nháp (nếu có)
- Hỏi đáp theo cặp các từ và lời giải nghĩa của từ.
- Hỏi nhóm hoặc cô giáo các từ còn chưa hiểu (nếu có)
4. Cùng luyện đọc.
- Đọc yêu cầu bài
- Nhẩm đọc các đoạn 
- Việc 1: Trao đổi với bạn cách đọc bài 
- Việc 2: Gọi các bạn đọc nối tiếp đoạn , nhận xét 
- Việc 3: Nhóm trưởng gọi bạn đọc cả bài, nhận xét bạn đọc.
5. Thảo luận, trả lời câu hỏi:
- Đọc thầm các câu hỏi trong HDH và tự trả lời.
- Nhóm trửởng cho các bạn lần lượt trả lời câu hỏi và thống nhất
- Cùng nhau nêu nội dung bài
* Hoạt động kết thúc tiết học: HĐTQ điều hành
- Việc 1: Gọi các bạn luyện đọc nối tiếp đoạn, cả bài và nhận xét
- Việc 2 : Gọi các nhóm thi đọc - Bình chọn nhóm đọc tốt
- Việc 3: Gọi 1 bạn đọc cả bài
- Việc 4: Mời các bạn nêu câu hỏi chia sẻ
+Nêu nội dung chính của bài? 
- Việc 5: Mời các bạn đánh giá mục tiêu đã đạt được, mời cô giáo nhận xét và đánh giá tiết học
Toán
Bài 86: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC
I.Mục tiêu: Em ôn tập về:
- Cộng và trừ số đo thời gian. 
- Giải bài toán thực tế có sử dụng phép cộng và phép trừ số đo thời gian. 
II. Chuẩn bị. Bảng con
Tiết 1 
*. Khởi động
-TBHT cho chơi trò chơi: “ Đổi số đo thời gian”: HDH 13
- G giới thiệu bài.
- GV ghi đề bài trên bảng, HS ghi vở 
- HS đọc mục tiêu bài, HS chia sẻ mục tiêu bài 
III. Hoạt động học
 A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 *. Thực hiên lần lượt các nội dung 
Nội dung 2: Giải các bài toán
Việc 1: Em đọc thầm ND2/ 13 HDH. ( 2 - 3 lần)
Việc 2: Em dùng bút chì làm trong HDH.
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn bào cáo kết quả. 
Việc 2: Nhận xét, thống nhất ý kiến chung.
+ Gọi các bạn giải thích cách làm.
Nội dung 3
Việc 1 : Em đọc nội dung 3 ( 3 lần)
Việc 2: Em làm nội dung 3 vào vở. 
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn chia sẻ cách làm. 
Việc 2: Nhận xét, thống nhất cách làm và kết quả.
 3. nội dung 4
Việc 1: Đọc thầm ND / 14 
Việc 2 : Em làm vào nháp.
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn trình bày. 
 Báo cáo với thầy/ cô giáo kết quả những việc các em đã làm
Hoạt động kết thúc
- Việc 1: Bạn hãy nêu cách cộng trừ số đo thời gian. 
- Việc 2: Cho các bạn tự đánh giá về việc mình đã đạt được mục tiêu bài học chưa. Có phần nào bạn còn chưa rõ hãy nêu để cùng giải quyết.
 * Viết đề xuất của bạn sau tiết học.
và thể tích của hình lập phương ?
- Việc 2: Các bạn tự đánh giá xem mình đã đạt được mục tiêu bài học chưa? Có phần nào bạn còn chưa rõ hãy nêu để cùng giải quyết.
 * Viết đề xuất của bạn sau tiết học gửi vào Nhịp cầu bè bạn hoặc Điều em muốn nói.
C- HOAT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Thực hiện như HDH
Bài tập phát triển.
1.Một chú công nhân sửa hai cái máy.Chú sửa xong cái máy thứ nhất hết 1 giừ 15 phút, sửa cái máy thứ hai lâu hơn cái máy thứ nhất 1 giờ 30 phút. Hỏi chú công nhân sửa xong hai cái máy hết bao nhiêu thời gian?
2.Hồng làm xong bài toán hết 15 phút và làm xong bài tập văn hết 0,6 giờ. Hỏi Hồng làm xong bài toán và tập làm văn hết bao nhiêu thời gian?
3.Người ta chuyển gạo vào ba cái kho mất 4 giờ 10 phút. Thời gian chuyển gạo vào kho thứ nhất là 1 giờ 10 phút. Thời gian chuyển gạo vào kgo thứ hai là 1 giờ 50 phút. Hỏi thời gian chuyển gạo vào kho thứ 3 là bao nhiêu?
______________________________________
®¹o ®øc
EM YÊU HOÀ BÌNH
Mục tiêu :
II. Đồ dùng dạy học 
-tranh ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhân dânở những nơi có chiến tranh.
 III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
TIẾT 1
* Khởi động:
- Hội đồng tự quản Tổ chức cho các bạn trong lớp hát 1 bài 
- GV giới thiệu bài, ghi đề bài trên bảng; 
* Xác định mục tiêu bài.
- Đọc thầm mục tiêu bài (2 lần)
Nhóm trưởng yêu cầu 2 bạn nêu mục tiêu.
HĐTQ gọi 1 bạn nêu bài trước lớp
A. Hoạt động cơ bản
1. Phân tích thông tin trong sgk và tranh ảnh (8’-9’)
Nhóm trưởng nêu luật chơi: mỗi bạn sẽ bốc thăm một câu hỏi Em thấy trong tranh có những gì?
-Để biết rõ hơn về hậu quả của chiến tranh , các em đọc các thông tin trong sgk thảo luận theo nhóm 4 các câu hỏi sau :
? Em có nhận xét gì về cuộc sống của người dân ,đặc biệt là trẻ em ở các vùng có chiến tranh?
?Hậu quả mà chiến tranh để lại ?
? Sau khi hoà bình được lập lại ở Việt Nam, Đất nước ta có gì thay đổi ?
Để thế giới không còn chiến tranh, để mọi người sống hoà bình ,ấm no , hạnh phúc ,trẻ em được tới trường theo em chúng ta cần làm gì ?
-ban giám khảo nhận xét ,đánh giá , đội nào được nhiều điểm là thắng cuộc.
HĐTQ gọi 1 bạn nêu ý 2 của mục tiêu bài trước lớp
2: Bày tỏ thái độ
V1. Em đọc thầm 2 lần đề bài.
V2: Làm vào SGK
V1. Nhóm trưởng lần lượt cho các bạn trình bày hiểu biết của mình qua thông tin các bày tỏ thái độ bằng thẻ xanh ,đỏ yêu cầu học sinh giải thích lí do :
a. Chiến tranh không mang lại cuộc sống hạnh phúc cho con người.
b.Chỉ trẻ em ở các nước giàu có mới có quyền được sống hoà bình.
c.Chỉ có nhà nước và quân đội mới có trách nhiệm bảo vệ hoà bình 
d.Những người tiến bộ sống trên thế giới Đều đấu tranh cho hoà bình.
V2. Nhận xét bổ sung cho nhau
V4. Nhóm trưởng chốt KL: Việt Nam có nền văn hoá lâu đời, có truyền thống đấu tranh dựng nước và giữ nước rất đáng tự hào, Việt Nam đang thay đổi và phát triển từng ngày.
3.Hành động nào đúng
V1. Em đọc thầm 2 lần đề bài.
V2: Làm vào phiếu bài tập.
V1:HĐTQ gọi từng bạn chia sẻ 
V2: Nhận xét bổ sung cho nhau
 Hoạt động ứng dụng:
Sưu tầm bài hát , tranh ảnh , bài báo , bài thơ nói về hoà bình .Vẽ một bức tranhvề chủ đề hoà bình .____________________________________ 
TIẾNG VIỆT (Bổ sung)
LUYỆN TẬP VỀ VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI.
I. Mục tiêu.
- Củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thức về viết đoạn đối thoại.
- Rèn cho học sinh kĩ năng làm văn.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II.ChuÈn bÞ : 
 Néi dung «n tËp.
III.Hoạt động dạy học :
Bài tập 1: Em hãy chuyển đoạn văn sau thành một đoạn đối thoại :
 Bố cho Giang một quyển vở mới. Giữa trang bìa là một chiếc nhãn vở trang trí rất đẹp. Giang lấy bút nắn nót viết tên trường, tên lớp, họ và tên em vào nhãn vở.
 Bố nhìn những dòng chữ ngay ngắn, khen con gái đã tự viết được nhãn vở. 
Bài tập 2 : Cho tình huống:
 Bố (hoặc mẹ) em đi công tác xa. Bố (mẹ) gọi điện về. Em là người nhận điện thoại. Hãy ghi lại nội dung cuộc điện thoại bằng một đoạn văn hội thoại.
 - V1:Đọc thầm yêu cầu Bài 1 
 - V2: Làm vào vở nháp
-Nhóm trưởng gọi các bạn trình bày bài của mình. 
Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ trong lớp về giờ học.
*Mời cô giáo chia sẻ ý kiến . 
Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2016
Tiếng Việt
Bài 26A: NHỚ ƠN THẦY CÔ
TIẾT 2
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Dựa vào nghĩa của tiếng truyền, xếp các từ sau thành 3 nhóm:
- Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu bài và làm nháp
- Việc 1: Nhóm trưởng cho một bạn đọc bài làm
- Việc 2: Nhóm nhận xét, bổ sung, thống nhất bài làm được
2. Tìm và ghi vào vở những từ ngữ chỉ người và sự vật gợi nhớ lịch sử và truyền thống dân tộc có trong đoạn văn:
- Đọc 2 lần đoạn văn 
- Tìm và ghi vào vở những từ ngữ theo yêu cầu
- Đổi vở và chia sẻ bài làm với bạn bên cạnh
- Nhóm trưởng cho các bạn trình bày
- Nhận xét và thống nhất kết quả trong nhóm
+Truyền thống là gi?
* Hoạt động kết thúc tiết học: HĐTQ điều hành
- Việc 1: Gọi các bạn chia sẻ nội dung 2 và nhận xét thống nhất 
- Việc 2 : Mời các bạn cho câu hỏi chia sẻ 
+ Truyền thống là gi?
- Việc 3: Đánh giá mục tiêu đã đạt được và mời cô giáo nhận xét tiết học.
TIẾT 3
3. Tìm các tên riêng trong bài sau và cho biết các tên riêng đó được viết hoa như thế nào?
- Đọc nội dung 3 trong HDH và làm nội dung 3 vào nháp
- Việc 1: Đổi vở cho bạn, kiểm tra, nhận xét
- Việc 2: Trao đổi: Những tên riêng trong nội dung 3 được viết như thế nào?
4a. Nghe thầy cô đọc và viết vào vở 
-Việc 1: Đọc thầm đoạn viết bài Tác giả bài Quốc tế ca
-Việc 2: Tìm từ dễ viết sai trong bài, phân tích cách viết.
( dự kiến: Ơ-gien Pô-chi-ê;Công xã Pa-ri; gắt gao; Pi-e Đơ-gây-tê)
-Việc 1: Cho các bạn lần lượt nêu các từ khó tìm được.
-Việc 2: Phân tích cách viết các từ khó, thống nhất để chia sẻ trước lớp.
-Việc 1: Trao đổi các từ dễ viết sai, chỉ ra các lưu ý khi viết để không bị sai.
- Việc 2: GV đọc, HS viết bài vào vở.
-Việc 3: Đổi chéo vở soát lỗi và sửa lỗi cho nhau
*Hoạt động cuối tiết học:
- Ban học tập gọi các nhóm báo cáo các từ viết hoa và trao đổi cách viết.
- Cùng nhận xét đánh giá việc thực hiện mục tiêu bài học.
C. Hoạt động ứng dụng
- Thực hiện như trong HDH

Toán
Bài 87: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ. 
I.Mục tiêu:
Em biết 
- Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
- Giải bài toán thực tế có sử dụng phép nhân số đo thời gian với một số.
II. Chuẩn bị.
*. Khởi động: Trưởng ban văn nghệ cho các bạn hát khởi động.
III. Hoạt động học : Giáo viên giới thiệu bài.
- H ghi đầu bài vào vở.
- Học sinh đọc thầm và xác định mục tiêu.
 A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Nội dung 1 : Thực hiện như HDH.
2. Nội dung 2
Việc 1: Em đọc thầm ND2/ 15 HDH. ( 3 lần) Chú ý vừa đọc vừa nhìn suy nghĩ.
Việc 2 : + Em đọc kĩ cách làm và trao đổi với bạn.
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn chia sẻ. 
Việc 2: Nhận xét, thống nhất ý kiến chung.
3. Thực hiện nội dung 3
a.Em đọc kĩ yêu cầu đề bài. 
b. Em thực hiện vào HDH. 
Em và bạn nói lại cho nhau nghe cách tính. 
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn chia sẻ cách làm.
 Việc 2: Nhận xét, thống nhất cách làm và kết quả.
- Muốn nhân số đo thời gian bạn làm thế nào ?
Việc 1: Ban học tập mời các bạn chia sẻ cách làm nội dung bài 1;2; 3 .
Việc 2: Mời các bạn trình bày bài 1, 2/ 97.
* GV tương tác với HS.
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1.Em làm nháp.
2. Em làm vở.
Trao đổi với bạn bên cạnh.
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn chia sẻ cách làm.
 Việc 2: Nhận xét, thống nhất cách làm và kết quả.
- Muốn nhân số đo thời gian bạn làm thế nào ?
 Báo cáo với thầy/ cô giáo kết quả những việc các em đã làm
- Việc 1: Bạn hãy nêu cách nhân số đo thời gian? 
- Việc 2: Cho các bạn tự đánh giá về việc mình đã đạt được mục tiêu bài học chưa. Có phần nào bạn còn chưa rõ hãy nêu để cùng giải quyết.
 * Viết đề xuất của bạn sau tiết học.
HĐTQ: - Cho các bạn tự đánh giá về việc mình đã đạt được mục tiêu bài học chưa. Có phần nào bạn còn chưa rõ hãy nêu để cùng giải quyết.
 * Viết đề xuất của bạn sau tiết học
	BÀI TẬP PHÁT TRIỂN
1.Đặt tính rồi tính.
1 giờ 25 phút X 2 1 giờ 45 phút x3
1 gờ 40 phút x 4 3, 5 giờ x 4 
2.Trung bình Hùng làm một dụng cụ mất 1,5 giờ . Hỏi Hùng làm xong 4 dụng cụ trong thời gian bao lâu? 
3.Một vòi nước chảy đầy một cái bể trong 3 giờ 20 phút. Hỏi 4 cái bể như thế phải chảy trong bao lâu? 
Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2016
TIẾNG VIỆT
Bài 26B: HỘI LÀNG ( 3 tiết)
I.Mục tiêu
1. Đọc - hiểu bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân
2. Viết tiếp được các lời đối thoại đúng với nội dung đoạn kịch
3. Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc ta.
II. Tiến trình
* Khởi động: Cả lớp hát tập thể 
- - G giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng - H ghi tên bài vào vở
- H tìm hiểu và trao đổi mục tiêu trong nhóm
TIẾT 1
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Quan sát bức tranh sau và trả lời câu hỏi
- Quan sát và trả lời câu hỏi trong HDH/134
- G gọi H nêu câu trả lời 
2. Nghe thầy cô hoặc bạn đọc bài.
- Nghe cô đọc bài - cả lớp theo dõi và đọc thầm.
3. Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với từ ngữ ở cột A
- Việc 1: Đọc 2 - 3 lần từ ngữ và lời giải nghĩa rồi nối 
- Việc 2: Viết thêm những từ trong bài em chưa hiểu vào nháp (nếu có)
- Hỏi đáp theo cặp các từ và lời giải nghĩa của từ.
- Hỏi nhóm hoặc cô giáo các từ còn chưa hiểu (nếu có)
4. Cùng luyện đọc.
- Đọc yêu cầu bài
- Nhẩm đọc các đoạn 
- Việc 1: Trao đổi với bạn cách đọc bài 
- Việc 2: Gọi các bạn đọc nối tiếp đoạn , nhận xét 
- Việc 3: Nhóm trưởng gọi bạn đọc cả bài, nhận xét bạn đọc.
5. Thảo luận, trả lời câu hỏi:
- Đọc thầm các câu hỏi trong HDH và tự trả lời.
- Nhóm trưởng cho các bạn lần lượt trả lời câu hỏi và thống nhất
- Cùng nhau nêu nội dung bài
* Hoạt động kết thúc tiết học: HĐTQ điều hành
- Việc 1: Gọi các bạn luyện đọc nối tiếp đoạn, cả bài và nhận xét
- Việc 2 : Gọi các nhóm thi đọc - Bình chọn nhóm đọc tốt
- Việc 3: Gọi 1 bạn đọc cả bài
- Việc 4: Mời các bạn nêu câu hỏi chia sẻ
+Nêu nội dung chính của bài? 
- Việc 5: Mời các bạn đánh giá mục tiêu đã đạt được, mời cô giáo nhận xét và đánh giá tiết học
Toán
TOÁN
Bài 88CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ. 
I.Mục tiêu:
Em biết 
- Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số.
- Giải bài toán có thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số.
II. Chuẩn bị.
Vở nháp 
III. Hoạt động học : Giáo viên giới thiệu bài.
- H ghi đầu bài vào vở.
- Học sinh đọc thầm và xác định mục tiêu.
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Nội dung 1 : Thực hiện như HDH.
2. Nội dung 2
Việc 1: Em đọc thầm ND2/ 15 HDH. ( 3 lần) Chú ý vừa đọc vừa nhìn suy nghĩ.
Việc 2 : + Em đọc kĩ cách làm và trao đổi với bạn.
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn chia sẻ. 
Việc 2: Nhận xét, thống nhất ý kiến chung.
3. Thực hiện nội dung 3
a.Em đọc kĩ yêu cầu đề bài. 
b. Em thực hiện vào HDH. 
Em và bạn nói lại cho nhau nghe cách tính. 
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn chia sẻ cách làm.
 Việc 2: Nhận xét, thống nhất cách làm và kết quả.
- Muốn chia số đo thời gian bạn làm thế nào ?
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
ND1 :Em làm nháp.
ND2. Em làm vở.
Trao đổi với bạn bên cạnh.
Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn chia sẻ cách làm.
 Việc 2: Nhận xét, thống nhất cách làm và kết quả.
- Muốn chia số đo thời gian bạn làm thế nào ?
 Báo cáo với thầy/ cô giáo kết quả những việc các em đã làm
- Việc 1: Bạn hãy nêu cách chia số đo thời gian? 
- Việc 2: Cho các bạn tự đánh giá về việc mình đã đạt được mục tiêu bài học chưa. Có phần nào bạn còn chưa rõ hãy nêu để cùng giải quyết.
 * Viết đề xuất của bạn sau tiết học.
C. Hoạt động ứng dụng
- Thực hiện nội dung trong HDH trang 17.
Bài tập phát triển
1.Một học sinh học nghề, trong 3 giờ 15 phút làm được 5 dụng cụ. Một công nhân lành nghề, cũng trong thời gian ấy lại làm được 6 dụng cụ. Hỏi trung bình khi làm 1 dụng cụ thì người công nhân làm nhanh hơn người học sinh bao nhiêu phút?
2.Hai công nhân mỗi người được giao làm 5 sản phẩm. Người thứ nhất bắt đầu làm từ 7 giờ 30 phút và đến 9 giờ 15 phút thì xong.. Người thứ hai làm bắt đầu từ 13 giờ 45 phút và đến 16 giờ thì xong. Hỏi người nào làm nhanh hơn và trung bình mỗi sản phẩm nhanh hơn bao nhiêu phút?
3.Một vòi nước chảy đầy một cái bể trong 3 giờ 20 phút. Hỏi 4 vòi nước như thế chảy vào bể cùng lúc thì sau bao lâu sẽ đầy bể? 
TOÁN( Bổ sung)
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu.
- HS nắm vững cách tính số đo thời gian
- Vận dụng để giải được bài toán liên quan.
- Rèn kĩ năng trình bày bài.
- Giúp HS có ý thức học tốt.
II. Đồ dùng: 
- Hệ thống bài tập.
III-Hoạt động học
 *Khởi động:Ban văn nghệ cho lớp hát hoặc chơi trò chơi.
 *HS tìm hiểu mục tiêu
Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng:
a) 2,8 phút 6 = ...phút ...giây.
A. 16 phút 8 giây B. 16 phút 48 giây
C. 16 phút 24 giây D. 16 phút 16 giây
b) 2 giờ 45 phút 8 : 2 = ...?
A. 10 giờ 20 phút B. 10 giờ 30 phút 
C. 10 giờ D. 11 giờ
Bài tập 2: Đặt tính rồi tính:
6 phút 43 giây 5.
4,2 giờ 4 
92 giờ 18 phút : 6
31,5 phút : 6
Bài tập3: 
Một người làm từ 8 giờ đến 11 giờ thì xong 6 sản phẩm. Hỏi trung bình người đó làm một sản phẩm hết bao nhiêu thời gian? 
Bài tập4: (HSKG)
Trên một cây cầu, người ta ước tính trung bình cứ 50 giây thì có một ô tô chạy qua. Hỏi trong một ngày có bao nhiêu ô tô chạy qua cầu?
Việc 1: Đọc thầm yêu cầu bài.
Việc 2: Thực hiện yêu cầu vào nháp.
Việc 1: - Em và bạn đổi nháp kiểm tra cho nhau.
 Việc 2: - Trao đổi chia sẻ cách làm.
- Việc 1: Bạn hãy nêu cách chia số đo thời gian? Cách nhân số đo thời gian 
- Việc 2: Cho các bạn tự đánh giá về việc mình đã đạt được mục tiêu bài học chưa. Có phần nào bạn còn chưa rõ hãy nêu để cùng giải quyết.
 * Viết đề xuất của bạn sau tiết học.
Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2016
TIẾNG VIỆT
Bài 26B: HỘI LÀNG ( 3 tiết)
TIẾT 2
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Đọc đoạn trích trong truyện Thái sư Trần Thủ Độ dưới đây:
- Đọc đoạn trích có trong HDH/137 từ 2-3 lần
- Việc 1: Nhóm trưởng cho một bạn đọc bài làm
- Việc 2: NT hỏi: Trong đoạn trích trên có mấy nhân vật? Đó là ai?
- Việc 3: Nhóm nhận xét.
2. Dựa theo nội dung của đoạn trích trên, viết tiếp vào bảng nhóm một số lời đối thoại để hoàn chỉnh màn kịch sau:
- Đọc 2 lần gợi ý trong HDH/137 
- Ghi vào vở nháp lới đối thoại của mình
- Đổi vở và chia sẻ bài làm với bạn bên cạnh
- Nhóm trưởng cho các bạn trình bày
- Nhận xét và thống nhất kết quả trong nhóm.
3. Phân vai đọc lại màn kịch trên
- Nhóm trưởng phân vai cho các bạn trong nhóm
- Nhóm đọc lại màn kịch trên sau khi đã được phân vai
- Nhận xét phần trình bày của các bạn. 
* Hoạt động kết thúc tiết học: HĐTQ điều hành
- Việc 1 : Gọi các nhóm thi phân vai đọc lại màn kịch trên - Bình chọn nhóm đọc tốt
- Việc 2: Mời các bạn đánh giá mục tiêu đã đạt được, mời cô giáo nhận xét và đánh giá tiết học
TIẾT 3
4. Chuẩn bị kể lại một câu chuyện nói về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết cảu dân tộc Việt Nam
- Đọc nội dung 4 trong HDH/138 ( 2 lần)
- Nhẩm lại câu chuyện mình định kể
5. Kể chuyện trong nhóm
- Việc 1: Mời các bạn lần lượt kể chuyện
- Việc 2: Nhận xét cách kể chuyện của bạn
- Việc 3: Trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể
- Việc 4: Bình chọn bạn kể hay trong nhóm
6. Thi kể chuyện trước lớp 
* HĐTQ điều hành lớp
- Việc 1: Mời đại diện nhóm kể chuyện 
- Việc 2: Nhận xét và bình chọn bạn kể hay 
- Việc 3: Trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện các bạn vừa kể
- Việc 4: Mời các bạn đánh giá mục tiêu đã đạt được, mời cô giáo nhận xét tiết học
C. Hoạt động ứng dụng
- Thực hiện như trong HDH
 TOÁN
Bài 89:EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC 
I.Mục tiêu: Em ôn tập về.
- Phé nhân phép chia số đo thời gian. 
- Giải bài toán thực tế có sử dụng nhân, chia số đo thời gian.
II. Chuẩn bị.
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
- Đố bạn đổi đơn vị đo thời gian
- HS tìm hiểu mục tiêu bài.
- Làm các nội dung 1,2,3,4 HDH trang 21 
Việc 1: Đọc kĩ yêu cầu của từng nội dung.
Việc 2: Làm từng nội dung trong HDH
Nội dung: 1 em làm cùng bạn như HDH 
Nội dung 2,3 em làm nháp.
Nội dung 4 em làm vở . 
- Chủ động trao đổi với bạn bên cạnh các việc làm trên.
- Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ trong nhóm.
- thống nhất , tổng hợp ý kiến chia sẻ.
- Trưởng ban học tập điều hành
- Qua các bài 1,2.3,4 có nhóm nào có ý kiến cần chia sẻ hay thắc mắc gì không?
- Bạn hãy nêu cách nhân, chia số đo thời gian. 
C. Hoạt động ứng dụng
- HDH/9
 Bài tập phát triển
1. Tính 
3 giờ 49 phút + 1,5 giờ 1,3 giờ x 4
6, 4 giờ - 1 giờ 25 phút 5,4 giờ : 0,25
2.Bạn An muốn làm một cái hộp có dạng hình lập phương cạnh là 7cm . Hỏi
a. bạn cần dùng miếng bìa có diện tích là bao nhiêu? 
b.Thời gian bạn làm một cái hộp mất 30 phút bạn làm 5 cái hộp như thế mất bao nhiêu thời gian?
3.Một cái bể hình hộp chữ nhật có diện tích xung quanh là 2400 dm2 . Chiều cao là 60 dm. Chiều dài bằng 150 % chiều rộng . Hỏi 
a.Bể chứa được bao nhiêu nước?
b. Người ta bơm nước vào bể cứ 1 phút chảy được 144 lit . hỏi sau bao lâu bể đầy nước?
Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2016
 TIẾNG VIẾT
 BÀI 26C:LIÊN KẾT CÂU BẰNG TỪ NGỮ THAY THẾ ( 2 tiết)
 1.Mục tiêu: 
1.Nhận biết được cách liên kết câu bằng từ ngữ thay thế và sử dụng được từ ngữ thay thế để liên kết câu.
2. Biết rút kinh nghiệm viết bài văn tả đồ vật,viết lại được đoạn văn/ bài văn hay hơn.
II. Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ trang 140,141.
- Phiếu bài tập nội dung 2/141
III. Các hoạt động học
 Tiết 1
* Khởi động:TB Văn nghệ cho lớp khởi động 
* Xác định mục tiêu bài
* Đọc mục tiêu , trao đổi mục tiêu.
- Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
- Việc 2: Trao đổi mục tiêu bài trong nhóm 
A.Hoạt động thực hành 
1. Thảo luận, trả lời câu hỏi.
Việc 1: Đọc thầm 2lần yêu cầu nội dụng 1- trang 140
Việc 2: Trả lời câu hỏi vào nháp
Việc 1: NT gọi các bạn lần lượt trả lời câu hỏi
 + Những từ in đậm trong đoạn văn được dùng để chỉ nhân vật nào?
 +Việc dùng nhiều từ ngữ thay thế cho nhau như vậy có tác dụng gì?
Việc 2: Nhận xét, bổ sung (nếu có)
2. Thay thế những từ ngữ lăp lại ( in đậm )trong hai đoạn văn sau bằng đại từ hoặc từ ngữ động nghĩa.
Việc 1: Đọc kĩ yêu cầu( 2 lần)
Việc 2:Làm bài vào phiếu học tập
Việc 1:Trao đổi bài với bạn bên cạnh
Việc 2: Nhận xét và bổ sung cho nhau.
Việc 1:Nhóm trưởng mời từng bạn trình bày bài của mình
Việc 2:NT gọi các bạn nhận xét và bổ sung cho nhau( nếu có)
Việc 3: Đặt câu hỏi : + Dùng đại từ hoặc từ ngữ đồng nghĩa để thay thế những từ ngữ lặp lại có tác dụng gì?
( tránh việc lặp từ, giúp cho diễn đạt sinh động hơn, rõ ý mà vẫn đảm bảo sự liên kết)
- Trưởng ban học tập điều hành lớp.
- Từ nội dung 1 và 2 bạn nào có câu hỏi muốn chia sẻ? 
+ Liên kế câu bằng từ ngữ thay thế có tác dụng gì?
- Tiết học này bạn đã đạt được mục tiêu nào?
B. Hoạt động ứng dụng.
- Lấy ví dụ vể các câu có dùng từ thay thế cho từ ngữ đã dùng ở câu đứng trước và chia sẻ những hiểu biết của em về câu ghép với người thân
Tiết 2
3. Rút kinh nghiệm viết bài văn tả đồ vật.
Việc 1:Cá nhân đọc lại bài văn của mình và nhận xét của thầy cô giáo( 2-3 lần)
Việc 2: Rà soát và chữa lỗi trong bài làm của mình về lỗi chính tả, dùng từ, viết câu ra nháp.
Việc 1:Đổi bài với bạn bên cạnh và sửa cho nhau .
Việc 2: Nhận xét ,bổ sung ( nếu có)
 *Học tập những đoạn văn hay, bài văn hay.
- Nghe thầy cô đọc một số đoạn văn hay, bài văn
-Trao đổi, thảo luận để tìm ra cái hay, những điều đáng học tập ở đoạn văn, bài văn đó.
Việc 1: Chọn một đoạn văn trong bài làm của mình để viết lại cho hay hơn.
Việc 1: Nhóm trưởng gọi 2-3 bạn trong nhóm đọc đoạn văn của mình
Việc 2: Nhận xét, bổ sung ( nếu có)
* Ban học tập điều hành lớp
-Gọi một vài bạn đọc đoạn viết lại trước lớp
-Nhận xét,bình chọn bạn có đoạn văn hay, tuyên dương
-Trong tiết học này bạn đã đạt được mục tiêu nào?
GV nhận xét tiết học.
B. Hoạt động ứng dụng.
HDH/142
 TOÁN
Bài 90:EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC 
I.Mục tiêu: Em ôn tập về.
- Thực hiện các phép tính với số đo thời gian.
- Giải bài toán thực tế có sử dụng nhân, chia số đo thời gian.
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
- Làm các nội dung 1,2,3,4 HDH trang 23; 24

Việc 1: Đọc kĩ yêu cầu của từng nội dung.
Việc 2: Làm từng nội dung trong HDH
Nội dung: 1 em làm cùng bạn như HDH 
Nội dung 2,3 em làm nháp.
Nội dung 4 em làm vở . 
- Chủ động trao đổi với bạn bên cạnh cách việc làm trên.
- Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ trong nhóm.
- thống nhất , tổng hợp ý kiến chia sẻ.
- Trưởng ban học tập điều hành
- Qua các bài 1,2.3,4 có nhóm nào có ý kiến cần chia sẻ hay thắc mắc gì không?
- Bạn hãy nêu cách nhân, chia số đo thời gian. 
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Thực hiện như HDH trang 24
 Bài tập phát triển
1. 
17,4 giờ : 3 9,15 giờ x6
20 giờ 5 phút- 2,7 gờ 9 giờ - 1,35 giờ
2. Một cái bể có chiều dài 6m, rộng 4 m, cao 3 m. Bể không còn nước . Người ta muốn bơm nước vào bể, mỗi phút chảy được 18 lít. Hỏi sau bao lâu trong bể có 2/3 nước? 
3. Hằng ngày trung bình em đi học lúc 6 giờ 45 phút và đến trường lúc 7 giờ. Hỏi một tuần thời gian đi và về của em là bao lâu . Biết rằng cả đi và về cùng một con đường . 
_Hoạt động tập thể
SINH HOẠT LỚP
I. MỤC TIÊU
- Nhận xét đánh giá chung tình hình tuần 26.
- Đề ra phương hướng kế hoạch tuần 27.
II. LÊN LỚP
1. C¸c tæ tr­ëng b¸o c¸o.
2. Líp tr­ëng sinh ho¹t.
3. GV chñ nhiÖm nhËn xÐt
- Mét sè HS cßn nghØ häc kh«ng lý do..........................
- VÒ nÒ nÕp ®¹o ®øc : ®i häc ®óng giê, ra vµo líp nghiªm tóc.
- Ngoan ngo·n lÔ phÐp. Bªn c¹nh ®ã mét sè em ch­a ý thøc hay nãi tôc chöi bËy :TuÊn Anh ,D­¬ng, C­êng.
- VÖ sinh : + Líp häc s¹ch sÏ gän gµng.
 + VÖ sinh ch­a s¹ch, thiÕu ý thøc, ¨n quµ cßn vøt r¸c bõa b·i.
- Ho¹t ®éng §éi : Ch­a nhanh nhÑn, ho¹t ®éng gi÷a giê cßn lÒ mÒ, ch­a nghiªm tóc, trong hµng cßn ®ïa nhau ,mét sè em ch­a mÆc ®ång phôc vµ ®eo kh¨n quµng.
4. KÕ ho¹ch tuÇn 27
- Thùc hiÖn tèt nÒ nÕp häc tËp vµ §éi
- KÌm HS yÕu kÐm.
- Kh¾c phôc tån t¹i tuÇn 26.